Các thể của chất và sự chuyển thể 2 -Trình bày được một số đặc điểm cơ bản ba thể rắn ,lỏng, khí thông qua quan sát.. Một số vật liệu 2 -Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số v
Trang 1Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC TRƯỜNG: THCS Y JÚT
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP 6
(Năm học 2023 - 2024)
I Đặc điểm tình hình
1 Số lớp: 05 ; Số học sinh:…… ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 03; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 03; Khá: ; Đạt: ' Chưa đạt:
3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
2 -Kính hiển vi quang học 4 cái Bài 4 Sử dụng kính hiển vi
3 -Bộ dụng cụ đo chiều dài 4 bộ Bài 5 Đo chiều dài
4 -Bộ dụng cụ đo khối lượng 4 bộ Bài 6 Đo khối lượng
5 -Bộ dụng cụ đo thời gian 4 bộ Bài 7 Đo thời gian
6 -Bộ dụng cụ đo nhiệt độ 4 bộ Bài 8 Đo nhiệt độ
7
- Dụng cụ: 2 đũa khuấy, 2 cốc thủy tinh, 2 bát sứ, 2 chân đế thí nghiệm có kẹp giá đỡ, 1 đèn cồn, bật lửa
- Hóa chất: Muối ăn, đường, nước
4 bộ Bài 9.Sự đa dạng của chất
8 - 1 miếng gỗ nhỏ 2 xi lanh
nhựa, cốc nước màu, nước Mô hình hạt ở các thể rắn, lỏng, khí
4 bộ Bài 10 Các thể của chất và sự chuyển thể
Trang 2Ống nghiệm, giá đỡ, Cốc thủy
tinh chịu nhiệt, nhiệt kế, đèn
cồn, bật lửa Bảng nhiệt độ
nóng chảy và nhiệt độ sôi một số
chất
9
- Hình ảnh tư liệu khí oxygen có
khắp nơi trên trái đất, lọ đựng
khí oxygen, hình ảnh tư liệu về
vai trò của oxygen
- 2 ống nghiệm có nút, nước đá,
nước màu.chậu thủy tinh, cây
nến, nước vôi trong,
phenolphtalein, cốc thủy tinh
chia vạch
4 bộ
Bài 11 Oxygen Không khí
10
- Bộ dụng cụ thử tính dẫn điện,
một số vật liệu làm bằng kim
loại, nhựa, thủy tinh, cao su
2 bất sứ, nước nóng, nước đá 4
chiếc thìa bằng kim loại, sứ,
nhựa, gỗ
4 bộ Bài 12 Một số vật liệu
11
- Các mẫu đá và các sản phẩm
làm từ đá vôi, đồ trang sức Ống
hút nhỏ giọt, HCl, 1 viên đá vôi,
1 chiếc đĩa, 1 chiếc đinh sắt
4 bộ Bài 13 Một số nguyên liệu
12
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh 100ml,
1 bộ thìa, đèn cồn, bật lửa, ống
nghiệm, phiếu học tập
- Hóa chất: Muối ăn, nước cất,
đường, bột sắn dây, bột đá vôi
4 bộ Bài 16 Hỗn hợp các chất
13 - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh,
phễu lọc, giấy lọc, chai nhựa
4 bộ Bài 17 Tách chất ra khỏi hỗn hợp
Trang 3500ml, đèn cồn, giá sắt, phễu
chiết
- Hoá chất : Nước, muối, cát,
dầu ăn
14
-Kính hiển vi có vật kính 40x.
-Nước cất đựng trong lọ
thủy tinh
-Đĩa petri, giấy thấm, lamen, lam
kính, ống nhỏ giọt, kim mũi
mác, dao mổ, thìa inox
-Kính lúp
4 bộ Bài 21 Thực hành: Quan sát và phân biệt một
số loại tế bào
15
-Kính hiển vi có vật kính 10x và
40x
-Lam kính, la men, cốc đong,
ống nhỏ giọt, giấy thấm, thìa
-Tranh ảnh, mô hình giải phẫu
một số hệ cơ quan ở cơ thể
người
4 bộ Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể
đơn bào và cơ thể đa bào
16
-Kính hiển vi 10x, 40x
-Bộ lam kính và lamen, ống nhỏ
giọt, nhiệt kế, giấy thấm, cốc 1,2
lít, thìa trộn, nước cất, cốc thủy
tinh,
-Ấm đun nước, thùng xốp có nắp
-Lọ thủy tinh nhỏ có nắp.
4 bộ Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát
hình thái vi khuẩn
17
-Kính hiển vi 10x, 40x
-Lam kính, lamen, ống nhỏ giọt,
giấy thấm, cốc thủy tinh
4 bộ Bài 31.Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật
18 -Kính hiển vi 10x, 40x
-Dao mổ, lam kính, giấy thấm,
nước cất, găng tay, panh, kim
4 bộ Bài 33.Thực hành: Quan sát các loại nấm
Trang 4mũi mác, lamen, ống nhỏ giọt.
-Kính lúp
19
-Kính hiển vi 10x, 40x
-Dao mổ, lam kính, giấy thấm,
nước cất, găng tay, panh, kim
mũi mác, lamen, ống nhỏ giọt
-Kính lúp
4 bộ Bài 35.Thực hành: Quan sát và phân biệt một
số nhóm thực vật
20
-Ống nhòm, kính lúp, máy ảnh
-Tài liệu nhận diện nhanh động
vật ngoài thiên nhiên bằng hình
ảnh/ Clip khu bảo tồn động vật
4 bộ Bài 37 Thực hành: Quan sát và phân biệt một
số nhóm động vật ngoài thiên nhiên
21
-Nhãn dán mẫu, kính lúp.
-Vợt bắt bướm, lọ đựng mẫu, vợt
bắt động vật thủy sinh, khay
nước
-Ống nhòm, máy ảnh.
4 bộ Bài 39 Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
22
- Dụng cụ cần thiết để các nhóm
HS làm TN chứng minh độ giãn
của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ
với khối lượng vật treo
4 bộ Bài 42 Biến dạng của lò xo
23
-Lực kế các loại, Cảm biến lực,
Nam châm, Lò xo
-Tranh/ảnh mô tả sự tương tác
của bề mặt hai vật
4 bộ Bài 43 Trọng lực, lực hấp dẫn
24 -Bộ thiết bị chứng minh lực cảncủa nước. 4 bộ Bài 45 Lực cản của nước
25
- Bộ TN con lắc đơn để làm TN
về sự bảo toàn năng lượng; một
đoạn dây cao su, mấy que tăm,
quả bong tennis, thước dây
4 bộ Bài 48 Sự chuyển hóa năng lượng
Trang 54 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
1
II Kế hoạch dạy học 1
1 Phân phối chương trình
1
Bài 1 Giới thiệu về Khoa học tự nhiên
2
-Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên
-Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật không sống
-Phân biệt được các lĩnh vực của Khoa học tự nhiên.dựa vào đối tượng nghiên cứu
-Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống
2
Bài 2 An toàn trong
-Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thực hành
-Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành
-Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn trong phòng thực hành
3 Bài 3 Sử dụng kính lúp 1 -Biết cách sử dụng kính lúp
4 Bài 4 Sử dụng kính hiểnvi quang học 2 -Biết cách sử dụng kính hiển vi quang học.
-Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai 1 số hiện tượng
-Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài -Dùng thước, chỉ ra được 1 số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục
-Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng được chiều dài, 1 số trường hợp đơn giản
- Đo được chiều dài bằng thước
Trang 66 Bài 6 Đo khối lượng 2
-Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai 1 số hiện tượng
-Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo khối lượng -Dùng cân đồng hồ chỉ ra được 1 số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục
-Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng được khối lượng 1 số trường hợp đơn giản
-Đo được khối lượng, cân đồng hồ
7 Bài 7 Đo thời gian 2
-Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai 1 số hiện tượng
-Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo thời gian -Chỉ ra được 1 số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục
-Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng được thời gian 1 số trường hợp đơn giản
-Phát biểu được nhiệt độ là số đo độ nóng, lạnh của vật
-Nêu được cách xác định nhiệt độ trọng thang nhiệt độ Xen - xi - ớt
-Nêu được sự nở vì nhiệt của chất lỏng được dùng làm cơ sở đo nhiệt độ -Ước lượng được nhiệ độ trong một số trường hợp đơn giản
-Đo được nhiệt độ bằng nhiệt kế
9
Bài 9: Sự đa dạng của
-Nêu được sự đa dạng của chất (chất có ở xung quanh ta,trong các vật thể
tự nhiên,vật thể nhân tạo, ) -Nêu được một số tính chất của chất (tính chất vật lí, tính chất hoá học)
10
Bài 10 Các thể của chất
và sự chuyển thể
2
-Trình bày được một số đặc điểm cơ bản ba thể (rắn ,lỏng, khí )thông qua quan sát
-Đưa ra một số ví dụ về một số đặc điểm cơ bản ba thể của chất
-Nêu được khái niệm về sự nóng chảy; sự sôi; sự bay hơi; sự ngưng tụ, đông đặc
-Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể (trạng thái) của chất
-Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đông đặc; bay hơi, ngưng tụ; sôi
11 Bài 11 Oxygen Không -Nêu được một số tính chất của oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, )
Trang 73
-Nêu được tầm quan trọng của oxygen đối với sự sống, sự cháy và quá trình đốt nhiên liệu
-Nêu được thành phần của không khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, hơi nước)
-Tiến hành được thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí
-Trình bày được vai trò của không khí đối với tự nhiên
-Trình bày được sự ô nhiễm không khí: các chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu hiện của không khí bị ô nhiễm
-Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí
12
Bài 12 Một số vật liệu
2
-Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số vật liệu thông dụng trong cuộc sống và sản xuất
-Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, )
-Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất (tính cứng, khả năng bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) của một số vật liệu thông dụng
-Nêu được cách sử dụng một số vật liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững
13
Bài 13 Một số nguyên
liệu
2
-Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nguyên liệu thông dụng trong cuộc sống và sản xuất
+ Một số nguyên liệu (quặng, đá vôi, ) -Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất (tính cứng, khả năng bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) của một số nguyên liệu thông dụng -Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số nguyên liệu
-Nêu được cách sử dụng một số nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm
sự phát triển bền vững
14 Bài 14 Một số nhiên liệu
1
-Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệu thông dụng trong cuộc sống và sản xuất
+ Một số nhiên liệu (than, gas, xăng dầu, ); sơ lược về an ninh năng lượng
-Đề xuất phương án tìm hiểu ,thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so
Trang 8sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số nhiên liệu
- Nêu được cách sử dụng một số nhiên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm
sự phát triển bền vững
15
Bài 15 Một số lương thực,
thực phẩm
3
-Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số lương thực, thực phẩm thông dụng trong cuộc sống và sản xuất
-Nêu được một số lương thực - thực phẩm
-Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số lương thực - thực phẩm
-Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của một số lương
thực - thực phẩm.
16
Bài 16 Hỗn hợp các chất
3
-Nêu được khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết
-Thực hiện được thí nghiệm để biết dung môi, dung dịch là gì; phân biệt được dung môi và dung dịch
-Phân biệt được hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng nhất
-Quan sát một số hiện tượng trong thực tiễn để phân biệt được dung dịch với huyền phù, nhũ tương
-Nhận ra được một số khí cũng có thể hoà tan trong nước để tạo thành một dung dịch; các chất rắn hoà tan và không hoà tan trong nước
-Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan trong nước
17
Bài 17 Tách chất ra khỏi
hỗn hợp
3
-Trình bày được một số cách đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó
-Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết
-Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn
18
Bài 18 Tế bào - Đơn vị cơ
-Nêu được khái niệm, chức năng của tế bào
-Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống
-Nêu được hình dạng và kích thước của một số loại tế bào
19 Bài 19 Cấu tạo và chức
năng các thành phần của tế 2
-Trình bày được cấu tạo và chức năng các thành phần chính của tế bào -Phân biệt được tế bào nhân sơ, tế bào nhân thực; tế bào động vật, tế bào
Trang 9bào thực vật.
20 Bài 20 Sự lớn lên và sinhsản của tế bào 2 -Nhận biết được sự lớn lên và sinh sản của tế bào.-Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên và sinh sảncủa tế bào.
21
Bài 21 Thực hành: Quan
sát, phân biệt một số loại
tế bào
2
-Thực hành quan sát tế bào lớn bằng mắt thường và tế bào bằng kính hiển vi
22
Bài 22 Cơ thể sinh vật
2
-Nhận biết được cơ thể sống -Nhận biết được cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào Lấy được các ví dụ minh họa
23
Bài 23 Tổ chức cơ thể đa
-Nêu được mối quan hệ từ tế bào hình thành nên mô, cơ quan, hệ cơ quan,
cơ thể
-Nêu được khái niệm mô, cơ quan, hệ cơ quan, cơ thể và lấy được ví dụ minh họa
24
Bài 24 Thực hành: Quan
sát và mô tả cơ thể đơn
bào và cơ thể đa bào
2
-Quan sát và vẽ được hình một cơ thể đơn bào
-Quan sát mô hình và mô tả được cấu tạo cơ thể người
-Quan sát và mô tả được các cơ quan cấu tạo thực vật
25
Bài 25 Hệ thống phân loại
-Nêu được sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
-Phân biệt được các đơn vị phân loại sinh vật -Nhận biết được năm giới sinh vật và lấy được ví dụ minh họa
26 Bài 26 Khóa lưỡng phân 2 -Nhận biết được cách xây dựng khóa lưỡng phân.-Thực hành xây dựng được khóa lưỡng phân với đối tượng sinh vật.
27
Bài 27 Vi khuẩn 3 -Mô tả được hình dạng và cấu tạo của vi khuẩn Nhận ra được sự đa dạng
của vi khuẩn
-Nêu được một số vai trò và ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống
-Nêu được một số bệnh do vi khuẩn gây ra và trình bày được cách phòng, tránh bệnh
-Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng trong thực tiễn
28
Bài 28 Thực hành: Làm
sữa chua và quan sát hình
thái vi khuẩn
2
-Thực hành quan sát vi khuẩn bằng kính hiển vi và vẽ lại hình quan sát được
-Biết cách làm sữa chua
29 Bài 29 Virus -Mô tả được hình dạng và cấu tạo của virus
Trang 102 -Phân biệt được virus và vi khuẩn.
-Nêu được một số vai trò và ứng dụng của virus trong đời sống
-Nêu được một số bệnh do virus gây ra và trình bày được cách phòng, tránh bệnh
30
Bài 30 Nguyên sinh vật
2
-Nhận biết được một số đối tượng nguyên sinh
-Dựa vào hình dạng, nêu được sự đa dạng của nguyên sinh vật
-Trình bày được vai trò của nguyên sinh vật trong tự nhiên và đối với con người
-Nêu được một số bệnh do nguyên sinh vật gây ra và trình bày được cách phòng tránh bệnh
31 Bài 31 Thực hành: Quansát nguyên sinh vật 2 - -Thực hành quan sát nguyên sinh vật bằng kính lúp hoặc kính hiển vi và vẽlại hình quan sát được. 32
Bài 32 Nấm
2
-Nhận biết được một số đại diện của nấm, nêu được sự đa dạng của nấm -Trình bày được vai trò của nấm trong tự nhiên và trong đời sống
-Nêu được một số bệnh do nấm gây ra và cách phòng, tránh bệnh
-Vận dụng kiến thức để gải thích một số hiện tượng trong đời sống
33 Bài 33.Thực hành: Quansát các loại nấm 2 - -Thực hành quan sát bằng mắt thường, kính lúp, kính hiển vi và vẽ lại hìnhquan sát được. 34
Bài 34 Thực vật
4
-Phân biệt được hai nhóm thực vật có mạch và không có mạch
-Nhận biết được các nhóm thực vật: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín thông qua hình ảnh, mẫu vật
-Trình bày được vai trò của thực vật trong tự nhiên và trong đời sống 35
Bài 35 Thực hành: Quan
sát và phân biệt một số
nhóm thực vật
2
-Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật và phân chia được và các nhóm thực vật theo tiêu chí đã học
36
Bài 36 Động vật
4
-Phân biệt được hai nhóm động vật có xương sống và không có xương sống
-Nhận biết được các nhóm động vật dựa vào hình ảnh, mẫu vật
-Nêu được vai trò và một số tác hại của động vật trong đời sống
37 Bài 37 Thực hành: Quan
sát và nhận biết một số 2
-Thực hành quan sát và kê tên một số động vật quan sát được ngoài thiên nhiên