Phụ lục 1, 2, 3 igdcd 7 sách kntt 2023 2024

4 Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ I 1 - Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực đã học.. 8 Ôn

Trang 1

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

(Kèm theo Công văn số 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

(Năm học 2023-2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 5; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 1; Trình độ đào tạo: Cao đẳng………., Đại học: ……… Trên đại học: 1

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt… ; Khá…….; Đạt…… ; Chưa đạt: ……

Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 2

5 Tranh ảnh và dụng cụ 37 Một số tiết học

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáodục)

1

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

1 Bài 1: Tự hào về truyền thống quê

hương

2 - Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống

giặc ngoại xâm của quê hương

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền

Trang 3

thống của quê hương

- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương

2 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa 3

- Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam

- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hóa

- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và cách đấu tranh ngăn chăn các hành vi đó

- Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa

3 Bài 3: Quan tâm, cảm thông, chia

sẻ

2

- Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với nhau

- Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người

- Khích lệ động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỷ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người

Trang 4

4 Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ I 1

- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực

đã học

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá xếp loại học sinh

5

Bài 4: Học tập tự giác tích cực

2

- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực

- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực

- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực

- Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này

6

Bài 5: Giữ chữ tín

3

- Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín

- Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín

- Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm

Trang 5

- Phê phán những người không biết giữ chữ tín

7

Bài 6: Quản lí tiền

3

- Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả

- Nhận biết được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả

- Bước đầu biết quản lý tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân

8 Ôn tập cuối kỳ I 1 - Ôn tập lại kiến thức đã học chuẩn bị làm bài kiểm tra đánh giá cuối kì I

9 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I 1

- Học sinh có thể nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống ở học kỳ I

- Là căn cứ xếp loại học sinh

10

Bài 7: Ứng phó với tâm lý căng

- Nêu được các tình huống thường gây căng thẳng

- Nhận biết được biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng

- Nêu được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng

- Nêu được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng

- Thực hành được một số cách ứng phó tích cực khi căng thẳng

11 Bài 8: Bạo lực học đường 2 - Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường

- Nêu được nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường

Trang 6

Bài 9: Ứng phó với bạo lực học

- Nêu được một số quy định của Pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

- Biết cách ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực học đường

- Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường

do nhà trường và địa phương tổ chức

- Phê phán, đấu tranh với những hành vi bạo lực học đường, sống tự chủ không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường

13

Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ II

1

- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực

đã học

- Là cơ sở để gv dánh giá xếp loại học sinh

14

Bài 10: Tệ nạn xã hội

3

- Nêu được khái niệm tệ nạn xã hội và các loại tệ nạn xã hội phổ biến

- Giải thích được nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và xã hội

15 Bài11: Thực hiện, phòng chống tệ

nạn xã hội

2 - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội

- Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội

Trang 7

- Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức

- Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội

16 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của

- Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình; quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình

- Nhận xét được việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản thân và của người khác

- Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bàm cha mẹ và anh chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể

17 Ôn tập cuối kỳ II 1 - Ôn tập lại kiến thức đã học chuẩn bị làm bài kiểm tra đánh giá cuối kì II

18 Kiểm tra đánh giá cuối kỳ II 1

- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống ở học kỳ II

- Là căn cứ xếp loại học sinh

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.

Bài kiểm tra,

Giữa kỳ I 45 phút Theo KHGD - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học.

- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy

Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ

Trang 8

sinh trong thực tiễn cuộc sống.

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh

học tập, sản phẩm, hoạt động của học sinh

- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học trong học

kì I

- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh cuối học kì I

Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động của học sinh

Giữa kỳ II 45 phút Theo KHGD

- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh

Cuối kỳ II 45 phút Theo KHGD

- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học trong học

kì II

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh trong học kì II

Trang 9

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Ngọc Tám

Đồng Tâm, ngày 22 tháng 8 năm 2023

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Phạm Thị Hồng Huế

Phụ lục II

Trang 10

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

(Năm học 2023 - 2024)

1 Khối lớp: 7 ; Số học sinh: – Môn GDCD 7

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1 Tham quan

khu di tích

Lai Sơn

a) Về kiến thức

- Nêu được một số loại di sản văn hóa tại địa phương trong đó có khu di tích Lai Sơn

- Ý nghĩa của những di sản văn hóa đó

b) Về năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học để có những kiến

thức cơ bản về bảo tồn di sản văn hóa

+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc

nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan đến bảo tồn di sản

1 (tiết 5)

Tuần 5 Khu di tích

Lai Sơn phường Đồng Tâm

- Giáo viên

bộ môn tổ KHXH

- Giáo viên

bộ môn GDCD

- GV bộ môn, GVCN

- Tổng phụ trách Đội

- Học sinh

- Quản lý khu di tích Lai Sơn

- Tư liệu và tranh ảnh về khu di tích Lai Sơn

Trang 11

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

văn hóa

- Năng lực đặc thù:

+ Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực

hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa

+ Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Có ý thức tự giác tìm hiểu các kiến thức cơ bản về các di sản văn hóa

c) Về phẩm chất

- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia

các hoạt động bảo vệ các di sản văn hóa,

có ý thức tìm hiểu để phát huy giá trị của

di sản văn hóa

- Trách nhiệm: Nhận biết được trách

nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hóa

2 Sinh hoạt

tập thể:

“Phòng

chống bạo

lực học

a) Về kiến thức

- Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường

- Giải thích được nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường

1 (tiết 25)

Tuần 25

- Lớp học - Giáo viên

bộ môn tổ KHXH

- Giáo viên

bộ môn

- GV bộ môn, GVCN

- Tổng phụ trách Đội

Máy chiếu

đa năng, máy tính, tranh, ảnh,

tư liệu về

Trang 12

(1) (2)

đường” - Nêu được một số quy định cơ bản của pháp

luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

b) Về năng lực

Năng lực điều chỉnh hành vi:

- Nhận biết và trình bày được các cách ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực học đường

- Sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường

Năng lực phát triển bản thân:

- Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương tổ chức

c) Về phẩm chất

- Phẩm chất trung thực: Bảo vệ lẽ phải,

sẵn sàng tố giác hành vi bạo lực học đường với người có trách nhiệm/ cơ quan chức năng

- Phẩm chất trách nhiệm: Phê phán đấu tranh, góp phần ngăn chặn hành vi bạo lực học đường

GDCD - Học sinh bạo lực học

đường…

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.

Trang 13

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

Phụ lục III

TỔ TRƯỞNG

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Phạm Thị Hồng Huế

Trang 14

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT- GD TrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên Giáo viên: Nguyễn Hà Thành

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI 7

(Năm học 2023 - 2024)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

dạy học

1 Bài 1: Tự hào về truyền

thống quê hương

2 Tuần 1, 2 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video bài hát Lớp học

Trang 15

2 Bài 2: Bảo tồn di sản

văn hóa

3 Tuần 3, 4, 5 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học

tập

Lớp học

3 Bài 3: Quan tâm, cảm

thông, chia sẻ

2 Tuần 6, 7 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video bài hát, phiếu

bài tập

Lớp học

4 Kiểm tra, đánh giá giữa

kì I

5 Bài 4: Học tập tự giác

tích cực

2 Tuần 9,10 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video,

phiếu bài tập

Lớp học

6 Bài 5: Giữ chữ tín 3 Tuần 11,12,13 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video,

phiếu bài tập

Lớp học

7 Bài 6: Quản lí tiền 3 Tuần 14,15,16 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video,

phiếu bài tập

Lớp học

9 Kiểm tra, đánh giá cuối

kì I

10 Bài 7: Ứng phó với tâm 3 Tuần 19, 20, 21 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học

Trang 16

11 Bài 8: Bạo lực học

đường

2 Tuần 22, 23 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video,

phiếu bài tập

Lớp học

12 Bài 9: Ứng phó với bạo

lực học đường

2 Tuần 24, 25 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video, phiếu bài tập Lớp học

13 Kiểm tra, đánh giá giữa

học kì II

14 Bài 10: Tệ nạn xã hội 3 Tuần 27, 28, 29 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video,

phiếu bài tập

Lớp học

15 Bài11: Thực hiện, phòng

chống tệ nạn xã hội

phiếu bài tập

Lớp học

16 Bài 12: Quyền và nghĩa

vụ của công dân trong

gia đình

phiếu bài tập

Lớp học

18 Kiểm tra, đánh giá cuối

kì II

Trang 17

II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )

TỔ TRƯỞNG

GIÁO VIÊN

Nguyễn Hà Thành

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học môn Giáo dục công dân 7 (Năm học 2023-2024)
Trường học	Trường THCS Đồng Tâm
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	51,15 KB