Các đoạn văn nghị luận xẫ hội CÁC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XẪ HỘI Đề bài Từ lễ hội du xuân trong đoạn thơ “ Cảnh ngày xuân” của Nguyễn Du, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về lễ hội mùa xuân hiện nay, bằn[.]
Trang 1Đề bài: Từ lễ hội du xuân trong đoạn thơ “ Cảnh ngày xuân” của Nguyễn Du,
em hãy trình bày suy nghĩ của mình về lễ hội mùa xuân hiện nay, bằng một đoạnvăn khoảng 200 chữ?
1 Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề
* Tham khảo câu mở đoạn: Nằm ở phần đầu Truyện Kiều, phần gặp gỡ và
đính ước, đoạn trích cảnh ngày xuân của Nguyễn Du đã miêu tả bức tranh thiên
nhiên và lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong sáng của tiết thanh minh; qua đó, ngườiđọc cảm nhận được nét đẹp đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc, nét đẹp ấy vẫn cònlại cho đến ngày hôm nay
2 Thân đoạn: Cần đảm bảo các ý sau:
a) Lễ hội mùa xuân trong thơ Nguyễn Du
- Những câu thơ đầu đoạn trích, Nguyễn Du đã mở ra một không gian nềntuyệt đẹp của mùa xuân, để nổi lên không khí của lễ hội mùa xuân
- Lễ hội Thanh minh diễn ra trong tháng ba, có
+ Lễ tảo mộ: đi viếng mộ, đốt nhang, biếu tiền vàng cho người thân đãkhuất để thể hiện tình cảm của người đang sống luôn nhớ tới người đã khuất.Đây là nét đẹp tâm linh của người Việt
+ Hội đạp thanh: Du xuân trên đồng cỏ xanh để ngắm cảnh:
- Không khí của lễ hội: đông vui, tưng bừng, náo nức như đàn chim yến,chim oanh
- Người đi lễ hội: trên con đường nhộn nhịp, ngựa xe như nước chảy,người đi lễ hội là những chàng trai, cô gái đẹp Trong đó có cả chị em ThúyKiều
Bằng một loạt các từ láy, từ ghép hai âm tiết là danh từ, động từ, tính từ ởmức độ dàỳ đặc, kết hợp với nghệ thuật ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhà thơ đã làm
Trang 2sống dậy không khí lễ hội du xuân Đó là nét đẹp truyền thống văn hóa lễ hộicủa người Việt.
b) Suy nghĩ về lễ hội mùa xuân hôm nay
Từ không khí lễ hội du xuân trong thơ Nguyễn Duy gợi cho chúng ta suynghĩ về lễ hội mùa xuân hôm nay
- Lễ hội mùa xuân hôm nay vẫn tiếp nối những nét đẹp truyền thống từ xaxưa:
+ Thời gian lễ hội : Ba tháng mùa xuân
+ Lễ hội diễn ra ở cả ba miền: Nơi nào cũng có những lễ hội đặc sắc tiêubiểu: lễ hội Yên Tử ở Quảng Ninh, lễ hội Chùa Hương ở Hà Nội, lễ Cầu Ngưcủa những người dân vùng biển miền Trung, Miền Nam,…
+ Người đi lễ hội không chỉ du xuân ngắm cảnh đẹp mà còn cầu mongcho cuộc sống an vui, tốt lành
+ Ngày nay, trong tiết Thanh minh chúng ta vẫn đi viếng mộ, đốt nhang,tiền vàng cho người thân đã khuất Điều này thể hiện truyền thống thờ cúng tổtiên
- Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay cũng xuất hiện một số mặt trái
+ Một số tệ nạn : mê tín di đoan, lợi dụng lễ hội để phục vụ lợi ích cánhân,…
- Người đi lễ hội nhiều khi có hành động thiếu văn hóa: cướp lộc, chenlấn xô đẩy, ăn mặc phản cảm, vứt rác bừa bãi,…
- Bài học: Trân trọng giữ gìn và phát huy những nét đẹp văn hóa dân tộcqua những lễ hội mùa xuân nói riêng và lễ hội nói chung
3 Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề
Tham khảo: Có thể nói, bằng nghệ thuật tả cảnh tài hoa, tỉnh yêu thiên nhiên,
lòng thiết tha với những nét đẹp văn hóa dân tộc, Nguyễn Du đã gợi lại cảnh lễ
Trang 3hộimùa xuân tươi đẹp, cuốn hút, ông đã làm sống lại những giá trị văn hóa dân tộctrong những lễ hội mùa xuân hôm nay.
Đề bài: Viết đoạn văn 200 chữ chia sẻ bài học học em nhận được qua hai câu
thơ:
Nhớ câu kiến ngãi bất vi
Làm người thế ấy cũng phi anh hùng( Nguyễn Đình Chiểu)
Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề.
Thân đoạn:
1, Giải thích
- “Kiến nghĩa bất vi” có nghĩa là thấy việc nghĩa mà không làm Việc nghĩa là những việc tốt như bênh vực kẻ yếu, giúp đỡ kẻ khó
- Hai câu thơ bộc lộ quan niệm của Nguyễn Đình Chiểu: thấy việc nghĩa
mà không làm thì không phải là anh hùng Nói cách khác, tác giả muốn gửi gắm bài học: làm người phải biết làm việc nghĩa, việc thiện
2, Bàn luận
a) Làm người phải biết làm việc nghĩa, việc thiện vì:
- Làm việc tốt, bênh vực lẽ phải, chống lại cái xấu, cái ác là việc nên làm, cần phải làm, cũng là trách nhiệm của mọi người để gọp phần giữ gìn trật tự xã hội
- Đó cũng là một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta từ bao đời nay:
“Thương người như thể thương thân”
- Người làm việc nghĩa luôn đươc mọi người tôn trọng, quý mến, khi gặp khó khăn sẽ được mọi người giúp đỡ Họ cũng tìm thấy niềm vui
và sự thoải mái trong tâm hồn
b) Biểu hiện của quan niệm sống nghĩa hiệp
- Giúp đỡ những người bị nạn
Trang 4- Chống lại cái ác, cái xấu.
Ví dụ: Các hiệp sĩ đường phố ở thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương; cácnhà báo viết bài chống tiêu cực, phanh phui những việc xấu trong xã hội,
3 Mở rộng vấn đề
- Phê phán sự hèn nhát, ích kỉ, thờ ơ, vô cảm
- Sống nghĩa hiệp nhưng cũng phải biết tự lượng sức mình
Đề bài : Viết đoạn văn khoảng 200 chữ bàn về bệnh vô cảm trong xã
hội hiện nay?
Mở đoạn: Giới thiêu vấn đề nghị luận
Thân đoạn:
1, Giải thích: Vô cảm là không có tình cảm, cảm xúc, sống ích kỉ, lạnh
lùng, thờ ơ với những người, những việc xung quanh mình, kể cả việc tốt
và việc xấu, cái đẹp và cái chưa đẹp
2, Biểu hiện:
- Không biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện
- Không biết lên án, phê phẫn nộ trước cái xấu, cái ác
- Thờ ơ trước cả tương lai của chính mình
2, Bàn luận
- Vô cảm là một “căn bệnh” của xã hội hiện đại
- Hiện nay, “ bệnh vô cảm” ngày càng phổ biến: thấy người bị tai nạn không ai giúp đỡ mà còn “hôi của”; thấy cướp giật, đánh nhau không
ai căn ngăn, thậm chí còn đứng ngoài chụp ảnh để khoe lên mạng xã hội |( Lấy ví dụ cụ thể)
- Nguyên nhân:
Trang 5+ Do nhịp sống gấp, sống vội, con người ngày càng thực dụng, mải miết chạy theo những giá trị vật chất, bỏ quên đi nghãi tình với những người xung quanh.
+ Máy móc, công nghệ, mạng xã hội thu hút con người đến mức khiến
họ quên đi những thứ xung quanh, ngay bên cạnh mình
+ Do tâm lí ích kỉ, sợ phiền hà, sợ liên lụy,
- Hậu quả:
+ Bệnh vô cảm” sẽ dẫn đến hàng loạt hành vi “ máu lạnh”, gây rối loạn
xã hội, làm tổn thương cho người khác cả về thể chất lẫn tinh thần Ngay chính người mắc căn bệnh này cũng bị ảnh hưởng về nhân cách
và tương lai của họ
+ Dẫn đến sự xuống cấp trầm trọng của của những giá trị đạo đức xã hội
- Giải pháp:
+ Mỗi người phải tự thay đổi ý thức, suy nghĩ của mình
+ Tuyên truyền để cả xã hội ý thức được về căn bệnh này, cùng phê phán, lên án lối sống vô cảm
+ Giáo dục phải chú trọng bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn con người và
kĩ năng sống, nhất là kĩ năng giải quyết vấn đề mâu thuẫn
+ Tổ chức nhiều hoạt động kết nối yêu thương trong xã hội
Trang 6- Cần học cách quan tâm tới những điều xung quanh cuộc sống cuả mình, lên án những biểu hiện của “bệnh vô cảm” trong xã hội.
- Liên hệ bản thân
Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề.
Đề bài: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ suy nghĩ về lòng tự
trọng?
* Tham khảo câu mở đoạn: Lòng tự trọng là một trong những phẩm chất cần
có của mỗi con người
- Đó là một phẩm chất đáng quý, là nét tính cách mà người Việt coi trọng
từ xưa tới nay, được đúc kết trong nhiều câu tực ngữ như “ Đói cho sạch, rách cho thơm”, “ Giấy rách phải giữ lấy lề”,
- Lòng tự trọng định hướng cho hành vi của con người: hướng thiện, không làm việc xấu, biết vượt qua thử thách, Nhờ đó, xã hội sẽ trở nên tốt đẹp hơn
- Lòng tự trọng giúp chúng tanhinf những khuyết điểm của bản thân và sửa chữa, khắc phục nó
Trang 7- Trong xã hội hiện nay, con người ngày càng chạy theo giá trị của đồng tiền,đôi khi khiến lòng tự trọng được lung lay, thay đổi Bởi vậy, chúng ta càng cần có ý thức giữu gìn tự trọng.
* Kết đoạn: Có thể noí, lòng tự trọng là một trong những phẩm chất mỗi
chúng ta cần phải có trong cuộc sống
Đề bài: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về vấn
đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập là một vấn đề có ý nghĩa quan trọng, cần được quan tâm
* Thân đoạn:
- Giải thích: Bản sắc văn hóa dân tộc là tổng thể các giá trị đặc trưng nhất, bản chất nhất của văn hóa dân tộc; được hình thành, tồn tại, phát triển qua quá trình lịch sử lâu dài Nó được thể hiện qua cách sống, lói sống, quan niệm, suy nghĩ, hoạt động nói năng, ăn mặc, ứng xử, của con người Ví dụ : Người Việt Nam cótính giản dị, cần cù, chăm chỉ, tinh thần đoàn kết, nhân ái, lòng yêu nước sâu sắc…
- Bàn luận:
Trang 8Họ là chủ nhân của đất nước, là cầu nối của văn hóa dân tộc với văn hóa nhân loại
+ Thế hệ trẻ cần làm gì để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập?
Chọn lọc những ảnh hưởng từ bên ngoài để “hòa nhập chứ không hòa tan” Đẩy mạnh tuyên truyền, quảng bá những nét đẹp truyền thống của dân tộc để chúng không bị mai một
Thực hiện và lan tỏa nếp sống lành mạnh; lên án, đấu tranh loại bỏ lối sống lệch lạc, chỉ biết hưởng lạc, quay lưng với lịch sử, văn hóa truyên thống của dân tộc
- Mở rộng vấn đề:
+ Phê phán những người trẻ không có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.+ Giữu gìn bản sắc văn hóa dâ tộc phải đi đôi với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
- Bài học, liên hệ bản thân
+ Mỗi người đều có trách nhiệm giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc rong thời kì hộinhập
+ Liên hệ bản thân
* Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề
………
Trang 9Đề bài: Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về chiến tranh hạt nhân?
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận
* Thân đoạn:
- Giải thích: Chiến tranh hạt nhân ( hay chiến tranh nguyên tử) là chiến tranh màtrong đó vũ khí hạt nhân- loại vũ khí có sức hủy diệt hàng loạt được sử dụng
- Bàn luận:
+ Tác hại của chiến tranh hạt nhân :
Cuộc chạy đua sản xuất vũ khí hạt nhân gây ra tốn kém khủng khiếpcho các nước( Lấy dẫn chứng từ văn bản “ Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”)
Chiến tranh hạt nhân có sức mạnh hủy diệt kinh hoàng, xóa sổ mọi sự sống trên trái đất.( Ví dụ: Trong thế chiến thứ hai, Mĩ đã ném hai quả bom nguyên tử xuống Hirosima và Nagasaki của Nhật Bản, gây hậu quả vô cùng nghiêm trọng
và đã trở thành nỗi ám ảnh kinh hoàng của toàn thế giới.)
Việc chạy đua về vũ khí hạt nhân đã gây cho toàn nhân loại nỗi bất an lớn Nó
đi ngược với mong muốn của toàn nhân loại là được sống trong hòa bình, hạnh phúc
+ Đánh giá: Chiến tranh hạt nhân thực sự là mối đe dọa nguy hiểm với sự sống của toàn nhân loại
- Mở rộng vấn đề
+ Phê phán những kẻ chạy đua vũ trang
+ Không chỉ chiến tranh hạt nhân mà mọi cuộc chiến tranh đều cần được ngăn chặn và loại bỏ
- Bài học
+ Nhân dân toàn thế giới cần liên hiệp lại trong cuộc đấu tranh chống chiến tranh hạt nhân
Trang 10+Mọi phát minh khoa học đều phải hướng tới mục đích tốt đẹp cho cộng đồng và nhân loại, không được dùng vào những mục đích phi nhân đạo.
- Vừa đọc vừa liên hệ với thực tế trải nghiệm của bản thân để suy ngẫm về những quan điểm trong sách, có thể đồng tình hoặc phản biện Có thể viết nhận xét, đánh gias về sách
- Đọc sách cần sự kiên trì
- Đọc nghĩa là học, học phải đi đôi với hành, nghĩa là áp dụng được những điều học được từ cuốn sách và thực tế
- Phải nâng niu trân trọng, giữ gìn sách
- Liên hệ bản thân: Em đã biết cách đọc sách hiệu quả chưa?
………
Đề bài: Đọc sách là một con đường quan trọng để tích luỹ, nâng cao học vấn
Em hãy trình bày suy nghĩ (Khoảng 200 chữ) về vấn đề đọc sách trong hoàn
cảnh thế giới công nghệ thông tin đang phát triển mạnh mẽ như hiện nay
Yêu cầu hình thức:
Trang 11–Đoạn văn khoảng 200 chữ
– Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, mạch lạc, không sai chính tả, diễn đạt
Yêu cầu nội dung: Các ý cơ bản:
* Tầm quan trọng của đọc sách: Dù xã hội có phát triển đến đâu thì đọc sách
vẫn giữ vai trò quan trọng Đọc sách là con đường quan trọng tiếp nhận, chiếmlĩnh tri thức của nhân loại sách bồi dưỡng tâm hồn hướng con người đến nhữngđiều tốt đẹp…
* Trong hoàn cảnh công nghệ thông tin đang phát triển mạnh mẽ như hiện nay:
– Không ít người tỏ ra thờ ơ với việc đọc sách các thư viện vắng người, cửahàng sách ế ẩm nhiều quyển sách có giá trị nhưng chỉ phát hành với số lượng ítỏi
– Thay vì đọc sách, người ta tìm kiếm thông tin cần thiết trên mạng hoặc quacác thiết bị nghe nhìn hiện đại: Ti vi, đài, điện thoại thông minh có kết nốiinternet… so với việc đọc sách báo, các phương tiện nghe nhìn ấy có những lợithế hơn và phù hợp, thuận tiện hơn với nhịp sống hiện đại
* Hệ quả của việc ít đọc sách:
– Mất đi cơ hội được tiếp cận và chiếm lĩnh kho tàng tri thức đồ sộ, phong phúcủa nhân loại kiến thức bị hạn chế Mạng Internet có khối lượng thông tin lớn,nội dung phong phú, nhanh và cập nhật nhưng khi đọc xong, thông tin đọng lạitrong người đọc không được bao nhiêu Người đọc không thể “gặm nhấm”,
“nhâm nhi” từng câu văn cũng như linh hồn mà tác giả gửi gắm vào đó giốngnhư đọc sách truyền thống
– Mất đi cơ hội để bồi dưỡng, nâng cao đời sống tâm hồn…
Trang 12Hiện nay, KHCN phát triển, sách mềm, sách điện tử đã ra đời song không nhiều,nội dung chưa phong phú Vì vậy, việc đọc sách mềm và sách điện tử không thểthay thế cho việc đọc sách giấy.
* Giải pháp:
– Xã hội cần đẩy mạnh các hoạt động thông tin, tuyên truyền, giới thiệu sách
– Thư viện trường học cần bổ sung đầu sách với nội dung đa dạng, phong phú,hấp d n, phù hợp với nhu cầu, sở thích của học sinh
– Cá nhân cần tạo thói quen đọc sách hàng ngày chọn sách hay, phù hợp vớimục đích, nhu cầu đọc kĩ, suy ng m để tạo thành kiến thức, nếp nghĩ cho bảnthân
– Người đọc cần phải biết kết hợp hài hòa giữa văn hóa đọc truyền thống và vănhóa đọc hiện đại để đạt được hiệu quả cao nhất
………
Đề bài: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ bàn về sự tự tin?
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận
* Thân đoạn:
- Giải thích: Tự tin là tin vào chính mình, vào năng lực, kế hoạch, quyết định của mình; chủ động trong mọi công việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang hay dao động
- Bàn luận:
+ Tại sao cần có sự tự tin?
Tự tin giúp bạn trở nên năng động, làm việc một cách đam mê, nhiệt huyết, tràn đầy năng lượng và chủ động hơn
Từ đó, con người sẽ quyết đoán hơn, công việc đạt kết quả tốt hơn
Sự tự tin của một người sẽ truyền cảm hứng cho những người xung quanh
Trang 13Người tự tin sẽ được nhiều người tin tưởng, yêu mến, trao cơ hội và dễ thăng tiến hơn.( Lấy ví thực tế để làm sáng tỏ)
+ Biểu hiện: Biểu hiện qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, hành động dứt khoát, sự quyết đoán và quyết liệt trong công việc, dám thể hiện mình trước đám đông.,…
Tự tin nhưng vẫn cần sự khiêm tốn, ham học hỏi Tự tin thái quá dẫn đến tự cao ,tự đại, bảo thủ, dần dần sẽ khiến chúng ta bị thụt lùi, không tiếp thu được cái hay, cái mới
+ Bài học, liên hệ bản thân
Để có sự tự tin, mỗi người cần phải dũng cảm nhìn nhận những ưu khuyết điểmcủa bản thân, nỗ lực trau dồi kiến thức, kĩ năng để phát huy mặt mạnh và khắc phục mặt yếu
Liên hẹ bản thân
* Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề
………
Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điểm
mạnh và điểm yếu của bản thân em
Tham khảo đoạn văn: Cũng như bao người khác, bản thân em là một người có
nhiều điểm mạnh nhưng cũng còn tồn tại không ít điểm yếu Điểm mạnh của em
là nhanh nhẹn, nhạy bén với cái mới, tiếp thu nhanh kiến thức mới cũng như nắm bắt tình hình tốt Nhờ những điểm mạnh này nên quá trình học tập của em diễn ra khá suôn sẻ và thuận lợi Em là một trong những học sinh giỏi của lớp,
có thành tích cao trong các hoạt động và phong trào của đoàn trường Cùng với
Trang 14đó, em nhận thấy bản thân mình còn không ít hạn chế đáng quan ngại Em chưa thất sự tập trung cao vào công việc của mình VIệc cần phải làm ngay lập tức thì
em thường hay chần chừ, đợi " nước đến chân mới nhảy" nên nhiều khi dẫn đến tình trạng sắp đến ngày nộp bài tập thì em mới bắt đầu làm để rồi phải vội vã, cuống quýt không thì không kịp làm xong để nộp bài cho thày cô Không chỉ vậy, em còn khá là ẩu khi làm bài Mỗi khi kiểm tra xong , em thường nộp bài luôn chứ ít khi xem lại bài mình làm xem đã đúng hết chưa Cũng bởi vậy mà nhiều khi có những lỗi nhỏ trong bài của mình , em thường để xót và bị mất điểm ở phần này Nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân mình, em thiết nghĩ, mình cần có giải pháp phù hợp để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu Với những lỗi và sai lầm của bản thân, em nghĩ mình cần khắc phục
và sửa chữa lại để tránh rơi vào tình trạng như trước nữa Em nghĩ với biện phápnày, mình có thể từng ngày cải thiện bản thân và trở nên tốt hơn mỗi ngày
Đề bài: Viết đoạn văn suy nghĩ về tâm lí sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức
của một số người ngày nay?
a) Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận (nêu ý kiến của Vũ Khoan, ý kiến hoàn toàn đúng đắn khẳng định những tác động tiêu cực của nếp nghĩ sùng ngoại hoặcbài ngoại quá mức đều sẽ cản trở sự phát triển của đất nước trong thế kỉ mới).b) Thân bài:
- Giải thích ý kiến:
+ “Thế kỉ mới”: Đặt trong văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” trích trong “Một góc nhìn tri thức” của “Nhà xuất bản Trẻ”, Thành phố Hồ Chí Minh,xuất bản năm 2002 chỉ thế kỉ XXI, thế kỉ của công nghệ, của hội nhập, của nền kinh tế toàn cầu
+ “Nếp nghĩ sùng ngoại, bài ngoại”: thái độ coi trọng, tôn trọng quá mức (sùng),bác bỏ, tẩy chay, chê bai (bài) các yếu tố bên ngoài (ngoại) Đặt trong văn cảnh
có thể hiểu “ngoại” là yếu tố nước ngoài
+ Nội dung câu nói: khẳng định cả hai thái độ (sùng ngoại, bài ngoại) đều khôngthể chấp nhận được, vì cản trở sự phát triển của đất nước trong thời kì mới
- Bàn luận:
+ “Thế kỉ mới” là thời kì đất nước ta đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hơn thế nữa “hội nhập ngày càng sâu vào nền kinh tế thế giới” Bước chân vào thế kỉmới đất nước Việt Nam, con người Việt Nam có rất nhiều cơ hội (hòa nhập, mở rộng giao lưu về kinh tế, văn hóa, khoa học, công nghệ…) nhưng cũng đứng
Trang 15trước không ít khó khăn, thử thách (trong đó có thử thách làm sao giữ được bản sắc, truyền thống dân tộc) Vấn đề làm sao tận dụng những cơ hội, ứng phó với tháchthức đã tiến trình hội nhập đem lại là vấn đề hết sức to lớn, là mối quan tâm của tất cả mọi người.
+ Nếp nghĩ sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức tất yếu sẽ nảy sinh trong quá trình hội nhập, gây nên rất nhiều hậu quả, có thể kể ra: “sùng ngoại” tạo ra nếp sống, cách nghĩ xa lạ với con người, dân tộc Việt Nam, làm mất đi bản sắc, thui chột truyền thống dân tộc, không có ý thức phát huy lòng tự tôn dân tộc “Bài ngoại”, ngược lại, tạo ra cách sống, cách nghĩ bảo thủ, trì trệ, lạc hậu…
(Lưu ý: học sinh phải lấy dẫn chứng trong thực tế đời sống để chứng minh)
- Rút ra bài học cho bản thân:
+ Cả hai nếp nghĩ (sùng ngoại, bài ngoại) đều cực đoan, làm cản trở sự phát triển của đất nước trong giai đoạn mới
+ Trong thời kì hội nhập, trong “mái nhà chung” thế giới, mỗi người Việt Nam trong đó có học sinh, thế hệ tương lai của đất nước phải có ý thức phấn đấu học tập, hòa nhập một cách sâu rộng vào “mái nhà chung” ấy, đồng thời phải có ý thức phát huy truyền thống tốt đẹp, giữ gìn bản sắc riêng của dân tộc mình Đó chính là một trong những hành trang bước vào thế kỉ mới
c) Kết đoạn: Khái quát lại vấn đề
………
Đề bài: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ suy nghĩ về tình phụ tử?
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận
Tham khảo câu mở đoạn: Tình phụ tử là một trong những tình cảm rất đỗi
thiêng liêng của mỗi con người
* Thân đoạn:
- Giải thích: Tình phụ tử là tình cảm yêu thương, gắn bó giữa cha và con
- Bàn luận:
Trang 16+Biểu hiện của tình phụ tử
Cha yêu thương, che chở, hi sinh tất cả vì con
Con kính trọng, yêu thương , biết ơn cha
( Lấy ví dụ trong văn học và thực tế để làm rõ)
- Sức mạnh của tình phụ tử
Là tình cảm thiêng liêng, cao quí, giúp hình thành nhân cách cho con, dạy con biết yêu thương, sống có lòng biết ơn
Là nguồn sức mạnh tinh thần vô giá tiếp sức cho cả cha và con trên đường đời
để có thể vượt qua nhiều trở ngại, khó khăn
Là niềm an ủi, vỗ về, chở che, bao dung khi con vấp ngã hay mắc sai lầm
- Đánh gíá, mở rộng:
+ Đánh giá: Tình phụ tử là tình cảm tự nhiên, thiêng liêng và bất diệt
+ Cảm thông với những người bất hạnh không được sống trong tình phụ tử
- Bài học:
+ Chúng ta cần giữ gìn và trân trọng tình cảm thiêng liêng này
+ Làm một người con hiếu thảo, học tập và rèn luyện, trở thành người có ích, để báo đáp công ơn của cha
+ Liên hệ bản thân
* Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề nghị luận.
Tham khảo câu kết đoạn: Tóm lại, tình phụ tử là điểm tựa vững chắc trong
cuộc đời mỗi người
………
Trang 17Đề bài: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ bàn về tinh thần đoàn kết?
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận
Tham khảo câu mở đoạn: Đoàn kết là một trong những phẩm chất cần có của
mỗi con người
* Thân đoạn: Cần đảm bảo các ý sau:
- Giải thích: Đoàn kết là kết thành một khối thống nhất cả về tư tưởng và hoạt
động nhằm thực hiện một mục tiêu chung, mang lại lợi ích cho cả tập thể cũng như từng cá nhân
- Bàn luận:
+ Vì sao chúng ta cần có tinh thần đoàn kết?
Đoàn kết giúp huy động được nhiều nguồn lực cả về vật chất, trí tuệ và tinh thần, tạo nên sức mạnh to lớn giúp cho tổ chức, tập thể dễ dàng vượt qua khó khăn, thử thách để chinh phục mục tiêu
Mỗi cá nhân đều có điểm mạnh và điểm yếu riêng nhưng khi kết hợp với những người khác, cùng chung mục tiêu, chí hướng thì họ có thẻ bù đắp, hỗ trợ cho nhau, mỗi người một việc đúng sở trường sẽ đạt hiệu quả cao
Đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau sẽ giúp rút ngắn thời gian làm việc
(Lấy ví dụ trong văn học và thực tế để làm sáng tỏ Ví dụ trong ca dao, tục ngữ hay “Câu chuyện bó đũa”)
+ Biểu hiện:
Thời chiến: Cả nước từ trẻ đến già, từ lớn đến bé, không kể nam hay nữ, từ thành thị đến nông thôn, miền xuôi tới miền ngược,…tất cả đều đồng lòng đứng lên chống giặc bảo vệ nền độc lập của đất nước
Thời bình:
Trang 18Cả nước chung tay phát triển kinh tế, xây dựng đất nước ngày càng phát triển vững mạnh.
Tinh thần, tương thân, tương ái mỗi khi đồng bào gặp khó khăn: nạn đói, lũ lụt, hỏa hoạn, giải cứu thực phẩm,…
Trong cuộc sống hằng ngày, sự sẻ chía, quan tâm, yêu thương, đùm bọc lẫn nhau cũng chính là biểu hiện của tinh thần đoàn kết
- Đánh giá, mở rộng:
+ Đánh giá: Tinh thần đoàn kết là sức mạnh quý giá của mỗi tập thể, mỗi quốc gia, dân tộc mà chúng ta cần phải có, cần phải bồi đắp
+ Mở rộng vấn đề:
Phê phán những tư tưởng, hành động chia rẽ, phá hoại tập thể
Đồng thời, cần phân biệt đoàn kết với a dua, kết bè kết phái và bao che
Để tạo được khối đoàn kết, mỗi người cần phải đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân, biết cảm thông, chia sẻ, dám dấn thân và hi sinh, không so đo, tính toán thiệt hơn
+ Bài học, liên hệ bản thân.
Cần sống đoàn kết, chan hòa với mọi người và hành động tích cực vì lợi ích chung của tập thể
Liên hệ bản thân
* Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề
Tham khảo câu kết đoạn: Tóm lại, tinh thần đoàn kết là một trong những điều
kiện để tạo nên thành công
………
Trang 19Đề bài: Trình bày suy nghĩ của em về lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện
nay ( Bài viết khoảng nửa trang giấy thi )
* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận
* Thân đoạn:
- Giải thích: Lí tưởng sống là lẽ sống, mục đích cao nhất của cuộc sống mà mỗi
người hướng tới
- Bàn luận:
+ Vì sao mỗi người cần có lí tưởng sống?
Có lí tưởng, con người sẽ có hướng phấn đấu để vươn lên
Lí tưởng sống cao đẹp là điều kiện để con người sống có ý nghĩa; giúp con người hoàn thiện vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách
Người sống có lí tưởng sống cao đẹp sẽ mang lại nhiều giá trị, giúp ích cho cộng đồng, xã hội đất nước
+ Biểu hiện của lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay
Ra sức học tập, nâng cao kiến thức và rèn luyện kĩ năng
Phát triển kinh tế, làm giù cho gia đình, quê hương đất nước( các chiến sĩ canh giữ biên giới, hải đảo)
- Liên hệ bản thân: Là học sinh, em cần làm gì để sống một cuộc đời có ý nghĩa?
Trang 20* Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề nghị luận.
………
Đề bài: Hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo lối lập luận diễn dịch để nêu
suy nghĩ của em về lòng dũng cảm của tuổi trẻ hiện nay
**Mở đoạn: Lòng dũng cảm là một trong những đức tính vô cùng cần thiết và
đáng quý ở mỗi con người, dù ở nơi đâu khi làm bất cứ việc gì con người cũng đều cần đến lòng dũng cảm
**Các câu khai triển:
- Giải thích được : Dũng cảm là không sợ nguy hiểm, khó khăn Người có lòng dũng cảm là người không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chốnglại cái xấu, cái ác, các thế lực tàn bạo để bảo vệ công lí, chính nghĩa
- Bàn luận:
+ Vì sao con người cần có lòng dũng cảm?
Cuộc sống có rất nhiều khó khăn, nguy hiểm
Có lòng dũng cảm, con người mới vượt qua được thử thách, dám nghĩ lớn và gặt hái thành công
Nhờ những con người dũng cảm dám đấu tranh chống lại cái xấu, cái các mà
xã hội trở nên tốt đẹp hơn
Lấy ví dụ: Trong lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam (lấy dẫn chứng) Ngày nay: trên mặt trận lao động sản xuất, đấu tranh phòng chống tội phạm ( nêu một vài tấm gương tiêu biểu của chiến sĩ cảnh sát, bộ đội…)Trong cuộc sống hàng ngày: cứu người bị hại, gặp nạn
- Đánh giá, mở rộng vấn đề:
+ Đánh giá: Lòng dũng cảm là phẩm chất cần có của mỗi người
+ Mở rộngvấn đề: Đối lập với dũng cảm là hèn nhát Phê phán: những người nhầm tưởng lòng dũng ảm với hành động liều lĩnh, mù quáng, bất chấp công lí Phê phán những người hèn nhát, bạc nhược không dám đấu tranh, không dám đương đầu với khó khăn thử thách để vươn lên trong cuộc sống
Liên hệ tình hình biển Đông hiện nay, lòng dũng cảm của các chiến sĩ cảnh sát biển đang ngày đêm bám biển bảo vệ chủ quyền của dân tộc
- Bài học :
Trang 21+ Mỗi
cá nhân đều bồi dưỡng lòng dũng cảm
+ Liên hệ bản thân : Rèn luyện tinh thần dũng cảm từ việc làm nhỏ nhất trong cuộc sống hàng ngày nơi gia đình, nhà trường như dám nhận lỗi khi mắc lỗi, dũng cảm chỉ khuyết điểm của bạn Trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc rèn luyện lòng dũng cảm, phát huy truyền thống quý báu của dân tộc
**Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề nghị luận
Cuộc sống ngày càng khó khăn, để tồn tại con người phải đối diện với rấtnhiều thử thách, gian nan Nếu không có đủ nghị lực và nếu không có lòng dũngcảm, chúng ta sẽ rất khó có được sự thành công trong cuộc sống Dũng cảm làmột phẩm chất mà chúng ta có thể bồi dưỡng thông qua rèn luyện
………
Đề bài: Từ những tác phẩm viết về thế hệ trẻ VN trong thời kì kháng chiến chống Pháp- Mĩ mà em đã học, cùng với những hiểu biết về lịch sử, xã hội, em hãy trình bày tình cảm suy nghĩ của mình về tình yêu TQ của thế hệ trẻ VN ngàynay.( 1 trang giấy thi)
Gợi ý:
- Đất nước ta luôn bị ngoại bang xâm lược từ xưa đến nay
- Trong lịch sử có rất nhiều cuộc xâm lăng đó là chống Pháp, chống Mĩ và ngàynay là tình hình biển Đông đang diễn ra
- Trải qua hàng ngàn năm lịch sử bị xâm lăng, các thế hệ trẻ Việt Nam luôn thểhiện lòng yêu nước, sẵn sàng hi sinh tuổi thanh xuân, sương máu thậm chí cảtính mạng để bảo vệ TQ
- Trong chiều dài lịch sử ấy, đã có rất nhiều anh hùng làm nên những trang sử vẻvang như bà Trưng, bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Võ Thi Sáu…
- Hình ảnh con người sẵn sàng vượt qua những khó khăn, thử thách, dũng cảm
hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc đã in đậm trong trái tim mỗi người dânViệt Nam Những hình ảnh đó luôn được ca ngợi trên những trang sách
* Tình yêu Tổ Quốc của những thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay
Trang 22Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay đã kế thừa tinh thần yêu nước.
Cần cù, say mê, sáng tạo, hiếu học, yêu lao động, tiếp thu những tri thức mới
để xây dựng đất nước ngày một phát triển giàu mạnh
- Có nhiều hoạt động cụ thể, đúng đắn thể hiện tình yêu nước chân chính
- Có nhiều học sinh đã say mê học tập đạt được nhiều thành tích cao trong nước
và quốc tế Ngoài ra họ còn tham gia các hoạt đọng chính trị xã hội, từ thiện, cáchoạt động đền ơn đáp nghĩa để xây dựng và làm giàu thêm nét văn hóa của đấtnước
- Sẵn sàng tham gia quân sự để cầm súng bảo vệ TQ, tham gia vào các hoạtđộng lao động sản xuất, tạo ra của cải vật chất, làm giàu cho xã hội
Ví dụ: Đặc biệt khi TQ xâm lấn biển Đông, thế hê trẻ đã có nhiều haotj động thểhiện tinh thần yêu nước như viết bài, căng băng giôn, khẩu hiệu…để biểu tình,lên án sự xâm lược của TQ Có nhiều bạn trẻ đã xung phong ra ngoài hải đảobiển Đông để canh giữ
* Ca ngợi- phê phán:
Ca ngợi thế hệ trẻ ngày nay có tinh thần yêu nước bằng những hành động cụ thể
để xây dựng đất nước hòa bình, độc lập, giàu mạnh, văn minh
Bên cạnh đó còn có những bạn trẻ quay lưng lại với Tổ Quốc, làm những việcgây hại, ảnh hưởng đến người lính và an ninh quốc gia
* Liên hệ: Là thế hệ trẻ tương lai của đất nước, mỗi chúng ta phải tích cực họctập, rèn luyện tu dưỡng cả tài và đức để trở thành một công dân có ích, góp phầnxây dựng đất nước
………
Đề bài: Từ đoạn trích trên và những hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn
( khoảng nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ suy nghĩ của mỗi người trong mối quan hệ giữa các cá nhân và tập thể