Xác định thành phần trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ trong câu văn sau: “ Những nơi khuất, nơi công công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu q
Trang 1TRƯỜNG THCS BÀI ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian : 90 phút
Họ tên Lớp:
* Đề bài
PHẦN I: Đọc - hiểu: (4,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“ Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường Thói quen này thành tệ nạn… Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành sông rác… Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề….”
(Ngữ văn 7- Tập 2, trang 10)
Câu 1 (0,5 điểm) Hãy xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
Câu 2 (1,5 điểm) Xác định thành phần trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ trong câu văn
sau: “ Những nơi khuất, nơi công công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải
chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề.”
Câu 3: (1,5 điểm) Nêu nội dung của đoạn văn trên
Câu 4 (0,5 điểm) Từ đoạn văn trên em thấy cần phải làm gì để loại bỏ những thói quen xấu?
PHẦN II: Tạo lập văn bản (6,0 điểm)
Những văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 6 luôn là những bài học hay và ý nghĩa đối với mỗi chúng ta Em hãy viết bài văn trình bày về một hiện tượng đời sống gợi ra từ một văn bản mà
em yêu thích nhất?
-
Trang 2
Đáp án:
I.Phần đọc hiểu(4 điểm)
Câu 1: 0,5 điểm
- Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn: Nghị luận
Câu 2: 1,5 điểm
- Trạng ngữ: Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày (0,5 điểm)
- Ý nghĩa của trạng ngữ: 1,0 điểm
+ Xác định nơi chốn: Những nơi khuất, nơi công cộng (0,5 điểm)
+ Xác định về thời gian: Lâu ngày (0,5 điểm)
Câu 3: (1,5 điểm) Nội dung của đoạn văn trên:
- Đề cập đến một trong những thói quen xấu mang tính phổ biến của con người đó là thói quen vứt rác bừa bãi
- Tình trạng ô nhiễm môi trường nặng nề do thói quen này gây nên
- Từ đó mọi người hãy nêu cao ý thức tự giác và loại bỏ thói quen xấu
Câu 4: 0,5 điểm
Để loại bỏ những thói quen xấu mỗi người cần phải:( HS tự bày tỏ quan điểm riêng của mình)
-Nêu cao tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm vì cái chung của cộng đồng đặc biệt là trong việc bảo vệ môi trường sống xung quanh mình
-Có suy nghĩ đúng đắn và lối sống tích cực
-Cần phải rèn luyện cho mình lòng kiên trì, ý chí quyết tâm khi thực hiện ở mọi nơi mọi lúc
II Phần tạo lập văn bản(6 điểm)
1 Mở bài: Giới thiệu về văn bản, tác giả, hiện tượng đời sống được gợi ra từ văn bản.
2 Thân bài:
-Nêu lên ý kiến (suy nghĩ) chung về hiện tượng đó
-Dùng lí lẽ và bằng chứng để làm rõ hiện tượng đó trong đời sống nói chung
-Trình bày cụ thể về chi tiết, sự việc, nhân vật gợi ra tự hiện tượng cần bàn
-Nêu suy nghĩ, đánh giá về hiện tượng đó trong văn bản
-Ý nghĩa( tích cực hoặc tiêu cực) của hiện tượng đó trong văn bản và trong cuộc sống nói chung -Thông điệp mà tác giả muốn gửi tới từ hiện tượng đời sống đó
3 Kết bài: Nêu khái quát tầm quan trọng, ý nghĩa thực tế đời sống và bài học em rút ra từ hiện
tượng đời sống đó
Cách thức trình bày (1,0 điểm)
- Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu phù hợp.
- Tính chính xác của tên văn bản, tên tác giả và các chi tiết, sự việc, nhân vật
Trang 3MA TRẬN ĐỀ :
Mức độ
I Đọc- hiểu
Ngữ liệu: Đoạn văn ngoài
chương trình
phương thức biểu đạt chính của đoạn văn Biết xác định được trạng ngữ trong câu văn
- Hiểu được nội dung của đoạn văn
- Nêu được
ý nghĩa của các trạng ngữ trong câu văn
- Trình bày được những việc làm của bản thân để loại bỏ thói quen xấu
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5 1,0 10%
1,5 2,5 25%
1 0,5 5%
4 4 40%
II Tạo lập văn bản
Viết đoạn văn/ bài văn
theo yêu cầu
Viết một bài tập làm văn theo yêu cầu
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 6 60%
1 60%
Tổng số câu
Số điểm toàn bài
Tỉ lệ % điểm toàn bài
1,5 1,0 10%
1,5 2,5 25%
1 0,5 5%
1 6 60%
6 10 100%