BÀI 15 DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí kế được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến[.]
Trang 1BÀI 15: DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG DUYÊN HẢI
MIỀN TRUNG
(Tiết 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực đặc thù
- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: kế được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ởvùng Duyên hải miềnTrung
- Tim hiếu lịch sử và địa lí: kế được tên một số bãi biển, càng biển của vùng Duyên hài miền Trung
- Vận dụng kiến thức, kĩ náng đã học: nêu được một số hoạt động kinh tế biến ở vùng Duyên hài miền Trung (làm muối, đánh bắt cá và nuôi trồng hải sàn,du lịch biển, giao thông đường biển, )
2 Năng lực chung:
-Biết cố gắng hoàn thành phần việc mình được phân công và chia sẻ, giúp đỡ thành viên khác cùng hoàn thành việc được phân công
3 Phẩm chất:
Trách nhiệm: thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Đối với giáo viên
-Maychieu, tranh, anh
2.Đối với học sinh
-SHS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 HĐ khởi động
a Mục tiêu:Biết được một số hoạt động kinh tế biến ở
vùng Duyên hải miền Trung
b Cách tiến hành
-GV tổ chức trò chơi "Rung chuông vàng" với các càu hỏi
về dân cư và các hoạt động sàn xuất nổi bật của vùng
Duyên hài miềnTrung
-GVgiới thiệu cho HS về các mục tiêu bài học tức là
những yêu cầu cần đạt được nêu trong mục: "Sau khi học
xong bài học này, em sẽ:"
2 Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về dân cư
a Mục tiêu: Biết được tên một số dân tộc ở DHMT
b Cách tiến hành
Bước 1 GV giao nhiệm vụ
Đọc thông tin, em hãy:
-Nghe
-Thực hiện
Trang 2+ Nêu tên một số dân tộc ở vùng Duyên hải miền Trung.
+ Cho biết dân cư vùng Duyên hải miềnTrung phân bố chủ
yếu ở đâu
Bước 2 HSthực hiện nhiệm vụ
Bước 3 HS trong lớp nhận xét, góp ý
Bước 4 GV nhặn xét, bó sung và ghi điếm những HS làm
tốt
Lưu ý: Chủ để này giúp HS có thông tin cơ bản vể dân cư
của 1 vùng kinh tế -xã hội ở nước ta nhưng không có trong
yêu cẩu cấn đạt Vì vậy, GV không dành nhiều thời gian
cho hoạt động này
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu một số vật dụng
chủ yếu trong đời sống người dân
a Mục tiêu: Biết những vật dụng đặc trưng ở DHMT
b Cách tiến hành
Gợi ý các bước tiến hành:
Bước 1 GV tó chức hoạt động dạy học bằng trò chơi trên
phẩn mểm Kahoot!
GV thông báo thế lệ, bất đấu trò chơi bằng các câu hỏi trác
nghiệm
Bước2 HS trà lời càu hỏi theo cặp
Bước 3 GV nhận xét, bó sung và ghi điểm
Lưu ý:
- HS có thể tham gia trả lời câu hỏi bằng thiết bị điện
tử thông minh như smartphone, tablet, Với trường hợp
này, tốc độ đường truyền ínternet phài đảm bào dung
lượng đủ cho số lượng lớn HStham gia,ón định
- Nếu không, HS có thế trả lời càu hòi trên bảng con
3 Hoạt động nối tiếp
-Vận dụng vào thực tế
-NX tiết học
-Thực hiện
-Nghe
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
BÀI 15: DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG DUYÊN HẢI
MIỀN TRUNG
(Tiết 2)
Trang 3I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực đặc thù
- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: kế được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miềnTrung
- Tim hiếu lịch sử và địa lí: kế được tên một số bãi biển, càng biển của vùng Duyên hài miền Trung
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: nêu được một số hoạt động kinh tế biến ở vùng Duyên hài miền Trung (làm muối, đánh bắt cá và nuôi trồng hải sàn,du lịch biển, giao thông đường biển, )
2 Năng lực chung:
-Biết cố gắng hoàn thành phần việc mình được phân công và chia sẻ, giúp đỡ thành viên khác cùng hoàn thành việc được phân công
3 Phẩm chất:
Trách nhiệm: thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Đối với giáo viên
-Maychieu, tranh, anh
2.Đối với học sinh
-SHS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 Hướng dân HS tìm hiểu về một số hoạt động
kinh tế biển
a Mục tiêu:Biết một số HĐSX ở DHMT
b Cách tiến hành
Gợi ý các bước tiến hành:
Bước 1 GV chia HS thành 4 nhóm (số lượng HS trong
nhóm tuỳ thuộc vào HS trong lớp) Đánh số thứ tự các
thành viên trong mỗi nhóm Phân công mỗi nhóm 1 chủ
đề Bước 2 HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu
học tập Sau đó, các thành viên sẽ tạo thành nhóm mới
theo hướng dẫn của GV (môi nhóm mới có đủ thành viên
đại diện của nhóm trước đó) Nhóm mới thực hiện nhiệm
vụ: vẽ sơ đổ tư duy, hình ảnh và tóm tắt nội dung chính
chủ đề của nhóm
Bước 3 Các nhóm "triễn lãm" và giới thiệu sàn phẩm của
nhóm cho thành viên nhóm khác (theo sự phân công của
GV)
Hoạt động 2 Hướng dân HS tìm hiểu về một số hoạt động
kinh tế biển
-Nghe
Trang 4a Mục tiêu:Biết kể tên tên 1 số hải sản nổi tiếng ở
DHMT
b Cách tiến hành
- Chủ đề làm việc nhóm bước 2:
ST
1 Các hoạt động kinh
tế biến của vùng
Duyên hài miền
Trung
B1 (Kết hợpthành viên đại diện đủ
4 nhóm
AI, A2, A3, A4)
2 Các hoạt động kinh
tế biển của vùng
Duyên hải miền
Trung
B2 (Kết hợp thành viên đại diện đủ
4 nhóm
AI, A2, A3, A4)
3 Các hoạt động kinh
tẻ’ biến của vùng
Duyên hải miển
Trung
B3 (Kếthợpthành viên đại diện đủ
4 nhóm AI, A2, A3, A4)
4 Các hoạt động kinh
tế biến của vùng
Duyên hải miền
Trung
B4 (Kết hợp thành viên đại diện đủ
4 nhóm
AI, A2, A3, A4)
- Phiếu học tập ở bước 2:
Điều kiện thuận lợi Một số sản phẩm/
nơi sản xuất, phân bố
Hướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy (xem lại bài 14)
Sơ đồ tư duy thế hiện được ý tưởng trung tàm và cấu trúc
thành 4 phần tương ứng với 4 hoạt động kinh tế biến quan
trọng của vùng Duyên hài miền Trung
Số nhóm ở bước 2 tuỳ thuộc vào sĩ số của lớp
Điểu kiện:
+ Số thành viên tối thiéu: 4 HS
+ Có đại diện đủ 4 nhóm ở bước 1
Lưu ý về nội dung:
Chiến lược phát triến kinh tê' - xã hội vùng BácTrung Bộ
và Duyên hài miền Trung:
-Thực hiện
-Nghe+Thực hiện
Trang 5"Tập trung phát triển mạnh kính tế biến kết hợp với đâm
bảo quốc phòng - an ninh trên biến, nhất là đánh bát và
nuôi trổng hải sản xa bờ Cơ cấu lại nông, lâm nghiệp,
khai thác, nuôi trồng thuỷ, hài sàn gấn với công nghiệp chế
biến, bào đâm bển vững và hiệu quà cao Nàng cao hiệu
quà phát triền các khu kinh tế, khu công nghiệp lọc hoá
dấu, luyện kim, sản xuất, láp ráp ô tô Phát triến nhanh,
đồng bộ năng lượng sạch, năng lượng tái tạo.Táng cường
liên kết vùng, tiếp tục hình thành, pháttrién hệthóng đôthị
ven biển, cáctrung tàm du lịch biến, du lịch sinh thái mang
tấm khu vực và quốc tế Phát huy hiệu quả các hành lang
kinh tê đông - tày; phát triến các cảng biến và dịch vụ câng
biến, hạ táng và các trung tàm dịch vụ hậu cần nghềcá
Nàng cao náng lực phòng,chống thiên tai, bão lũ, hạn hán;
chủ động ứng phó hiệu quả với biến đói khí hậu, chống sa
mạc hoá, sạt lở bờ sông, bờ biến."
(Nguổn: Quyết định số 462/QĐ-TTg của Thủ tướng Chỉnh
phủ: Phê duyệt nhiệm vụ lập Quy hoạch vùng Bắc Trung
Bộ và duyên hài miền Trung thời kì 2021-2030, tầm nhìn
đến nám 2050)
3 Hoạt động nối tiếp
-Vận dụng vào thực tế
-NX tiết học
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
BÀI 15: DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG DUYÊN HẢI
MIỀN TRUNG
(Tiết 3)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực đặc thù
- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: kế được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miềnTrung
- Tim hiếu lịch sử và địa lí: kế được tên một số bãi biển, càng biển của vùng Duyên hài miền Trung
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: nêu được một số hoạt động kinh tế biến ở vùng Duyên hài miền Trung (làm muối, đánh bắt cá và nuôi trồng hải sàn,du lịch biển, giao thông đường biển, )
2 Năng lực chung:
Trang 6Biết cố gắng hoàn thành phần việc mình được phân công và chia sẻ, giúp đỡ thành viên khác cùng hoàn thành việc được phân công
3 Phẩm chất:
Trách nhiệm: thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Đối với giáo viên
-Maychieu, tranh, anh
2.Đối với học sinh
-SHS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
a.Mục tiêu:Biết làm bài tập
b.Cách tiến hành:
Gợi ý các bước tiến hành:
Bước 1 GV đưa các câu hỏi trong phần Luyện tập (trang
65) và hướng dẫn thực hiện
Bước 2 HS trả lời
Bước 3 HS khác trong lớp nhận xét
Bước 4 GV đánh giá
2 Vận dụng
Gợi ý các bước tiến hành:
Bước 1 Giao nhiệm vụ, hướng dẵn HSthực hiện nhiệm vụ
trong SGK (trang 65)
Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà
Bước 3 HS cóthế nộp sàn phẩm cho GV và chia sẻ với các
bạn bàng các phương tiện trựctuyển
Bước 4 GV đánh giá, nhận xét sàn phấm của HS
-NX tiết học
-Thực hiện
-Thực hiện
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
