Bản tin an toàn giao thông Thực hiện Kế hoạch số 988/ KH PGDĐT ngày 27/9/2022 của phòng GDĐT Kế hoạch triển khai thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam” trong cấp học GDMN giai đoạn 2022 2024 Căn cứ[.]
Trang 1Bản tin an toàn giao thông
Thực hiện Kế hoạch số 988/ KH-PGDĐT ngày 27/9/2022 của phòng GDĐT Kế hoạch triển khai thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam” trong cấp học GDMN giai đoạn
2022-2024 Căn cứ Kế hoạch số 86 /KH-MNHM ngày 15/9/2022 về việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2022- 2023 của trường mầm non Họa Mi và kế hoạch số 110/KH-MNHM ngày 03/10/2022 về việc triển khia chương trình “ Tôi yêu Việt Nam” trong trường mầm non Họa Mi giai đoạn 2022 – 2024 Việc hình thành cho trẻ ý thức về an toàn giao thông (ATGT) ngay từ nhỏ là vô cùng cần thiết Tại trường mầm non Họa Mi luôn thực hiện tốt giáo dục ATGT, tạo cho trẻ ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ ngay từ nhỏ, đồng thời qua đó tạo sân chơi
bổ ích cho các cháu
Mục đích chính của việc giáo dục ATGT tại trường mầm non nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng giúp trẻ có những hiểu biết sơ đẳng, thiết thực về luật lệ ATGT Để đảm bảo tính phù hợp giữa nội dung giáo dục an toàn giao thông với cách học chủ yếu của trẻ ở độ tuổi mẫu giáo “Học mà chơi, chơi mà học” Mô hình giáo dục này cũng hình thành cho trẻ những hành động, thói quen ban đầu, qua đó trẻ có thái độ phê phán, không đồng tình với những hành vi không đúng khi tham gia giao thông
Tại trường để tạo cho trẻ kiến thức về các kỹ năng tham gia giao thông, hằng ngày giáo viên cho trẻ đọc thơ, học bài hát về giao thông với những câu từ đơn giản, dễ nhớ Qua đó, trẻ vừa có thể dễ dàng thuộc và nhanh chóng áp dụng, khi gặp tình huống sẽ biết phản xạ theo đúng như những gì đã được học ở lớp “Các tiết học giao thông thường diễn ra theo chủ đề, mỗi tháng sẽ có chủ đề trọng điểm Đầu tiên sẽ cho trẻ xem tranh ảnh, thông tin về ATGT, tiếp đó là tiếp xúc với các mô hình, trò chơi giao thông, sau cùng là thực hành”
Việc lồng ghép các buổi hoạt động trên lớp và hoạt động ngoài trời về chủ đề ATGT Khi
tổ chức giáo viên luôn tạo cho trẻ môi trường hoạt động tốt để trẻ được khám phá, tìm hiểu và trải nghiệm theo phương pháp học mà chơi, chơi mà học Qua các đồ chơi, giáo viên xây dựng các mô hình giao thông để giáo dục ATGT cho trẻ như: “Ngã tư đường phố”, “Con đường về nhà”, “Vòng xuyến giao thông”…
Trong một giờ học của lớp mẫu giáo, từng nhóm trẻ được phân công đóng vai cảnh sát giao thông và người lái xe, xử lý tình huống nhỏ như: tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, hướng dẫn đi đúng làn đường quy định, khi lái xe trời tối cần phải bật đèn xe, sử dụng kèn khi tham gia giao thông ở những đoạn đường đông người Hầu hết trẻ rất hào hứng khi được phân vai trong trò chơi, các hoạt động góc diễn ra vào buổi sáng sớm, vừa giúp trẻ vui chơi có thêm kiến thức vừa rèn luyện sức khỏe
Trẻ mầm non tư duy như tờ giấy trắng, hay có những hành động bắt chước những điều mình bắt gặp hằng ngày Không chỉ được giáo dục tại trường mà phụ huynh cũng đóng vai trò quan trọng không kém trong việc hình thành ý thức cho trẻ Cha mẹ cần tập cho trẻ thói quen quan sát, cách xử lý tình huống khi đi trên đường và làm gương để các cháu noi theo khi tham gia giao thông