Baithi csdl thoigian nhom 4

Bài tập Thiết kế cơ sở dữ liệu Bài tập Cơ Sở Dữ Liệu Thời Gian Nhóm 4 Có Quốc Nhẫn, Tấn Dương, Duy Quý 28 Mục lục I Bài 4 – Quản lý đề tài nghiên cứu khoa học 3 1 Xây dựng mô hình ER 4 2 Xây dựng mô hình TimeED

BÀI TẬP CƠ SỞ DỮ LIỆU THỜI GIAN

TS Võ Hoàng Liên Minh Lê Quốc Nhẫn

Nguyễn Huỳnh Tấn Dương Phan Duy Quý

Đồng Tháp, 05/2023

Mục lục

I Bài 4 – Quản lý đề tài nghiên cứu khoa học 3

1 Xây dựng mô hình ER 4

2 Xây dựng mô hình quan hệ 5

3 X ây dựng mô hình Time-ER 6

4 Xây dựng mô hình quan hệ 7

5 Phân công cụ thể 7

Đề Tài Bài 4:

Trường ĐHKH cần tổ chức một CSDL để quản lý các đề tài nghiên cứu

khoa học của sinh viên Cho biết một số thông tin liên quan như sau:

- Mỗi một đề tài khi đăng ký thực hiện được cấp một mã số duy nhất Ngoài

ra, mỗi một đề tài còn có tên đề tài và lĩnh vực nghiên cứu mà đề tài thực hiện Lưu ý rằng, một đề tài có thể liên quan đến nhiều lĩnh vực nghiên cứu khác nhau

- Mỗi một đề tài phải do một và chỉ một giáo viên hướng dẫn, nhưng một giáo viên hướng dẫn có thể hướng dẫn cho nhiều đề tài Thông tin về mỗi giáo viên bao gồm mã giáo viên, họ tên, học hàm, học vị

- Thông tin về sinh viên được tổ chức trong CSDL bao gồm mã sinh viên, họ tên và tên lớp mà sinh viên đang theo học Mỗi một đề tài phải có ít nhất một sinh viên tham gia và có không quá 5 sinh viên cùng tham gia trong một đề tài, trong đó phải có một sinh viên là người chủ trì đề tài (trưởng nhóm làm đề tài) Ngoài ra, tại một thời điểm, mỗi sinh viên chỉ được phép tham gia một đề tài

Hãy thiết kế CSDL thời gian (xây dựng mô hình TimeER, từ đó xây dựng mô hình quan hệ) với các yêu cầu bổ sung như sau:

- Cần quản lý thời gian sống của các đề tài

- Thuộc tính LINHVUCNGHIENCUU của tập thực thể DETAI: cần quản lý thời gian hợp lệ

- Tại một thời điểm, một đề tài phải do một và chỉ một giáo viên hướng dẫn, nhưng giáo viên hướng dẫn cho một đề tài có thể thay đổi theo thời gian Cần quản lý vấn đề này

Yêu cầu:

4 Xây dựng mô hình TimeER, từ đó xây dựng mô hình quan hệ

1 Mô hình E-R:

2 Mô hình quan hệ:

GIAOVIEN( MaGV, HoTenGV, HocHam, HocVi, MaDT)

SINHVIEN(MaSV, HoTenSV, TenLop)

DETAI(MaDT, TenDT, LinhVuc, MaNhomTruong, MaSV)

THUCHIEN(MaDT, MaSV)

DETA HuongDan GIAOVIEN

ThucHien TruongNhom

(1,5)

(0,n)

SINHVIEN

HoTenS V

TenDT SINHVIEN

∞ MaNhomTruong

MaSV

TenLop

GIAOVIEN

HoTenGV

HocHam

∞

∞

HocVi

MaSV MaDT MaGV

MaSV

3 Xây dựng mô hình TimeER

Yêu cầu bổ sung

Từ thông tin mô tả hệ thống ban đầu, ta tiến hành thiết kế cơ sở dữ liệu thời gian với các yêu cầu bổ sung như sau:

- Cần quản lý thời gian sống của các đề tài

- Thuộc tính LINHVUCNGHIENCUU của tập thực thể DETAI: cần quản

lý thời gian hợp lệ

- Tại một thời điểm, một đề tài phải do một và chỉ một giáo viên hướng dẫn, nhưng giáo viên hướng dẫn cho một đề tài có thể thay đổi theo thời gian Cần quản lý vấn đề này

DETAI HuongDan GIAOVIEN

ThucHien TruongNhom

(1,5)

(1,n)

SINHVIEN

HoTen SV

VT LS

VT

4 Xây dựng mô hình quan hệ

R(DETAI) = (MaDT, TenDT, LinhVuc)

TR(DeTai) = (MaDT, LSs, LSe)

TR(HuongDan) = (MaDT, MaGV, VTs, VTe)

TR LinhVuc (DETAI) = (MaDT, LinhVuc, VTs, Vte )

R(GiaoVien) = (MaGV, HoTen, HoVi, HocHam)

R(ThucHien) = (MaDT, MaSV)

R(SinhVien) = (MaSV, HoTen, TenLop)

R(TruongNhom) = (MaDT, MaSV)

Trong đó quan hệ: TR(HUONGDAN), TR Linhvuc (DETAI) là quan hệ có yếu tố

thời gian

Tập thực thể TR(DETAI) có yếu tố thời gian

Thuộc tính đa trị đơn TR Linhvuc (DETAI) có yếu tố thời gian

6 Phân công cụ thể :

Tấn Dương :

 Làm phần Xây Dựng Mô Hình ER

 Mô hình quan hệ thời gian TimeER

 Thảo luận, tập hợp ý kiến, soạn thảo thành file hoàn chỉnh

Quốc Nhẫn :

 Làm phần Xây Dựng Mô Hình ER

 Chuyển đổi mô hình quan hệ

 Xây dựng mô hình TimeER, từ đó xây dựng mô hình quan hệ

Duy Quý :

 Làm phần Xây Dựng Mô Hình ER

 Mô hình quan hệ thời gian TimeER

 Xây dựng mô hình TimeER, từ đó xây dựng mô hình quan hệ