De kiem tra cuoi ky 1 khoi 5 2012 2013

cậu đang giả vờ nói về kẹo can đảm.. Viên kẹo can đảm Một cậu bé khoảng tám tuổi dắt cô em gái vào cửa hàng.. - Cháu mua cho em cháu - Cậu bé nhìn em nó rồi nhìn tôi - Mẹ cháu phải trực

Trường Tiểu học ………

Họ tên:

Học sinh lớp:

Số báo danh

KTĐK CUỐI KÌ 1 – NĂM HỌC 2012 – 2013

Môn TIẾNG VIỆT – LỚP 5 KIỂM TRA ĐỌC Ngày 21/12/2012

 -

A ĐỌC THẦM: Viên kẹo can đảm (Bài in riêng)

B ĐỌC THÀNH TIẾNG:

1 Học sinh bốc thăm và đọc một đoạn trong các bài sau:

a Bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” (sách TV lớp 5, tập 1, trang 102, 103 )

Đoạn 1 : “Những chiếc vòi ……… xuống cành lựu.”

Đoạn 2 : “Nó săm soi ……… hả cháu?”

b Bài “ Mùa thảo quả” (sách TV lớp 5, tập1 , trang 114 )

Đoạn 1 : “Thảo quả trên rừng ……… bụng người.”

Đoạn 2 : “Sự sống ……… vui mắt.”

c Bài “ Người gác rừng tí hon” (sách TV lớp 5, tập1 , trang 124 - 125 )

Đoạn 1 : “Ba em ……… hai gã trộm.”

Đoạn 2 : “Sau khi nghe ……… dũng cảm.”

2 Giáo viên nêu 2 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc và yêu cầu học sinh trả lời

2 Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (lưu loát, mạch lạc) ………/ 1 đ

Cộng ………/ 5 đ

HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ

* HƯỚNG DẪN KIỂM TRA :

GV ghi tên đoạn văn, số trang trong SGK TV 4, tập 1 vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn đó

* HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ :

1 Đọc sai từ 1 đến 3 tiếng : trừ 0,5 điểm, đọc sai 4 tiếng trở đi : trừ 1 điểm

2 Đọc ngắt, nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : trừ 0,5 điểm

Đọc ngắt, nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên : trừ 1 điểm

3 Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : trừ 0,5 điểm

Giọng đọc không thể hiện rõ tính biểu cảm : trừ 1 điểm

4 Đọc nhỏ vượt quá thời gian từ trên 1 phút đến 2 phút : trừ 0,5 điểm

Đọc quá 2 phút : trừ 1 điểm

5 Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : trừ 0,5 điểm

Trả lời sai hoặc không trả lời được : trừ 1 điểm

Em đọc thầm bài “Viên kẹo can đảm” để trả lời các câu hỏi sau :

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất của các câu 1, 2, 3, 5)

Cậu bé dắt em gái đến cửa hàng mua kẹo để:

a dỗ em nín khóc b nghe giải thích về loại kẹo can đảm

c giúp em hết sợ hãi khi bố mẹ vắng nhà d cho em ăn thử loại kẹo gừng cay

Khi hỏi mua kẹo, bằng ánh mắt ra hiệu, cậu bé muốn cô bán hàng hiểu rằng:

a bố mẹ cậu đang đi vắng b em gái cậu đang sợ hãi

c kẹo can đảm chính là kẹo gừng d cậu đang giả vờ nói về kẹo can đảm

Khi nhìn theo hai anh em cậu bé ra về, cô bán hàng thấy vui vì:

a bán được ba viên kẹo gừng

b đánh lừa được hai đứa trẻ khờ khạo

c buồn cười trước sự ngây thơ của cô bé

d giúp được cậu bé đem lại sự can đảm cho cô em gái

Em học tập được điều gì ở cô bán hàng và cậu bé trong câu chuyện?

c Câu kể - Ai thế nào? d Câu khiến

“Cậu bé nhìn tôi với đôi mắt trong sáng, nghiêm túc, ánh mắt như ra hiệu điều gì đó.”

Tìm trong câu trên:

1 danh từ: ……… 1 động từ:………

1 tính từ :……… 1 đại từ xưng hô: ………

Xếp các từ sau đây thành 2 nhóm: từ láy và từ ghép

nhanh nhẹn, cương quyết, dỗ dành, can đảm

Trường Tiểu học:

Họ tên:

Học sinh lớp:

Số báo danh KTĐK GIỮA KÌ 1 – NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn TIẾNG VIỆT – LỚP

KIỂM TRA VIẾT Ngày /10/2012 Thời gian: phút Giám thị Số mật mã Số thứ tự  -

Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo Số mật mã Số thứ tự ………/ 5đ I CHÍNH TẢ (nghe – viết): Thời gian 15 phút. Bài “Buổi sớm trên cánh đồng.” (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 14), học sinh viết tựa bài, đoạn “Từ làng trắng muốt”

………/ 5đ II TẬP LÀM VĂN: ( phút)

Đề bài

Bài làm



Viên kẹo can đảm

Một cậu bé khoảng tám tuổi dắt cô em gái vào cửa hàng

- Cô bán cho cháu viên kẹo can đảm ạ

Tôi nhón người nhìn kĩ cậu bé để xem mình có nghe nhầm không Cậu bé nhìn tôi với đôi mắt trong sáng, nghiêm túc, ánh mắt như ra hiệu điều gì đó

Bên cạnh, bé gái hết nhìn tôi rồi nhìn anh nó, nét mặt hơi căng thẳng

- Tất nhiên là cô có viên kẹo đó rồi Nhưng cháu mua nó để làm gì?

- Cháu mua cho em cháu - Cậu bé nhìn em nó rồi nhìn tôi - Mẹ cháu phải trực trong bệnh viện, bố cháu làm ở công trình xa Chỉ có hai anh em cháu ở nhà Em cháu sợ ma Cháu

dỗ dành thế nào em cháu cũng vẫn sợ Cháu nói ăn kẹo can đảm vào là hết sợ liền Nghe thế,

em đòi đi mua liền ạ

Cô bé nhìn tôi, ánh mắt như muốn xác nhận điều anh nó nói là đúng Tôi lấy ra ba viên kẹo gừng và nói:

- Đây là ba viên kẹo can đảm Chỉ có điều kẹo hơi cay Ăn nhiều cay nhiều Nếu cháu

ăn được viên đầu tiên thì bắt đầu có sự can đảm Viên thứ hai thì sự can đảm tăng dần Viên thứ ba thì cháu hoàn toàn can đảm Cháu có sợ cay không?

- Không, cháu không sợ! - Cô bé nói, giọng cương quyết

Nhìn theo hai anh em ra khỏi cửa hàng với những bước đi nhanh nhẹn, lòng tôi đầy niềm vui

Theo Từ Nguyên Thạch

Viên kẹo can đảm

Một cậu bé khoảng tám tuổi dắt cô em gái vào cửa hàng

- Cô bán cho cháu viên kẹo can đảm ạ

Tôi nhón người nhìn kĩ cậu bé để xem mình có nghe nhầm không Cậu bé nhìn tôi với đôi mắt trong sáng, nghiêm túc, ánh mắt như ra hiệu điều gì đó

Bên cạnh, bé gái hết nhìn tôi rồi nhìn anh nó, nét mặt hơi căng thẳng

- Tất nhiên là cô có viên kẹo đó rồi Nhưng cháu mua nó để làm gì?

- Cháu mua cho em cháu - Cậu bé nhìn em nó rồi nhìn tôi - Mẹ cháu phải trực trong bệnh viện, bố cháu làm ở công trình xa Chỉ có hai anh em cháu ở nhà Em cháu sợ ma Cháu

dỗ dành thế nào em cháu cũng vẫn sợ Cháu nói ăn kẹo can đảm vào là hết sợ liền Nghe thế,

em đòi đi mua liền ạ

Cô bé nhìn tôi, ánh mắt như muốn xác nhận điều anh nó nói là đúng Tôi lấy ra ba viên kẹo gừng và nói:

- Đây là ba viên kẹo can đảm Chỉ có điều kẹo hơi cay Ăn nhiều cay nhiều Nếu cháu

ăn được viên đầu tiên thì bắt đầu có sự can đảm Viên thứ hai thì sự can đảm tăng dần Viên thứ ba thì cháu hoàn toàn can đảm Cháu có sợ cay không?

- Không, cháu không sợ! - Cô bé nói, giọng cương quyết

Nhìn theo hai anh em ra khỏi cửa hàng với những bước đi nhanh nhẹn, lòng tôi đầy niềm vui

Theo Từ Nguyên Thạch

Trường Tiểu học ………

Họ tên:

Học sinh lớp:

Số báo danh KTĐK CUỐI KÌ 1 – NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn TIẾNG VIỆT – LỚP 5 KIỂM TRA VIẾT Ngày 21/12/2012 Thời gian: 55 phút Giám thị Số mật mã Số thứ tự  -

Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo Số mật mã Số thứ tự ………/ 5đ I CHÍNH TẢ (nghe – viết): (15 phút) Bài “Chú bé vùng biển” (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 130), học sinh viết

tựa bài và đoạn “Thằng Thắng hai cái bơi chèo.”

………/ 5đ II TẬP LÀM VĂN: (40 phút)

Đề bài: Hãy tả một người đã để lại cho em nhiều ấn tượng và kỉ niệm

khó quên dưới mái trường tiểu học thân yêu Bài làm



ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 KIỂM TRA CUỐI HKI – NĂM HỌC 2012 – 2013

Em đọc thầm bài “Viên kẹo can đảm” để trả lời các câu hỏi sau :

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất của các câu 1, 2, 3, 5)

Cậu bé dắt em gái đến cửa hàng mua kẹo để:

a dỗ em nín khóc b nghe giải thích về loại kẹo can đảm

c giúp em hết sợ hãi khi bố mẹ vắng nhà d cho em ăn thử loại kẹo gừng cay

Khi hỏi mua kẹo, bằng ánh mắt ra hiệu, cậu bé muốn cô bán hàng hiểu rằng:

a bố mẹ cậu đang đi vắng b em gái cậu đang sợ hãi

c kẹo can đảm chính là kẹo gừng d cậu đang giả vờ nói về kẹo can đảm

Khi nhìn theo hai anh em cậu bé ra về, cô bán hàng thấy vui vì:

a bán được ba viên kẹo gừng

b đánh lừa được hai đứa trẻ khờ khạo

c buồn cười trước sự ngây thơ của cô bé

d giúp được cậu bé đem lại sự can đảm cho cô em gái

Em học tập được điều gì ở cô bán hàng và cậu bé trong câu chuyện?

Tình yêu thương, sự quan tâm, mong muốn đem niềm vui, hạnh phúc đến cho người khác

“Cô bán cho cháu viên kẹo can đảm ạ.” Câu văn này thuộc kiểu:

a Câu kể - Ai làm gì? b Câu cảm

c Câu kể - Ai thế nào? d Câu khiến

“Cậu bé nhìn tôi với đôi mắt trong sáng, nghiêm túc, ánh mắt như ra hiệu điều gì đó.”

HS viết đúng cả 4 từ loại theo yêu cầu: 1đ

HS viết đúng 2-3 từ loại theo yêu cầu: 0.5đ

HS chỉ viết đúng 1 từ loại theo yêu cầu: 0đ

Xếp các từ sau đây thành 2 nhóm: từ láy và từ ghép

nhanh nhẹn, cương quyết, dỗ dành, can đảm

HS xếp đúng cả 4 từ theo yêu cầu: 1đ

HS xếp đúng 2-3 từ theo yêu cầu: 0.5đ

HS chỉ xếp đúng 1 từ theo yêu cầu: 0đ

Tìm trong bài đọc và viết lại một câu văn có dùng quan hệ từ nêu ý điều kiện – kết quả Gạch dưới quan hệ từ đó

Viết đúng câu văn và gạch dưới quan hệ từ theo yêu cầu thì đạt 0,5đ

Thiếu 1 trong 2 yêu cầu trên thì không đạt điểm

CHÍNH TẢ : ( 5 điểm )

- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm

- Sai1 lỗi chính tả trừ 0,5 điểm, những lỗi sai giống nhau chỉ trừ điểm 1 lần

- Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ và bài không sạch sẽ : trừ 0,5 điểm toàn bài Trừ tối đa 4,5 điểm toàn bài

TẬP LÀM VĂN : ( 5 điểm )

A – Yêu cầu :

1 Thể loại : Miêu tả (tả người)

2 Nội dung :

- HS thể hiện được kĩ năng làm một bài văn tả người có đầy đủ nội dung gồm 3 phần :

mở bài, thân bài, kết bài

- Đối tượng được chọn tả thực sự là một người để lại cho bản thân HS nhiều ấn tượng

và kỉ niệm khó quên dưới mái trường tiểu học thân yêu

- Những ấn tượng và kỉ niệm khó quên về người ấy được thể hiện lồng ghép trong các

đoạn tả ngoại hình, tính tình hoặc ở một đoạn văn riêng

* Điểm 4, 5 – 5 : Bài làm hay, có tính sáng tạo, thể hiện tốt việc quan sát và chọn lọc chi tiết để

người đọc cảm nhận được nét riêng biệt của người được tả, thể hiện tốt tình cảm sâu sắc của

HS dành cho người ấy Lỗi chung không đáng kể

* Điểm 3,5 – 4 : Học sinh thực hiện đủ các yêu cầu, đôi chỗ còn thiếu tự nhiên, không quá 3 -

4 lỗi chung

* Điểm 2,5 – 3 : Các yêu cầu đều có thực hiện nhưng còn sơ lược; không quá 5 – 6 lỗi chung

* Điểm 1,5 – 2 : Từng yêu cầu thực hiện chưa đầy đủ Bài làm không cân đối, dùng từ không chính xác, diễn đạt lủng củng, lặp từ …

* Điểm 0,5 – 1 : Lạc đề, sai thể loại

Lưu y : Trong quá trình chấm, giáo viên ghi nhận và sửa lỗi cụ thể , giúp HS nhận biết những

lỗi mình mắc phải và biết cách sửa những lỗi đó để có thể tự rút kinh nghiệm cho các bài làm tiếp theo

Giáo viên cần trân trọng bài làm của HS, nhận xét chân tình, kích thích HS hứng thú học tập

Trường Tiểu học: ………

Họ tên:

Học sinh lớp:

Số báo danh KTĐK CUỐI KÌ 1 – NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn TOÁN – LỚP 5 Ngày 20/12/2012 Thời gian: 40 phút Giám thị Số mật mã Số thứ tự Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo Số mật mã Số thứ tự PHẦN I:…/3đ A Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng nhất:

1 Số thập phân gồm có hai trăm, hai đơn vị, ba phần mười, ba phần nghìn viết là: a 22,303 b 22,33 c 202,303 d 202,33 2 909m 2 = ……… ha Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: a 90,9 b 9,09 c 0,909 d 0,0909

3 Số bé nhất trong các số 0,32 ; 0,312 ; 0,231 ; 0,213 là: a 0,32 b 0,312 c 0,231 d 0,213 4 Tỉ số phần trăm của 1,6 và 2,5 là: a 0,46% b 46% c 0,64% d 64% B Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: 21kg 3g = 21,003g

600 78 = 13% PHẦN 2:…./7đ Bài 1:…./1đ Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 375 x 0,001 = ………… 8,9 : ………… = 0,089 Bài 2: …./2đ a Tìm y, biết: b Tính bằng cách thuận tiện: y : 16,6 = 14,92 - 6,52 7,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Bài 3: …./1đ Đặt tính rồi tính

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Bài 4: …./2đ Trường em được mở rộng thêm một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 27m, chiều rộng bằng 5 3 chiều dài Nhà trường sử dụng 45,5% diện tích khu đất đó để làm vườn thực vật, phần còn lại để làm sân chơi Tính diện tích sân chơi trong khu đất đó Giải ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Bài 5: …./1đ Khi viết một số thập phân, do sơ ý, bạn An chuyển dấu phẩy sang bên phải một chữ số nên số đó tăng thêm 35,1 đơn vị Vậy số thập phân An phải viết đúng là số nào? Giải ………

………

………

………

………

………

THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY

VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN LỚP 5 KIỂM TRA CUỐI HKI – NĂM HỌC 2012 – 2013

1 Số thập phân gồm có hai trăm, hai đơn vị, ba phần mười, ba phần nghìn viết là:

Tính diện tích vườn thực vật (0,5đ)

Ở mỗi bước, lời giải phù hợp với phép tính thì mới đạt điểm

Sai hoặc thiếu đáp số thì trừ 0,5đ

HS có thể giải cách khác GV ghi điểm tùy theo mức độ bài làm của HS

Lời giải phù hợp với phép tính thì mới đạt điểm

Sai hoặc thiếu đáp số thì trừ 0,5đ

HS có thể giải cách khác GV ghi điểm tùy theo mức độ bài làm của HS

Trường Tiểu học: ………

Họ tên:

Học sinh lớp:

Số báo danh

KTĐK CUỐI KÌ 1 – NĂM HỌC 2012 – 2013

Môn KHOA HỌC – LỚP 5 Ngày 17/12/2012 Thời gian: 40 phút

 -

PHẦN I: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 6) (3 điểm)

1 Ở giai đoạn nào, con người hoàn thiện về mặt thể chất, tinh thần và xã hội?

2 Khói thuốc lá có thể gây ung thư phổi và các bệnh về:

3 Bại liệt, mất trí nhớ … là di chứng có thể xảy ra khi bị bệnh:

4 Trẻ em từ 3 đến 15 tuổi dễ bị bệnh viêm não là do:

5 Không bị gỉ, tuy nhiên có thể bị một số a-xít ăn mòn là tính chất của:

Đá vôi ° ° Xây tường, lát sân, lát sàn nhà …

Gạch ° ° Làm đồ điện, dây điện và một số bộ phận của ô tô, tàu biển …

8 Em biết gì về tác hại của các chất gây nghiện? (2 điểm)

………

………

………

………

………

………

………

9 Một bệnh nhân viêm gan A xin bác sĩ cho uống thuốc để khỏi bệnh Nếu là bác sĩ, em sẽ nói gì với bệnh nhân? (2 điểm) ………

………

………

………

………

………

10 Năm 2012 là năm An toàn giao thông Trên đường phố có rất nhiều câu khẩu hiệu tuyên truyền và kêu gọi mọi người tuân thủ Luật Giao thông Em hãy viết và cho biết ý nghĩa một câu khẩu hiệu mà em biết (1điểm) ………

………

………

………



ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN KHOA HỌC LỚP 5 KIỂM TRA CUỐI HKI – NĂM HỌC 2012 – 2013

PHẦN I: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 6) (3 điểm)

1 Ở giai đoạn nào, con người hoàn thiện về mặt thể chất, tinh thần và xã hội?

2 Khói thuốc lá có thể gây ung thư phổi và các bệnh về:

3 Bại liệt, mất trí nhớ … là di chứng có thể xảy ra khi bị bệnh:

4 Trẻ em từ 3 đến 15 tuổi dễ bị bệnh viêm não là do:

5 Không bị gỉ, tuy nhiên có thể bị một số a-xít ăn mòn là tính chất của:

Đá vôi ° ° Xây tường, lát sân, lát sàn nhà …

Gạch ° ° Làm đồ điện, dây điện và một số bộ phận của ô tô, tàu biển …

8 Em biết gì về tác hại của các chất gây nghiện? (2 điểm)

Các ý cần thể hiện:

- Gây hại cho sức khoẻ của người sử dụng và những người xung quanh (1đ)

- Tiêu hao tiền của bản thân, gia đình (0,5đ)

- Làm mất trật tự an toàn xã hội (0,5đ)

9 Một bệnh nhân viêm gan A xin bác sĩ cho uống thuốc để khỏi bệnh Nếu là bác sĩ, em sẽ nói gì với bệnh nhân? (2 điểm)

Các ý cần thể hiện: