Mau so du gio

PhiÕu ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc PhiÕu ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc C¸c mặt Tiªu chÝ Yªu cầu §iÓm Néi dung 1 ChÝnh x¸c, khoa häc (Khoa häc bé m«n vµ quan ®iÓm, t­ t­ëng, lËp tr­êng chÝnh trÞ) 2 2 §¶m b¶o hÖ[.]

Phiếu đánh giá kết quả giờ học

Nội dung 1 Chính xác, khoa học (Khoa học bộ môn và quan điểm, t tởng, lập trờng

2 Đảm bảo hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm. 2

3 Liên hệ thực tế (nếu có), có tính giáo dục. 2

Phơng

Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung và kiểu bài

5 Kết hợp tốt các phơng tiên dạy học 2 Phơng

Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy và học phù hợp với nội dung

7

Trình bày bảng hợp lí, chữ viết, hình

vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án

Tổ chức 8 Phân phối thời gian hợp lí giữa các khâu, các phần 2

9

Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung và kiểu bài, đối tợng, học sinh

Hiệu

quả 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức 2

- Giỏi: Tổng điểm đạt từ 17 -> 20 điểm; Các yêu cầu 1,

4, 6, 9 phải đạt 2 điểm.

- Khá: Tổng điểm đạt từ 13 -> 16,5 điểm; Các yêu cầu

1, 4, 9 phải đạt 2 điểm.

- TBình: Tổng điểm đạt từ 10 -> 12,5 điểm; Các yêu cầu 1, 4 phải đạt 2 điểm.

- Yếu: Tổng điểm đạt từ 9,5 điểm trở xuống.

Phiếu đánh giá thiết bị Tiêu

chí

m

1 Đa đồ dùng, TBDH hoặc thí nghiệm ra đúng lúc,đủ yêu cầu bài dạy, bố trí, sắp xếp khoa học. 2

2 Sử dụng thiết bị theo hớng chủ động, tích cực 2

đối với học sinh.

3 Có kĩ năng sử dụng TBDH, sử dụng đúng mức độ, phù hợp đặc trng bộ môn, phân phối thời

4 Sử dụng TBDH hoặc thí nghiệm thành công, an

Tổng điểm 10

- Tốt: Tổng điểm đạt từ 8,5 -> 10 điểm.

- Khá: Tổng điểm đạt từ 7 -> dới 8,5 điểm.

- TBình: Tổng điểm đạt từ 5 -> dới 7 điểm.

- Yếu: Tổng điểm đạt dới 5 điểm.

Tiết dự thứ: Tuần học thứ: Buổi: Ngày / / 20

Dự lớp: Mụn: Tiết theo TKB: Sĩ số:

Họ và tờn GV dạy:

Tờn người cựng dự:

Tiết theo PPCT: Tờn bài dạy:

I Chuẩn bị của GV:

II Kiểm tra bài cũ: Cõu hỏi:

Điểm:

III Nội dung:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NHẬN XẫT

IV Đánh giá, nhận xét, xếp loại:

Ưu điểm:

Nhược điểm:

Hiệu quả sử dụng thiết bị Kết quả giờ dạy

Tổng điểm: Xếp loại: