Đê kt giữa hoc ki ii ngữ văn 6

TRƯỜNG TH & THCS TỔ VĂN SỬ ĐỊA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN 6 (THỜI GIAN 90 PHÚT) I MỤC TIÊU 1 Năng lực Năng lực tự chủ và tự học tự nghiên cứu ôn bài ở nhà; tìm kiếm nguồn học[.]

TRƯỜNG TH & THCS

TỔ VĂN-SỬ-ĐỊA

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021-2022

MÔN: NGỮ VĂN 6 (THỜI GIAN: 90 PHÚT)

I MỤC TIÊU

1 Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học: tự nghiên cứu ôn bài ở nhà; tìm kiếm nguồn học liệu qua các kênh sách hoặc trên internet; hoàn thành các phiếu học tập, bài tập được giao

- Có khả năng diễn đạt các vấn đề trôi chảy, sử dụng từ ngữ có chọn lọc khi viết bài văn

- Nhận biết, phát hiện các tri thức Tiếng Việt, đưa ra ý kiến của bản thân qua ngữ liệu, biết lựa chọn ngôn từ để viết bài văn

- Học sinh vận dụng kiến thức đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ.

- Học sinh đánh giá được kết quả học tập của bản thân để có phương pháp học tập hiệu quả

2 Phẩm chất: Trung thực, tự chủ khi làm bài kiểm tra

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với chính việc học của mình

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Trắc nghiệm (5đ)+ Tự luận (5đ)

1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Mức độ

Chủ đề

Vận dụng thấp Vận dụng cao

I Trắc nghiệm

- Ngữ liệu: văn bản

văn học

- Tiêu chí lựa chọn

ngữ liệu: ngữ liệu

- nhận biết được tên văn bản, tên tác giả, tác phẩm, thể loại, nội dung, nghệ thuật đã

Chỉ ra được từ loại đã học

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa, từ đồng

trong và ngoài

chương trình sách

ngữ Văn 6

học trong chương trình lớp 6 (đầu HK II)

Nêu được đặc trưng thể loại truyện, thơ,từ loại

âm,đa nghĩa, đoạn văn, từ Hán Việt…

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

8

2 20%

08

2 20%

II Viết

Viết đoạn văn ghi

lại cảm xúc về một

bài thơ

HS xác định được

từ loại và nêu được tác dụng

Viết bài văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 1 10%

1 5,0 50%

Tổng số điểm

Tỉ lệ % toàn bài

2,0 20%

2,0 20%

1,0 10%

5,0 50%

2 ĐỀ

Trường ….

Họ tên HS:

Lớp: 6 SBD

KIỂM TRA GIỮA KÌ II (Tuần 27- tiết 107,108) Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút Năm học : 2021- 2022

Mã bài:



Đề bài:

PHẦN I TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM)

- Học sinh khoanh vào đáp án đúng nhất, mỗi câu đúng 0,25 điểm.

Câu 1: Bài thơ Những cánh buồm được viết theo thể thơ nào?

A Tự do B Lục bát

C 5 chữ D 4 chữ

Câu 2: Mong ước của con trong bài thơ Những cánh buồm gợi cho người cha nhớ đến

điều gì?

A Ước mơ của con đã gợi cha nhớ về thời chiến tranh

B Ước mơ của con đã gợi cha nhớ về những chuyến lênh đênh trên biển

C Ước mơ của con đã gợi cha nhớ về quá khứ khó khăn

D Ước mơ của con đã gợi cha nhớ về ước mơ của mình thuở bé

Câu 3: Qua cuộc trò chuyện của hai cha con trong bài thơ Những cánh buồm, ta thấy

được điều gì?

A Thấy tình cảm cũng như khát vọng của hai cha con

B Thấy tình yêu thương gia đình và thiên nhiên của hai cha con

C Thấy được ước vọng muốn đi thuyền của người con

D Thấy được ước vọng mong con trưởng thành của người cha

Câu 4: Từ chảy trong câu “Ánh nắng chảy đầy vai” được hiểu theo nghĩa nào?

A Nghĩa gốc

B Nghĩa chuyển

Câu 5: Những nét đặc sắc về nội dung của bài thơ “Mây và sóng” là gì?

A Thể hiện ước mơ tự do, bay bổng, lãng mạn

B Tái hiện bức tranh cuộc sống sinh động, chân thực

C Tình mẫu tử thiêng liêng và triết lí sâu sắc về tình yêu cuộc sống

D Tái hiện bức tranh thiên nhiên đẹp, mơ mộng, kì ảo

Câu 6: Bài thơ “Mây và sóng” gợi cho ta suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống?

A Thế giới thật bao la với vô vàn những điều hấp dẫn mà ta chẳng thể cảm nhận hết

B Niềm vui, hành phúc chẳng phải điều gì bí ẩn, xa xôi mà ngay ở chính cõi đời này và

do chính con người tạo nên

C Để từ chối những cám dỗ trong cuộc đời cần có những điểm tựa vững chắc mà tình mẫu tử là một trong những điểm tựa ấy

D Gồm 2 ý B và C

Câu 7 Dấu ngoặc kép để …… không theo nghĩa thông thường

A đánh dấu cách hiểu một từ ngữ

B liệt kê các ý

C kết thúc đoạn văn

D để ghi nhớ

Câu 8 Văn bản là sản phẩm của …… bằng ngôn ngữ

A hoạt động trao gửi

B hoạt động trao đổi

C hoạt động đọc

D hoạt động giao tiếp

Câu 9 Các câu, các đoạn trong văn bản có tính ……….

A Giao lưu

B Giao tiếp

C.Liên kết chặt chẽ

D Kết dính

Câu 10  Ai là tác giả của văn bản Gió lạnh đầu mùa?

A Thạch Lam

B Nguyễn Nhật Ánh

C Thái Bá Dũng

D Ô Hen-ri

Câu 11: Cảm nhận của em về Sơn sau khi đọc xong tác phẩm Gió lạnh đầu mùa?

A Sơn sống trong gia đình có điều kiện nên rất hào phóng

B Sơn là một câu bé có tâm hồn đa cảm và giàu lòng trắc ẩn

C Sơn là một cậu bé con nhà giàu nhưng không kênh kiệu

D Sơn đem cho cái áo cũ để mẹ không còn nhớ đến em Duyên nữa

Câu 12 Đoạn văn thường do …… tạo thành

A nhiều từ

B nhiều câu

C nhiều tiếng

D nhiều văn bản

Câu 13 Đoạn văn bắt đầu từ chỗ … và kết thúc bằng dấu câu dùng để ngắt đoạn

A viết hoa lùi vào đầu dòng

B dấu phẩy giữa dòng

C dấu hỏi cuối dòng

D viết tắt đầu dòng

Câu 14 Từ đồng âm là:

A Những từ giống nhau về âm và giống nhau về mặt nghĩa.

B Những từ giống nhau về âm nhưng diễn đạt nội dung khác nhau

C Những từ giống nhau về âm thanh nhưng nghĩa khác nhau, không liên quan gì với nhau

Câu 15: Tuổi thơ tôi là văn bản thuộc thể loại truyện ngắn.Đúng hay sai?

A Đúng B Sai

Câu 16: Đâu là thông điệp của truyện Tuổi thơ tôi?

A Lên án thói ích kỷ, vụ lợi của con người

B Sự cảm thông, thấu hiểu, tha thứ trong cuộc sống

C Không dùng cách trả đũa để cảm thấy hả hê

C Yêu quý thiên nhiên

Câu 17: Dòng nào dưới đây là những từ đồng âm?

A Mẹ, má, u, bầm

B Mang, khiêng, vác, đeo, cắp

C Quê hương, tổ quốc, giang sơn, non sông

D Bàn phím, bàn học, bàn bạc

Câu 18: Các từ: cái cuốc;cuốc đất là :

A Những từ đồng âm

B Những từ đa nghĩa

C Những từ đồng nghĩa

D Những từ trái nghĩa

Câu 19: Đâu là bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt?

A Tiếng Nga B Tiếng Pháp

C Tiếng Anh D Tiếng Hán

Câu 20: Việc vay mượn các từ ở những ngôn ngữ khác có tác dụng:

A làm thay đổi cấu trúc ngữ pháp câu tiếng Việt.

B làm mất đi tính hệ thống và tính hoàn chỉnh của tiếng Việt

C làm giàu có, phong phú thêm cho tiếng Việt.

D làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt

Phần II Viết (5điểm):

Viết một đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của em về bài thơ “Mây và sóng” của nhà thơ Ta- go

……… HẾT………

BÀI LÀM

Phần I: Trắc nghiệm(5điểm)- mỗi câu đúng 0,25 điểm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án

Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đáp án

Phần II:VIẾT

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

Phần I: Trắc nghiệm(5điểm)- mỗi câu đúng 0,25 điểm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp

án

Đáp

a.Yêu cầu

Hình thức

- Học sinh biết cách viết và trình bày cảm xúc của bản thân

về bài thơ Mây và sóng dưới hình thức một đoạn văn

- Độ dài khoảng 200 chữ

- Viết câu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi từ ngữ, ngữ pháp, chữ viết rõ

- Khuyến khích sự mới mẻ, sáng tạo trong cảm nhận của HS

0,5 đ

b.Yêu cầu

nội dung

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo các ý chủ yếu dưới đây:

I Mở đoạn:

- Giới thiệu tác giả và bài thơ

- Nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ

0,5đ

II Thân đoạn:

Trình bày chi tiết cảm xúc của bản thân về bài thơ:

+ Chỉ ra nội dung cụ thể của bài thơ mà em yêu thích? Lí do

mà em yêu thích?

+ Chỉ ra đặc sắc về nghệ thuật cụ thể của bài thơ, lí do mà

em yêu thích?( Đặc biệt việc sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc)

+ Trong quá trình nêu cảm nghĩ có thể lồng cảm nghĩ về cả nội dung và nghệ thuật bằng cách: Trích dẫn dẫn chứng bằng một số từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cảm xúc trong bài thơ mà em ấn tượng nhất

+ Cảm nhận cái hay, nét đặc sắc của việc sử dụng yếu tố tự

sự và miêu tả trong thể hiện cảm xúc của người viết

3đ

III Kết đoạn:

- Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ. 1.0đ

- Nêu ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân.