Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa Download vn Văn mẫu lớp 9 Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa Tổng hợp Download vn 1 Dàn ý phân tích khổ 3 Bếp lửa 1 Mở bài Giới thiệu chung về tác giả Bằng Việt Giới t[.]
Trang 1Dàn ý phân tích khổ 3 Bếp lửa
1 Mở bài
Giới thiệu chung về tác giả Bằng Việt
Giới thiệu về bài thơ Bếp lửa và khổ 3 bài thơ
2 Thân bài
- Khơi nguồn nỗi nhớ:
"Tám năm": khoảng thời gian tuổi thơ sống bên bà
"Tú hú kêu": âm thanh gợi nhớ về những kí ức bên bà
- Những kỉ niệm tuổi thơ cùng bà:
Bà kể cháu nghe những câu chuyện ngày Huế
Bà thay cha mẹ chăm sóc, bảo ban cháu học hành
Bà dạy cho cháu từng con chữ, chỉ cho cháu từng việc làm nhỏ, cách đốinhân xử thế hàng ngày
=> Kỉ niệm ngọt ngào về tình bà cháu
- Tình cảm của cháu dành cho bà:
"Thương bà khó nhọc": thấu hiểu được những vất vả của bà, dành tìnhyêu thương của mình cho bà
Thương bà cô đơn tác giả buông lời trách nhẹ nhàng chim tu hú, sao cứbay mãi trên cánh đồng xa, chẳng đến cùng cho bà đỡ buồn thương, hiuquạnh
3 Kết bài
Trang 2 Khẳng định giá trị của khổ thơ thứ ba nói riêng và bài thơ nói chung.
Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa - Mẫu 1
Những kỉ niệm hồi lên tám tuổi của cậu bé, là những năm tháng cậu sống trong
sự cưu mang, dạy dỗ của bà ''Tám năm ròng, cháu cùng bà nhóm lửa'' Câu thơgợi khoảng thời gian tám năm cháu nhận được sự yêu thương, che chở, bao bọccủa bà Tám năm ấy, cháu sống cùng bà vất vả, khó khăn nhưng đầy tình yêuthương Bếp lửa hiện diện như tình bà ấm áp, như chỗ dựa tinh thần, như sự cưumang đùm bọc đầy chi chút của bà Đó còn là những năm tháng hồn nhiên,trong sáng và vô tư qua hình ảnh tâm tình với chim tu hú:
''Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!''
Tiếng tu hú - âm thanh quen thuộc của đồng quê mỗi độ hè về, để báo hiệu mùalúa chín vàng đồng, vải chín đỏ cành Tiếng chim tu hú phải chăng còn là lờiđồng vọng của đất trời với cảnh sống côi cút, khó nhọc của hai bà cháu Tiếngchim tu hú như giục giã, như khắc khoải điều gì da diết lắm, khiến lòng ngườitrỗi dậy những hoài niệm nhớ mong Tiếng tu hú gợi nhớ, gợi thương: Về támnăm kháng chiến chống Pháp ''mẹ cùng cha công tác bận không về'' bà vừa làcha, vừa là mẹ Về những năm tháng tuổi thơ, về một thời cháu cùng bà nhómlửa, được sống trong tình yêu thương, đùm bọc, cưu mang trọn vẹn của bà:
'' Cháu ở cùng bà, bà kể cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học ''
Các động từ: ''bà bảo'', ''bà dạy'', ''bà chăm'' đã diễn tả sâu sắc tấm lòng bao la,
sự chăm chút, nâng niu của bà đối với đứa cháu nhỏ Các từ ''bà'' - ''cháu'' đượcđiệp lại bốn lần, đan xen vào nhau như gợi tả tình bà cháu quấn quýt yêu thương
Trang 3Điều đó cho thấy bà vừa là bà, vừa là sự kết hợp cao quý của tình cha, nghĩa mẹ,
Câu thơ gợi hình ảnh chú chim đang lạc lõng, bơ vơ, côi cút khao khát được ấp
ủ, che chở Hình ảnh nhân hóa với giọng điệu tâm tình, tác giả nói chuyện vớichim tu hú như để vơi bớt nỗi lòng Anh hỏi chim tu hú thực ra là hỏi lòng mình,anh lo bà sẽ buồn, cô đơn khi anh đi học xa Hỏi chim tu hú thực cũng có nghĩa
là anh nhớ hơi ấm tình bà Tu hú ở với bà anh nhé, bà anh có 1 tấm lòng nhânhậu lắm! Đứa cháu được sống trong tình yêu thương, đùm bọc của bà đã chạnhlòng thương con tu hú Và thương con tu hú bao nhiêu, tác giả lại biết ơn nhữngngày tháng được bà yêu thương, chăm chút bấy nhiêu Khổ thơ là những hồitưởng về quá khử, đồng thời người cháu luôn thể hiện nỗi nhớ thương vô hạn vàlòng biết ơn bà sâu nặng
Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa - Mẫu 2
Mỗi người sinh ra ai cũng có cho mình những kỷ niệm về một thời tuổi thơ Vui
có buồn có, sướng vui có thì khó nhọc cũng có Nhà thơ Bằng Việt cũng vậy,
Trang 4với riêng ông, cả một thời tuổi thơ là những gì cả cuộc đời sau đó ông đã khôngthể nào quên, những kỷ niệm bên người bà dấu yêu, và đó là lý do mà bài thơBếp lửa ra đời ”Bếp lửa” không chỉ làm ấm tình cảm bà cháu mà còn sưởi ấmmột đời người "Bếp lửa” hay cùng chính là bà đang bên cháu, hình ảnh bàđang hiện về lung linh qua ánh lửa.
Ở một đất nước xa xôi, cô quạnh, bao nhiêu ký ức về người bà một đời khắckhổ nuôi ông lớn khôn hiện hữu về như mới ngày hôm qua:
“Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!”
Giọng thơ thủ thỉ như kể một câu chuyện cổ tích Đó là những năm tháng củacuộc sống gian khổ, cơ cực mà đứa cháu lớn lên trong sự che chở, đùm bọc, cưumang của người bà Tám năm Tám năm kháng chiến Tám năm khó khăn Támnăm trời dài đằng đẵng với bao kỷ niệm buồn vui bên bà, bên bếp lửa
Nếu trong hồi ức lúc tác giả lên bốn tuổi, ấn tượng đậm nét nhất là mùi khói thì
ở đây, ấn tượng ấy là tiếng chim tu hú Tiếng chim tu hú vang lên vừa gợi lạitrong tâm hồn tác giả bao kỉ niệm khó quên, vừa dấy lên nỗi nhớ quê hương,nhớ nhà, nhớ bà, nhớ bếp lửa
Tiếng chim tu hú gợi về những buổi mai, hai bà cháu cùng nhau nhóm lửa giữakhông gian mênh mông, cô quạnh Tiếng chim lúc mơ hồ, vang vọng từ “nhữngcánh đồng xa”, lúc lại gần gũi, xót xa, nghe “sao mà tha thiết thế” Tiếng chim
tu hú như giục giã, khắc khoải điều gì da diết lắm khiến cho lòng người trỗi dậynhững hoài niệm, nhớ mong Tiếng chim tu hú chính là hình ảnh của quê hương,nơi đó có người bà dù khó nhọc nhưng giàu tình yêu thương con cháu
Trang 5Nhà thơ đang kể chợt quay sang trò chuyện với bà, tưởng như bà đang ngồi đốidiện “bà còn nhớ không bà” Bà có nhớ những câu chuyện bà vẫn thường kể,những câu chuyện cổ tích hằng đêm, dưới ánh trăng sáng, cháu ngồi trong lòng
bà, đu đưa trên chiếc võng, vừa nghe bà kể vừa mân mê những sợi tóc bạc của
bà hay những câu chuyện về các anh bộ đội cụ Hồ dũng cảm, xả thân vì nước,
vì dân? Bà có nhớ những việc làm tận tụy đầy yêu thương của bà dành cho cháu,nhất là trong những buổi chiều hai bà cháu ngồi nhóm bếp? Làm sao cháu cóthể quên được hồi ấy:
“Mẹ cùng cha công tác bận không về Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc”.
Tình thương của bà là sự bảo ban, chăm sóc không khác gì công ơn sinh thành
và nuôi dưỡng Đối với tác giả, bà chính là mẹ, là cha, là người thầy dạy dỗcháu nên người Bà là người chăm chút cho cháu từ cái ăn, cái mặc đến việc họchành Bà dạy cháu những bài học quý giá về đạo làm người, dạy cho cháu niềm
tự hào về dân tộc ta, một dân tộc bất khuất, kiên cường, không bao giờ chịukhuất phục để bảo vệ quê hương Việt Nam Đối với cháu, bà và tình yêu thươngsâu lắng của bà dành cho cháu sẽ luôn là một chỗ dựa tinh thần vững chắc, làđiểm tựa của tâm hồn cháu mỗi khi cháu gặp thất bại, khó khăn
Đến tận bây giờ, dù đang du học nơi xứ người, đang đứng dưới trời tiết giá lạnh,cháu vẫn cảm nhận được cái ấm áp của tình yêu thương, của sự vỗ về, chăm sóccủa bà Càng nghĩ về bà, cháu lại càng thương bà hơn Thương bà ở một mìnhdưới túp lều tranh xiêu vẹo, thương bà mỗi ngày một mình nhóm lửa, lòng luôncầu mong đứa cháu được bình an Từ tình yêu thương sâu sắc của mình dànhcho bà, tác giả quay sang khẽ trách con chim tu hú:
Trang 6“Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?”
Tác giả đang trách chim tu hú mãi bay xa ngoài các cánh đồng, không đến ởcùng với bà đỡ cô quạnh, đỡ buồn tủi hay tác giả đang trách sự vô tâm, bất lựccủa chính bản thân mình? Câu thơ như một lời than thở thật tự nhiên, cảm động
vô cùng chân thật, thể hiện nỗi nhớ thương da diết người bà của đứa cháu Thờigian cứ trôi qua, bà vẫn xa đằng đẵng…
Tiếng chim tu hú khép lại khổ thơ mà cứ như xoáy sâu vào tâm trí kẻ xa quêđang dáo dác kiếm tìm những kỉ niệm yêu thương… Âm điệu trong khổ thơ thật
da diết, trầm buồn, phù hợp với tâm trạng của thi sĩ: nỗi nhớ quê, nhớ bà da diết,sâu đậm, day dứt…
Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa - Mẫu 3
Bằng Việt cũng có riêng ông một kỉ niệm, đó chính là những tháng năm sốngbên bà, cùng bà nhóm lên cái bếp lửa thân thương Không chỉ thế, điều in đậmtrong tâm trí của Bằng Việt còn là tình cảm sâu đậm của hai bà cháu Chúng ta
có thể cảm nhận điều đó qua bài thơ “Bếp lửa” của ông Bằng Việt thuộc thế hệnhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ Bài thơ “Bếp lửa” được ôngsáng tác năm 1963 lúc 19 tuổi và đang đi du học ở Liên Xô
Bài thơ đã gợi lại những kỉ niệm đầy xúc động về người bà và tình bà cháu,đồng thời thể hiện lòng kính yêu, trân trọng và biết ơn của người cháu với bà,với gia đình, quê hương, đất nước Tình cảm và những kỉ niệm về bà được khơigợi từ hình ảnh bếp lửa Ở nơi đất khách quê người, bắt gặp hình ảnh bếp lửa,tác giả chợt nhớ về người bà Lớn lên từ những câu chuyện bà kể, từ những việc
bà dạy cháu, từ những bài học của bà, mọi thứ như đang ở ngay trước mắt
“Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Trang 7Tu hú kêu trên những cánh đồng xa Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!”
“Cháu cùng bà nhóm lửa”, nhóm lên ngọn lửa của sự sống và của tình yêu bàcháy bỏng của một cậu bé hồn nhiên, trong trắng như một trang giấy Chínhhình ảnh bếp lửa quê hương, bếp lửa của tình bà cháu đó đã gợi nên một liêntưởng khác, một hồi ức khác trong tâm trí thi sĩ thuở nhỏ Đó là tiếng chim tu húkêu Tiếng tu hú kêu như giục giã lúa mau chín, người nông dân mau thoát khỏicái đói, và dường như đó cũng là một chiếc đồng hồ của đứa cháu để nhắc bàrằng: “Bà ơi, đến giờ bà kể chuyện cho cháu nghe rồi đấy!” Từ “tu hú” đượcđiệp lại ba lần làm cho âm điệu câu thơ thêm bồi hồi tha thiết, làm cho ngườiđọc cảm thấy như tiếng tu hú đang từ xa vọng về trong tiềm thức của tác giả.Tiếng “tu hú” lúc mơ màng, lúc văng vẳng từ những cánh đồng xa lâng lânglòng người cháu xa xứ Tiếng chim tu hú khắc khoải làm cho dòng kỉ niệm củađứa cháu trải dài hơn, rộng hơn trong cái không gian xa thẳm của nỗi nhớ
thương Nếu như trong những năm đói kém của nạn đói 1945, bà là người gắn
bó với tác giả nhất, yêu thương tác giả nhất thì trong tám năm ròng của cuộckháng chiến chống Mỹ, tình cảm bà cháu ấy lại càng sâu đậm:
“Mẹ cùng cha bận công tác không về
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa”
Trong tám năm ấy, đất nước có chiến tranh, hai bà cháu phải rời làng đi tản cư,
bố mẹ phải đi công tác, cháu vì thế phải ở cùng bà trong quãng thời gian ấy,nhưng dường như đối với đứa cháu như thế lại là một niềm hạnh phúc vô bờ
Trang 8Cùng bà, ngày nào cháu cũng cùng bà nhóm bếp Và trong cái khói bếp chậpchờn, mờ mờ ảo ảo ấy, người bà như một bà tiên hiện ra trong câu truyện cổhuyền ảo của cháu Nếu như đối với mỗi chúng ta, cha sẽ là cánh chim để nângước mơ của con vào một khung trời mới, mẹ sẽ là cành hoa tươi thắm nhất đểcon cài lên ngực áo thì đối với Bằng Việt, người bà vừa là cha, vừa là mẹ, vừa
là cánh chim, là một cành hoa của riêng ông Cho nên, tình bà cháu là vô cùngthiêng liêng và quý giá đối với ông Trong những tháng năm sống bên cạnh bà,
bà không chỉ chăm lo cho cháu từng miếng ăn, giấc ngủ mà còn là người thầyđầu tiên của cháu Bà dạy cho cháu những chữ cái, những phép tính đầu tiên.Không chỉ thế, bà còn dạy cháu những bài học quý giá về cách sống, đạo làmngười
Những bài học đó sẽ là hành trang mang theo suốt quãng đời còn lại của cháu.Người bà và tình cảm mà bà dành cho cháu đã thật sự là một chỗ dựa vững chắc
về cả vật chất lẫn tinh thần cho đứa cháu bé bỏng Cho nên khi bây giờ nghĩ về
bà, nhà thơ càng thương bà hơn vì cháu đã đi rồi, bà sẽ ở với ai, ai sẽ ngườicùng bà nhóm lửa, ai sẽ cùng bà chia sẻ những câu chuyện những ngày ở
Huế,… Thi sĩ bỗng tự hỏi lòng mình: “Tu hú ơi, chẳng đến ở cùng bà?” Một lờithan thở thể hiện nỗi nhớ mong bà sâu sắc của đứa cháu nơi xứ người Chỉ trongmột khổ thơ mà hai từ “bà”, “cháu” đã được nhắc đi nhắc lại nhiều lần gợi lênhình ảnh hai bà cháu sóng đôi, gắn bó, quấn quýt không rời
Qua đoạn thơ này ta thấy hiện lên một căn nhà quạnh quẽ giữa đồng, chỉ hẩmhút có một già một trẻ Đứa trẻ thì “ăn chưa no, lo chưa tới”, còn bà thì ốm yếuhom hem Bà phải xoay sở nuôi thân mình và nuôi cả cháu Vậy mà bà còn “bảocháu làm, chăm cháu học” bên cạnh cái bếp lửa Hình ảnh bếp lửa ở đây khôngghi dấu đắng cay nữa mà đó là hình ảnh của một căn nhà ấm áp, nương náu đểhai bà cháu sinh sống
Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa - Mẫu 4
Trang 9Nhắc đến Bằng Việt, không ai là không nhắc đến Bếp lửa Bếp lửa như một thứ
gì đó âm ỉ nhưng không bao giờ tắt vì nó là tất cả những gì nhà thơ có của mộtthời tuổi thơ của mình Bằng Việt sáng tác ra bài thơ Bếp lửa trong những thángnăm xa nhà, ở một đất nước xa xôi, nơi mà con người ta cảm thấy cô đơn và dễhoài niệm Ông đã có những kỷ niệm với biết bao nhiêu gian khổ cùng người bàyêu dấu của mình, những kỷ niệm đã đi cùng ông cho đến cả cuộc đời sau này.Con người ta có xa nhà, có cô đơn mới chợt nhớ về những người thân thương,nơi mà những con người đó mang đến cho ta những kỷ niệm đáng giá Và vớiBằng Việt cũng vậy, những năm tháng chiến tranh đã cho ông có được những
kỷ niệm khắc cốt ghi tâm với người bà, ông lớn lên từ những câu chuyện bà kể,những việc bà dạy và cả những bài học bà chỉ
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Tu hú kêu trên những cánh đồng xa Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
Bà hay kể những ngày ở Huế Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!
Mẹ cùng cha công tác bận không về Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,
Tu hú ơi! chẳng đến ở cùng bà Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?
Trang 10Âm thanh của tiếng chim tu hú quen thuộc ở chốn đồng quê mỗi độ hè về cứvang vọng, réo rắc cuộn xoáy vào trong lòng của người con xa xứ Âm thanhcủa tú hú kêu được tái hiện trong những cung bậc và cảnh huống khác nhau: khithì từ cánh đồng xa vọng lại (Tu hú kêu trên những cánh đồng xa) gợi lên mộtkhông gian rộng lớn, mênh mông và vắng lặng; khi thì lại rộn lên khắc khoải, dadiết khiến lòng người trỗi lại những hoài niệm xa xăm (Khi tu hú kêu bà cònnhớ không bà/ Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế); khi thì lại gióng giả, kêuhoài đến khô khan, lạnh vắng trên những cánh đồng xa xôi, heo hút (Kêu chihoài trên những cánh đồng xa) Tiếng chim tu hú trở thành điệp khúc chủ âmcủa những dòng hoài niệm hồi tám tuổi, có tác dụng khắc họa không gian sốngvắng lặng, heo hút, mênh mông; lại vừa gieo vào lòng người đọc một nỗi buồntrống trải đến da diết, rợn ngợp Tuy nhiên, tuổi thơ của người cháu vẫn thấmđẫm tình cảm yêu thương, đùm bọc cưu mang của người bà yêu quý “Mẹ vàcha công tác bận không về” và hai bà cháu nương tựa vào nhau Bên bếp lửa, bà
kể chuyện cho cháu nghe, bà bảo ban, dạy dỗ và chăm cháu học Các động từ:
“bà bảo, bà dạy, bà chăm” đã diễn tả một cách sâu sắc và thấm thía tình yêuthương bao la, chăm chút của người bà dành cho người cháu
Vì thế, bà trở thành ngọn nguồn ấm áp, vỗ về, nuôi nấng, chở che, giữ gìn tổ ấmgia đình và bà là sự kết hợp thiêng liêng cao quý của tình cha, nghĩa mẹ, côngthầy trong những chuyến đi xa bận công tác của bố mẹ Cho nên, người cháuluôn ghi lòng tạc dạ đức công ơn trời bể ấy của bà: “Nhóm bếp lửa nghĩ thương
bà khó nhọc” Chỉ một mình chữ “thương” thôi cũng đã đủ gói ghém tất thảytình yêu thương, sự kính trọng và niềm biết ơn sâu nặng mà người cháu dànhcho bà của mình
Phân tích khổ 3 bài thơ Bếp lửa - Mẫu 5
Mỗi chúng ta, ai mà chẳng lưu giữ trong tim mình những âm thanh, cảnh sắcquê nhà, những kỷ niệm cảm động, mái tóc bạc phơ, đôi mắt hiền từ của ông bà,
Trang 11người đã sinh ra cha mẹ ta? Bài thơ của Bằng Việt chẳng khác nào lời ru của mẹ,chuyện kể của bà
Bằng Việt là nhà thơ trẻ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ Anh làmthơ từ thời là học sinh, sinh viên Bài thơ "Bếp lửa” viết năm 1963, khi anh đanghọc đại học ở nước ngoài Đây là bài thơ tiêu biểu nhất của anh - một hồn thơtài hoa và nồng hậu nghĩa tình Bài thơ có đoạn:
“Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa.
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?”
Đoạn thơ đầy xúc động nhắc lại những kỉ niệm êm đềm, sâu sắc một thời giankhổ “tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa” Ngọn lửa ấy được nhóm lên bằngbàn tay của hai bà cháu, vì cuộc sống cơm áo cực nhọc đời thường Ngọn lửa ấy,bếp lửa ấy là của tình yêu thương “ấp iu nồng đượm” mà bà đã sưởi ấm tâm hồnđứa cháu ngây thơ từ những ngày xửa ngày xưa, khi cháu vừa “lên bốn tuổi”.Tiếng kêu tha thiết của chim tu hú trên những cánh đồng xa gợi nhớ gợi thương,làm nhà thơ bồi hồi sống lại những kỉ niệm sâu sắc thời thơ bé, bâng khuângnhớ lại những chuyện kể của bà “Tám năm ròng” - một thời gian khổ đã qua,nhưng cháu làm sao quên được? Cháu hồi tưởng, cháu hỏi bà hay tự hỏi mình?
Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!
Hình ảnh ngọn lửa và âm thanh tiếng kêu chim tu hú có một sức mạnh biểu cảmvang xa, tạo nên những liên tưởng nghĩa tình thấm thía
Trang 12Sáu câu thơ tiếp theo với những chi tiết cụ thể và cảm động, Bằng Việt đã vẽ lênhình ảnh của bà, người bà đáng kính đáng yêu, suốt những năm dài khó nhọc đãchăm sóc, dạy dỗ cháu nên người:
Mẹ cùng cha bận công tác không về, Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học
Câu thơ gồm hai vế tiểu đối cân xứng, nhịp thơ êm ái hài hòa Từ “bà”, từ
“cháu” được nhắc lại nhiều lần “Cháu ở cùng bà bà bảo bà dạy bà chămcháu học”, âm điệu quấn quýt như sự gắn bó giữa hai tâm hồn bà - cháu trongtình yêu thương Cháu lớn khôn, trưởng thành trong đôi bàn tay nâng niu, trongtấm lòng yêu thương vô hạn của bà Bà đã thức khuya dậy sớm “nhóm lửa” làmcho tâm hồn thơ bé của cháu sống trong cảnh xa mẹ cha trở nên ấm áp Ngọnlửa mà bà đã nhóm lên từ “bếp lửa” ấy đã sưởi ấm và soi sáng cuộc đời đi lênphía trước của cháu
Mang nặng công ơn của bà, trong đáy tâm hồn cháu - nhà thơ - hình ảnh của bàhiện lên, chẳng bao giờ mờ phai Tiếng kêu của con chim tu hú với hình ảnh của
bà kết hợp hài hòa, được diễn tả dưới hình thức nghệ thuật cảm thán và câu hỏi
tu từ đã khắc sâu nỗi nhớ thương da diết, một nỗi bồn chồn trong tâm tưởng và
kí ức:
Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà, Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa.
Âm điệu của vần thơ nhẹ nhàng, tha thiết, sâu lắng gợi lên những rung cảm manmác, bâng khuâng Tiếng chim tu hú như vọng vào năm tháng, bồi hồi