i verbi italiani regolari e irregolari

Per la scelta dei verbi irregolari da presentare, sỉ sono Scrupolosamente consultate le più aggiornate liste di fre¬ quenza basate sui “Vocabolario Fondamentale delia Lin- gua Italiana”

nproduzione e di adattamento totale

9 parziale, con quatsias} mezzo

(compresi microfilm ¢ le copie

fotostatiche), sono riservati per tutti

Introduzione

Nel compilare questo manuale rivolto a discenti stranieri che si accingono allo studio della lingua italiana, si é cercato dj fornire un mezzo che aiuti a far apprendere i verbi italiani rapidamente, proponendoli nel modo pit chiaro possibile

E a tutti noto che il verbo è elemento indispensabile di ogni discorso; l’origine stessa ne dice l'importanza: verbo viene dai latino verbum che vuol dire parola E percid

la parola per eccellenza Di conseguenza, una esatta conoscenza ed una esatta produzione delle varie forme verbali sono essenziali per poter capire e farsi capire

in una lingua straniera seconda, raggiungendo cosi il traguardo oggi comunemente indicato con l'espressione:

“competenza comunicativa”

Per la scelta dei verbi irregolari da presentare, sỉ sono Scrupolosamente consultate le più aggiornate liste di fre¬ quenza basate sui “Vocabolario Fondamentale delia Lin- gua Italiana” di A Giuseppe Sciarone e si sono elencati e presentati in ordine alfabetico tutti i verbi irregolari con un alto indice di frequenza

Ogni verbo con la sua coniugazione viene proposto in una “scatola” in cui [o studente trova i tempi: Presente

— Presente Progressivo — Imperfetto —- Passato Prossimo

— Passato Remoto Futuro dell'indicativo, il tempo Pre-

sente del Condizionale, i tempi Presente e Imperfetto del Congiuntivo, il tempo Presente dell'lmperativo non da soli,

ma inseriti in una frase situazionale, certamente non con-

siderando tutti i valori semantici del verbo, ma quello che

si é ritenuto il pity comune nella lingua parlata

Per dare un quadro il pit: possibile completo dei tempi, si

sono presentati anche I'lmperfetto Indicativo e il Condizio- nale Presente anche se, in questi casi, la situazione non

può considerarsi completamente compiuta Non si sono

volute dare solamente le forme verbali ma presentarle in una micro-situazione

Nella coniugazione dei verbi si sono tralasciati i prono-

mi soggetto che precedono le voci verbali di tutti i tempi perché nella fingua italiana non sono normalmente usati

Sono stati messi solamente ne! Presente e nell’lmperfetto

dei Congiuntivo in quanto, presentando ciascuno di questi

due tempi alcune voci uguaili, i pronomi personali soggetto

sono indispensabili per la chiarezza della frase Si é inoltre evidenziato che le voci verbali del Congiuntivo sono di solito dipendenti da un altro verbo che esprime soggettivita come Pensare— Credere— Temere — Supporre— Desiderare ecc Per quanto riguarda I'lmperativo di alcuni verbi (p.e il

verbo “Cadere"), sempre per presentare una situazione il pitt possibile aderente ad un messaggio reale e ricordan-

do che generalmente con I'imperativo si vuole esprimere

un comando o un’esortazione, si é data la forma negativa

e in nota si é citata !a forma positiva

Per il Tempo Progressivo, per il Passato Prossimo sỉ è

data solamente la prima persona e si sono sottintese tutte

le altre per motivi di spazio e in considerazione che lo stu- dente possa essere in grado di formarle da solo

Si é ritenuto utile far risaltare evidenziandole tutte le voci verbali irregolari non solamente quelle proprie ma anche

tutte quelle che, in qualche modo, si discostano dalla co-

niugazione regolare.

Non si sono presi In esame i verbi riflessivi per- ché si é ritenuto che non presentino difficolta per

il discente in quanto seguono la stessa coniuga-

zione dei verbi corrispondenti regolari e irregolari

La sola particolarita della forma riflessiva é che le voci verbali sono accompagnate dalle particelle pronominali

mi —ti—si-—ci—vi-si

Per i verbi di cui non sỉ é data la coniugazione ma di cui

si specifica che essa é simile a quella di un altro verbo, si

da tra parentesi l’ausiliare solo quando quesfuitimo non

coincida con quello del verbo preso a modelio

Con i disegni, si è inteso mettere in guardia lo studente

sugli errori pit: frequenti nella produzione della lingua italia-

na come L2 o LS

In effetti da statistiche compiute su campioni di studenti

di diversa provenienza, risulta che gli errori pili frequenti, dovuti principalmente alla interferenza della L1, o di un’al- tra lingua precedentemente studiata, per l’uso dei tempi e

dei modi i sequenti punti:

1) Scelta dei verbi ausiliari

2) Scambio perfetto — imperfetto

tiuscire ad eliminare 1 errore con indice di frequenza 20,

significa eliminarne 20 con indice di frequenza 1

Allinizio del libro vengono presentate sempre inserite in una “scatola”

A) La coniugazione propria dei verbi ausiliari Essere e Avere ed il loro uso nel significato particolare di Stare

e Possedere.

B) La coniugazione dei verbi Parlare — Temere — Senfire

— Finire come esempio delle tre coniugazioni regolari

e con un elenco dei principali verbi che si coniugano come Sentire o come Finire

C) La coniugazione dei verbi Cercare e Pagare come esempio di verbi che all'Infinito presente terminano in

—CARE e —GARE, evidenziandone le particolarità D) La coniugazione dei verbi Cominciare e Mangiare come

esempio di verbi che all’Infinito presente terminano in

—CIARE e -GIARE, evidenziandone le particolarita

Ci si augura che il lavoro compiuto, per |’estrema sempli-

cità dell’esposizione e dell'esemplificazione, possa rende-

re piti facile agli studenti stranieri !apprendimento e f'uso dei verbi italiani

Maria Cristina Fazi

}arrivato

SCELTA DELL’AUSILIARE AVERE/ESSERE 1) | verbi transitivi diretti richiedono l'ausiliare Avere nei tempi

compost delia forma attiva

2) | verbi riflessivi e intransitivo-pronominali richiedono !’ausiliare Essere

3) | verbi alia forma passiva richiedono l’ausiliare Essere

4) 1 verbi impersonali, che indicaro fenomeni atmosferici richie-

dono preferibilmente l’ausiliare Essere

&s.: Accadere — Awenire — Bastare — Bisognare — Capitare

~- Costare — Dipendere — Dispiacere Giovare — importare

— Mancare — Occorrere — Parere — Rincrescere — Sembrare

~ Spettare Succedere — Valere

+o_ 6) Alcuni verbi di moto, p.e Avanzare ~ Correre ~ Discendere

"~~ = Proseguire — Risalire — Salire — Saltare — Scendere

— Scivolare — Volare, tichiedono l’ausiliare Essere quando l'azione è considerata in rapporto ad un luogo espresso o sottinteso (vedi pp.: 67-149-152)

7) 1 verbi servili Dovere, Potere e Volere assumono Ïausiliare

đeilinfinito che segue (vedi pp.: 86-123-189)

8} 1 verbi che indicano un cambiamento fisico o mentale richiedono I'ausiliare Essere:

Arrossire — Crescere ~ Dimagtire — Divenire — Diventare

— lmpazzire lngrassare — Invecchiare — Morire — Nascere

— Ringiovanire — Rinvigorire — Sopravvivere — Svenire 9) Verbi di largo uso che richiedono Essere:

Accorrere — Addivenire - Andare — Apparire — Arricchire

— Arrivare — Avvenire — Cadere — Cascare — Comparire — Emergere — Entrare — Esistere Essere ~ Evadere — Fiorire —

Fuggire—intervenire—Partire—Penetrare Pervenire—Restare

— Riandare — Ricadere — Rientrare — Rimanere Ripartire —

Ritornare Risorgere — Riuscire — Sbocciare - Scomparire —

Scappare—Scoppiare—Sfuggire—Sopraggiungere~Sottostare

— Sparire — Stare — Svanire — Tornare ~ Uscire ~ Venire.

VERBi AUSILIARI

* Il gerundio 8; essendo

CONGIUNTIVO

io abbia

tu abbia

lui (lei, Lei) abbia noi abbiamo voi abbiate foro abbiano

VERBI REGOLARI

noi parl-assimo

voi parl-aste loro parl-assero

INDICATIVO

tem-o

>| 2 Pensa che | not temiamo

tu tem-essi

LÊN: Pensava che | lui.(ei, Lei) tem-esse

o | & {Fens t noi tem-essimo

$ | Ha pensato voi tem-este

— loro tem-essero

di essere

in ntardo

17

uno strano sumore

cid che dice

Paolo

freddo

VERBI CHE Sỉ CONIUGANO COME SENTIRE

Rivestire Seguire Servire Sfuggire Sortire (uscire per sorteggio) Sowertire

Susseguire Svestire Travestire Vestire

Adempire Applaudire Mentire

19

20

fin-isce fin-iamo fin-ite fin-iscono

PRESENTE

fin-isci fin-isca fin-iamo fin-lte fin-iscano

lore fin-issero

lesercizio

VERBI CHE SI CONIUGANO COME FINIRE

(frazionare}

Riunire Riverire Ruggire Sbalordire Sbigottire

Scandire

§chernire Scolpire Seppellire Smagrire

Smaltire

Sminuire Sortire (stabilire

col sorteggio)

Sostituire Sparire Spartire Spedire Stabilire Starnutire Stordire Stupire Subire Suggerire Svanire Tradire Trasferire Ubbidire Unire Zittire

[CERGAR |

25

loro paghino

voi pagaste

I

[—

tu cominciassi lui (lei, Lei) cominciassa noi cominciassimo voi cominciaste

VERBI IRREGOLARI

FXCGCADERER

a

* Siusa il verbo impersonale Accadere anche senza i pronomi indiretti Es.: Accade spesso

di incontrara genta strana,

33

tu accendessi lui (lei, Lei) accendesse noi accendessimo vai accendeste loro accendessero

noi accogiiamo

vot accogliate loro accolgano

voi aggiungeste

un posto atavola

INDICATIVO

[AMMETTERERMNNIII

37

Pensava

ad un piccolo partito

politico

39

FAr:ERENDEREMNII

A

fa porta

* Si coniugano come Assistere: Desistere, Esistere (ess.), Persistere

43

un nuovo impiegato

* Si coniugano come Assumere: Desumere, Presumere, Riassumere,

la ñsposta prima

di partire

45

46

IBEREI

Pensava

una aranciata amara

SCAMBIO PERFETTO/IMPERFETTO

L'Imperfetto si usa per indicare:

A) descrizione

Si usa l’imperfetto nelle descrizioni al passato:

- Era una brutta giormata senza sole e pioveva

- Ero solo, senza amici

- Non sapevo dove andare né cosa fare per passare il tempo

azioni contemporanee

Le azioni avvengono nello stesso tempo:

- Mentre aspettavo I'autobus, leggevo il giornale

- Mentre il professore parlava, tutti gli studenti prendevano appunti

azioni ripetute, abituali

Lazione non awiene una sola volta, ma moite volte nel pas- sato:

- L'anno scorso, d'inverno, Cristina andava a sciare tutte le domeniche

- Quando ero al mare, tutte le sere uscive con i miei amici

incontro di due azioni

Una azione é descritta nel suo svolgimento e Yaltra, finita, chiusa, perfetta, sopraggiunge dopo l'inizio della prima:

- Mentre uscivo di casa, é arrivato il postino con un tele- gramma

- Mentre andavo al centro, € cominciato a piovere.

inun

tranello

* Si coniugano come Cadera: Decadere, Ricadere, Scadere

** Limperativo positivo dill persona singolare é: cadi

49

noi cogliessimo vai coglieste

* Limperativo positivo dill persona singolara 6: commetti,

53

tu comparissi lui {iei, Lei) comparisse

noi comparissimo voi compariste

noi compiamo

voi compiate loro compiano

io compissi

tu compissi

lui (lei, Lei) compisse

che noi compissimo

che

una sintonia

57

58

[GONGEDEREMm

59

e [CONDURRED

** Limperativo positivo di Il persona singolare é: confondi

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62

conosco

molta gente

* Sl coniugano come Conoscere: Disconoscere, Misconoscere

il prezzo

d’acquisto

nalmente Es.: Mi é convenuto Es.: Sono tutii convenuti in piazza,

63

convincerei convinceresti convincerebbe convinceremmo convincereste convincerebbero

che

Paolo a tentare Tesame

* Si coniuga come Copnre: Ricoprire

voi correggiate loro correggano

lazone è considerata

in rapporto

ad un luogo espresso 0

tu corrompessi lui (lei, Lei) corrompesse hoi corrompessimo voi corrompeste loro corrompessero

Penso

il funzio- nario

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con buoni principi

* Si coniugano come Crescera: Accrescere (av.), Ricrescere (ess.)

il buon

esempio

* Si coniuga come Dare: Ridare,

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tu decidessi lul (lei, Lel) decidesse noi decidessimo voi decideste loro decidessero

voi descriviate

loro descrivano

73

74

IDIEENDEREI

tu difendessi lui (tei, Lei) difendesse noi difendessimo voi difendeste loro difendessero

tu diffondessi lui (lei, Lei) diffondesse noi diffondessima, voi diffondeste loro difondessero

75

IMPERFETTO

dai genitori

* L'imperativo positivo di Il persona singolare 8: dipendi,

INDICATIVO

[DIPINGERESS If dipingo

lo dicessi

tu dicessi

lui (lei, Lei) dicesse

noi dicessimo voi diceste loro dicessero

* Si coniugano come Dire: Benedire, Contraddire, Disdira, Indire, interdire, Maledire, Pre- dire, Ridire,

io dirigessi

tu dirigessi lui (ei, Lei) dirigesse noi dirigessimo

calma

* Si coniuga come Discutere: /ncutere

81

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IDISEORREI

che

ilibri nello scaffale

* Si coniugano come Distinguere: Contraddistinguere, Estinguere

83

noi distruggessimo

voi distruggeste loro distruggessero

Pensò

le vecchie lettere

noi dividiamo voi dividiate loro dividano

studiare

molto

** JÍ gerun- dio é: dovendo

con cui si unisce Usato in senso assoluto, si coniuga con l'aus avere (es Perché sei andato via cos! presto? Non posso spiegartelo, ma ho dovuto)

Limperativo negativo di seconda persona singolare si ottiene premettendo NON alla forma deil'infinite:

- Scrivil, — Non scriveret

- Parti! Non partirel

- Finiscl Non fñnirel

In tutti gli altri casi la forma negativa si ottiene premettendo il NON alla forma positiva

voi eleggiate loro eleggano

noi emergiamo

voi emergiate loro emergano

tu emergessi lui (lei, Lei) emergesse noi emergessimo voi emergeste loro emergessero

noi escludiamo

voi escludiate loro escludano

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IESPORREI

tu esponessi lui (lei, Lei) esponesse noi esponessimo voi esponeste loro esponessero

Pensd

i fatti con chiarezza

Saas

* Si coniugano come Esprimere: Oppnmere, Reprimere, Soppnmere

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voi facciate loro facciano

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Cisse

alfappun- tamento

in orario

* 8ï coniugano come Giungere: Congiungere (av.), Soggiungere (av.), Sopraggiungero

INDICATIVO

[GODER

tu godessi iui (lei, Lei) godesse noi godessimo voi godeste loro godessero

Pensa

dei successi altrui

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