ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 ĐỌC BỐ TÔI Tôi đi học dưới đồng bằng Còn bố tôi, từ một vùng núi cao xa xôi, luôn dõi theo tôi Cuối mỗi tuần, bao giờ ông cũng mặc chiếc áo phẳng phiu nhất, đi[.]
Trang 1ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 ĐỌC
BỐ TÔI
Tôi đi học dưới đồng bằng Còn bố tôi, từ một vùng núi cao xa xôi, luôn dõi theo tôi Cuối mỗi tuần, bao giờ ông cũng mặc chiếc áo phẳng phiu nhất, đi chân đất xuống núi, rẽ vào bưu điện để nhận lá thư tôi gửi Lặng lẽ vụng về, ông mở lá thư, xem từng con chữ, chạm tay vào nó, ép nó vào khuôn mặt đầy râu Rồi cũng lặng lẽ như lúc mở ra, ông gấp nó lại, nhét vào bao thư, mỉm cười rồi đi về núi
Về đến nhà, ông nói với mẹ tôi: “Con vừa gửi thư về.”. Mẹ tôi hỏi: “Thư đâu?” Ông trao thư cho bà Bà cẩn thận mở nó ra, khen: “Con mình viết chữ đẹp quá! Chữ thật tròn, những cái móc rất bén Chỉ tiếc là không biết nó viết gì Sao ông không nhờ ai đó ở bưu điện đọc giùm?” Như mọi lần, bố tôi luôn bảo: “Chuyện bố con tôi chẳng lẽ để cho người ta đọc vanh vách lên?
Nó là con tôi, nó viết gì tôi biết cả.” Rồi ông lấy lại lá thư, xếp vào trong tủ cùng những lá thư trước, những lá thư được bóc ra nhìn ngắm, chạm vào mặt rồi cất đi, không thiếu một lá, ngay cả những lá thư đầu tiên nét chữ còn non nớt […]
Hôm nay là ngày đầu tiên tôi bước chân vào trường đại học - ngày khai trường đầu tiên không có bố Bố tôi đã mất Nhưng tôi biết chắc chắn rằng bố sẽ đi cùng tôi trên những con đường mà tôi sẽ đi, suốt cả cuộc đời
(Theo Nguyễn Ngọc Thuần)
Câu 1 Đọc câu văn sau: Như mọi lần, bố tôi luôn bảo: “Chuyện bố con tôi chẳng lẽ để cho
người ta đọc vanh vách lên? Nó là con tôi, nó viết gì tôi biết cả.”.
Theo em, người bố biết những điều gì trong bức thư của con mình? Vì sao em suy luận được như vậy?
Câu 2 Trong câu chuyện, bố mẹ của nhân vật “tôi” khi nhận thư con đều không biết con viết gì
nhưng họ vẫn rất hạnh phúc Vì sao lại như vậy? Em hãy lí giải điều đó
Câu 3 Câu văn sau cho em hiểu điều gì trong suy nghĩ và tình cảm của nhân vật “tôi” đối với
người bố của mình: “Bố tôi đã mất Nhưng tôi biết chắc chắn rằng bố sẽ đi cùng tôi trên những con đường mà tôi sẽ đi, suốt cả cuộc đời.”?
Câu 4 Em có nhận xét gì về cách dùng từ “lặng lẽ” trong hai câu văn sau:
Lặng lẽ vụng về, ông mở lá thư, xem từng con chữ, chạm tay vào nó, ép nó vào khuôn mặt đầy râu Rồi cũng lặng lẽ như lúc mở ra, ông gấp nó lại, nhét vào bao thư, mỉm cười rồi đi về núi.
VIẾT
Trang 2Hãy viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người bố trong văn bản ‘Bố tôi” của Nguyễn Ngọc Thuần
HẾT (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ
Câu 1 - Người bố biết những điều trong bức thư của con mình có thể là
những lời hỏi thăm sức khoẻ, tình hình ở nhà, những chia sẻ về cuộc sống hàng ngày, những điều người con trải qua trong một tuần và cả tình cảm, nhớ mong cha mẹ, lời dặn dò bố mẹ giữ gìn sức khoẻ,…
- Em suy luận được như vậy bởi vì việc gửi thư của người con được diễn ra lặp lại hàng tuần, và khi đặt mình ở vị trí người con học xa nhà sẽ không khỏi cảm giác lo lắng và nhớ thương cha mẹ già ở quê vất vả, tần tảo đồng áng để gửi từng đồng tiền cho mình mới thấm thía được cảm xúc của người con
1.5
1.5
Câu 2 Trong câu chuyện, bố mẹ của nhân vật “tôi” khi nhận thư con
đều không biết con viết gì nhưng họ vẫn rất hạnh phúc vì:
- Vì mỗi bức thư con gửi về, bố mẹ nhân vật “tôi” đều hiểu rằng người con vẫn mạnh khoẻ, bình an và học tập tốt Đối với người dân ở vùng núi xa xôi, việc nuôi con học đại học là một điều không hề dễ dàng, vì vậy người con đang học đại học chính là đang thực hiện ước mơ của chính họ, tin vào tương lai có cuộc sống tốt đẹp hơn
- Bố mẹ cảm nhận được tình yêu thương, sự quan tâm, nỗi nhớ nhà của con thể hiện qua việc gửi thư về nhà mỗi tuần và hạnh phúc trong tình cảm ấy
1.0
1.0
Câu 3 Câu văn cho em hiểu suy nghĩ và tình cảm của nhân vật “tôi” đối
với người bố của mình:
Trang 3- Bố chính là điểm tựa vững chắc, luôn đứng sau che chở, động viên tinh thần cho con, vì vậy chắc chắn người con sẽ rất tự hào, kính trọng và yêu quý cha bởi luôn có cha yêu thương và ở bên cạnh mỗi lần khai trường
- Và dù cha đã mất nhưng người con vẫn luôn cảm thấy có cha bên cạnh, suốt cả hành trình cuộc đời là bởi vì tình yêu thương, sự quan tâm, hình bóng của người cha vẫn in sâu trong ký ức của con, mãi mãi không bao giờ phai nhòa
1.5 1.5
Câu 4 Tính từ “lặng lẽ” trong hai câu văn sau: “Lặng lẽ vụng về, ông
mở lá thư, xem từng con chữ, chạm tay vào nó, ép nó vào khuôn mặt đầy râu Rồi cũng lặng lẽ như lúc mở ra, ông gấp nó lại, nhét vào bao thư, mỉm cười rồi đi về núi.” được đặt lên đầu câu nhấn
mạnh, diễn tả hành động tĩnh lặng, lặng thầm của người cha bởi chúng ta thường thấy cha luôn là người âm thầm, ít thể hiện biểu
lộ tình cảm ra ngoài so với mẹ nhưng đằng sau là sự thâm trầm, là tình yêu vô bờ bến dành cho con
2.0
* Hình thức
- Bài viết đảm bảo bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Đảm bảo diễn đạt mạch lạc, rõ ý, đúng chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
* Nội dung: HS có nhiều cách triển khai phân tích đặc điểm nhân
vật người bố khác nhau, tuy nhiên cần đáp ứng các yêu cầu sau:
- Giới thiệu tác phẩm văn học “Bố tôi” của Nguyễn Ngọc Thuần và nhân vật người bố; nêu khái quát ấn tượng về nhân vật
- Phân tích được đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chứng:
+ Hình ảnh người cha nghèo tần tảo, vất vả, một nắng hai sương làm nương rẫy ở trên vùng núi cao và không có điều kiện để đi
học “Còn bố tôi, từ một vùng núi cao xa xôi”; “đi chân đất
2.0
8.0 1.0 4.0
Trang 4xuống núi,”; “Chỉ tiếc là không biết nó viết gì Sao ông không nhờ ai đó ở bưu điện đọc giùm”
+ Một người cha luôn quan tâm, dõi theo con: Cuối mỗi tuần, bao giờ ông cũng mặc chiếc áo phẳng phiu nhất, đi chân đất xuống núi, rẽ vào bưu điện để nhận lá thư tôi gửi….
+ Một người cha tinh tế, thấu hiểu được những tâm tư, tình cảm, suy nghĩ của con mình: Nó là con tôi, nó viết gì tôi biết cả
+ Một người cha trân trọng, nâng niu tất cả những gì thuộc về con: Rồi ông lấy lại lá thư, xếp vào trong tủ cùng những lá thư trước, những lá thư được bóc ra nhìn ngắm, chạm vào mặt rồi cất đi, không thiếu một lá, ngay cả những lá thư đầu tiên nét chữ còn non nớt
- Nhận xét được nghệ thuật xây dựng nhân vật được chủ yếu thể hiện qua ngoại hình hành động, lời nói; ngôn ngữ của nhân vật
- Khẳng định tình cảm, cảm xúc của người viết đối với nhân vật
2.0 1.0
Lưu ý: GV khuyến khích bài viết có sự sáng tạo và cách thể hiện hợp lý.