Trường THCS Thành Thới A Gv Tuần 2 NS Tiết 2 ND Bài 2 CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Giúp HS hiểu được Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử Thế nào là Âm l[.]
Trang 1Tuần 2 NS:
Tiết 2 ND:
Bài 2: CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức: Giúp HS hiểu được
- Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử
- Thế nào là Âm lịch, Dương lịch vàCông lịch
- Biết cách đọc ghi và tính năm tháng theo Công lịch
2 Về tư tưởng: Giáo dục HS biết quý thời gian và bồi dưỡng tính chính xác khoa học.
3 Về kĩ năng: Rèn luyện HS cách ghi và tính năm; cách tính khoảng cách giữa các thế kỷ
với hiện tại
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
Giáo án, SGK, Lịch treo tường và Qủa địa cầu
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 KTBC (5’)
A Trình bày ngắn gọn lịch sử là gì?
B Lịch sử giúp em hiểu biết được những gì? Tại sao chúng ta cần phải học lịch sử?
C Xác định loại tư liệu bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng?
Trống đồng
Bia Tiến sĩ
Chuyện Sơn Tinh, Thủy
Tinh
Nhật ký Đặng Thùy Trâm
2 Dạy bài mới:
A Giới thiệu bài mới (1’): Trong bài học trước chúng ta đã hiểu lịch sử là những gì đã
diễn ra trong quá khứ theo thứ tự thơi gian, có trước, có sau Do vậy việc tính thời gian trong lịch sử là rất quan trọng vì nó giúp ta hiểu biết những nguyên tắc cơ bản trong việc học học tập lịch lịch sử
B Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải xác định thời gian
PP: Vấn đáp, trực quan
Hỏi: Quan sát H1,2 §1, em có
thể nhận biết được trường
làng hay tấm bia đá được xây
dựng cách đây bao nhiêu năm
không? Tại sao?
Nhận xét, kết luận:
Hỏi: Chúng ta cần biết thời
gian dựng bia Tiến sĩ đó hay
không? Tại sao?
- Không, vì không có ghi thời gian…
HS khác nhận xét , bs
- Có, bởi vì nó giúp cho ta hiểu biết được nhiều điều và là nguyên tắc cơ bản quan trọng trong việc tìm hiểu và học tập
12’ 1 Tại sao phải xác định thời gian?
- Để sắp xếp các sự kiện lịch
sử theo thứ tự thời gian
Trang 2Nhận xét, kết luận:
Bs: Không phải các Tiến sĩ
đều đỗ cùng một năm, phải có
người trước người sau…Bia
này có thể dựng cách bia kia
rất lâu
Hỏi: Dựa vào đâu và bằng
cách nào người xưa sáng tạo
được thời gian?
Nhận xét, kết luận:
lịch sử
HS khác nhận xét , bs
- Nhận thấy hiện tượng lặp đi lặp lại thường xuyên như hết sáng đến tối, hết mùa nóng đến mùa lạnh, Mặt Trời ngày nào cũng xuất hiện, Mặt Trăng chỉ thấy vào ban đêm Những hoạt động này có quan hệ chặt chẽ với hoạt động của Mặt Trời và Mặt Trăng-> Cơ sở xác định thời gian được bắt đầu từ đây
HS khác nhận xét , bs
- Là nguyên tắc cơ bản quan trọng trong việc tìm hiểu và học tập lịch sử
- Việc xác định thời gian dựa vào hoạt động của Mặt Trời
và Mặt Trăng
HĐ2: Tìm hiểu người xưa đã tính thời gian như thế nào?
PP: Vấn đáp, trực quan
YCHS đọc mục 2 SGK
Hỏi: Người xưa đã vào cơ sở
nào để làm ra lịch?
Nhận xét, kết luận:
BS: Người xưa cho rằng Mặt
Trời, Mặt Trăng đều quay
quanh Trái đất Người phương
Đông dựa vào sự tuần hoàn
của Mặt Trăng tính tháng, tính
ngày Một tháng = 1 tuần
trăng có 29-30 ngày -> Am
Lịch Người phương Tây dựa
vào thời gian Trái Đất quay
quanh Mặt Trời, 1 vòng = 365
or 366 ngày sau đó chia ra
tháng ngày -> Dương Lịch.
Hỏi: Hãy xem bảng ghi các
“ngày kỉ niệm và lịch sử”
Theo em, bảng ghi có những
Cả lớp đọc thầm
- Thời gian mọc, lặn di chuyển của Mặt Trời, Mặt Trăng để làm ra lịch
HS khác nhận xét , bs
10’ 2 Người xưa đã tính thời gian như thế nào?
- Nguyên tắc làm ra lịch: dựa vào chu kỳ quay của Trái đất quanh trục của nó, của Mặt trăng quay quanh Trái đất và Trái đất quay quanh Mặt trời, tạo nên ngày, đêm, tháng và mùa trong năm
Trang 3đơn vị thời gian và có những
loại lịch nào?
Nhận xét, kết luận:
- Bảng ghi có ngày, tháng, năm, có cả ÂL và DL
Vd: 2-1 Mậu Tuất 1418 (ÂL), tức ngày 7-2-1418 (DL)
HS khác nhận xét , bs - Có 2 cách làm ra lịch:
+ Dựa vào sự di chuyển của Mặt Trăng quay quanh Trái Đất -> Đó là Âm lịch + Dựa vào sự di chuyển của Trái Đất quay quanh Mặt Trời -> Đó là Dương lịch
HĐ2: Tìm hiểu Thế giới có cần chung một thứ lịch không?
PP: Vấn đáp, trắc nghiệm
YCHS đọc đoạn đầu mục 3
Hỏi: Thời xưa các nước có
chung một thứ lịch chưa?
Nhận xét, bs: Người P Đông
tính 1 năm = 365-366 ngày,
chia 12 tháng, mỗi tháng có
có 29-30 ngày Để giải quyết
vấn đề thừa trên AI Cập thì
thêm vào 5 ngày đầu năm, còn
người TQ thì thêm vào tháng
nhuận Người P Tây (Rô-Ma)
họ tính 1 năm = 365 ngày, 4
năm có 1nam8 nhuận 366
ngày (tháng Hai thêm 1 ngày)
Hỏi: Vậy theo em, thế giới
cần chung 1 thứ lịch không?
Tại sao?
Nhận xét, kết luận:
Hỏi: Công lịch được tính từ
khi nào?
Nhận xét
Hỏi: Công lịch được tính như
Cả lớp đọc thầm
- Chưa
- Cần Bởi vì: XH loài người ngày càng phát triển, sự giao lưu giữa các nước, các dân tộc, các khu vực trên thế giới ngày càng mở rộng Nhu cầu thống nhất cách tính thời gian được đặt ra -> Thế giới cần chung một thứ lịch -> Công lịch
HS khác nhận xét , bs
- Công lịch lấy năm tương truyền chúa Giê-su ra đời làm năm đầu Công nguyên
HS khác nhận xét , bs
- 1 ngày = 24h
10’ 3 Thế giới có cần chung một thứ lịch không?
- Thế giới cần chung một thứ lịch -> Công lịch
Trang 4thế nào?
Nhận xét, kết luận:
YCHS làm bài tập: Tính
khoảng cách thời gian (theo
thế kỉ, theo năm) của sự kiện
Khởi nghĩa Lam Sơn (1418),
Chiến thắng Bạch Đằng (938)
Nhận xét
Hỏi: Vì sao trên tờ lịch chúng
ta có ghi thêm ngày, tháng
ÂL?
Nhận xét, bs
- 1 tháng = 30-31 ngày
- 1 năm = 12 tháng or 365 ngày, năm Nhuận thêm 1 ngày
= 366 ngày
- 100 năm = 1TK
- 1000 năm = 1TNK
HS khác nhận xét , bs
- 2HS lên bảng làm
HS khác nhận xét , bs
- Vì ngày xưa tổ tiên ta dùng
ÂL Do đó trong hững ngày lễ, tết cổ truyền, cúng giỗ…đều dùng ÂL Vì thế bên dưới tờ lịch có ghi thêm ngày ÂL để biết những ngày, tháng ÂL đó ứng với ngày nào, tháng nào của DL để làm cho đúng
HS khác nhận xét , bs
- 1 ngày = 24h
- 1 tháng = 30 -31 ngày
- 1 năm = 12 tháng or 365 ngày, năm Nhuận thêm 1 ngày = 366 ngày
- 100 năm = 1TK
- 1000 năm = 1TNK
* Kết luận: Là nguyên tắc cơ bản quan trọng trong việc tìm hiểu và học tập lịch sử Do đó
nhu cầu ghi nhớ vàxác định thời gia thống nhất, cụ thể Có 2 lọai lịch chính: ÂL và DL, trên cơ sở đó hình thành Công lịch
3 Củng cố (4’)
- Tại sao phải xác định thời gian?
- Người xưa đã tính thời gian như thế nào?
- Vì sao trên tờ lịch chúng ta có ghi thêm ngày, tháng ÂL?
- TK XV, là bắt đầu từ năm nào đến năm nào?
- Năm 40 TCN và năm 40 SCN, năm nào có trước năm nào?
4 Hướng dẫn về nhà(3’)
- Học bài cũ và kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK
- Xem và soạn trước bài 3: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
+ Bầy người nguyên thủy sống như thế nào?
+ Đời sống của Người tinh khôn có những điểm nào tiến bộ hơn so với người tối cổ? + Công cụ lao động bằng kim loại có tác dụng như thế nào?
* Rút kinh nghiệm:
………
………
……… ……