Giao an địa phương 7 22 23 (1)

Hs thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát hình ảnh - Nội dung của trò chơi: Học sinh quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi Bước 3: HS Báo cáo kết quả - Học sinh trả lời bằng cách giơ tay

TIẾT 10,11,12 ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG

CHỦ ĐÊ 5 ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH ĐỒNG NAI QUA CÁC THỜI KÌ VÀ

GIỚI THIỆU VỀ CÁC ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH TRỰC THUỘC TỈNH

Môn học/Hoạt động giáo dục: lịc sử- địa lí; lớp: 7

Thời gian thực hiện: (4 tiết)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Về kiến thức: Học xong bài này học sinh có thể:

-Trình bày được một số thông tin về lịch sử hình thành và sự thay đổi địa giới hành chính tỉnh

Đồng Nai từ năm 1976 đến nay

-Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, nêu được một số điểm khái quát về kinh tế cáchuyện/thành phố của tỉnh Đồng Nai

- Biết cách sưu tầm tư liệu và giới thiệu về địa phương huyện/thành phố nơi đang ở

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

-Đọc được tên và vị trí địa lí của các đơn vị cấp huyện tỉnh Đồng Nai.

-Phân tích được ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: Khai thác tài liệu từ sách giáo dục địa phương, internet, biết tìm kiếm

tài liệu địa lí để thực hiện nhiệm vụ được giao

2.Về phẩm chất:

-Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động dã ngoại do trường tổ chức.

-Trách nhiệm: Quan tâm đến các công việc nhóm Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.

II Thiết bị dạy học và học liệu:

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: ( KHỞI ĐỘNG)

a.Mục tiêu: Kết nối vào bài học

b.Nội dung: Trò chơi “ đuổi hình bắt chữ”

+ LUẬT CHƠI: Học sinh xem một số hình ảnh bên dưới và cho biết những hình ảnh sau nói về

địa điểm du lịch nào của tỉnh Đồng Nai?

c.Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 3 bức ảnh đầu Văn miếu Trấn Biên, Núi Chứa Chan, Vườn

quốc gia Cát Tiên đều thuộc tỉnh Đồng Nai Vậy chúng ta đang nói đến tỉnh Đồng Nai?

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ

- Học sinh quan sát hình ảnh, cho biết các địa danh trong ảnh giúp các em liên tưởng đến tỉnh nào

ở nước ta?

Vườn quốc gia Cát Tiên

Bước 2 Hs thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh quan sát hình ảnh

- Nội dung của trò chơi: Học sinh quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

Bước 3: HS Báo cáo kết quả

- Học sinh trả lời bằng cách giơ tay nhanh nhất

Bước 4: Gv Đánh giá và chốt kiến thức

Giáo viên quan sát, nhận xét hoạt động học của học sinh

Tỉnh Đồng Nai của chúng ta địa giới hành chính qua các thời kì như thế nào? Có bao nhiêu đơn

vị hành chính cấp huyện và vị trí địa lí? Ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hộicủa tỉnh Đồng Nai hiện nay ra sao? Cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu trong chủ đề “Địa lí địa phươngtỉnh Đồng Nai” này nhé

2 Hoạt động : Hình thành kiến thức mới

2.1 Hoạt động 1: Địa giới hành chính tỉnh Đồng Nai từ năm 1976 đến nay.

a Mục tiêu:

-Trình bày được các thông tin về địa giới hành chính Đồng Nai qua các thời kì.( Từ năm 1976 đến nay)

b Nội dung:

-Trình bày các thông tin về địa giới hành chính Đồng Nai qua các thời kì (Từ năm 1976 đến nay)

HS dựa vào bản đồ các đơn vị hành chính tỉnh Đồng Nai để nêu địa giới hành chính Đồng Nai qua các thời kì

c Sản phẩm: Kết quả thảo luận của các nhóm ở phiếu học tập.

ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH TỈNH ĐỒNG NAI QUA CÁC THỜI KỲ:

Năm 1976: Chính phủ Cách mạng Lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam thành lập tỉnh Đồng Nai trên cơ sở sát nhập các tỉnh: Biên Hòa, Bà Rịa - Long Khánh, Tân Phú

Năm 1978 tỉnh Đồng Nai có 1 thành phố, 1 thị xã, 8 huyện và quần đảo Trường Sa

Năm 1979: Tỉnh Đồng Nai còn 1 thành phố và 8 huyện, 1 quần đảo, gồm 141 phường, xã, thị trấn

Năm 1982, tỉnh Đồng Nai gồm có 1 thành phố và 8 huyện

Năm 1985, tỉnh Đồng Nai có 1 thành phố, 1 thị xã, 7 huyện

Năm 1991: Tỉnh Đồng Nai có 1 thành phố, 1 thị xã, 6 huyện, gồm 119 phường, xã, thị trấn Năm 1994: Chia huyện Long Thành thành 2 huyện: Long Thành, Nhơn Trạch, thành lập lại huyện Vĩnh Cửu

Năm 2003: Tỉnh Đồng Nai lúc này có 1 thành phố, 1 thị xã, 9 huyện

Xác định địa giới hành chính tỉnh Đồng Nai theo phiếu học tập sau:

- Năm 1976………

- Năm 1978………

- Năm 1979………

- Năm 1982………

- Năm 1985………

- Năm 1991………

- Năm 1994………

- Năm 2003………

- Năm 2019………

Năm 2015: Thủ tướng Chính phủ ra Quyết định 2488 công nhận thành phố Biên Hòa là đô thị loại 1 trực thuộc tỉnh Đồng Nai

Năm 2019: Chuyển thị xã Long Khánh thành thành phố Long Khánh Vậy tỉnh Đồng Nai có 2 thành phố và 9 huyện

a.Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Chia lớp thành 5 nhóm

Bản đồ địa giới hành chính tỉnh Đồng Nai

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

Trình bày địa giới hành chính ĐN qua các thời kì từ năm 1976 đến nay theo phiếu học tập sau

Gi

áo viên theo dõi, hỗ trợ nhóm HS nhìn vào Bản đồ hành chính tỉnh Đồng Nai

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập, nhận xét, phản biện

- GV gọi từng nhóm báo cáo

- Mỗi nhóm cử 1 học sinh lên báo cáo: 1 học sinh trình bày kết quả phiếu học tập, 1 học sinh xác định lên bản đồ

- Năm 1976………

- Năm 1978………

- Năm 1979………

- Năm 1982………

- Năm 1985………

- Năm 1991………

- Năm 1994………

- Năm 2003………

- Năm 2015………

- Năm 2019………

- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo: 1-2,2-3,3-4,4-1 (tham khảo thang đánh giá ở phần phụ lục)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Giáo viên xem xét đánh giá của các nhóm HS, cho điểm các nhóm HS Chuẩn kiến thức

2.2 Hoạt động 2: Một số nét khái quát về các đơn vị hành chính trực thuộc tỉnh Đồng Nai.

a Mục tiêu: Xác định được tên và vị trí địa lí các đơn vị cấp huyện của tỉnh Đồng Nai ý nghĩa

của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Đồng Nai

b Nội dung: Xác định tên và vị trí địa lí các đơn vị cấp huyện của tỉnh Đồng Nai

Học sinh khai thác sách “Địa lí địa phương tỉnh Đồng Nai” và hiểu biết của mình, thực hiện yêu cầu của GV

HS hoàn thành phiếu học tập sau:

c Sản phẩm: HS Thuyết trình cá nhân:

- Tên các đơn vị cấp huyện tỉnh Đồng Nai:

c Sản phẩm

Câu 1

Thành phố Biên Hòa: nằm ở phía tây tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp huyện Trảng Bom

Phía tây giáp thành phố Dĩ An và thị xã Tân Uyên thuộc tỉnh Bình Dương

Phía nam giáp huyện Long Thành và giáp thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh

Phía bắc giáp huyện Vĩnh Cửu

Thành phố Long Khánh: nằm ở phía đông tỉnh Đồng Nai,

Phía đông và đông bắc giáp huyện Xuân Lộc

Phía tây và tây bắc giáp huyện Thống Nhất

Phía nam giáp huyện Cẩm Mỹ

Phía bắc giáp huyện Định Quán

Huyện Tân Phú:là một huyện miền núi nằm ở phía bắc tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp tỉnh Bình Thuận

Phía tây giáp các huyện Định Quán và Vĩnh Cửu

Phía nam giáp huyện Định Quán

1 Xác định tên và vị trí tiếp giáp từng huyện, thành phố của tỉnh Đồng Nai trên lược đồ hành chính tỉnh?

Phía bắc giáp tỉnh Lâm Đồng và tỉnh Bình Phước.

Huyện Định Quán: là một huyện miền núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp tỉnh Bình Thuận và huyện Tân Phú

Phía tây giáp huyện Vĩnh Cửu

Phía nam giáp thành phố Long Khánh và các huyện Xuân Lộc, Thống Nhất, Trảng BomPhía bắc giáp huyện Tân Phú

Huyện Vĩnh Cửu: nằm ở phía tây bắc tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp huyện Định Quán và huyện Tân Phú

Phía tây giáp tỉnh Bình Dương và tỉnh Bình Phước

Phía nam giáp huyện Trảng Bom và thành phố Biên Hòa

Phía bắc giáp tỉnh Bình Phước

Huyện Thống Nhất: nằm ở trung tâm tỉnh Đồng Nai

Phía bắc giáp huyện Định Quán

Phía đông giáp thành phố Long Khánh

Phía nam giáp huyện Long Thành và huyện Cẩm Mỹ

Phía tây giáp huyện Trảng Bom

Huyện Xuân Lộc: nằm ở phía đông tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp tỉnh Bình Thuận

Phía tây giáp thành phố Long Khánh

Phía nam giáp huyện Cẩm Mỹ và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Phía bắc giáp huyện Định Quán và tỉnh Bình Thuận

Huyện Cẩm Mỹ: nằm ở phía đông nam tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp huyện Xuân Lộc

Phía tây giáp huyện Long Thành và huyện Thống Nhất

Phía nam giáp tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Phía bắc giáp thành phố Long Khánh và các huyện Xuân Lộc, Thống Nhất

Huyện Trảng Bom: là một huyện thuộc vùng trung du của tỉnh Đồng Nai,

Phía đông giáp huyện Thống Nhất

Phía tây giáp thành phố Biên Hòa

Phía nam giáp huyện Long Thành

Phía bắc giáp huyện Vĩnh Cửu và huyện Định Quán

Huyện Long Thành: nằm ở phía nam tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp huyện Cẩm Mỹ và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Phía tây giáp thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh và giáp huyện Nhơn TrạchPhía nam giáp tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Phía bắc giáp thành phố Biên Hòa và các huyện Trảng Bom, Thống Nhất.

Huyện Nhơn Trạch: nằm ở phía tây nam tỉnh Đồng Nai

Phía đông giáp huyện Long Thành và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Phía tây và phía nam giáp Thành phố Hồ Chí Minh

Phía bắc giáp Thành phố Hồ Chí Minh và giáp huyện Long Thành

Câu 2

a Giới thiệu về huyện Trảng Bom

Nói tới tỉnh Đồng Nai, không thể không nhắc tới huyện Trảng Bom anh hùng Huyện có dân đa

số thứ hai ở Đồng Nai (sau thành phố Biên Hoà) và đồng thời là thị trấn, huyện đông dân thứ hai

cả nước (sau huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh)

Là một huyện mới thành lập từ tháng 1 năm 2004, trên cơ sở chia tách từ huyện Thống Nhất.Nghe tên Huyện Trảng Bom, hẳn mọi người sẽ nghĩ đây là vùng bom đạn, chiến tranh, heo hút,nghèo nàn, lạc hậu… Nhưng trái ngược với các gì ta nghĩ, Trảng Bom lại là huyện sầm uất, tươiđẹp, mến khách, đất níu chân người, đã đến đây thì bịn rịn không muốn về.Trảng Bom là đi đầutrong việc xúc tiến công nghiệp, du lịch, phát triển kinh tế

b Giới thiệu về huyện Vĩnh Cửu

Huyện Vĩnh Cửu là một huyện nằm ở phía tây bắc thuộc tỉnh Đồng Nai Nếu xếp theo diện tích thì Huyện Vĩnh Cửu có diện tích lớn nhất tỉnh Và có dân số ngày càng tăng cao do huyện đang tập trung phát triển công nghiệp & Khu công nghiệp trên địa bàn huyện Phải kể đến 1 số khu công nghiệp đang hoạt động hiện nay như Khu Công Nghiệp Thạnh Phú…

Ngoài ra, Huyện Vĩnh Cửu có Vườn quốc gia Cát Tiên được UNESCO công nhận là khu dự trữ sinh quyển thế giới Và đặc sản nổi tiếng cả nước là Làng Bưởi Tân Triều có lượng khách tham quan tới đây rất đông hàng năm Huyện đã trở thành điểm sáng trong việc xây dựng nền nông nghiệp phát triển theo hướng chuyên canh tập trung hiện đại gắn liền với phát triển du lịch sinh thái bền vững của tỉnh Đồng Nai Huyện Vĩnh Cửu được chính phủ công nhận huyện đạt chuẩn nông thôn mới đầu tiên trên cả nước Đây là một tín hiệu tốt cho tỉnh Đồng Nai về việc phát triển kinh tế và du lịch tại đây

c Điểm nổi bật về vị trí và kinh tế của địa phương (huyện/thành phố) nơi em sống

Thành phố Biên Hòa hiện đang là Đô thị loại I tại vùng Đông Nam Bộ, và là đầu mối giao thông quan trọng của khu vực kinh tế phía Nam nước ta Điều khiến thành phố này nhận được khá nhiều sự quan tâm của giới đầu tư bất động sản cũng như người lao động là do Biên Hòa rất gần Thành phố Hồ Chí Minh và Vũng Tàu Cụ thể, Biên Hòa cách thủ đô Hà Nội 1.684 km, cách trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh 30 km và cách thành phố Vũng Tàu 90 km

Phía Đông tiếp giáp với huyện Trảng Bom, Đồng Nai

Phía Tây tiếp giáp với tỉnh Bình Dương

Phía Nam tiếp giáp huyện Long Thành và một phần của Thành phố Hồ Chí Minh.

Phía Bắc tiếp giáp với huyện Vĩnh Cửu

Từ Thành phố Biên Hòa Đồng Nai, cư dân có thể di chuyển dễ dàng đến hai tỉnh, thành phố lớn

là Bình Dương và Thành phố Hồ Chí Minh Cụ thể, như đã nói ở trên, Biên Hòa chỉ cách thành phố mang tên Bác khoảng 30km và cách thành phố Vũng Tàu khoảng 90km

d Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập ( Hoạt động cá nhân )

Gv: Cho biết Đồng Nai có bao nhiêu đơn vị hành chính cấp huyện? Nêu vị trí địa lí

Học liệu: Cho HS xem tranh ảnh sau:

Lược đồ hành chính Đồng Nai

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

Giáo viên theo dõi, hỗ trợ HS nhìn tranh ảnh…

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV gọi một số em báo cáo

HS báo cáo cá nhân

- Cho 2 học sinh tự đánh giá chéo các sản phẩm của các thành viên trong lớp vừa thuyết trình cá nhân (sử dụng công cụ đánh giá: rubrics ở phụ lục)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Giáo viên xem xét đánh giá của HS, cho điểm những HS vừa thuyết trình Chuẩn kiến thức

2.3 Hoạt động 3 Nêu một số ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Đồng Nai

a Mục tiêu: Nêu được một số ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh ĐN

b Nội dung: Nêu một số ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh ĐN

c Sản phẩm: Kết quả làm việc của học sinh

Ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Đồng Nai

-Nằm ở khu vực cửa ngõ của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam kết nối ba vùng Đông Nam Bộ,Duyên Hải Miền Trung, Tây Nguyên

-Đồng Nai có thể giao thương với trong nước và quốc tế bằng đường biển, đường bộ và đườnghàng không (khi sân bay Long Thành được xây dựng hoàn thành)

-Đồng Nai có điều kiện vị trí địa lí thuận lợi để phát triển kinh tế - xã hội và mở rộng giao lưuthương mại

d.Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập ( Hoạt động cá nhân )

GV: Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Đồng Nai

Học liệu: HS nhìn vào tranh ảnh sau:

Bản đồ hành chính tỉnh Đồng Nai

3 Hoạt động 3: Luyện tập

a) Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu được nội dung bài học

b) Nội dung: Hoàn thành các bài tập.

c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh.

Câu trả lời trắc nghiệm: 1.B, 2.C, 3.C

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

-Xác định vị trí của tỉnh Đồng Nai trên bản đồ hành chính Việt Nam

( HS lên bảng xác đinh trên bản đồ)

-Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

3 Đồng Nai không tiếp giáp với tỉnh nào?

A.Bình Dương B.Bình Thuận C.Bình Định D.Bình Thuận

4 Đánh dấu x vào ô được xác định là khu vực kinh tế có thế mạnh của huyện/thành phố của tỉnh Đồng Nai

nghiệ p

Dịch vụ

Nông, lâm nghiệp và thủy sản Trồng

trọt

Chăn nuôi

Thủy sản

Lâm Nghiệp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS suy nghĩ, thảo luận để tìm ra câu trả lời

Bước 3:Báo cáo kết quả và thảo luân

HS trả lời lần lượt từng câu hỏi, Hs khác nhận xét và bổ sung

Bước 4:Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Gv chuẩn kiến thức,nhấn mạnh trọng tâm nội dung bài học

4 Hoạt động 4: Vận dụng: Sưu tầm và giới thiệu về địa phương huyện/TP nơi đang sinh sống

a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng vào bài học để liên hệ được đến địa phương mình?

b) Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức bài học để nhận biết các đơn vị hành chính cấp huyện và

nêu ý nghĩa

c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Em hãy viết đoạn văn ngắn giới thiệu với bạn bè gần xa về một đơn vị hành chính cấp huyện củaĐồng Nai mà em thích nhất?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS về nhà suy nghĩ tìm tòi và viết đoạn văn của mình

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

Học sinh sẽ nộp bài làm sau một tuần

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Giáo viên sau khi chấm sản phẩm sẽ nhận xét bài làm của một số học sinh

IV PHỤ LỤC

1 Công cụ đánh giá 1: thang đánh giá

Phối hợp nhịp nhàng giữa 2 người trình bày 2,0

2 Công cụ đánh giá 2: phiếu đánh giá theo tiêu chí (Rubrics)

(2,5 điểm)

MỨC 2 (2điểm)

MỨC 1 (1điểm)

Thời gian Hoàn thành

nhanh nhất

Hoàn thành khá nhanh

Hoàn thành chậm nhất

Hoạt động nhóm Các thành viên

nhiệt tình, sôi nổi

Chỉ một số thành viên có tham gia

Một người chủ trì, các thành viên còn lại chỉ tham dựTrình bày - Trình bày rõ

ràng; câu từ hợp lí, dễ hiểu;

lời nói truyền cảm hứng

Trình bày rõ ràng, dễ hiểu nhưng chưa truyền cảm hứng

Trình bày nhiều chổ chưa rõ ràng, cách nói chưa hấp dẫn

Hiểu biết Nội dung câu

trả lời có ý mởrộng ngoài SGK

Nội dung câu trả lời dựa trênthông tin SGK

Hoàn thành phiếu dưới sự hướng dẫn của giáo viên

TIẾT 13,14

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

CHỦ ĐỀ 4 : VÙNG ĐẤT ĐỒNG NAI TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XVI

I/ NHỮNG DẤU TÍCH LỊCH SỬ-VĂN HÓA TIÊU BIỂU TRÊN ĐẤT ĐỒNG NAI

TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XVI ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học xong bài này học sinh có thể:

- Trình bày được những dấu tích, hiện vật lịch sử-văn hóa tiêu biểu của Đồng Nai trong thời gian từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI.

- Trình bày được những nét chính về đời sống xã hội của cộng đồng cư dân bản địa ở Đồng Nai trong thời gian từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI.

- Tự hào truyền thống lịch sử Đồng Nai.

2 Năng lực:

- Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản

thân trong học tập và trong cuộc sống Biết thực hiện kiên trì kế hoạch học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao

nhiệm vụ Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân

- Năng lực lịch sử:

+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: Nhận biết được một số nét cơ bản và giá trị của một số di tích

và hiện vật lịch sử-văn hóa tiêu biểu, từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI trên địa bàn Đồng Nai + Nhận thức và tư duy lịch sử: Hiểu được giá trị một số kiến trúc và di vật từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI trên địa bàn Đồng Nai.

3 Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ năng đã học vào đời sống hằng ngày.

-Trách nhiệm: HS có ý thức tìm hiểu, tích cực, tự giác hoàn thành công việc thu thập dữ

liệu được phân công và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ các di chỉ khảo cổ học trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Giáo viên:

- GV chuẩn bị hình ảnh: Một số di vật H 1, 2,3,4,5,6,7,8,9 trang 32,33

2 Học sinh: HS mang bảng phụ

- Học sinh chuẩn bị học bài mới theo sự hướng dẫn của giáo viên.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Em hãy cho biết hình ảnh hiện vật nào dưới đây thuộc nền văn hoá Đồng Nai.

Hình 1 Tượng thần 4 tay (Nguồn: Bảo tàng Đồng Nai)

Hình 2 Đàn đá Bình Đa (Nguồn: Bảo tàng Đồng Nai)

Thời gian: 5 phút

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ

- HS chuẩn bị nội dung để trả lời.