SỞ GD VÀ ĐT TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG THCS VÀ THPT HƯNG LỢI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận[.]
Trang 1SỞ GD VÀ ĐT TỈNH SÓC TRĂNG
TRƯỜNG THCS VÀ THPT HƯNG LỢI
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 T
T
Kĩ
năng
Nội dung/
Đơn vị kiến thức
điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
hiểu
Truyện đồng
2 Viết Kể lại
một trải nghiệm của bản thân
Trang 2BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Đơn vị
kiến thức Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức Nhận
biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1 Đọc hiểu - Truyện
đồng thoại -Thực hành Tiếng Việt
Nhận biết:
- Nhận biết được những dấu hiệu đặc trưng của thể loại:
truyện đồng thoại
- Nhân biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật
Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được những yếu tố về nội dung, nghệ thuật của văn bản truyện đồng thoại
- Phân biệt được từ đơn và từ phức
- Xác định được tác dụng trạng ngữ trong câu
- Xác định được các biện pháp tu từ
Vận dụng:
- HS trình bày được cảm của mình về nhân vật trong truyện
- HS rút ra được bài học từ văn bản
Thông hiểu:
Vận dụng:
Vận dụng cao:
Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; dùng ngôi thứ nhất để chia
sẻ trải nghiệm và nêu được ý nghĩa của trải
1TL*
Trang 3nghiệm đối với bản thân
Trang 4ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90phút, không kể thời gian giao đề
I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
“Trời mưa Rô mẹ dặn Rô con:
- Mẹ đi kiếm mồi, con ở nhà, chỉ nên chơi ở gần nhà, chớ đi đâu xa kẻo lạc đường, con nhé!
Trời vừa lạnh, Rô Ron và Cá Cờ cùng lượn chơi trước cửa hang Thấy một dòng nước róc rách chảy xuống hồ, Rô Ron bảo bạn:
- Chúng mình cùng vượt dòng nước nhé!
Cá Cờ ngắm dòng nước lónh lánh như đang lách qua những búi cỏ xanh chảy rì rào rồi vẫy đuôi nói:
- Nhưng mẹ tớ dặn không được rong chơi xa Hay là chúng ta chơi quanh đây thôi.
- Thế thì cậu hãy xem tớ rạch lên bờ đây này!
Vừa nói Rô Ron vừa giương vây, nhún mình lấy đà phóng lên Lên khỏi bờ, Rô Ron bơi theo dòng nước và say mê ngắm cảnh trời mây, đồng lúa…Rô Ron nhìn thấy một cô Bướm có đôi cánh màu tím biếc Rô Ron liền bơi theo và hỏi:
- Bướm ơi! Bạn có nhanh bằng tôi không?
Cứ thế, Rô Ron mải bơi theo bướm Nào ngờ, dòng nước cạn dần rồi rút kiệt Rô Ron bị mắc cạn Chú cố hết sức mình lóc đi, nhưng vẫn chẳng ăn thua gì Mệt quá, Rô Ron đành phải nằm phơi mình trên mặt đất Nghĩ đến mẹ, Rô Ron tủi thân muốn khóc May thay, chị Gió Nhẹ lướt qua Thấy Rô Ron bị mắc cạn, chị dừng lại và nói:
- Để chị giúp em!
Nói rồi, chị Gió Nhẹ bay đi tìm chị Gió Mạnh báo tin Hai chị Gió đập cánh gọi các cô Mây
về Những cô Mây đang bay lang thang bỗng ùn ùn kéo đến Bầu trời đen kịt lại Chị Gió Mạnh vẫn đập cánh liên hồi Các cô Mây biến thành những giọt mưa Trời mưa to, nước tràn qua các bụi cờ tạo nên những dòng nước chảy xuống hồ Rô Ron mừng rỡ, theo dòng nước bơi về.
Khi Rô Ron về đến hồ thì gặp Cá Cờ đang dẫn Rô mẹ đi tìm Lo cho con, Rô mẹ đã khóc đỏ
cả mắt Rô Ron hối hận dụi đầu vào lòng mẹ”.
(Cá Rô Ron không vâng lời mẹ - Nguyễn Đình Quảng)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1 Truyện “Cá Rô Ron không vâng lời mẹ” thuộc thể loại nào?
A Truyện cổ tích
B Truyện đồng thoại
C Tiểu thuyết
D Thần thoại
Câu 2 Nhân vật nào là nhân vật chính trong câu chuyện?
A Rô mẹ
B Rô Ron
C Chị Gió Nhẹ
D Cá Cờ
Câu 3 Vì mải bơi theo cô Bướm, Rô Ron đã gặp hậu quả gì?
A Bị mắc cạn
B Bị Cá Cờ giận
Trang 5C Bị cô Mây bắt nạt.
D Bị mẹ mắng
Câu 4 Câu ca dao, tục ngữ nào diễn tả đúng về nhân vật cá Rô Ron khi không nghe lời dạy
bảo của mẹ?
A Cá không ăn muối cá ươn
Con cãi cha mẹ trăm đường con hư
B Một lời nói dối, sám hối bảy ngày
C Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
D Em thuận anh hòa là nhà có phúc
Câu 5 Trong văn bản trên, chị Gió Mạnh, Gió Nhẹ và Cô Mây có tính tốt nào giống nhau?
A Khiêm tốn, khiêm nhường
B Cởi mở, vui vẻ
C Lễ phép, chừng mực
D Nhiệt tình giúp đỡ người khác
Câu 6 Đoạn văn: “Nói rồi, chị Gió Nhẹ bay đi tìm chị Gió Mạnh báo tin Hai chị Gió đập
cánh gọi các cô Mây về Những cô Mây đang bay lang thang bỗng ùn ùn kéo đến Bầu trời đen kịt lại Chị Gió Mạnh vẫn đập cánh liên hồi Các cô Mây biến thành những giọt mưa Trời mưa
to, nước tràn qua các bụi cờ tạo nên những dòng nước chảy xuống hồ Rô Ron mừng rỡ, theo dòng nước bơi về.” chủ yếu dùng biện pháp nghệ thuật gì?
A Nhân hóa
B Ẩn dụ
C So sánh
D Hoán dụ
Câu 7 Từ “lang thang” trong đoạn văn ở câu 7 thuộc từ gì?
A Từ ghép
B Từ láy
C Chỉ từ
D Số từ
Câu 8 Trạng ngữ “lên khỏi bờ” trong câu: “Lên khỏi bờ, Rô Ron bơi theo dòng nước và say
mê ngắm cảnh trời mây, đồng lúa.” có tác dụng gì?
A Trạng ngữ chỉ thời gian
B Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
C Trạng ngữ chỉ nơi chốn
D Trạng ngữ chỉ mục đích
Trả lời câu hỏi / Thực hiện yêu cầu:
Câu 9: Nêu cảm nhận của em về nhân vật cá Rô Ron trong truyện?
Câu 10: Từ văn bản trên, em rút ra cho mình bài học gì?
II VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em
Trang 6
-Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp 6
9 HS nêu được cảm nhận về cá Rô Ron trong truyện, có thể nêu một
vài ý như sau: Cá Rô Ron là một chú cá con tinh nghịch, mải chơi,
do không nghe lời mẹ mà Rô Ron đã gặp phải một tình huống nguy hiểm cho bản thân Nhưng may mắn Rô Ron gặp được Chị Gió tốt bụng và đã hối hận vì không vâng lời mẹ
1,0
10 HS nêu được cụ thể bài học, có thể rút ra một trong các bài học:
phải ngoan ngoãn, biết vâng lời ông bà, bố mẹ; biết sống yêu thương, giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn…
1,0
b Xác định đúng yêu cầu của đề Kể về một trải nghiệm đáng nhớ của em.
0,25
c Kể về một trải nghiệm đáng nhớ của em.
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất
- Giới thiệu được trải nghiệm
- Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí, tõ ràng
- Kết hợp kể và tả
- Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân
2.5
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
0,5