Bài 10 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH ( tiết 2) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Nêu được các quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình 2 Về năng lực[.]
Trang 1Bài 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN
TRONG GIA ĐÌNH
( tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Nêu được các quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình
2 Về năng lực:
Học sinh được phát triển các năng lực:
-Năng lực chung:
+Tự chủ và tự học: để có những kiến thức cơ bản về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
+Giao tiếp và hợp tác: trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công
+Giải quyết vấn đề và sáng tạo: ở những tình huống liên quan đến quyền và nghĩa
vụ của công dân trong gia đình
-Năng lực đặc thù:
+Năng lực điều chỉnh hành vi: Phát triển bản thân, thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đôi với ông bà, cha mẹ và anh, chị, em trong gia đình băng những việc làm cụ thể
+Tư duy đánh giá: Nhận xét được việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản thân và người khác
3 Về phẩm chất:
- Có phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, thê hiện qua tỉnh yêu thương và những việc làm thực hiện nghĩa vụ đối với những người thân trong gia đình
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK, SGV, Bài tập Giáo dục công dân 7;
- Tranh ảnh, video,truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, trò chơi, những ví dụ thực tế… gắn với bài “ Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình”;
- Đồ dùng đơn giản để sắm vai;
- Luật Hôn nhân và gia đình
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng powerpoint,…
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Mở đầu
Trang 2a.Mục tiêu: Khơi gợi dẫn dắt HS vào bài học và giúp HS
hiểu biết sâu về bài học
b.
Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi triển
lãm phòng tranh “ Gia đình của chúng ta” ( phần
này tiết trước đã giao cho HS về nhà làm)
- HS trải nghiệm xem tranh
? Yêu cầu học sinh lên thuyết trình về bài vẽ của mình?
? Em có thể rút ra được gì chuyến tham quan triển lãm
phòng tranh này?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Giáo viên: hướng dẫn học sinh lên thuyết trình, trả lới
câu hỏi, gợi ý nếu cần
- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh ( 1-2) lần lượt trình bày
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực
hiện, gợi ý nếu cần
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề
bài học
- GV: dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu nội dung: Các quy định cơ bản của pháp luật về quyền, nghĩa vụ
giữa các thành viên trong gia đình
a.Mục tiêu: HS nêu được các quy định cơ bản của
pháp luật về quyền, nghĩa vụ giữa các thành viên
trong gia đình
b.
Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV chia lớp thành 4 nhóm tương ứng với 4 phần
trong SGK
2 Các quy định cơ bản của pháp luật về quyền
và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
a) Quyền, nghĩa vụ giữa
vợ và chồng
Trang 3Nhóm 1: Quyền và nghĩa vụ giữa vợ và chồng
Nhóm 2: Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ với con
Nhóm 3: Quyền và nghĩa vụ của anh chị em trong
gia đình
Nhóm 4: Quyền và nghĩa vụ của ông bà với các
cháu
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đọc thông tin
và nghiên cứu 2 trường hợp trong SGK để trả lời câu
hỏi
~ GV có thể gợi ý thêm bằng các câu hỏi như:
+ Chồng có quyên đánh vợ không? Vì sao?
+ Ai là người quyết định mọi việc trong gia đình?
+ Vợ chồng bình đẳng biển hiện như thế nào trong
gia đình?
+ Sự tôn trọng, quan tâm giữa vợ và chồng thể hiện
như thế nào trong gia đình?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh làm việc cặp nhóm, suy nghĩ, trả lời
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh
thực hiện, gợi ý nếu cần
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần)
HS:
- Trình bày kết quả làm việc nhóm
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
-Yc hs nhận xét câu trả lời
-Gv đánh giá, chốt kiến thức
GV bổ sung thêm các điều luật về quyền và nghĩa vụ
của các thành viên trong gia đình được quy định
trong luật Hôn nhân và gia đình cho hs biết thêm
- Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền và nghĩa vụ như nhau về mọi mặt trong gia đình
- Vợ chồng có nghĩa vụ yêu thương nhau, chung thuỷ và tôn trọng nhau…
b) Quyền và nghĩa vụ giữa cha mẹ và con
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành công dân tốt
- Bảo vệ quyền và lợi ịch hợp pháp của con, Không phân biệt đối xử giữa các con…
* Con cái phải yêu thương, kính trọng biết
ơn cha mẹ
- Con cái có nghĩa vụ chăm sóc, thm gia các công việc gia đình phù hợp
c) Quyền và nghĩa vụ của anh chị em trong gia đình
- Anh chị em phải yêu thương, chăm sóc, giúp
đỡ nhau…
d) Quyền và nghĩa vụ của ông bà và các cháu.
- Ông bà trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu
- Cháu kính trọng, phụng dưỡng ông bà
Trang 4Hoạt động 3: Luyện tập
a.Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã
học, thực hành xử lí một số tình huống
b.
Tổ chức hoạt độn g
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
- GV giao nhiệm vụ cho HS
BT 2 (HS làm việc cá nhân)
Trong những trường hợp dưới đây, ai
thực hiện đúng, ai không thực hiện
đúng quyền và nghĩa vụ giữa các thành
viên trong gia đình? Vì sao?
a) N thích học đàn…
b) Được ông bà chiều chuộng, đáp
ứng mọi như cầu …
c) Bố mẹ luôn khuyến khích H
tham gia…
d) Ở nhà, bố thường trao đổi, tham
khảo…
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc
các ý kiến và bảy tỏ quan điểm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe hướng dẫn, làm việc cá
nhân, nhóm suy nghĩ, trả lời
- GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu
của đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành
nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo kết quả
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu
cần)
HS:
- Trình bày kết quả làm việc
- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu
Bài tập 2;
a) Bố đã tôn trọng và tạo điểu kiện để
N thực hiện ước muốn và phát triển lành mạnh Nhưng bố cũng luôn nhắc
N không lơ là việc học tập
Bố thực hiện đúng quyền và nghĩa
vụ của cha mẹ đối với con cái b) M lười học, ham chơi, bố mẹ mắng thì M không nghe lời
Việc làm của M thể hiện M thực hiện chưa tốt nghĩa vụ kính trọng cha mẹ
e) Bố mẹ đã tạo điều kiện để H tham gia các hoạt động tập thể, phát triển lành mạnh về thể chất, tri tuệ
Bố mẹ H thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái
d) Bố đã tạo điều kiện để A thực hiện quyên bảy tỏ ý kiến
Bố H thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái
Trang 5Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- Nhận xét thái độ học tập và kết quả
làm việc nhóm của HS
- GV đưa ra các tiêu chí để đánh giá
HS:
+ Kết quả làm việc của học sinh
+ Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc
trong khi làm việc
Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức
Hoạt động 4: Vận dụng
a.Mục tiêu: HS vận dụng những điều
đã học vào thực tiễn cuộc sống
b.
Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
- GV giao nhiệm vụ cho HS
Nội dung
Em hãy viết thư cho người thân bày tỏ
mong muốn về việc được thực hiện
quyền tham gia của em trong gia đình
– Tổ chức thực hiện:
(HS làm ở nhà và thực hiện vào tiết
học sau)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe hướng dẫn, làm việc cá
nhân, suy nghĩ
- GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu
của đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành
nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày.( vào tiết
học sau- Phần : Lời muốn nói)
HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân
- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu
Trang 6Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- Nhận xét thái độ học tập và kết quả
làm việc nhóm của HS
- GV đưa ra các tiêu chí để đánh giá
HS:
+ Kết quả làm việc của học sinh
+ Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc
trong khi làm việc
Gv sửa chữa, đánh giá
Tất cả mọi hoạt động này sẽ
diễn ra trong tiết học sau
======================