Khgd địa phương 10 nh 2022 2023

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 10 NĂM HỌC 2022 2023 I Đặc điểm tình hình 1 Số lớp 11 Số h. . Kế hoạch giáo dục: 1. Phân phối chương trình KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Môn: Giáo dục địa phương – Lớp 10 (35 tiết) Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết (Thực dạy 16 tiết, kiểm tra 02 tiết) Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết (Thực dạy 32 tiết, kiểm tra 02 tiết) (Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Quảng Ngãi) CHỦ ĐỀ SỐ TIẾT TUẦN YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi 6 tiết 1217 Nêu được tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi qua các thời kì lịch sử và trình bày được những nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi. Nhận xét được những công lao, đóng góp của các nhân vật lịch sử tiêu biểu tỉnh Quảng Ngãi với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nói chung và tỉnh Quảng Ngãi nói riêng. Có thái độ trân trọng đối với những đóng góp của các nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi; từ đó có ý thức học tập, rèn luyện để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của những bậc tiền nhân. 2. Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Ngãi 5 tiết 1216 Nêu được những di sản văn hóa phi vật thể tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi. Phân tích được những giá trị nổi bậc và nhận xét về công tác bảo tồn, phát huy các di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Ngãi. Có ý thức trân trọng, giữ gìn, đề xuất một số giải pháp phù hợp nhằm góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể của tỉnh Quảng Ngãi.

TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG - LỚP 10

NĂM HỌC 2022 - 2023

I Đặc điểm tình hình:

1 Số lớp: 11 Số học sinh:450.

Đội ngũ giáo viên được phân công giảng dạy: Sử ( 3); Địa (3); GDCD (3); Sinh (3)

Trình độ chuyên môn: 12/12 đạt chuẩn và trên chuẩn

ST

8 Tranh ảnh , phim, tư liệu liên quan đến từng chủ đề môn học Tiết học lý thuyết tại lớp

9 Màu nước, màu sáp,… Tiết học thực hành vẽ sơ đồ tư duy

10 Bút lông (đen, đỏ) Tiết học thực hành lập KH tài chính cá nhân

11 Giấy A4 Làm việc cá nhân hoặc nhóm theo kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật khăn trải bàn, các trò chơi lồng ghép trong quá

trình giảng dạy…

12 Giấy note Dùng để tham gia các trò chơi khởi động và trò chơi lồngghép trong các tiết dạy

2 Nhiệm vụ được phân công: Nhóm Sử dạy chuyên đề 1; nhóm GDCD dạy chuyên đề 2; nhóm Địa lí dạy chuyên đề 3,4,5; nhóm Sinh học dạy chuyên đề 6.

3 Thiết bị dạy học:Các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục.

4 Phòng học/phòng đa năng/sân chơi

ST

1 Phòng đa năng/ phòng học HS học tiết học không vách ngăn (… )

2 Phòng đa năng/ phòng học Thực hành - trải nghiệm …

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

HỌC KỲ I ( 18 tuần x 1 tiết/1 tuần), HỌC KỲ II ( 17 tuần x 1 tiết/1 tuần)

Tiết

PPCT

CHỦ ĐỀ 1: Nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi

1 12 Phần mở đầu và phần 1 (Khái quát chung về nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh QuảngNgãi)

2,3 13,14 Phần 2: Một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi

4 15 Hướng dẫn, tổ chức cho học sinh tìm hiểu một số nhân vật lịch sử tiêu biểu tỉnh Quảng Ngãi

5 16 Luyện tập và vận dụng

6 17 Thực hành lịch sử

CHỦ ĐỀ 2:Bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Quảng

1 12 Một số khái niệm và các hình thức biểu hiện của di sản văn hoá phi vật thể

2 13 Khái quát di sản văn hoá phi vật thể tiêu biểu ở Quảng Ngãi

3 14 Một số giá trị nổi bật của các di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Quảng Ngãi

4 15 Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá phi vật thể ở tỉnh Quảng Ngãi hiệnnay

5 16 Luyện tập, vận dụng

CHỦ ĐỀ 3:Nguồn lực tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội ở tỉnh Quảng Ngãi

1 12 Khái quát chung về tỉnh Quảng Ngãi

2,3 13, 14 Các nguồn lực tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Quảng Ngãi

4 15 Hướng dẫn, tổ chức cho học sinh sưu tầm tư liệu và giới thiệu về nguồn lực tự nhiên của địa phương

5 16 Luyện tập và vận dụng

CHỦ ĐỀ 4: Tình hình lao động và việc làm ở tỉnh Quảng Ngãi

1 19 Đặc điểm nguồn lao động và sử dụng lao động ở tỉnh Quảng Ngãi

2 20 Vấn đề lao động và việc làm ở tỉnh Quảng Ngãi

3 21 Định hướng nghề nghiệp cho bản thân trong tương lai

4,5 22,23 Luyện tập và vận dụng

CHỦ ĐỀ 5: Tình hình phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản ở tỉnh Quảng Ngãi

1 24 Khái quát tình hình phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản tỉnh Quảng Ngãi

2,3,4 25,26,27 Tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản tỉnh Quảng Ngãi

5 28 Luyện tập và vận dụng

CHỦ ĐỀ 6:Bảo vệ và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên (khoáng sản, nước, sinh vật) ở tỉnh Quảng Ngãi

1 30 Thực trạng và giải pháp để bảo vệ, sử dụng bền vững nguồn tài nguyên khoáng sản ở tỉnh Quảng Ngãi

2 31 Thực trạng và giải pháp để bảo vệ, sử dụng bền vững nguồn tài nguyên nước ở tỉnh Quảng Ngãi

3 32 Thực trạng và giải pháp để bảo vệ, sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật ở tỉnh Quảng Ngãi

35 Kiểm tra cuối kì II

2 Kế hoạch giáo dục:

1 Phân phối chương trình

KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Môn: Giáo dục địa phương – Lớp 10 (35 tiết) Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết (Thực dạy 16 tiết, kiểm tra 02 tiết) Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết (Thực dạy 32 tiết, kiểm tra 02 tiết)

(Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Quảng Ngãi)

1 Nhân vật lịch sử tiêu biểu của

- Nêu được tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi qua các thời kì lịch sử và trình bày được những nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi

- Nhận xét được những công lao, đóng góp của các nhân vật lịch sử tiêu biểu tỉnh Quảng Ngãi với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc nói chung và tỉnh Quảng Ngãi nói riêng

- Có thái độ trân trọng đối với những đóng góp của các nhân vật lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi; từ đó có ý thức học tập, rèn luyện để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của những bậc tiền nhân

2 Bảo tồn và phát huy các di sản

văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng

- Nêu được những di sản văn hóa phi vật thể tiêu biểu của tỉnh Quảng Ngãi.

- Phân tích được những giá trị nổi bậc và nhận xét về công tác bảo tồn, phát huy các di sản văn hóa phi vật thể ở tỉnh Quảng Ngãi

- Có ý thức trân trọng, giữ gìn, đề xuất một số giải pháp phù hợp nhằm góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể của tỉnh Quảng Ngãi

3 Nguồn lực tự nhiên đối với sự 5 tiết 12- 16

- Trình bày được các nguồn lực tự nhiên để phát triển KT - XH của tỉnh

Quảng Ngãi

phát triển KT - XH tỉnh Quảng

Ngãi

- Đánh giá được thế mạnh và hạn chế của nguồn lực tự nhiên đối với sự phát triển KT - XH tỉnh Quảng Ngãi

- Nhận xét và phân tích được vai trò của nguồn lực tự nhiên đối với sự phát triển KT - XH tỉnh Quảng Ngãi thông qua quan sát các tranh ảnh, bảng số liệu

- Sưu tầm và giới thiệu được về nguồn lực tự nhiên của địa phương

- Rèn luyện kỹ năng nhận xét bảng số liệu

Cho HS làm dự án học tập (phải có hướng dẫn và tiêu chí đánh giá theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông trước khi thực hiện)

- Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 10; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình

- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống từ đó rút ra được bài học cho bản thân

- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá các hiện tượng kinh tế, các hoạt động kinh tế của bản thân, của người khác,

- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình

4 Tình hình lao động và việc làm ở

- Biết được đặc điểm nguồn lao động và sử dụng lao động ở tỉnh Quảng Ngãi.

- Đánh giá được hiện trạng và biết được giải pháp của vấn đề lao động và việc làm ở tỉnh Quảng Ngãi

- Có ý thức định hướng nghề nghiệp cho bản thân trong tương lai.

5 Tình hình phát triển nông

nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản ở

- Biết được tình hình phát triển các ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy

sản của tỉnh Quảng Ngãi

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố các ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản của tỉnh Quảng Ngãi

- Có ý thức, thái độ và trách nhiệm đúng đắn đối với việc phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản sạch của tỉnh nhà

6 Bảo vệ và sử dụng bền vững tài

nguyên thiên nhiên (khoáng sản,

nước, sinh vật) ở tỉnh Quảng

Ngãi

5 tiết 30-34

- Nêu được thực trạng nguồn tài nguyên khoáng sản, nước và sinh vật ở tỉnh

Quảng Ngãi

- Nêu được vai trò của nguồn tài nguyên khoáng sản, nước và sinh vật ở tỉnh

Quảng Ngãi

- Trình bày được giải pháp để bảo vệ, sử dụng bền vững nguồn tài nguyên khoáng sản, nước và sinh vật ở tỉnh Quảng Ngãi

- Phân tích được vai trò của các nguồn tài nguyên khoáng sản, nước và sinh vật với cuộc sống hằng ngày, với sự phát triển kinh tế - xã hội và những vấn

đề toàn cầu; mối quan hệ giữa tài nguyên với các vấn đề xã hội

- Liên hệ vai trò của bản thân với việc bảo vệ nguồn tài nguyên khoáng sản, nước và sinh vật

- Sưu tầm hình ảnh về việc khai thác hợp lí, không hợp lí các nguồn tài

nguyên khoáng sản, tài nguyên nước và tài nguyên sinh vật ở địa phương em

- Vẽ một vài bức tranh cảnh báo về tác động tiêu cực của việc khai thác và sử dụng không hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên đến môi trường

III Nhiệm vụ khác

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Quảng Ngãi, ngày 18 tháng 11 năm 2022

Nhóm trưởng:

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG: