Skkn 2021 - 2022.Docx

Mỹ Chánh, tháng 11/2020 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH Đơn vị TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI HỒNG SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO Đề t[.]

Mỹ Chánh, tháng 11/2020

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH

Đơn vị :TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI HỒNG

SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID - 19

CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO

Đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn: Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

Họ và tên người thực hiện: Đặng Thị Mười

Chức vụ : P Hiệu trưởng

Hòa Thuận, tháng 03/2022

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH

COVID - 19 CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO

A MỞ ĐẦU

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Giáo dục mầm non là một mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta Mục đích chung của giáo dục mầm non là phát triển tất cả các khả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con người, tạo điều kiện cho trẻ nhiều cơ may thắng lợi trên con đường tri thức cũng như trong cuộc sống

Để tạo ra những con người phát triển toàn diện, đáp ứng các nhu cầu xã hội đề ra, một trong những yếu tố cần thiết đó là phải có một sức khoẻ tốt Nếu không có một sức khoẻ tốt, một thể lực tốt thì sẽ ảnh hưởng đến mọi hoạt động trong học tập và làm việc… Như chúng ta đã biết có sức khoẻ là có tất cả, mọi hoạt động của trẻ được tham gia có tốt hay không, đều nhờ đến yếu tố sức khỏe Chính vì vậy giáo dục thể chất giúp trẻ phát triển khỏe mạnh là một yếu tố vô cùng quan trọng, quyết định đến lĩnh vực giáo dục khác như: lĩnh vực phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phất triển thẩm mĩ, ngôn ngữ, tình cảm xã hội…Muốn vậy giáo viên cần xây dựng một môi trường an toàn, lành mạnh và đặc biệt chú trọng đến sức khỏe của trẻ như: an toàn phòng tránh tai nạn thương tích, phòng tránh dịch bệnh, nâng cao sức đề kháng cho trẻ

Trẻ trong độ tuổi mầm non còn nhỏ nên sức đề kháng rất yếu, rất dễ mắc bệnh đặc biệt với những bệnh dễ lây qua đường hô hấp và các bệnh khác như bệnh sởi, ho gà, bệnh tay - chân - miệng Vì vậy, tiêm phòng và sử dụng thuốc điều trị là một trong những biện pháp hữu hiệu để phòng chống bệnh tât

Đặc biệt trong tình hình hiện nay ở Việt Nam và các nước trên toàn thế giới đã xuất hiện một căn bệnh lây truyền mới qua đường hô hấp vô cùng nguy hiểm với cái tên Covid – 19 (hay là bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona) Đây là một căn bệnh lay lan qua đường hô hấp mà trên thế giớ nói chung và Việt nam nói riêng chưa có thuốc phòng và điều trị đặc hiệu

Virus Corona (nCoV, Covid-19) là một loại virus gây bệnh viêm đường hô hấp cấp, có sự lây lan từ người sang người Ví dụ: Lây qua đường hô hấp như: hắt

hơi, ho, khạc nhổ, sổ mũi…Covid - 19 gây sốt và có thể làm tổn thương đường hô hấp Nó là một căn bệnh lây lan nhanh và diễn biến hết sức phức tạp Trường hợp nhẹ thì sốt, ho, khó thở Trường hợp nặng, gây viêm phổi và nhiều cơ quan khác trong cơ thể khiến bệnh nhân tử vong

Trước tình hình dịch bệnh tất cả các cấp, các ngành từ Trung Ương đến địa phương đề ra nhiều phương án, công văn chỉ thị về cách phòng chống dịch bệnh COVID – 19 Toàn Đảng, toàn dân đã đang thực hiện và áp dụng chỉ thị một cách có hiệu quả Ví dụ: sau ba tháng chống dịch hiện nay Việt Nam chúng ta cơ bản đã đẩy lùi và khống chế được dịch bệnh như: Ngày 27 tháng 04 năm 2020, có 270 người nhiễm bệnh, trong đó có 45 người đang điều trị và 225 người đã khỏi bệnh Mặc dù dịch bệnh đã hạn chế và được đẩy lùi rất tốt xong nguy cơ vẫn còn tiềm

ẩn do người dân còn lơ là chủ quan Người lớn thì đã biết cách bảo vệ và chăm sóc sức khỏe để chống chọi với các loại bệnh dịch nhưng với trẻ nhỏ thì chưa biết cách phòng chống dịch bệnh cho bản thân Ví dụ: Trẻ nhỏ còn chưa biết che miệng khi ho, hắt hơi, chưa thường xuyên rưa tay bằng xà phòng và còn cho tay lên mắt mũi miệng…Chính vì vậy bản thân tôi là một giáo viên đang trực tiếp chăm sóc và giáo dục đối tượng là trẻ mầm non 5 tuổi, tôi nhận thấy việc làm của trẻ như vậy là vô cùng nguy hiểm, trẻ cần được hướng dẫn và rèn luyện thường xuyên các kỹ năng phòng chống dịch bệnh Chính vì điều đó mà bản thân tôi đã nhận thấy việc giúp trẻ có những kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid – 19 là cấp thiết và quan trọng Cho nên tôi đã suy nghĩ tìm tòi để tìm ra một số phương pháp giúp trẻ rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh Điều đó đã thôi thúc tôi lựa

chọn đề tài: “Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho

trẻ tại trường mẫu giáo” nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác

phòng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơn nữa

II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

- Đề tài này nhằm mục đích là nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, từ đó có sự thay đổi về hành vi, nếp sống phù hợp để hạn chế thấp nhất và hình thành kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid

-19 trong trường Mẫu giáo; chú trọng nội dung tuyên truyền trong và ngoài trường học

- Nhằm phát huy vai trò, trách nhiệm của các tổ chức đoàn thể, công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, góp phần cùng nhà trường và toàn xã hội phòng chống dịch bệnh covid - 19 trong trường Mẫu giáo,

- Nâng cao nhận thức trong phụ huynh học sinh Có biện pháp, hình thức tích cực trong việc ngăn chặn, đẩy lùi dịch bệnh covid - 19 là nhiệm vụ hết sức quan trọng trong và ngoài nhà trường

III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

- Đối tượng là trẻ em mầm non đang học tại trường Mẫu giáo Tuổi Hồng và nhân rộng ra các trường Mầm Non( Mẫu giáo) trong huyện Châu Thành

- Phạm vi áp dụng Giáo viên trường Mẫu giáo tuổi Tuổi Hồng và giáo viên trong huyện

IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.

Biện pháp phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ nhằm góp phần nâng cao hiểu biết và trang bị những kỹ năng cần thiết trong phòng tránh và ngăn ngừa Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ tại trường mẫu giáo cũng như các dịch bệnh khác trong nói chung và nhà trường nói riêng

V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

- Phương pháp nghiên cứu: tài liệu, sách báo, bản tin bộ y tế, tạp chí giáo dục mầm non…

- Phương pháp khảo sát thực tế

- Phương pháp quan sát

- Phương pháp dùng lời

- Phương pháp thực hành

- Phương pháp thống kê;

B/- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:

I CƠ SỞ LÝ LUẬN:

Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quí của con người,

là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có

được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trAường học Việc rèn

kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Đặc biệt đối với trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của trẻ sau này Sức khỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển về mọi mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ

Đối với trẻ em, cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ mắc bệnh covid

-19, nguy cơ tử vong cao Hiện na dịch bệnh diễn biến phức tạp có rất nhiều biển thể …Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh cũng thay đổi Cũng có bệnh ở vùng này diễn biến nặng, nhưng khi chuyển sang vùng khác thì diễn biến nhẹ hơn,

… Tất cả những điều đó liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cho trẻ

II CƠ SỞ THỰC TIỄN:

Năm học 2021-2022 trước tình hình diễn biến phức tạp của dịch bệnh do Covid-19 gây ra trên cả thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng Trường Mẫu giáo Tuổi Hồng tiếp tục thực hiện có hiệu quả các văn bản về tổ chức các hoạt động giáo dục ứng phó với diễn biến dịch bệnh Covid-19 của các cấp có hiệu quả, nhằm đảm bảo an toàn, sức khỏe, ngăn chặn nguy cơ dịch bệnh lây lan, góp phần đẩy lùi dịch bệnh

Với tinh thần đoàn kết, quyết tâm, ý thức trách nhiệm cao, tập thể chúng tôi mong muốn một môi trường học tập, vui chơi an toàn nhất cho các con tại trường Toàn bộ các lớp học, các phòng chức năng và các phòng ban khác thường xuyên được quét dọn, lau chùi khử khuẩn sạch sẽ Ban giám hiệu nhà trường đã thường xuyên tập huấn cho giáo viên, nhân viên cách xử lí các trường hợp có biểu hiện

ho, sốt, khó thở tại trường học Bên cạnh đó, nhà trường cũng đã chuẩn bị sẵn các phòng cách ly với đầy đủ các yêu cầu đảm bảo đúng quy định: Tại cửa phòng có

dung dịch sát khuẩn tay nhanh, nội quy phòng cách ly; Bố trí thùng đựng chất thải có nắp đậy; Đảm bảo trang thiết bị y tế cơ bản theo quy định

Nhà trường, giáo viên cũng phối hợp với cha mẹ trẻ các hình thức học tập phù hợp để tích cực truyền đạt kiến thức cho trẻ trong thời gian nghỉ do dịch bệnh, thường xuyên liên lạc để nhắc nhở cha, mẹ trẻ trong công tác phòng chống dịch bệnh

III Thực trạng

1 Thực trạng:

–Trường luôn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục và Đào tạo Châu Thành và UBND xã Hòa Thuận trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ nói chung và các hoạt động Phòng chống dịch bệnh covid – 19 nói riêng Trong thời gian dịch bệnh chưa được đẩy lùi nhà trường đã phun thuốc khử khuẩn các khu vực trong và ngoài lớp học Nhà trường đã mua được 6 máy đo thân nhiệt để kiểm tra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh… Bên cạnh đó còn trang bị cho các lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn…

- Trường có tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường là 22 Cán bộ giáo viên có trình độ chuẩn, trên chuẩn (từ Cao đẳng trở lên) tỉ lệ 100% hiện tại trường có 03 giáo viên đang theo học lớp Đại học chuyên ngành Giáo dục mầm non Với tình hình thực trạng như trên trong quá trình thực hiện đề tài, tôi đã gặp một số thuận lợi và khó khăn như sau:

2 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của Phòng giáo dục và đào tạo huyện huyện Châu Thành và Ban giám hiệu trường, Ban chỉ đạo phòng, chống dịch bệnh xã Hòa Thuận chỉ đạo sát sao về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ Bản thân tôi đã được đi tập huấn chuyên đề: “Chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non”

- Ngay từ đầu năm học tất cả giáo viên trong trường được học bồi dưỡng thường xuyên với chuyên đề vệ sinh dinh dưỡng, vệ sinh cá nhân, phòng, chống dịch bệnh trong trường Mầm non

- Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên đề vào đầu tháng 9 phân công giáo viên dạy cho tất cả giáo viên trong trường dự giờ góp ý và rút kinh nghiệm cho các bước giáo dục, hướng dẫn của cô cũng như kết quả thực hiện trên trẻ để tiến hành thực hiện tại lớp mình

- Nhà trường tham mưu với cấp trên xây dựng tại khu vệ sinh dành cho trẻ có đầy đủ đồ dùng như: Bồn rữa tay, máy đo thân nhiệt để kiểm tra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, khu vệ sinh dành cho nam, cho nữ riêng biệt Nhà trường đã

tổ chức thành công họp phụ huynh được tất cả phụ huynh đồng ý đống góp mua

đồ dùng chung như: nước lau sàn, cây lau sàn… kệ để dép, kem đánh răng, xà phòng … Bên cạnh đó còn trang bị cho các lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn… có đầy đủ nước sạch cho trẻ thực hiện vệ sinh

Tuy nhiên sự nhận thức về việc cho con em đi học của nhân dân ở đây cũng có nhiều tiến bộ, hầu hết các bậc phụ huynh học sinh đều tạo điều kiện thuận lợi cho các cháu đến trường Đó cũng là một điều kiện thuận lợi cho trường

3 Khó khăn:

- Hệ thống thoát nước ngầm do sử dụng lâu năm nay đã xuống cấp nên không đảm bảo vệ sinh

- Tình trạng thiếu nước sạch diễn ra thường xuyên ảnh hưởng tới sinh hoạt hàng ngày của trẻ

- Vốn kiến thức, kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân còn hạn chế, thêm vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe cho bản thân

- Đa số các bậc phu huynh bận buôn bán, làm đồng ruộng nên ít có thời gian quan tâm chăm sóc con cái Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên Có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch bệnh, chưa có hiểu sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ

- Xã Hòa Thuận là một xã có tuyến đường liên huyện đi qua, chính vì đặc thù như vậy nên rất nhiều khả năng gây bệnh cho người dân trong xã, trẻ em có nguy cơ mắc các dịch bệnh là rất cao

- Nhân viên y tế còn là giáo viên kiêm nhiệm.

Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường, lớp và những khó khăn thuận lợi trên Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là rất cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu cầu Bản thân tôi đã không ngừng đưa ra các mục tiêu, những giải pháp để tháo

gỡ khó khăn và phát huy mọi thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở trường nói riêng và để phòng tránh dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung

IV CÁC BIỆN PHÁP:

Biện pháp 1.Chuẩn bị của nhà trường trong thời gian học sinh nghỉ học

Thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo đúng hướng dẫn của Bộ Y tế và các cơ quan chuyên môn, bao gồm: môi trường xung quanh, các vật dụng thường xuyên cầm, nắm như tay vịn cầu thang, tay nắm cửa, bàn, ghế; phòng học, nhà vệ sinh và các phòng chức năng; thiết bị thí nghiệm, đồ dùng dạy học và học liệu được sử dụng trong dạy và học, bảo đảm ngăn ngừa nguy cơ lây nhiễm từ môi trường, lớp học và các phương tiện được giáo viên, học sinh sử dụng trong quá trình dạy và học

Chuẩn bị nước sát khuẩn hoặc nơi rửa tay bằng nước sạch có xà phòng tại

vị trí thuận lợi, ở những khu vực giáo viên, học sinh thường xuyên qua lại sử dụng và có hình thức phù hợp để nhắc nhở giáo viên, nhân viên, học sinh rửa tay thường xuyên: trước cửa phòng học, phòng thí nghiệm, nhà ăn, nhà vệ sinh

Tập huấn cho giáo viên, nhân viên nhà trường quy trình phòng, chống dịch bệnh để thực hiện và hướng dẫn học sinh thực hiện khi trở lại trường học; giao nhiệm vụ cho giáo viên thường xuyên theo dõi, giám sát và hướng dẫn học sinh thực hiện đúng quy trình phòng, chống dịch bệnh được Bộ Y tế hướng dẫn

Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục theo khung kế hoạch thời gian năm học được Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh; trong thời gian dịch bệnh chưa chấm dứt, các nhà trường không tổ chức các hoạt động tập trung đông học sinh; tổ chức chào cờ và các hoạt động giáo dục trong phạm vi từng lớp học

Biện pháp 2: Các biện pháp chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ cho giáo viên, học sinh

Hướng dẫn giáo viên thực hiện và phối hợp với gia đình học sinh hướng dẫn học sinh thực hành hằng ngày các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo khuyến cáo của Bộ Y tế, đặc biệt là rèn luyện thói quen rửa tay thường xuyên, đúng lúc, đúng cách; không đưa tay lên mắt, mũi, miệng

Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trong trường học - Ảnh 2 Rèn luyện thói quen rửa tay thường xuyên, đúng lúc, đúng cách cho học sinh

Thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh khi đưa, đón học sinh Đối với các cơ sở giáo dục có dịch vụ đưa, đón học sinh bằng xe ô tô, mỗi ngày hai lần, sau mỗi chuyến đưa, đón học sinh phải tiến hành lau khử khuẩn tay nắm cửa xe, tay vịn, ghế ngồi, cửa sổ, sàn xe; thực hiện nghiêm các yêu cầu quy định về an toàn vệ sinh, khử khuẩn trước, trong và sau khi đưa đón học sinh;

Đối với học sinh tự đi học hoặc do gia đình đưa đón, gia đình học sinh có trách nhiệm quản lý và hướng dẫn học sinh thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh trên đường từ nhà đến trường và từ trường về nhà;

Kiểm soát chặt chẽ người ra, vào khuôn viên nhà trường (bao gồm giáo viên, nhân viên, học sinh); thực hiện việc giao nhận trẻ em, học sinh (nếu có) tại cổng trường; có biện pháp phù hợp để không cho người có biểu hiện sức khỏe không bình thường vào trường

Biện pháp 3: Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh khi học sinh đi học trở lại

Trước khi học sinh đến trường, gia đình kiểm tra thân nhiệt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học, học sinh trung học cơ sở; nhắc nhở học sinh trung học phổ thông, sinh viên, học viên tự đo thân nhiệt trước khi đến trường (bảo đảm chỉ đến trường khi sức khỏe bình thường); không cho học sinh đến trường khi có biểu hiện không bình thường về sức khỏe

Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trong trường học - Ảnh 3 Trước khi học sinh đến trường, gia đình kiểm tra thân nhiệt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học

Khi học tập ở trường, giáo viên hướng dẫn (tổ chức cho học sinh thực hành theo từng lớp học), theo dõi và thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện các

biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo khuyến cáo của Bộ Y tế: Tự theo dõi bản thân (đối với học sinh phổ thông) để phát hiện kịp thời và báo cáo giáo viên khi cảm thấy sức khỏe không bình thường; thường xuyên rửa tay trước khi vào lớp, trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sau khi thực hành, thí nghiệm, sử dụng sách, vở, học liệu dùng chung; kịp thời báo cáo lãnh đạo nhà trường nếu phát hiện có học sinh không bình thường về sức khỏe để có biện pháp xử lý

Kết thúc mỗi buổi học, duy trì thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo đúng quy định; kiểm tra, bổ sung nước sát khuẩn, xà phòng và các vật dụng cần thiết khác để chuẩn bị cho buổi học tiếp theo

Biện pháp 4: Rèn cho trẻ một số kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid –

19 trong nhà trường.

4.1 Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô

Trong thời gian dịch bệnh việc rửa tay là vô cùng cần thiết không chỉ rửa tay bằng nước mà còn có cách rửa tay không cần dùng nước Đó là rửa tay bằng rửa tay khô Chúng ta có thể rửa tay mọi lúc, mọi nơi khi không có nước

Nước rửa tay khô hay còn gọi là dung dịch rửa tay khô, Khi sử dụng loại sản phẩm này thì bạn không cần rửa tay lại bằng nước

Để sử dụng dung dịch rửa tay khô, hãy bôi một chút dung dịch vào lòng bàn tay của bạn Lấy dung dịch khoảng đủ cỡ bằng đồng xu là được

Chà xát bàn tay vào với nhau, bao phủ tất cả các bề mặt của cả hai bàn tay rồi đan xen giữa các ngón tay đến đầu ngón tay và móng tay của bạn Bạn liên tục chà hai bàn tay trong 30 giây để giúp cho tay bạn hấp thụ hoàn toàn sản phẩm và

Một số lưu ý khi sử dụng dung dịch rửa tay khô:

Khi thoa dung dịch rửa tay khô, hãy chắc chắn đã loại bỏ hoàn toàn tất cả các chất hữu cơ như bụi bẩn và dầu mỡ ra khỏi tay bằng cách sử dụng khăn giấy ướt hoặc mềm tự nhiên

Không nên chạm vào thức ăn hoặc bất cứ thứ gì cho đến khi tay của bạn khô hoàn toàn