ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TH LỲ THƯỜNG KIỆT Số 47/BC TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Rạch Giá, ngày 04 tháng 01 năm 2018 BÁO CÁ[.]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG TH LỲ THƯỜNG KIỆT

Số : 47/BC-TH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Rạch Giá, ngày 04 tháng 01 năm 2018

BÁO CÁO

Sơ kết học kỳ I năm học 2017 - 2018

và nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II năm học 2017 - 2018 Phần I: MỞ ĐẦU

I Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018:

Căn cứ các văn bản của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm: Chỉ thị số 2699/CT-BGDĐT ngày 8/8/2017 Chỉ thị về nhiệm vụ chủ yếu năm học

2017-2018 của ngành giáo dục;

Chỉ thị số 1738/CT-UBND ngày 18/8/2017 của UBND tỉnh Kiên Giang Về

nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018;

Công văn số 1374/SGDĐT-GDTH ngày 28/8/2017 của Sở GDĐT về việc

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2017-2018;

Căn cứ các văn bản của UBND thành phố Rạch Giá: Báo cáo số

141/BC-UB ngày 15/8/2017 Báo cáo Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 và

phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017-2018;

Công văn số 258/PGĐT-TH ngày 17/8/2017 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cụ thể cấp Tiểu học năm học 2017-2018; Công văn số 243/PGDĐT-TH ngày

8/8/2017 Về việc tổ chức dạy Tiếng Anh, Tin học năm học 2017-2018;

Công văn số 244/PGDĐT-TH ngày 8/8/2017 Vể việc tổ chức dạy học 6-7 buổi/ngày, 2 buổi/tuần và bán trú cấp Tiểu học năm học 2017-2018;

Kế hoạch số 07/KH-TH ngày 14/9/2017 Kế hoạch năm học 2017-2018 củ

trường tiểu học Lý Thường Kiệt;

Căn cứ vào tình hình, điều kiện thực tế của địa phương Trường tiểu học

Lý Thường Kiệt đã tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm học kì 1 năm

học 2017-2018 như sau:

II Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 1/ Thuận lợi :

Nhà trường luôn được phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá, các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát; tập

thể cán bộ- giáo viên, công nhân viên nhà trường được quán triệt tốt các chủ

trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước về sự nghiệp GD&ĐT

Các cuộc vận động như : “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, phong trào thi đua “xây dựng trường học

thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương

đạo đức, tự học và sáng tạo” luôn được tập thể cán bộ - giáo viên, công nhân

viên nhà trường hưởng ứng thực hiện ngày càng đi vào chiều sâu

Nhà trường có đủ số phòng học cho học sinh và có 17 phòng dành cho học sinh 2 buổi/ngày trong đó có 6 lớp học bán trú, khuôn viên sân trường được xây

mới rộng rãi thoáng mát thuận tiện cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục

Tập thể cán bộ - giáo viên - công nhân viên đã có nhiều nỗ lực trong việc huy động trẻ đến trường, duy trì sĩ số học sinh, tự bồi dưỡng chuyên môn và chất lượng giảng dạy ngày một nâng cao

Đổi mới phương pháp đánh giá, xếp loại học sinh được phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ

Đời sống của một số bộ phận nhân dân trong phường có bước được nâng lên từ đó tác động đến ý thức sự quan tâm học tập của con em có chuyển biến rõ rệt

2/ Khó khăn :

Cơ sở vật chất từng bước được xây mới nhưng chưa đáp ứng nhu cầu Phần lớn các phòng học chỉ đủ cho lớp học một buổi trên ngày, trong khi đó nhu cầu của phụ huynh muốn cho con em học bán trú thì chưa có đủ phòng để nhà trường thực hiện Một số trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy còn thiếu

Cán bộ - giáo viên - công nhân viên tuy nhiệt tình tham gia vào các hoạt dạy học cũng như hoạt động phong trào, nhưng tay nghề giáo viên không đồng đều; một số ít giáo viên còn mang nặng hình thức dạy học, chưa phát huy tính sáng tạom tự hoc và việc dạy học còn mang tính áp đặt cho học sinh

Tình hình kinh tế trên địa bàn phát triển từng thời điểm chưa ổn định, đồng thời do một bộ phận không nhỏ phụ huynh học sinh sống tạm trú trên địa bàn, lo làm kinh tế nên việc quan tâm đến học tập của con em còn hạn chế

Phần II: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM

HỌC 2017-2018

I Khái quát chung về qui mô giáo dục của đơn vị :

Toàn trường có 21 lớp (gồm 5 lớp một, 4 lớp hai, 4 lớp ba, 4 lớp bốn và 4

lớp năm) Có 17 lớp học 2 buổi/ngày (Trong đó có 6 lớp học bán trú), chiếm tỷ

lệ 80,95% Tổng số học sinh toàn trường là 830/410 nữ Học sinh dân tộc: 68

em, chiếm 8,19% học sinh toàn trường

Tổng số CB-GV-CNV: 36/31 nữ; chia ra như sau: Ban giám hiệu: 2/1 nữ;

Giáo viên trực tiếp dạy lớp: 30/28 nữ (gồm 26 giáo viên tiểu học, 2 giáo viên thể dục, 01 giáo viên Âm nhạc, 01 giáo viên tin hoc); Tổng phụ trách đội 01; Văn

phòng: 3/3 nữ và 1 bảo vệ Giáo viên đạt chuẩn: 30/30 đạt tỷ lệ 100%, trong đó trên chuẩn: 28/30 đạt tỷ lệ 93,33%

Trường có chi bộ hoạt động với 24 đảng viên chiến tỷ lệ 66,66% trong tổng

số cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường

II Kết quả cụ thể

1 Về công tác quản lý giáo dục và đào tạo

Đầu năm học nhà trường đã kiện toàn ban chỉ đạo, xây dựng và cụ thể hóa kế hoạch hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ, UBND tỉnh và của Ngành về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Thông qua bảng thông báo trước cổng trường; đại hội Cha mẹ học sinh; các cuộc họp cha mẹ học sinh đầu năm và giữa năm; các khu phố, tổ nhân dân tự quản tuyên truyền các mục tiêu và quan điểm về đổi

mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo để phụ huynh học sinh, chính quyền địa phương và cộng đồng cùng tham gia hỗ trợ

Nhà trường thực hiện tốt Nghị định 115-CP quy định trách nhiệm quản lý Nhà nước về giáo dục; thực hiện giao quyền tự chủ và tự chịu trách Cơ cấu trường lớp, xét tuyển học sinh theo điều kiện hiện có của nhà trường; thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục một cách chủ động dựa trên khung quy định, tài chính tự chủ, tự chịu trách nhiệm đảm bảo các hoạt động của nhà trường

Hoạt động kiểm tra của nhà trường đã đi vào nề nếp, đặc biệt trong trong học kỳ I Cán bộ quản lí và giáo viên trong toàn trường đã thực hiện một cách tự giác, hết sức tích cực, coi đây là việc làm mang tính thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường Công tác tự kiểm tra được thực hiện thường xuyên như dự giờ, thăm lớp, kiểm tra hồ sơ sổ sách Kết quả trong học kỳ I ban giám hiệu dự giờ 90 tiết, kiểm tra hồ sơ giáo viên 2 lượt, kiểm tra hồ sơ tài chính

01 lượt; khối trưởng duyệt hồ sơ sổ sách giáo viên trong khối hàng tuần, dự giờ

104 tiết, giáo viên dự giờ trao đổi lẫn nhau 322 tiết Trong học kỳ I do làm tốt công tác tuyên truyền nên nhà trường không có trường hợp nào dẫn đến đơn thư, khiếu nại, tố cáo

Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục được tăng cường Thực hiện việc gửi, nhận công văn qua mạng internet, sử dụng phần mềm quản lý cán bộ, hồ sơ trường Pmis, EQMS và SMAs 3.0, tin nhắn SMS khai thác các tài liệu có liên quan đến hoạt động quản

lý dạy và học… Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy- học Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia sử dụng Internet, soạn giảng giáo án điện tử Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp giảng dạy đã tác động tích cực đến hiệu quả giảng dạy của giáo viên và việc học tập của học sinh Hiện nay 100% nhân giáo viên trong nhà trường biết khai thác giảng dạy trên internet, trong học kỳ I có 540 tiết dạy giáo án điện tử ở các khối lớp

Kết hợp chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, cha mẹ học sinh,

Đoàn – Đội tăng cường xây dựng môi trường sư phạm “Xanh- sạch- đẹp- an toàn” trong và ngoài nhà trường Nhà trường có khuôn viên rộng, thoáng mát,

cây xanh, cây kiểng, các băng rol, ghế đá, , lớp học được trang trí theo quy định Có hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, các hoạt động lao động vệ sinh của học sinh được thực hiện hàng ngày trước giờ vào lớp học, Trường đạt Xanh – Sạch – Đẹp và An toàn mức độ 1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức học sinh, chấp hành nghiêm Luật Giao thông đường bộ, mỗi học sinh luôn ý thức ngăn ngừa phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học, tham gia giữ gìn an ninh trật tự ở địa phương Trong năm học đã ký liên tịch với công an phường về giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường

2 Về tổ chức hoạt động giáo dục

2.1 Thực hiện nhiệm vụ chung của cấp học

Phong trào học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, năng lực và hiệu quả công tác cho đội ngũ nhà

giáo và cán bộ quản lý giáo dục; giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh được cụ thể hóa bằng các kế hoạch hoạt động thường xuyên trong nhà trường như đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các hoạt động ngoại khóa của giáo viên và học sinh,…Nội dung các cuộc vận động được đưa vào phong trào thi đua của nhà trường làm căn cứ để xét thi đua cuối năm học Qua học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức sáng ngời của Chủ tịch Hồ Chí Minh tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của mọi người, nhất là cán bộ, Đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, học sinh góp phần quan trọng và công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm lành mạnh các quan hệ xã hội, đẩy lùi sự suy thoái về chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội; đưa đất nước vững bước trên con đường công nghiệp hoá, hiện đại hoá, vì dân giàu, nước mạnh, dân chủ, văn minh

Nhà trường triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình và bộ tài liệu phương pháp dạy học các môn học của Bộ Gíao dục và Đào tạo Áp dụng dạy chương trình công nghệ giáo dục môn Tiếng Việt ở lớp 1 Dạy học theo Mô hình trường học mới, dạy tiếng Anh thí điểm từ lớp 1 đến lớp 5, dạy tin học cho học sinh lớp 3 đến lớp 5 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đối tượng, lồng ghép kỹ năng sống trong các môn học, dạy theo tinh thần phát huy khả năng tư duy, tính sáng tạo của học sinh, chú trọng kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh Trường có 68 học sinh dân tộc thiểu số, 141 học sinh có hoàn cảnh khó khăn theo học chủ yếu ở tạm trú trong các nhà trọ, cha mẹ làm thuê kiếm sống, phần lớn gia đình các em phó thác việc học tập con em của mình cho nhà trường, không quan tâm đến việc học hành của các em Nhà trường đã tạo điều kiện cho các em bằng nhiều hình thức: hỗ trợ quần áo, tập, sách, giảm các khoản đóng góp, tăng cường phù đạo cho học sinh nhằm cung cấp đủ kiến thức cho các em ngay tại trường từ đó các em có sự tiến bộ dần

Công tác thi đua khen thưởng được đổi mới gắn với hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục Xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể, rõ ràng gắn liền với các

nhiệm vụ của nhà trường, theo đúng trình tự (từ dưới tổ khối xây dựng, lấy ý kiến tập thể và thống nhất trong Hội nghị Công chức- viên chức đầu năm), tổ

chức kí kết gia ước thi đua và hoàn thành hồ sơ đăng kí thi đua đầu năm Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường được chú trọng thông qua họp hội đồng, xây dựng tủ sách pháp luật, băng rol, khẩu hiệu tuyên truyền

2.2 Giáo dục phổ thông

Nhà trường luôn bám sát khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục phổ thông do UBND tỉnh Kiên Giang ban hành từ đó chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động giáo dục trong năm học đáp ứng yêu cầu và phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương Thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình và đổi mới

phương pháp dạy học Duy trì tỷ lệ học sinh được học 2 buổi/ngày Thực hiện giảng dạy theo mô hình giáo dục công nghệ môn Tiếng Việt lớp một, Mô hình trường học mới Ngoài ra các lớp khối một, hai đến năm học tiếng Anh tự chọn 2tiết/tuần Tập trung quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học Đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh thông tư 22-BGDĐT; sổ sách của giáo viên, cách viết nhận xét, kỹ thuật nhận xét của giáo viên được thực hiện theo tinh thần công văn 6169/BGDĐT-GDTH ngày 29/10/2014 về thực hiện đánh giá học sinh tiểu học Giáo viên sử dụng nhiều kênh thông tin hai chiều để trao đổi với cha mẹ học sinh trong nhận xét, giúp đỡ con mình ngày tiến bộ hơn, không có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và sáng tạo của học sinh Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, học sinh thực hành và vận dụng sáng tạo các nội dung

đã học Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, đảm bảo tính phân hoá theo từng đối tượng, từng mặt hoạt động của học sinh, động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá học sinh

Kết quả học kỳ 1 như sau:

Học sinh học 2

buổi/ngày

Học sinh học 6 -7

+ Kết quả tham gia các hội thi : Viết chữ đẹpcấp thành phố tổ chức : 1 giải

Ba, 8 giải Khuyến khích

+ Thi làm Lồng đèn Liên đội đạt giải C, văn nghệ đạt giải C, thi ATGT đạt giải C, Tham gia HKPD, đạt 1 giải 5; 01giải 8, Cờ vua đạt 1 giải C

Trong học kỳ I số học sinh giảm 39 em chuyển đi, chuyển đến 41 học sinh,

bỏ học 0

3 Về phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Tổ chức quán triệt trong đội ngũ nhà giáo và nhân viên các chủ trương của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, triển khai các hoạt động đổi mới của ngành thường xuyên trong các cuộc họp, các chuyên

đề giáo dục Từ đó các cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường hiểu rõ về chủ trương đổi mới giáo dục là phù hợp, thiết thực với giáo dục hiện đại từ đó thực hiện tốt các quy định của ngành, của cơ quan, đơn vị

Triển khai thực hiện Thông tư số 01/TTLT-BNV-BTC ngày 14/4/2015 của Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị dân chủ, công khai, minh bạch Tổ chức lập hồ sơ, xem xét, kết quả không có cán bộ, giáo viên, nhân viên thuộc diện tinh giảm biên chế theo quy định

Công khai, dân chủ trong sử dụng, đánh giá chất lượng cán bộ, công chức, viên chức Thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, đặc biệt là đối với nhà giáo như lương hàng tháng, các chế độ phụ cấp, chiết tính dạy thêm giờ, chiết tính giảng dạy thực hành thể dục và các chế độ khác theo đúng quy định

Nhà trường thực hiện tốt công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý trong việc thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Áp dụng nhiều hình thức bồi dưỡng giáo viên như bồi dưỡng tập trung; hỗ trợ hoạt động dạy học và quản lý qua trang mạng

“Trường học kết nối”; đẩy mạnh và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường, cụm trường; giáo viên tự bồi dưỡng qua mạng internet… Kết quả trong học kỳ I tổ chức bồi dưỡng cho 35 cán bộ, giáo viên gồm 2 nội dung với 3 chuyên đề Động viên, khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Tổ chức 1 chuyên đề trong trường tham gia 08 chuyên đề cụm trường

4 Về công tác đổi mới cơ chế tài chính giáo dục và tăng nguồn lực đầu tư.

Quản lý tốt tài chính, xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, sử dụng các nguồn tài chính đúng theo quy định, quản lý và sử dụng tốt cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện có Thực hiện “ 3 công khai” và “ 4 kiểm tra” theo nội dung hướng dẫn về đổi mới cơ chế tài chính giáo dục tại chỉ thị số 47/2008/CT-BGD-ĐT Đảm bảo đầy đủ kịp thời các chế độ của giáo viên Các nguồn kính phí được thực hiện đúng các quy định, được công khai trước hội đồng sư phạm nhà trường Công tác xây dựng thư viện nhà trường đạt chuẩn theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD-ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ giáo dục và Đào tạo luôn được chú trọng Sách giáo viên tham khảo, sách giảng dạy, đồ dùng dạy học đủ phục vụ công tác dạy-học 100% học sinh có đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập

Có tủ sách dùng chung trong trường, học sinh có thể mượn sách của tủ sách dùng chung Đồ dùng dạy học đủ phục vụ từng khối lớp Ngoài ra trong năm học các tổ khối đều làm thêm đồ dùng dạy học để phục vụ cho việc dạy học chủ yếu là tranh ảnh, cây, hoa, lá, các con vật bằng nhựa (ở khối 1,2,3); một số thí nghiệm đơn giản (ở khối 4,5) Giáo viên sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tương đối đều ở các môn học và có hiệu quả

Việc thực hiện ngân sách năm 2017 đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách của giáo viên và các hoạt động giáo dục Năm 2017 đơn vị đã tiết kiệm từ nguồn

ngân sách là 54 triệu đồng, từ đó đã trích lập quỹ tăng thu nhập, phát triển cơ sở vật chất trường lớp và khen thưởng, hỗ trợ đời sống cho cán bộ, giáo viên Tăng cường mối quan hệ với các cơ quan ban ngành, đoàn thể, đặc biệt là Hội khuyến học, Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động nguồn nhân lực của xã hội nhằm tăng cường cơ sở vật chất và hiệu quả giảng dạy trong nhà trường Trong học kỳ I vận động phụ huynh học sinh, các mạnh thường quân trong nước và nước ngoài hỗ trợ học sinh nghèo đến trường, cơ sở vật chất các lớp tổng số trị

giá 40.000.000 đồng gồm (quần áo và dụng cụ học tập, cây xanh )

ĐÁNH GIÁ CHUNG

1 Kết quả đạt được – Nguyên nhân

Nhà trường cơ bản đã hoàn thành nhiệm vụ đề ra trong học kỳ I Hưởng

ứng tích cực cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai không” và phong trào“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đạt chỉ tiêu đề ra trong việc huy động trẻ trong độ tuổi

đến trường, đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, đạt chuẩn Chất lượng học sinh đảm bảo theo yêu cầu Cơ sở vật chất được chăm

lo, đầu tư, không có học sinh bỏ học, chương trình giảng có nhiều đổi mới nhất là phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới, việc dạy tiếng Anh, tin học đã nâng cao chất lượng dần đi vào ổn định Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy được giáo viên tích cực hưởng ứng

Nguyên nhân: Nhà trường có đầy đủ số phòng, tích cực đổi mới các hoạt động giáo dục, đội ngũ giáo viên được tăng cường bổ sung Ban giám hiệu nhiệt tình, chỉ đạo, kiểm tra thường xuyên, chặt chẽ; tập thể nhân viên, giáo viên đoàn kết, nhiệt tình công tác Sự quan tâm chung của phụ huynh hoc sinh, các ban ngành, đoàn thể ngày càng được nâng lên

2/ Tồn tại và nguyên nhân :

Phòng học, thiết bị giảng dạy chưa đáp ứng nhu cầu Giáo viên đều đạt trình độ chuẩn về đào tạo, đa số đều nhiệt tình nhưng một số giáo viên năng lực chuyên môn không đồng điều còn hạn chế; chưa đầu tư trong bài giảng, việc áp dụng phương pháp dạy học mới còn hạn chế Giáo viên ít quan tâm tới đầu tư, phát hiện bồi dưỡng học sinh có năng khiếu Một bộ phận phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của học sinh còn giao khoán cho nhà trường

Nguyên nhân: Phòng học, trang thiết bị còn thiếu, do cơ cấu trường lớp phát triển hơn so với năm học trước Đội ngũ giáo viên một số đã lớn tuổi việc áp dụng cái mới còn chậm Nhà trường chưa đạt 100% học 2buổi/ngày do chưa đủ phòng học

Phần III: MỘT SỐ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2017-2018

Tiếp tục phát huy kết quả đạt được, khắc phục những hạn chế, thiếu sót ở học kỳ I, nhà trường tập trung thực hiện một số công tác trọng tâm trong học kỳ

II năm học 2017-2018 như sau:

I Nhiệm vụ trọng tâm :

Triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ

2015-2020 Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền về chủ trương, nhiệm vụ và giải pháp của ngành nhằm triển khai thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lần thứ tám, Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai không”, phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Quan tâm tuyên truyền thực hiện đạo đức nhà

giáo…

Cần tăng cường thực hiện việc phụ đạo học sinh yếu kém ở học kỳ II, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp Đẩy mạnh các biện pháp bồi dưỡng học có năng khiếu Thường xuyên kiểm tra, dự giờ giáo viên, quán triệt việc thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, giáo viên phải đầu tư trong tiết dạy Hoàn thành tốt chương trình giảng dạy theo quy định với hiệu quả, chất lượng cao

Tiếp tục đẩy mạnh công tác kiểm tra, tự kiểm tra Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở Xây dựng đơn vị đạt chuẩn văn hóa Ban giám hiệu, các đoàn thể trong nhà trường phải gần gũi sâu sát với giáo viên để kịp thời giúp đỡ, uốn nắn, ngăn chặn những biểu hiện lệch lạc Phát huy sức mạnh tinh thần tập thể, ý thức

tự học tập nâng cao trình độ, đoàn kết nội bộ, tạo thành sức mạnh tổng hợp, quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Việc thực hiện công tác thi đua – khen thưởng đúng thực chất, trên tinh thần khách quan, công bằng Tạo động cơ lao động và học tập đúng đắn, kích thích mỗi cá nhân tự phát huy và khẳng định năng lực, hứng thú say mê học tập và cống hiến cho xã hội

Thực hiện tốt cuộc vận động Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm Mỗi giáo viên phải có mối liên hệ mật thiết với cha mẹ học sinh để kịp thời giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nhằm hạn chế tối đa hiện tượng học sinh bỏ học Tiếp tục thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, xây dựng kế hoạch phối hợp chính quyền địa phương tuyên truyền trong cộng đồng giữ vững và duy trì sĩ số học sinh, kiên quyết không để học sinh bỏ học

Làm tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, vận dụng thực hiện phần mềm quản lý tài chính, quản lý phổ cập, báo cáo thống kê Thực hiện tốt 3 công khai: công khai chất lượng đào tạo, công khai các điều kiện về cơ sở vật chất; công khai thu, chi tài chính

Phát huy hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, thực hiện đúng điều lệ Tích cực hỗ trợ các hoạt động dạy và học trong nhà trường Chăm

lo đời sống vật chất, tinh thần cho tập thể cán bộ- giáo viên- nhân viên Phối hợp các đoàn thể trong và ngoài nhà trường chăm lo cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn tạo điều kiện cho các em học tập tốt

II Tổ chức thực hiện

Ban giám hiệu cụ thể hóa các nội dung, văn bản chỉ đạo thành các kế hoạch cụ thể, tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện của giáo viên, nhân viên trong nhà trường để kịp thời chấn chỉnh Tranh thủ sự lãnh đạo của cấp uỷ, chính

quyền địa phương, phòng Giáo dục và Đào tạo để đầu tư cơ sở vật chất; phối hợp tốt với các ban ngành, đoàn thể và sự ủng hộ của nhân dân cùng chăm lo cho việc học tập của học sinh

Tiếp tục phát huy thế mạnh hiện có của tập thể giáo viên trong nhà trường trong việc nâng cao chất lượng dạy và học; nêu cao tinh thần trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

Ban lãnh đạo nhà trường, các bộ phận chuyên môn, tổ chức đoàn thể và cán bộ, giáo viên, nhân viên căn cứ vào nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II của nhà trường để tập trung xây dựng kế hoạch chi tiết và tổ chức thực hiện có hiệu quả, quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2017-2018 Chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất cũng như nguồn nhân lực để thực hiện nhiệm vụ năm học mới 2018-2019./

- Phòng Giáo dục và Đào tạo;

- UBND phường An Bình;

- Lưu VT.

* Lưu ý:

Trên đây là đề cương Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2015-2016 và một

số nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II năm học 2015-2016 đối với các cơ sở giáo dục Lĩnh vực nào có thực hiện thì báo cáo; lĩnh vực nào không thực hiện thì ghi rõ là không có

Báo cáo của các cơ sở giáo dục cần nêu rõ những công việc đã triển khai chỉ đạo và thực hiện ở đơn vị; những thuận lợi khó khăn, bất cập khi triển khai các nhiệm vụ; có số liệu minh họa kết quả đã đạt được, những cá nhân, tập thể làm tốt cần tuyên dương, những sáng kiến, bài học kinh nghiệm rút ra; làm rõ nguyên nhân những việc đã làm được, việc chưa làm được; các đề xuất, kiến nghị Đặc biệt làm rõ các giải pháp chỉ đạo sáng tạo của các cơ sở cũng như những cá nhân, tập thể điển hình của từng hoạt động, từng nhiệm vụ và lĩnh

vực công tác của đơn vị (Lưu ý những công việc triển khai đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29)

VĂN PHÒNG SỞ GDĐT