Số 215 + 216 Ngày 08 tháng 3 năm 2007 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 8 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÙNG THIỆN VƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc NỘI DUNG HỌC TRỰC TUYẾN Tuần từ 13/9 /20[.]
Trang 1TÙNG THIỆN VƯƠNG
NỘI DUNG HỌC TRỰC TUYẾN Tuần từ: 13/9 /2021 đến 18/9/2021
Môn Hóa học - lớp 8 Tuần 2 - Tiết 3:
Bài 2.Tiết 3 : CHẤT (tiếp theo) - Hóa học - lớp 8
A NỘI DUNG TÌM HIỂU BÀI VÀ CÂU HỎI TÌM HIỂU BÀI I.Chất có ở đâu?
II.Tính chất của chất III Chất tinh khiết – hỗn hợp
?Các em tìm hiểu: trong vật thể nước biển, nước sông, nước khoáng gồm có các chất nào?
Đáp án:
Nước sông suối, ao, hồ…: ngoài thành phần nước, còn có một số chất rắn (tan hoặc lơ lửng), chất khí (cacbonic), oxi…
Nước khoáng chứa thành phần nước, hòa tan một lượng lớn chất rắn, chất
khí một số chất khoáng như Calcium (canxi), magnesium (magie), sodium (natri)
…
a/ Chưng cất nước tự nhiên
Trang 2?Các em quan sát hình trên, tìm hiểu nước cất là gì, ứng dụng của nước cất?
Đáp án:
Nước cất: được tạo ra bằng cách chưng cất, đun sôi nước tự nhiên, hơi nước bay lên qua hệ thống làm lạnh, ngưng tụ thành nước Từ bất kỳ loại nước tự nhiên nào cũng chỉ thu được một loại nước cất như nhau, tức thành phần chỉ là nước
Với độ tinh khiết cao, nước cất được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực y tế, thường được sử dụng trong phòng thí nghiệm, pha chế hóa chất…
?Hỗn hợp:
Đáp án: Gồm hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau
Ví dụ: Nước khoáng, nước ao, nước biển, nước đường…
?Chất tinh khiết:
Đáp án: Là chất không bị trộn lẫn với bất kì chất nào khác
Ví dụ: Nước cất
?Muốn tách riêng được muối ăn ra khỏi nước muối ta phải làm thế nào?
Đáp án: để tách được muối ăn ra khỏi nước muối, ta phải dựa vào sự khác nhau về tính chất vật lý của nước và muối ăn
(to
s nước=1000C,to
s muối ăn=14500C)
?Theo em để tách riêng 1 chất ra khỏi hỗn hợp cần dựa vào nguyên tắc nào?
Đáp án: để tách riêng 1 chất ra khỏi hỗn hợp, ta có thể dựa vào sự khác nhau
về tính chất vật lý của các chất trong hỗn hợp đó
B NỘI DUNG VIẾT BÀI
Bài 2.Tiết 3 : CHẤT (tiếp theo) I.Chất có ở đâu?
II.Tính chất của chất
III Chất tinh khiết và hỗn hợp
1.Hỗn hợp:gồm hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau
Ví dụ: Nước khoáng, nước ao, nước biển, nước đường…
2.Chất tinh khiết:là chất không bị trộn lẫn với bất kì chất nào khác.
Ví dụ: Nước cất
3.Tách chất ra khỏi hỗn hợp:
- Để tách riêng 1 chất ra khỏi hỗn hợp, ta có thể dựa vào sự
khác nhau về tính chất vật lý của các chất trong hỗn hợp đó
- Người ta đã dùng các phương pháp : bay hơi, chiết, lọc, chưng cất, từ tính,… để tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp
Trang 3
C CÂU HỎI ÔN TẬP, VẬN DỤNG
TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời mà em cho là đúng
1/ Nhận biết:
Câu 1: Điểm khác nhau giữa nước cất và nước tự nhiên là:
A Nước cất không màu, nước tự nhiên màu đục
B Nước cất không mùi, nước tự nhiên có mùi
C Nước cất có một chất, nước tự nhiên có nhiều chất
D Nước cất không có vị, nước tự nhiên có vị
Câu 2: Dựa vào tính chất nào dưới đây mà ta khẳng định được một chất lỏng nào
đó là chất tinh khiết?
A Không màu, không mùi
B Không tan trong nước
C Lọc được qua giấy lọc
D Có nhiệt độ sôi nhất định
2/Vận dụng thấp:
Câu 3: Cách hợp lí nhất để tách muối từ nước biển là:
A Lọc
B Chưng cất
C Cho bay hơi nước
D Để yên để muối lắng xuống gạn đi
3/Vận dụng cao:
Câu 4: Rượu etylic( cồn) sôi ở 78,30 ; Nước sôi ở 1000C Muốn tách rượu ra khỏi hỗn hợp với nước, em có thể dùng cách nào trong số các cách cho dưới đây?
A Lọc
B Bay hơi
C Chưng cất ở nhiệt độ khoảng 800c
D Không tách được
1/ Nhận biết:
Câu 5: Chất nào sau đây được coi là chất tinh khiết:
A Nước cất
B Nước khoáng
C Nước đá sản xuất từ nhà máy
D Nước lọc
Trang 4Tuần 2 - Tiết 4:
A NỘI DUNG TÌM HIỂU BÀI VÀ CÂU HỎI TÌM HIỂU BÀI
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH 1 - Hóa học - lớp 8
I - MỘT SỐ QUY TẮC AN TOÀN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
1 Phải tuyệt đối tuân thủ các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm và hướng dẫn của thầy cô giáo
2 Cần trật tự, gọn gàng, cẩn thận, thực hiện thí nghiệm theo đúng trình tự quy định
3 Tuyệt đối không làm đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào người và quần áo
4 Sau khi làm thí nghiệm thực hành phải rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng thí nghiệm
II CÁCH SỬ DỤNG HÓA CHẤT TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
Trang 52 Không dùng tay trực tiếp cầm hóa chất.
Không đổ hóa chất này vào hóa chất khác (ngoài chỉ dẫn) Hóa chất dùng xong nếu còn thừa, không được đổ trở lại bình chứa
3 Không dùng hóa chất đựng trong những lọ không có nhãn ghi rõ tên hóa
chất
Không nếm hoặc ngửi trực tiếp hóa chất
III MỘT SỐ DỤNG CỤ TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
Trang 6IV MỘT SỐ THAO TÁC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM.
Trang 7Lưu ý: Giữ khoảng cách an toàn:
- Khi làm thí nghiệm phải luôn để hóa chất cách xa mặt và người (trên 40 cm)
- Miệng ống nghiệm luôn hướng về phía không có người
V TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
1/ Thí nghiệm 1: Theo dõi sự nóng chảy của chất parafin và lưu huỳnh (giảm tải)
2/ Thí nghiệm 2: Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn và cát:
- Bước 1: Hòa tan hỗn hợp muối
ăn và cát trong nước Dùng đũa
thủy tinh khuấy đều
- Bước 2: Gấp giấy lọc và đặt vào phễu thủy
tinh Dùng bình tia làm ướt giấy lọc Đặt phễu lên ống nghiệm (đặt trên giá)
- Bước 3: Rót từ từ hỗn hợp
nước, muối, cát theo đũa thủy
tinh vào phễu So sánh dung
dịch trước và sau khi lọc
- Bước 4: Lấy phần chất lỏng thu được trong
ống nghiệm đem đun trên ngọn lửa đèn cồn
Quan sát chất trên giấy lọc và chất trong ống nghiệm
Trang 8B NỘI DUNG VIẾT BÀI
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH 1 - Hóa học - lớp 8 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH: Em hãy trả lời 2 câu hỏi sau:
Câu hỏi 1: So sánh dung dịch trước và sau khi lọc Ghi tên chất được tách riêng trên giấy lọc?.
Câu hỏi 2: Khi cô cạn phần nước lọc, hơi nước bay lên và chất còn lại trong ống nghiệm là gì? So sánh muối thu được với muối ăn ban đầu?.
C CÂU HỎI ÔN TẬP, VẬN DỤNG
TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời mà em cho là đúng
1/ Nhận biết:
Câu 6: Hỗn hợp chất rắn nào dưới đây có thể tách riêng dễ dàng từng chất, bằng
cách khuấy vào nước, rồi lọc?
A Muối ăn và cát
B Muối ăn và đường
C Cát và mạt sắt
D Đường và bột mì
Câu 7: Phễu chiết dùng để:
A Tách chất rắn ra khỏi dung dịch
B Tách hỗn hợp hai chất khí
C Tách hai chất lỏng không tan vào nhau
D Tách hỗn hợp hai chất rắn
Câu 8: Muối ăn có lẫn cát, để tách muối ăn ra khỏi cát em hãy chọn phương pháp
thích hợp nhất:
A Hoà tan- làm bay hơi - lọc
B Lọc - làm bay hơi
C Chưng cất
D Hoà tan - lọc - làm bay hơi
Câu 9: Có một số phương pháp tách phổ biến như bay hơi, chưng cất, chiết, lọc
Phương pháp nào thích hợp để tách bụi từ không khí?
A Bay hơi
B Chưng cất
C Lọc
D Chiết
2/ Thông hiểu:
Câu 10: Trong dầu hỏa người ta thấy có lẫn cát và nước Thực hiện lần lượt
phương pháp nào sau đây để tách cát và nước ra khỏi dầu hỏa?
A Dùng phương pháp lắng hoặc lọc để tách cát, sau đó dùng phương pháp chiết để tách dầu ra khỏi nước
B Dùng phương pháp bay hơi để tách dầu và nước ra khỏi cát
C Dùng phương pháp lọc để tách cát, sau đó dùng phương pháp bay hơi để tách dầu ra khỏi nước
D Chỉ dùng phương pháp lọc
Trang 9*Một số lưu ý:
+ Đối với học sinh có thể học tập trực tuyến:
Tăng thời lượng học tập có hướng dẫn tại nhà, khi online chỉ để làm bài tập và thầy cô giáo giải đáp thắc mắc Việc này sẽ giảm số giờ online của học sinh tránh được việc mạng chập chờn, khiến việc tiếp thu kiến thức của học sinh không được trọn vẹn
+ Đối với học sinh không thể học tập trực tuyến:
Gửi các thắc mắc và các bài tập không giải được cho thầy cô qua nhiều kênh, và nhận phản hồi Hoặc liên lạc qua được dây nóng giải đáp thắc mắc được các trường thực hiện với các giáo viên có chuyên môn được phân công
+Học sinh ghi chép lại các câu hỏi thắc mắc, các trở ngại của học sinh khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Trường:
Lớp:
Họ tên học sinh
Môn
học
Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh
Hoá
học
Mục : …
Phần : …
1
2
3
*DẶN DÒ:
- Học sinh ghi kiến thức đã học và làm các bài tập vào vở
-Hạn chót nộp bài là trước 7 giờ 00 thứ 6 ngày 17/9/2021 Các em cố gắng làm
sớm và nộp đúng hạn nhé
- Hình thức HS nộp bài cho giáo viên:
+ Chụp hình bài ghi, làm bài copy hình vào file Word theo thứ tự bài làm (đặt tên file word: ten HS_mon lop_tuan 1 , ví dụ: Quynh Anh_Hoa 8-01_tuan1).
+ Học sinh đăng nhập vào trang Google from và dùng mã số, để học và tương tác với GVBM và nộp bài như đã học các tuần trước
+ Nếu không tham gia được google from, các em có thể nộp file Word nội dung của bài học, bài làm qua zalo, mail của các thầy cô:
+ Lớp 8/4, 8/6, 8/8, 8/10: Thầy Khánh: 0909988258 hoặc mail:
nguyentakhanh65@gmail.com
+ Lớp 8/2, 8/3, 8/7 , 8/13: Cô Liên Châu: 0909765699 hoặc mail:
lienchauttv2003@yahoo.com
+ Lớp 8/1, 8/9, 8/12: Cô Nhung: 0963672730 hoặc mail:
bichnhung2008@gmail.com
+Lớp 8/5, 8/11: Cô Hồng Châu: 0918208080 hoặc
nguyenhongchau.ttv@gmail.com
- Nội dung bài học, bài làm của học sinh sẽ được giáo viên chấm điểm ghi nhận lại kết quả học tập và để căn cứ cho điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra miệng
………HẾT………