KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI UBND QUẬN NGÔ QUYỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Số /KH THKĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Quận Ngô Quyền, ngày tháng năm 2014 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội th[.]

UBND QUẬN NGÔ QUYỀN

TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG

Số: /KH-THKĐ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quận Ngô Quyền, ngày tháng năm 2014

KẾ HOẠCH

Tổ chức Hội thi thiết kế bài giảng điện tử, phần mềm điện tử

Năm học 2014-2015

Căn cứ kế hoạch năm học 2014 – 2015 của Phòng giáo dục và đào tạo quận Ngô Quyền;

Căn cứ kế hoạch năm học 2014 – 2015 của Trường Tiểu học Kim Đồng;

Ban giám hiệu Trường Tiểu học Kim Đồng xây dựng kế hoạch Hội thi

“Thiết kế bài giảng điện tử, phần mềm điện tử ” năm học 2014-2015 cụ thể như sau:

I MỤC ĐÍCH CỦA HỘI THI:

- Nhằm phát huy tinh thần tự học tập của giáo viên trong trường

- Phát huy hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học

- Tạo cho giáo viên trong nhà trường chia sẻ những sáng kiến, kinh nghiệm trong giảng dạy nhằm đạt kết quả cao hơn

- Tập hợp các bài giảng điện tử, phần mềm điện tử có chất lượng dự thi cấp quận, thành phố và làm tài liệu dùng chung

II ĐỐI TƯỢNG DỰ THI:

Tất cả giáo viên của trường

III THỜI GIAN:

- Ngày 01/8/2014 phát động, triển khai kế hoạch đến tất cả các giáo viên của trường

- Ngày 8/10/2014 hạn chót nộp bài giảng điện tử, phần mềm điện tử về cho ban tổ chức hội thi (Đ/C: Lê Thị tuyết Lan)

- Ngày 17 /10/2014 tiến hành chấm thi bài giảng điện tử, phần mềm điện tử: lúc 14 giờ

IV BAN TỔ CHỨC:

1 Bà Đặng Thị Bích Liên- Hiệu trưởng – Trưởng ban

2 Bà Phạm Thị Huế - Phó hiệu trưởng – Phó ban

3 Bà Hồ Thúy Mai- Phó hiệu trưởng – Uỷ viên

4 Bà Lê Thị Tuyết Lan- GV tin học- ủy viên

V BAN GIÁM KHẢO:

1 Bà Phạm Thị Huế - Phó hiệu trưởng – Trưởng ban

2 Bà Hồ Thúy Mai – Phó hiệu trưởng – Phó ban

3 Nguyễn Thị Thu Thủy- Giáo viên- ủy viên

VI THƯ KÝ:

Bà Lê Thị Thu Hà - Phụ trách thư viện

VII KHEN THƯỞNG:

- 1Giải Nhất

- 1Giải Nhì

- 2 Giải Ba

Những BGĐT, phần mềm được giải phải được xếp loại giỏi, khá

VIII NỘI DUNG DỰ THI

-Thi ứng dụng công nghệ thông tin vào một bài dạy cụ thể Bài dự thi có

sử dụng các phần mềm tin học, các tư liệu điện tử, các phương tiện CNTT và truyền thông hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy; tương tác tích cực giữa người dạy và người học; phát huy tính tự giác, sáng tạo của học sinh, mang lại hiệu quả trong công tác giáo dục

-Phần mềm điện tử

IX HÌNH THỨC DỰ THI

Sản phẩm dự thi bao gồm 2 phần:

- Phần 1: Bộ tài liệu in trên giấy thể hiện kế hoạch gồm bản thuyết minh (theo mẫu), Giáo án file work, tiến trình và nội dung kiến thức của bài giảng, nêu rõ địa chỉ, mối liên hệ giữa các đơn vị kiến thức với tư liệu, phần mềm

hỗ trợ, minh họa; thuyết minh nội dung và phương pháp, hiệu quả sử dụng tư liệu; sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, hướng dẫn sử dụng tài liệu và

tư liệu minh họa

- Phần 2: Đĩa CD (có thể ghi vào 1 thư mục trên đĩa USB) chứa các thông tin:

+ File văn bản thể hiện phần 1, trong đó có đường liên kết (Link) giữa nội dung kiến thức với các tư liệu số hóa

+ Các tư liệu hóa được tổ chức có hệ thống gồm: đối tượng đồ họa, âm thanh, hình ảnh, phầm mềm công cụ, ……

+ Phần mềm trình diễn thể hiện bài giảng (liên kết nội dung kiến thức với tư liệu, giao diện tương tác giữa giáo viên và học sinh theo tiến trình bài giảng)

+ File thuyết minh, hướng dẫn sử dụng sản phẩm thi Các tệp cài đặt chương trình hỗ trợ của tư liệu

+ File giáo án “Word”

+ Trên đĩa CD ghi rõ tên tác giả, đơn vị, điện thoại (theo phụ lục đính kèm nhãn đĩa CD) Nếu nộp bằng USB thì thông qua phần này (lưu ý nộp bằng USB chỉ chấp nhận cho thi vòng trường)

* Yêu cầu đối với sản phẩm dự thi:

- Sản phẩm dự thi phải do chính người dự thi thiết kế và xây dựng Các sản phẩm của đề tài nghiên cứu khoa học hoặc thuộc các chương trình, dự án,

sản phẩm được sản xuất theo đơn đặt hàng hoặc đã được bán, cho, tặng, chuyển nhượng bản quyền đều không được tham gia dự thi

- Nếu trong sản phẩm dự thi có sử dụng các tư liệu, phầm mềm của các

cá nhân, tổ chức khác, cần ghi rõ vào phần thuyết minh và phần trích dẫn xuất xứ tư liệu: tên, địa chỉ tác giả, tên tài liệu nguồn, địa chỉ trang web….…

- Sản phẩm dự thi phải kèm theo đủ các phầm mềm hỗ trợ để có thể tương thích và chạy bình thường trên môi trường của hệ điều hành Window

XP, phông (font) chữ sử dụng Unicode

- Tất cả bài giảng điện tử, phần mềm điện tử dự thi, nhà trường có quyền

sử dụng để chia sẻ và dùng chung trong toàn trường với mục đích phi thương mại, bản quyền của sản phẩm vẫn thuộc về tác giả

X BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Ban tổ chức ban hành tiêu chí đánh giá bài giảng, phần mềm điện tử đến tất cả các giáo viên

- Ban tổ chức triển khai kế hoạch tới toàn thể GV

- Căn cứ vào kế hoạch này, các tổ trưởng chuyên môn vận động giáo viên tham gia thi thiết kế giáo án, phần mềm điện tử

XI-TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ:

1 Các yêu cầu chung về giáo án: (16 điểm)

1.1.Mục tiêu bài dạy rõ ràng, đầy đủ(1đ)

1.2 Bảo đảm tính chính xác, khoa học của nội dung bài giảng (5đ) 1.3 Chuyển tải đầy đủ nội dung tiết học, làm nổi bật trọng tâm bài dạy (3đ)

1.4 Thực hiện đầy đủ các bước của quá trình lên lớp (Đặt vấn đề, hình thành tri thức mới, luyện tập, hệ thống hoá, củng cố, kiểm tra) (1đ) 1.5 Có tác dụng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (3đ) 1.6 Phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần (1đ)

1.7 Hệ thống câu hỏi thể hiện các mức độ yêu cầu phù hợp từng đối tượng học sinh (1đ)

1.8 Qua nội dung bài soạn, khai thác được tính ứng dụng thực tế và tính giáo dục cho học sinh (1đ)

2 Các yêu cầu về công nghệ của bài giảng điện tử: (15 điểm)

2.1 Bài giảng thể hiện được tính vượt trội so với bài giảng truyền thống (nhờ

sử dụng hợp lý các công cụ đa phương tiện mà kiến thức được trình bày trực quan, mô phỏng được nội dung phức tạp, giúp học sinh dễ hiểu, đào sâu kiến

2.2 Có sử dụng các phần mềm thích hợp với từng nội dung được nhúng vào các trang hoặc liên kết động với các đối tượng (hình ảnh, đoạn phim ) trên các trang hoặc file khác (4đ)

2.3 Giao diện nhất quán với hệ thống đề mục, thân thiện với người dùng, hệ

thống hiệu ứng phù hợp với từng loại nội dung, màu sắc, font chữ phù hợp

và hài hoà với yêu cầu, đặc trưng bộ môn (3đ)

2.4 Bảo đảm tính phổ dụng (Dễ sử dụng, phù hợp với hệ thống máy tính, cấu hình phổ biến và các hệ điều hành khác nhau) (2đ)

2.5 Dễ dàng trở về trang trước, các phần đã học khi cần thiết, có thể liên kết với các bài học cũ có liên quan hay với hệ thống bài tập, ví dụ minh hoạ (2đ)

3 Các yêu cầu khác: (9 điểm)

3.1 Kết hợp các phương pháp dạy truyền thống với ứng dụng công nghệ thông tin (Giải thích, diễn giảng, ghi chú đầy đủ các bảng biểu, hình ảnh, đoạn phim, mô phỏng bằng hoạt cảnh ) (3đ)

3.2 Người học có thể trình bày kết quả làm việc trên trang trình chiếu (như

có các ứng dụng phù hợp cho học sinh trình bày, giải bài, minh hoạ, trắc

3.3 Hình thức trình bày phù hợp, không có lỗi chính tả, sinh động, lôi cuốn nhưng vẫn đảm bảo hiệu quả của tiết học (1đ)

3.4 Thuyết minh: 4đ

Thiết kế bài giảng điện tử e-Learning thành công cộng thêm 2đ

Tổng điểm: 40-42 điểm (cho điểm lẻ đến 1 chữ số ở phần thập phân)

Xếp loại:

- Giỏi: Từ 35 đến 42 điểm ;

- Khá: Từ 30 đến 34.9 điểm;

- Trung bình: Từ 25 đến 29.9 điểm;

Trong đó mục 1.2 phải đạt điểm tối đa là 4 điểm

Trên đây là kế hoạch tổ chức Hội thi thiết kế giáo án, phần mềm điện tử năm học 2014 – 2015 của BGH đề nghị tất cả các cán bộ giáo viên của

trường thực hiện tốt kế hoạch này./

Nơi nhận:

- BGH;

- Các tổ, khối;

- Lưu:VT.

KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Phạm Thị Huế

BẢNG ĐIỂM CHẤM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Năm học 2014- 2015

ST

T tên Họ

G

V

Lớ

p Mô n BGĐ Tên

T

g Xế p thứ

Xế p giải

Gh i ch ú

Yêu cầu chun g (16 đ)

Yêu cầu công nghệ (15đ )

Yêu cầu khác: (9 đ)

Giám khảo

Họ và tên ………chữ kí

PHỤ LỤC

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ngô Quyền

Trường TH Kim Đồng.

Giáo viên thiết kế:

Môn dạy:

Lớp dạy:

Bài thiết kế:

(Sách giáo khoa môn lớp , Trang – )

Kính thưa:

- Quý đại biểu

- Ban tổ chức và toàn thể hội thi.

A Giới thiệu chung:

Trước sự phát triển chung của thế giới, khi khoa học kĩ thuật phát triển vô cùng mạnh mẽ, sự giao thoa hội nhập ngày càng sâu rộng giữa các nền kinh tế, nền văn hóa, giáo dục với đất nước ta nói chung và các thế hệ người Việt Nam nói riêng đang đứng trước những nhiệm vụ vô cùng trọng đại đối với ngành giáo dục đó là đưa việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc phát triển nền kinh tế tri thức của nước nhà trong đó hoạt động giáo dục là hoạt động đóng vai trò quan trọng Từ thực tế trên tôi đã thiết kế giáo án điện tử bằng phần miềm Mirosoft Power point Phần miềm Microsoft power là phần mềm rất dễ ứng dụng vào trong công tác giảng dạy bằng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.

I Mục tiêu của bài:

II Kiến thức ngôn ngữ:

III Kĩ thuật:

IV Dụng cụ:

V Thời gian: 40 phút

B Giới thiệu bài giảng:

Bài dạy gồm có 5 hoạt động và 21 slide, trong đó có chứa một số tranh ảnh – số tranh ảnh này bản thân đã download từ Internet, bên cạnh đó còn có sử dụng tranh ảnh của sách giáo khoa để can vào bài dạy và một số bài hát

Slide 1 (Giới thiệu slide 1)

Slide 2 (Giới thiệu slide 2)

Quận Ngô Quyền , ngày tháng năm 2014

Người thực hiện (Kí tên, ghi rõ họ tên)

PHÒNG GD & ĐT QUẬN NGÔ QUYỀN

TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG

Họ và tên:

Môn:

Dạy lớp:

Bài thiết kế: