Ngày /08/2013

Ngày /08/2013 UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÒA LONG Kế hoạch dạy học môn , kỳ lớp năm học 2020 2021 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hòa Long, ngày 26 tháng[.]

Kế hoạch dạy học môn , kỳ …lớp năm học 2020-2021 Hòa Long, ngày 26 tháng 8 năm 2020

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Lớp: ;

Người giảng dạy: ;

Năm sinh: Địa chỉ: SĐT: Email:

(Nếu có 2,3 GV dạy 1 môn/khối thì ghi thông tin của 2,3 GV như trên)

Tóm tắt tình hình học tập bộ môn của lớp:

- Đa số học sinh đủ sức khỏe, tài liệu học tập, năng lực nhận thức học tập bộ môn Tuy nhiên nhiều em còn thụ động trong việc học tập, chưa tích cực chủ động tìm kiếm kiến thức, bản chất trông chờ, ỷ nại tương đối cao.

- Nhiều học sinh chưa có phương pháp học, chưa hứng thú trong việc học tập bộ môn, học mang tính chất đối phó.

Kế hoạch dạy học: Học kỳ I - Thực hiện từ ngày 07 tháng 9 năm 2020

Tuần

dạy Tên bài, chủ đề Phân tiết

Thứ tự tiết dạy trong mỗi HK

HỌC KÌ I

1

1

+ Nêu được mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường

và mối liên quan với các môn khoa học khác

- Thuyết minh

- Quan sát, phân tích

- Vấn đáp

CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ

CƠ THỂ NGƯỜI.

1 Cấu tạo cơ thể người

1

2

- Nêu được đặc điểm cơ thể người - Thuyết trình

- Quan sát

- Hoạt động nhóm

bào phù hợp với chức năng

- Thuyết trình

- Quan sát, phân tích, tổng hợp

- Phân tích mối quan hệ thống nhất của các bộ phận trong tế bào

- Hoạt động nhóm

cho ví dụ

- Vấn đáp

- Quan sát, phân tích

3 Phản xạ

1

5

- Nắm được cấu tạo và chức năng của nơron, kể tên các loại nơron

- Nắm được thế nào là phản xạ Nêu được ví dụ về phản xạ, ý nghĩa của phản xạ

- Thực hành

- Quan sát, so sánh

- Hoạt động nhóm

Thực hành - Quan sát

tế bào và mô

1

6

+ Cách làm tiêu bản, cách chọn tiêu bản có sẵn

+ Cách quan sát + Chọn vị trí rõ, đẹp để quan sát và vẽ + Vẽ các loại mô

+ Nhận xét các đặc điểm các loại mô

- Thuyết minh

- Hoạt động nhóm

- Đàm thoại

CHƯƠNG II: VẬN ĐỘNG

4 Bộ xương

1

7

- Nêu được hệ vận động gồm cơ và xương

- Nêu được vai trò của hệ vận động

- Xác định được vị trí các xương chính ngay trên

cơ thể, trên mô hình

- Bộ xương người gồm ba phần chính

- Quan sát, phân tích, so sánh

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

Cấu tạo và tính chất

của xương

1

8

- Nêu được cấu tạo, thành phần, tính chất của xương dài

- Nêu được cơ chế lớn lên và dài ra của xương

- Thuyết minh

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

5 Cấu tạo và tính chất

của cơ

1

9

- Nêu được cấu tạo và tính chất của bắp cơ - Vấn đáp

- Quan sát, phân tích

- Hoạt động nhóm

Hoạt động của cơ

1

10

- Nêu mối quan hệ giữa cơ và xương trong sự vận

động

- Thuyết minh

- Vận dụng

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

6 Tiến hóa của hệ vận

động - Vệ sinh hệ vận

1 11 - Nêu được các đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so

với thú: cơ tay đặc biệt cơ ngón cái, cơ mặt, cơ vân

- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn

động lưỡi

- Nêu được đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng

và lao động

đề

Thực hành - Tập sơ

cứu và băng bó cho

người gãy xương

1

12

- Nắm được nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh

- Nắm được cách sơ cứu khi gãy xương

- Biết cách băng bó cố định cho nguời gãy xương

- Thực hành

- Hoạt động nhóm

CHƯƠNG III: TUẦN HOÀN

7 Máu và môi trường

trong cơ thể

1

13

- Nêu được thành phần cấu tạo và chức năng của

máu

- Quan sát

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Bạch cầu - miễn dịch

1

14

- Nêu được khái niệm miễn dịch, các loại miễn dịch

- Liên hệ thực tế giải thích: Vì sao nên tiêm phòng

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động theo nhóm

8 Đông máu và nguyên

tắc truyền máu

1

15

- Nêu được khái niệm đông máu -Nắm được cơ chế của hiện tượng đông máu

- Nêu ý nghĩa của sự truyền máu, nguyên tắc truyền máu

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

Tuần hoàn máu và lưu

thông bạch huyết

1

16

- Trình bày được cấu tạo tim và hệ mạch liên quan đến chức năng của chúng

- Thuyết minh

- Quan sát đồ dùng trực quan

- Hợp tác nhóm

9 Tim và mạch máu

1

17

- Cấu tạo tim

- Nêu được chu kì hoạt động của tim

- Trình bày được sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ thể

- Quan sát, phân tích

- Hoạt động nhóm

Vận chuyển máu qua

hệ mạch - Vệ sinh hệ

tuần hoàn

1

18

Trình bày sự thay đổi tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc độ máu chậm trong mao mạch

- Thuyết trình

- Giải thích, chứng minh

- Hợp tác nhóm

10 Thực hành - Sơ cứu

cầm máu

1

19

+ Các bước băng bó khi chảy máu mao mạch, tĩnh mạch, động mạch

+ Những lưu ý khi băng bó cầm máu

- Thực hành

- Hợp tác nhóm

Kiểm tra 1 tiết

1

20

- HS hệ thống kiến thức đã học trong chương I, II, III

- Nắm vững các kiến thức trọng tâm

- Làm được các bài tập vận dụng

- Giấy kiểm tra

- Đề kiểm tra

CHƯƠNG IV: HÔ HẤP

11 Hô hấp và các cơ quanhô hấp

1

21

- Nêu ý nghĩa hô hấp

- Mô tả cấu tạo của các cơ quan trong hệ hô hấp (mũi, thanh quản, khí quản và phổi) liên quan đến chức năng

của chúng

- Thuyết trình

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

11 Hoạt động hô hấp

1

22

- Trình bày động tác thở (hít vào, thở ra) với sự tham gia của các cơ thở

- Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu

- Quan sát đồ dùng trực quan, phân tích, tổng hợp

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

12 Vệ sinh hô hấp

1

23

- Nêu được các tác nhân gây bệnh đường hô hấp, các bệnh đường hô hấp thường gặp đề ra biện pháp bảo

vệ hệ hô hấp ,các biện pháp để có hệ hô hấp khỏe mạnh

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Thực hành - hô hấp

nhân tạo

1

24

+ Nêu được các tác tác nhân gây gián đoạn hô hấp

và biện pháp loại bỏ tác nhân

+ Các bước thao tác hô hấp nhân tạo + Nêu được cách thở sâu

- Thực hành

- Hợp tác nhóm

CHƯƠNG V: TIÊU HÓA

13 Tiêu hóa và các cơ

quan tiêu hóa

1

25 - Nêu cấu tạo phù hợp chức năng biến đổi thức ăncủa các cơ quan tiêu hóa - Thuyết trình.- Vấn đáp gợi mở

- Hoạt động nhóm

Tiêu hóa ở khoang

miệng; Tiêu hóa ở dạ

dày

1

26

- Nêu những biến đổi thức ăn ở : khoang miệng, dạ dày

- Thuyết trình

- Quan sát, phân tích

- Hoạt động nhóm

14 Tiêu hóa ở ruột non 1 27 - Nêu những biến đổi thức ăn ở ruột non - Thực hành thí nghiệm.- Hợp tác nhóm.

Hấp thụ dinh dưỡng 1 28 - Nêu được đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp hấp - Thuyết trình

và thải phân

thụ các chất dinh dưỡng

- Nêu được hai con đường vận chuyển các chất và các chất được vận chuyển theo từng con đường

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

15 Vệ sinh tiêu hóa

1

29

- Kể một số bệnh về đường tiêu hoá thường gặp,

cách phòng tránh - Thuyết trình.- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn

đề

- Hợp tác nhóm

Thực hành - Tìm hiểu

hoạt động của enzim

trong nước bọt

1

30

+ Chuẩn bị đồ dùng + Các bước thí nghiệm + Kiểm tra kết quả thí nghiệm + Nhận xét vai trò và các điều kiện hoạt động của enzim trong dịch tiêu hoá

- Quan sát

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

16 Bài tập

1

31

HS có khả năng hệ thống hoá, chính xác hoá và khắc sâu kiến thức đã học

-Trình bày được các kiến thức đã học

- Quan sát

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Ôn tập học kì I - Dạy

theo nội dung ôn tập

bài 35

1

32 - Hệ thống kiến thức trọng tâm học kì I.- Làm các bài tập vận dụng - Quan sát.- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

CHƯƠNG VI: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

17 Trao đổi chất

1

33

- Phân biệt được trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và

trao đổi chất ở cấp độ tế bào

- Nêu được mối quan hệ giữa hai cấp độ trao đổi chất

- Quan sát, so sánh, phân tích

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Chuyển hóa

1

34

- Nêu được quá trình chuyển hóa

- Phân tích mối quan hệ giữa đồng hóa và dị hóa:

Trái ngược nhau, mâu thuẫn nhau nhưng thống nhất với nhau

- Phân biệt trao đổi chất và chuyển hóa

- Nêu mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

18

35

- Giải thích cơ chế điều hoà thân nhiệt, bảo đảm cho thân nhiệt luôn ổn định

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Kiểm tra học kì I 1 36 - Hệ thống kiến thức trọng tâm học kì I.- Làm các bài tập vận dụng. - Trình bày trên giấy.

HỌC KÌ II

20 Vitamin và muốikhoáng

1

37

-HS xác định được vai trò của vitamin và muối khoáng

-Vận dụng những hiểu biết về vitamin và muối khoáng trong lập khẩu phần và xây dựng chế độ ăn uống hợp lí

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Tiêu chuẩn ăn

uống-Nguyên tắc lập khẩu

phần

1

38

- Trình bày nguyên tắc lập khẩu phần đảm bảo đủ chất và lượng

- Thuyết minh

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề

- Hoạt động nhóm

21

Thực hành - Phân tích

một khẩu phần cho

trước

1

39

- Học sinh tự phân tích khẩu phần ăn của bản thân nhận xét và tự điều chỉnh sao cho phù hợp

- Thực hành

- Vận dụng

- Hợp tác nhóm

CHƯƠNG VII: BÀI TIẾT

21 Bài tiết và cấu tạo cơquan bài tiết nước tiểu

1

40

- Nêu cấu tạo thận: Có các đơn vị chức năng gồm cầu thận nang cầu thận và ống thận để lọc máu và hình hành nước tiểu

- Quan sát, phân tích

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

22 Bài tiết nước tiểu

1

41

- Nêu quá trình bài tiết nước tiểu:

+ Tạo thành nước tiểu + Thải nước tiểu

- Quan sát

- Đàm thoại

- Thuyết trình

- Hoạt động nhóm

Vệ sinh hệ bài tiết

nước tiểu

1

42

- Nêu các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết và biện pháp bảo vệ hệ bài tiết phòng tránh các bệnh thận, tiết niệu

- Quan sát

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Vận dụng

- Hoạt động nhóm

CHƯƠNG VIII: DA

23 Cấu tạo và chức năng

của da

1 43 - Mô tả được cấu tạo của da và các chức năng có

liên quan

- Quan sát, phân tích

- Thuyết minh

- Vấn đáp.

- Hợp tác nhóm

Vệ sinh da

1

44

- Nêu tác nhân có hại cho da và biện pháp phòng tránh và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Vận dụng

- Hoạt động nhóm

CHƯƠNG IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN

24 Giới thiệu chung về hệ

thần kinh

1

45

- Nêu rõ các bộ phận của hệ thần kinh và cấu tạo của chúng

- Khái quát chức năng của hệ thần kinh

- Thuyết trình

- Quan sát

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

Thực hành - Tìm hiểu

chức năng (liên quan

đến cấu tạo ) của tủy

sống

1

46

Tuỷ sống:

+Chất xám trung khu của phản xạ không điều kiện +Chất trắng đường dẫn truyền

- Thuyết minh

- Thực hành

- Vận dụng

- Vấn đáp

- Quan sát, so sánh, phân tích

- Hoạt dộng nhóm

25 Dây thần kinh tủy

1

47

+Nêu được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh

tủy

- Quan sát

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Trụ não, tiểu não, não

trung gian

1

48

Trụ não điều hoà hoạt động của nội quan, dẫn truyền

- Quan sát

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

26 Đại não

1

49

Đại não trung tâm của phản xạ có điều kiện, dẫn truyền

- Quan sát

- Thuyết minh

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

Hệ thần kinh sinh

dưỡng

1 50 - Phân hệ thần kinh sinh dưỡng điều hòa hoạt động

của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản + Phân hệ thần kinh giao cảm

+ Phân hệ thần kinh đối giao cảm

- Quan sát, so sánh, phân tích

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

27 Cơ quan phân tích thị

giác

1

51

- Mô tả cấu tạo của mắt qua sơ đồ (chú ý cấu tạo của màng lưới) và chức năng của chúng

- Quan sát

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Vệ sinh mắt

1

52

- Nêu các tật mắt, các bệnh về mắt Cách phòng tránh

- Quan sát, phân tích, so sánh

- Vấn đáp

- Vận dụng

- Hoạt động nhóm

28 Cơ quan phân tích

thính giác

1

53

- Mô tả cấu tạo của tai và trình bày chức năng thu nhận

kích thích của sóng âm bằng một sơ đồ đơn giản

- Quan sát, phân tích

- Thuyết trình

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề

Phản xạ không điều

kiện và phản xạ có

điều kiện

1

54

Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa của các phản xạ này

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Vận dụng

- Hoạt động nhóm

29 Hoạt động thần kinh cấp cao ở người 1 55 Vai trò của tiếng nói và chữ viết - Vận dụng.- Trình bày cá nhân

Vệ sinh hệ thần kinh

1

56

- Nêu tác nhân ảnh hưởng xấu tới hệ thần kinh, biện pháp bảo vệ hệ thần kinh, có giấc ngủ tốt

- Quan sát, so sánh, phân tích

- Vận dụng

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

30 Kiểm tra 1 tiết

1

57

-HS hệ thống được kiến thức đã học

-Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp, kĩ năng trình bày trên giấy

-Giấy kiểm tra, đề kiểm tra

CHƯƠNG X: NỘI TIẾT

30

Giới thiệu chung về

tuyến nội tiết

1

58

- Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết - Quan sát, so sánh

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

31 Tuyến yên, tuyến giáp 1 59 - Xác định vị trí, nêu rõ chức năng của các tuyến

nội tiết: Tuyến yên, tuyến giáp

- Quan sát

- Thuyết trình

- Đàm thoại.

- Hoạt động nhóm

Tuyến tụy và tuyến

trên thận

1

60

- Xác định vị trí, nêu rõ chức năng của các tuyến nội tiết: Tuyến tụy và tuyến trên thận

- Quan sát, so sánh

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

32

61

- Xác định vị trí, nêu rõ chức năng của các tuyến

nội tiết: Tuyến sinh dục

- Quan sát, so sánh

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

Sự điều hòa và phối

hợp hoạt động của các

tuyến nội tiết

1

62

Phân tích ví dụ cụ thể về sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết như quá trình điều hòa đường huyết trong cơ thể

- Quan sát, phân tích

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

CHƯƠNG XI: SINH SẢN

33

Cơ quan sinh dục

nam; cơ quan sinh dục

nữ

1

63

- Nêu rõ vai trò của các cơ quan sinh sản của nam

và nữ

-Trình bày những thay đổi hình thái sinh lí cơ thể ở tuổi dậy thì

- Quan sát

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

Thụ tinh, thụ thai và

phát triển của thai 1

64

- Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát triển thành thai

- Quan sát

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Hoạt động nhóm

34

Cơ sở khoa học của

các biện pháp tránh

thai

1

65

- Nêu được các biện pháp tránh thai và giải thích cơ

sở khoa học của các biện pháp tránh thai

- Quan sát

- Thuyết trình

- Đàm thoại

- Vận dụng

- Hoạt động nhóm

Các bệnh lây qua

đường sinh dục

1

66

- Nêu sơ lược các bệnh lây qua đường sinh dục và ảnh hưởng của chúng tới sức khoẻ sinh sản vị thành niên

- Quan sát

- Vận dụng

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

35 Đại dịch AIDS - Thảmhọa của loài người 1 67 Nêu được nguyên nhân, triệu chứng,tác hại ,cáchlây truyền của HIV-AIDS - Thuyết trình.- Đàm thoại.

- Hoạt động nhóm

68

- HS hệ thống hóa được những kiến thức đã học trong năm

- Nắm chắc được các kiến thức trọng tâm đã học

- Có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề đặt ra

- Quan sát

- Vận dụng

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

36

Ôn tập kì II - Dạy theo

nội dung ôn tập bài 66

1

69

- HS hệ thống hóa được những kiến thức đã học trong năm

- Nắm chắc được các kiến thức trọng tâm đã học

- Có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề đặt ra

- Thuyết minh

- Vấn đáp

- Hợp tác nhóm

Kiểm tra học kì II 1

70

- Hệ thống kiến thức trọng tâm

- HS biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề đặt ra

- Hoạt động cá nhân

- Trình bày trên giấy

Hiệu trưởng phê duyệt

Ngày tháng năm 2020

(Ký, đóng dấu)

Tổ/nhóm chuyên môn thẩm định

Ngày tháng năm 2020 (Ký, ghi rõ họ tên)

Họ tên giáo viên dạy

Ngày tháng năm 2020 (Ký, ghi rõ họ tên)

2.Mẫu 2:

UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ …….

Kế hoạch dạy ôn môn lớp kỳ năm học

2019-2020

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

…… , ngày tháng năm 2020

KẾ HOẠCH DẠY ÔN BUỔI CHIỀU (ÔN THI LÊN LỚP 10)

Môn: Lớp: ;

Người giảng dạy: ;

Năm sinh: Địa chỉ: SĐT: Email:

(Nếu có 2,3 GV dạy 1 môn/khối thì ghi thông tin của 2,3 GV như trên)