HS diễn đạt bằng từ ngữ tương đương vẫn đạt điểm tối đa.. 1,0 b - Tác dụng: Biện pháp tu từ so sánh góp phần làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ; nhấn mạnh quê hương luôn là nơi t
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC 2021-2022
Môn: Ngữ văn - Lớp 6
(Hướng dẫn gồm có 02 trang)
Phần/câ
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm
a
- Giải thích nghĩa của từ quê hương : là nơi con người sinh ra, lớn lên, nơi có gia đình, có kỉ niệm thời thơ ấu gắn bó, thân thuộc
HS diễn đạt bằng từ ngữ tương đương vẫn đạt điểm tối đa.
HS diễn đạt chưa trọn vẹn nghĩa đạt 0,5 điểm.
1,0
b
- Tác dụng: Biện pháp tu từ so sánh góp phần làm tăng sức
gợi hình, gợi cảm cho câu thơ; nhấn mạnh quê hương luôn là nơi thân thuộc, gần gũi, ấm áp với mỗi người; khơi dậy tình yêu quê hương, đất nước…
HS diễn đạt bằng từ ngữ tương đương vẫn đạt điểm tối đa.
1,0
a Về hình thức và kỹ năng
- Đảm bảo hình thức đoạn văn, độ dài khoảng 150 chữ
- Đảm bảo cấu trúc của đoạn văn, triển khai hợp lí, vận dụng tốt các thao tác trình bày, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp
- Xác định đúng vấn đề cần trình bày: Cảm xúc về đoạn thơ
trong bài thơ Quê hương.
b Về nội dung
*Mở đoạn: Giới thiệu ngắn gọn về tác giả và nội dung chính
- Cảm xúc ban đầu khi đọc đoạn thơ: Là đoạn thơ hay với nhiều hình ảnh gần gũi, để lại tình cảm yêu mến trong lòng bạn đọc bởi sự mộc mạc, trong sáng…
HS diễn đạt bằng từ ngữ tương đương vẫn đạt điểm tối đa.
0,5
Trang 2- Trình bày cảm xúc về nội dung đoạn thơ:
+ Những hình ảnh thân thuộc, bình dị dòng sông, cánh diều, cánh cò trắng, chân đê, phiên chợ quê, cánh đồng vàng…
gợi lên bức tranh làng quê thanh bình, êm đềm với ăm ắp những kỷ niệm thời thơ ấu
+ Quê hương còn có những âm thanh quen thuộc vang vọng
mãi trong ký ức tuổi thơ tiếng ve gọi hè, tiếng ru của mẹ, tiếng sáo diều, tiếng gà gáy sáng…Nổi bật và thân thương
nhất là lời mẹ ru con mỗi buổi trưa hè chứa chan tình mẫu tử
- Trình bày cảm xúc về nghệ thuật đặc sắc của đoạn thơ: thể thơ lục bát, nhịp chẵn tạo sự cân đối, vần điệu nhịp nhàng,
sử dụng nhiều từ láy; biện pháp tu từ: điệp ngữ, so sánh…
- HS không viết được 02 ý: nội dung, nghệ thuật nhưng có ý đạt 0,5 điểm.
- HS viết được 02 ý: nội dung, nghệ thuật nhưng chưa cụ thể, chi tiết đạt 1,0-1,5 điểm.
- HS viết được 02 ý: nội dung, nghệ thuật Trong mỗi khía cạnh
có chỉ ra được các yếu tố hình ảnh, âm thanh, biện pháp tu từ, thể thơ nhưng còn sơ sài đạt 2,0-2,5 điểm.
- HS viết được 02 ý: nội dung, nghệ thuật Trong mỗi khía cạnh
có chỉ ra được các yếu tố hình ảnh, âm thanh, biện pháp tu từ, thể thơ đầy đủ, trình bày rõ cảm xúc đạt 2,75-3,0 điểm.
2,0
1,0
- Trình bày cảm xúc về ý nghĩa của đoạn thơ: Đoạn thơ khơi dậy trong ta tình yêu, sự gắn bó với những gì giản dị, thân quen của quê hương
HS diễn đạt bằng từ ngữ tương đương vẫn đạt điểm tối đa.
0,5
*Kết đoạn: Khái quát lại những ấn tượng, cảm xúc về đoạn thơ…
0,5
*Lưu ý: Khi chấm, GV không cho điểm hình thức riêng Nếu bài làm trình bày cẩu thả, chữ quá xấu, sai từ 05 lỗi chính tả trở lên
có thể trừ từ 0,25 đến 0,5 điểm.