Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Địa Lý 2013 - Phần 2 - Đề 3 doc

2.Tại sao phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng?. Trình bày những định hướng chuyển dịch những cơ cấu kinh tế của Đồng bằng sông Hồng?. Theo chương trình

Đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2013

Môn : Địa Lý Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:

- Nhằm kiểm tra những kiến thức của học sinh lớp 12 theo phân phối chương trình

- Kiểm tra kết hợp đánh giá quá trình học tập trong học kì II và thi thử tốt nghiệp của học sinh

so với mục tiêu của nhà trường đề ra

- Đánh giá, điều chỉnh quá trình giảng dạy của giáo viên

- Về kiến thức: Phạm vi kiến thức ra đề kiểm tra học kì II: từ bài 2 đến bài 43( trừ phần giảm tải theo qui định của BGD)

HS trình bày được những kiến thức cơ bản theo chuẩn kiến thức ôn thi tốt nghiệp năm học

2012-2013

- Về kĩ năng :

Rèn luyện cho HS kĩ năng viết bài kiểm tra, kĩ năng lựa chọn kiến thức để trình bày, kĩ năng vận dụng kiến thức để vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:

Hình thức: Tự luận Theo cấu trúc đề thi tốt nghiệp qui đinh của Bộ GD

III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ:

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Chủ đề 1

Địa lý

tự nhiên

Trình bày thế mạnh và hạn chế về mặt tự nhiên của khu vực đồng bằng

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu:1

Số điểm:2,0đ

Số câu

Số điểm

Số câu

Số điểm

Số câu: 1 2,0 điểm = 20%

Chủ đề 2

Địa lý

dân cư

Tính BQLT theo đầu người, Mối quan hệ giữa dân số với sản

lượng lương thực

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu:

Số điểm:

Số câu:1

Số điểm:1,0

Số câu:

Số điểm:

Số câu: 1 1,0 điểm = 10%

Chủ đề 3

Địa lí

các ngành

kinh tế

Vẽ biểu đồ ,nhận xét sản lượng thủy sản qua các năm

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu

Số điểm

Số câu:

Số điểm:

Số câu:2

Số điểm:2đ

Số câu: 2

2 điểm = 20%

Chủ đề 4

Địa lí

Các vùng

kinh tế

-Nêu định hướng chuyển dịch cơ cấu kinh

tế ở ĐBSH -Kể tên các tỉnh

Phân tích ĐKTN

để hình thành cơ cấuNông-Lâm-Ngư nghiệp ở

BắcTrung Bộ

Tại sao phải chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở ĐBSH

từ Bắc- Nam của DHMT

Số câu:2

Số điểm:2,0

Số câu:1

Số điểm:2,0

Số câu:1

Số điểm:1,0

Số câu: 4 5,0 điểm = 50%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 3

Số điểm: 4,0 40%

Số câu: 2

Số điểm:3,0 30%

Số câu: 3

Số điểm: 3,0 30%

Số câu: 8

Số điểm:

10

= 100%

IV.ĐỀ THI

Sở GD & ĐT Nghệ An

Trường THPT LÊ HÔNG PHONG

Đề thi thử tốt nghiệp THPT2013

Môn : Địa Lý Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8,0 điểm )

Câu I ( 3,0 điểm )

1 Hãy nêu thế mạnh và hạn chế về tự nhiên của khu vực đồng bằng

2 Cho bảng số liệu sau: Số dân và sản lượng lương thực nước ta, giai đoạn 1995 – 2007

Sản lượng lương thực ( nghìn tấn ) 26142 33150 40247

a Tính bình quân lương thực theo đầu người các năm 1995, 1999 và 2007

b Nhận xét mối quan hệ giữa dân số và sản lượng lương thực nước ta trong giai đoạn 1995 – 2007.Câu

II ( 2,0 điểm )

Cho bảng số liệu :

Sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 1990 – 2008 (đơn vị : nghìn tấn)

1 Vẽ biểu đồ đồ thị thể hiện tình hình gia tăng sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 1990-2008

2 Nhận xét tình hình sản xuất ngành thủy sản nước ta gia đoạn 1990-2008

Câu III ( 3,0 điểm )

Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy :

1 Kể tên các tỉnh, thành phố của vùng Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ theo thứ tự từ Bắc xuống Nam

2.Tại sao phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng ? Trình bày những định hướng chuyển dịch những cơ cấu kinh tế của Đồng bằng sông Hồng ?

II PHẦN RIÊNG ( 2,0 điểm )– Thí sinh chỉ được làm một trong 2 câu sau :

Câu IV.a Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm)

Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học phân tích điều kiện thuận lợi để hình thành cơ cấu kinh tế Nông – Lâm – Ngư nghiệp ở Bắc Trung Bộ ?

Câu IV.b Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm)

1 Kể tên các nhân tố tự nhiên chủ yếu giúp đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng sản xuất lương thực trọng điểm của nước ta

2 Quan sát bảng số liệu dưới đây (Năm 2010)

Khu vực Diện tích ( nghìn ha) Năng suất (tạ/ha)

So sánh sự khác nhau về diện tích và năng suất lúa của đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long

—– Hết —–

Học sinh được sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI ĐỀ THỬ TỐT NGHIỆP THPT2013

Câu I

(3 đ)

1 Hãy nêu thế mạnh và hạn chế về tự nhiên của khu vực đồng bằng.(2 đ)

a Thế mạnh:

- Là nơi có đất phù sa màu mỡ nên thuận lợi cho phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới

0,25 0,25 0,25 0,25

và song biển, dẫn tới diện tích đất ngập mặn, nhiễm phèn lớn

- Đồng bằng ven biển miền Trung nhỏ hẹp, bị chia cắt, đất nghèo dinh dưỡng

0,25 0,25

0,25 0,25

2 Xử lý bảng số liệu(1 đ)

a Bình quân lương thực theo đầu người qua các năm

Bình quân LTtheo đầu người(kg/người ) 363,1 432,8 472,5

b Mối quan hệ giữa dân số và sản lượng LT

- Dân số nước ta giai đoạn từ 1995-2007 tăng 1,18 lần, sản lượng LT tăng 1,5 lần

- Mức tăng SLLT nhanh hơn dân số kéo theo bình quân LT đầu người không ngừng

tăng, năm 1995 là 363,1 kg/người đến năm 2007 là 472,5 kg/người

0,5

0,25

0,25

1.Vẽ biểu đồ (1,5 đ)

Vẽ biểu đồ đồ thị đúng đủ các yêu cầu : có tên biểu đồ, các giao điềm có số liệu tại các

giao điểm đó,có đơn vị ở trục tung, trục hoành có khoảng cách năm khác nhau thiếu,

sai mỗi chi tiết trừ 0,25 điểm

1,5

Câu II

(2 đ)

2 Nhận xét :

Từ năm 1990 đến năm 2008 sản lượng thủy sản nước ta :

- Tăng liên tục(d/c)

- Tăng không đều(d/c)

0,25 0,25

1.Các tỉnh thành phố của vùng BTB và DHNTB theo thứ tự từ Bắc xuống

Nam(1đ)

-BTB:Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa ThiênHuế

-DHNTB: TP Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa,

Ninh Thuận, Bình Thuận

Nếu chỉ nêu được 1/2 tên tỉnh của mỗi vùng cho mỗi vùng 0,25 đ

0,5

0,5

Câu

III

(3 đ)

2.1Phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở Đồng bằng sông Hồng.(1, đ)

- Đồng bằng sông Hồng là vùng có nhiều thế mạnh, có vai trò quan trọng trong chiến

lược phát triển kinh tế-xã hội nước ta

- Đáp ứng nhu cầu sản xuất, giải quyết việc làm và nâng cao đời sống nhân dân

- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của vùng còn chậm, chưa tương xứng với tiềm năng

của vùng, chuyển dịch cơ cấu theo ngành góp phần phát huy hết thế mạnh của vùng

2.2 Những định hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế của vùng.(1,đ)

- Giảm tỉ trọng khu vực I, tăng tỉ trọng khu vực II và III

- Đối với khu vực I, giảm tỉ trọng ngành trồng trọt, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi,

giảm tỉ trọng cây lương thực, tăng tỉ trọng cây công nghiệp, cây thực phẩm và cây ăn

quả

- Đối với khu vực II, hình thành các ngành công nghiệp trọng điểm

- Đối với khu vực III, đẩy mạnh phát triển ngành du lịch và một số dịch vụ khác như

tài chính, ngân hàng, GD-ĐT

0,25 0,25

0,5 0,25

0,25 0,25

0,25 Câu

IV.a

Theo chương trình Chuẩn

Điều kiện thuận lợi để hình thành cơ cấu kinh tế Nông-lâm -ngư nghiệp ở Bắc Trung

Bộ :

- Lãnh thổ kéo dài từ Bắc xuống Nam, hẹp ngang, tỉnh nào cũng có biển, đồng bằng

phía Đông, vùng đồi chuyển tiếp, vùng núi phía Tây

- Vùng núi có diện tích rừng đứng thứ 2 cả nước ,độ che phủ càng cao 47%, nhiều

loại gỗ có giá trị kinh tế cao, trữ lượng gỗ lớn

- Vùng đồi trước núi có nhiều đông cỏ thuận lợi cho chăn nuôi gia súc, có khả năng

trồng cây công nghiệp lâu năm.Vùng đồng bằng đất đai phần lớn là cát pha, thuận lợi

trồng các cây công nghiệp hằng năm như: lạc, mía, đậu tươngvà sản xuất lương thực

- Vùng biển gần ngư trường trọng điểm Hải Phòng-Quảng Ninh, có nghiều cá tôm và

các hải sản quí, dọc theo bờ biển có nhiều vũng, vịnh, đầm phá thuận lợi cho nuôi

trồng thủy sản

0,5 0,5

0,5

0,5 Câu

IV.b

Theo chương trình Nâng cao

1 Kể tên các nhân tố tự nhiên chủ yếu giúp đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng

sản xuất lương thực trọng điểm của nước ta:

- Đồng bằng rộng lớn 4 triệu ha

- Đất phù sa phì nhiêu

- Khí hậu nhiệt đới mang tính chất cận xích đạo,hệ thống thuỷ văn dày đặc

2 So sánh diện tích và năng suất lúa của đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu

Long:

- Diện tích lúa đồng bằng sông Cửu Long lớn hơn nhiều lần so với đồng bằng sông

Hồng: gấp 3,36 lần

- Năng suất lúa của đồng bằng sông Hồng cao hơn 1,3 lần so với đồng bằng sông Cửu

Long

0,5 0,25 0,25

0,5 0,5