TestPro template

TestPro template Đề tài MỘT SỐ THỦ THUẬT ĐỂ BÀI TRÌNH CHIẾU BẰNG MICROSOFT POWERPOINT ĐƯỢC SINH ĐỘNG Trang 1 Giải pháp hữu ích năm học 2008 2009 LỜI NÓI ĐẦU Năm học 2008 – 2009 là năm học có nhiều sự[.]

LỜI NÓI ĐẦU Năm học 2008 – 2009 là năm học có nhiều sự kiện nổi bật, cũng là năm Bộ GD & ĐT

có nhiều cuộc vận động:

1 Cuộc vận động: “Hai không với bốn nội dung”

2 Cuộc vận động: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

3 Năm học: “Ứng dụng công nghệ thông tin”

Bên cạnh đó Sở GD – ĐT Lâm Đồng; cũng triển khai phong trò năm có

Trường THCS & THPT; tích cực hưởng ứng tốt các cuộc vận động và phong trò của ngành

phát động Để thực hiện có hiệu quả, Ban giám hiệu Trường đề ra nhiều biện pháp thiết thực

như:

Trường học xanh, lớp học sạch

Đẩy mạnh phong trào giảng dạy có sử dụng đồ dùng trực quan, thiết bị dạy học, …

Đẩy mạnh việc dạy học có ứng dụng công nghệ thông, giáo án trình chiếu, …

Phía bản thân; qua vài năm tiếp cận với máy tính với mục đích phục vụ cho công tác

giảng dạy, qua đợt tập huấn phương pháp dạy học Intel do trường tổ chức Tôi nhận thấy;

công việc dạy học ngoài phấn trắng bảng đen thì thầy cô giáo cần phải kết hợp với nhiều thiết

bị hỗ trợ khác mà đặc biệt là vai trò của máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, …, rất cần thiết

trong quá trình giảng dạy

Làm thế nào để hiểu rõ và thực hiện tốt việc “Ứng dụng công nghệ thông tin” vào giảng

dạy? Phải chăng; chúng ta đưa toàn bộ nội dung bài học vào một chương trình trình chiếu nào

đó kết hợp với một vài câu hỏi thì khẳng định rằng ta đã sử dụng công nghệ thông tin vào dạy

học Theo tôi; như thế không hợp lí, sử dụng chưa hiệu quả và khai thác chưa hết Mà ta mới

chỉ thay hình thức ghi chép, treo chép, …, bằng hình thức chiếu chép

Như vậy, làm thế nào để bài giảng trình chiếu có chất lượng, đạt hiệu quả? Để bài giảng

trình chiếu có chất lượng, đạt hiệu quả cao thì chúng ta phải khai thác được các kênh âm

thanh, kênh hình ảnh, các đoạn video clíp minh hoạ, đoạn phim tư liệu, một số flash về một

quá trình, một số thí nghiệm ảo, …

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Đề tài: MỘT SỐ THỦ THUẬT ĐỂ BÀI TRÌNH CHIẾU BẰNG MICROSOFT POWERPOINT ĐƯỢC SINH ĐỘNG Trang 2

Máy tính của chúng ta phải được hỗ trợ một số trình sau:

Sau khi cài đặt; chúng ta có thể kiểm tính khả dụng như sau:

1 Nhúng flash vào ppt:

Bước 1: Insert\Flash Movie…

Bước 2: File Open\Lookin:\hoigiang\chon file Chuyendongnemngang1.swf

II CƠ SỞ THỰC HIỆN

III MỘT SỐ THỦ THUẬT

Bước 3: Trên ppt xuất hiện flah Chuyển động ném ngang 1

Bước 4: Nhấn F5 để kiểm tra

2 Nhúng trực tiếp flash vào

ppt Cách thực hiện:

Bước 1: Mở MS PowerPoint,

vào trình đơn View > Toolbars

> Visual Basic Trên thanh

Visual Basic, bấm vào nút

Control Toolbox để mở bảng Control Toolbox.

Bước 2: Trong bảng Control Toolbox, bấm vào nút More Controls để mở ra một danh sách,

kéo thanh trượt xuống dưới rồi bấm chọn dòng Shockwave Flash Object

Bước 3: Dùng chuột bấm vào một slide nơi muốn đặt đoạn phim

thể dùng chuột rê vào các cạnh ngoài hình vuông này để chỉnh

kích thước Bấm phải vào hình vuông này rồi chọn Properties

(có thể thay đổi các thông số tùy ý cho đoạn phim flash) Nhập

vào đường dẫn đến đoạn phim flash trên ổ cứng vào ô Movie của

bảng này, rồi bấm Enter

Bước 4: Nhấn F5 để xem kết quả

Như vậy chúng đã có thể nhúng một đoạn phim flash bất kỳ vào một slide trong PowerPoint

mà không cần dùng đến chương trình nào khác Điểm đặc biệt là các tính năng tương tác có

trong đoạn phim flash vẫn được giữ nguyên khi trình chiếu trên PowerPoint Cách này cũng

có thể được dùng để play các đoạn phim flash khi máy bạn không cài một chương trình flash

player.

3 Nhúng một đoạn Video clip vào ppt

Bước 1: Vào View\Toolbars\Control Toobox

Đề tài: MỘT SỐ THỦ THUẬT ĐỂ BÀI TRÌNH CHIẾU BẰNG MICROSOFT POWERPOINT ĐƯỢC SINH ĐỘNG Trang 4

Bước 2: Toolbar Options\More Controls (hình búa, cờ lê)\Windowns Media Player

Bước 3: Trên ppt xuất hiện chương trình Windowns Media Player\nhấp phải\ chọn

Properties

Bước 4: Vào Custom\ chọn …\Windowns Media Player Properties\File name or

URL\Browes…

Bước 5: Open\ chọn Look in\hoigiang\devakhi1.flv\Apply\OK

Bước 6: Trên ppt xuất hiện đoạn Video Clip devakhi1 Nhấn F5 để kiểm tra

Đề tài: MỘT SỐ THỦ THUẬT ĐỂ BÀI TRÌNH CHIẾU BẰNG MICROSOFT POWERPOINT ĐƯỢC SINH ĐỘNG Trang 6

Tạo một thư mục chứa nội dung vừa đóng gói xong, copy file PPT vào thư mục chứa thư mục

đóng gói của bài giảng violet

Bước 2: Mở file Powerpoint, đưa chuột lên thanh công cụ, nhấp phải chuột, chọn control

toolbox Hộp hội thoại control toobox xuất hiện Kích vào biểu tượng có hình cái búa và cờlê

đặt chéo nhau ở góc dưới bên phải Một menu thả hiện ra Bạn chọn dòng shockwave Flash

Object

Bước 3: Lúc này con chuột có hình chữ thập Hãy chọn một slide muốn đưa bài giảng violet

vào Kéo chuột để tạo một hình chữ nhật với hai đường chéo Kích phải chuột vào hình chữ

nhật vừa tạo và chọn properties Bảng thuộc tính properties xuất hiện

Bước 4: Tại thuộc tính base bạn nhập tên của thư mục đóng gói ( ví dụ Package tracnghiem)

Tại thuộc tính Movie bạn nhập lại tên thư mục đóng gói cộng thêm file player.swf ( file này

do violet sinh ra khi đóng gói - ví dụ: Package tracnghiem\player.swf)

Bước 5: Chạy trang powerpoint để xem kết quả Lúc này sản phẩm tao ra bởi violet đã được

nhúng vào slide powerpoint và hoạt động như một slide

1 Quý thầy cô giáo có thể áp vào bài giảng trình chiếu bằng ppt với tất cả các môn học (bộ

môn ban KHTN, ban KHXH & NV) đều được Nó sẽ làm cho bài giảng của quý thầy cô được

sinh động, chất lượng bài giảng trình chiếu được nâng cao và đạt hiệu quả cao hơn

2 Quý thầy cô giáo có thể áp vào bài báo cáo chuyên đề, ngoại khoá, …

3 Quý thầy cô giáo có thể áp vào bài thực hành với phương thức tạo sẵn một đoạn video clip

minh hoạ, đoạn film ghi lại một thao tác hay quá trình nào đó, …

Qua một thời gian tìm hiểu, áp dụng; tôi nhận thấy bài giảng trính chiếu trở nên sinh

động hơn rất nhiều, bài giảng trình chiếu được “mềm mại hơn” cuốn hút học sinh tham gia

vào hoạt động học tập hơn, có tác động tích cực vào quá trình tiếp nhận thông tin kiến thức

của người học, …

Trước đây; để trình bày bài giảng như thế quý thầy cô chúng ta sử dụng phương thức

Hyperlink, nhưng lại gặp một số khó khăn như: giao diện liên kết hoạt động che mất nội dung

giao điện hiện hành, làm cho học sinh không quan sát được toàn diện, không có sự so sánh

trực tiếp, …

Khi chia sẻ kinh nghiệm, các bạn bè đồng nghiệp rất quan tâm vì tính khả dụng của các

thủ thuật này và hiệu quả của nó

Đây là một số thủ thuật mà tôi tìm tòi, thực hiện và chia sẻ với quý thầy cô Do thời gian, có

hạn nên chắc chắn có nhiều thiếu sót mong nhận được sự đóng góp ý kiến từ phía quý thầy cô

V KẾT LUẬN

Tôi chân thành cảm ơn.

Di Linh, ngày 02 tháng 12 năm 2008

Người viết

Nguyễn Hồng Thạch