ATGT LOP 2 ( 21 22)

An toàn giao thông Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2021 BÀI 1 NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN I MỤC TIÊU Nhận biết được những nơi vui chơi an toàn và không an toàn Biết lựa chọn nơi chơi đùa an toàn và tránh x.

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2021

BÀI 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN I.MỤC TIÊU

-Nhận biết được những nơi vui chơi an toàn và không an toàn

-Biết lựa chọn nơi chơi đùa an toàn và tránh xa những nơi vui chơi không an toàn

-Chia sẻ và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- Góp phần phát triển phẩm chất: Yêu nước (Yêu con người,…); trách nhiệm (trách nhiệm với xã hội, bảo vệ bản thân,…)…, Phát triển năng lực: Giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề sáng tạo,…

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Laptop, máy chiếu, phương tiện âm thanh, hình ảnh,…

-Học sinh: Bộ đồ dùng đóng vai,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KHỞI ĐỘNG - Tổ chức cho học sinh tham

gia trò chơi “Chuyền banh theo nhạc” trả lời câu hỏi: Kể một nơi em thường xuyên vui chơi

-Học sinh tham gia trò chơi chuyền banh

2.KHÁM PHÁ -Cho học sinh quan sát clip

liên quan đến nơi vui chơi an toàn và không an toàn (Giáo viên tự sưu tầm thiết kế với nhiều tình huống an toàn và không an toàn)

+Qua đoạn clip, các em thấy những nơi nào vui chơi an toàn và không an toàn?

-Giáo viên giới thiệu vào bài học

-Giáo viên kết luận, tuyên dương

-Học sinh nêu các nơi vui chơi an toàn và không an toàn thông qua đoạn clip -Học sinh nêu – học sinh khác nhận xét, bổ sung

HOẠT ĐỘNG 1: TÌM

HIỂU NHỮNG NƠI

VUI CHƠI AN TOÀN

-HS quan sát hình ảnh trên bảng (theo tài liệu)

+Các bạn trong tranh đang vui chơi ở đâu? Nơi đó có an

-Học sinh quan sát tranh thực hiện yêu cầu

-Học sinh trình bày cá nhân

toàn hay không?

+Các em hãy kể thêm những nơi vui chơi an toàn mà em biết

- Giáo viên kết luận

– học sinh nhận xét, bổ sung

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM

HIỂU NHỮNG NƠI

VUI CHƠI KHÔNG AN

TOÀN

-Học sinh quan sát tranh trên bảng (theo tài liệu)

-Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2

+Dãy 1: Tranh 1+2 +Dãy 2: Tranh 3+4 +Dãy 3: Tranh 5+6

-Giáo viên nhận xét, kết luận từng tranh

-Hỏi: em hãy kể thêm những nguy hiểm khác có thể gặp khi vui chơi?

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương

-Học sinh quan sát tranh thực hiện

Câu hỏi thảo luận:

-Quan sát tranh, hãy mô tả

và chỉ ra những nguy hiểm

mà các bạn nhỏ có thể gặp khi vui chơi

-Học sinh trình bày – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

-Học sinh trả lời: Đuối nước,

té cầu thang, …

3.THỰC HÀNH Tổ chức học sinh thảo luận

nhóm 4, cùng quan sát tranh hãy:

+ Cho biết bạn nào đang vui chơi an toàn hoặc không an toàn? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét, kết luận

-Nhóm 1+2: tranh 1,2 -Nhóm 3+4: tranh 3,4 -Nhóm 5+6: trạnh 5,6 -Đại diện nhóm chỉ vào tranh trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung

4 VẬN DỤNG -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh

– Ai đúng”

-Chia lớp thành 2 đội, thông qua các tình huống đã học và thực tế cuộc sống hàng ngày

kể tên những địa điểm vui chơi an toàn và những địa điểm vui chơi không an toàn

-Giáo viên kết luận

-Dặn dò học sinh về nhà có

+Đội A kể tên những địa điểm vui chơi an toàn

+Đội B kể tên những địa điểm vui chơi không an toàn -Học sinh nhận xét, bổ sung -Lắng nghe

thể vẽ một bức tranh hoặc mô

tả về nơi vui chơi an toàn mà

em thích

-Giáo dục tư tưởng: khi tham gia chơi những nơi tại trường cần chọn những nơi an toàn

để chơi

5 TỰ ĐÁNH GIÁ -Cho HS tự đánh giá tiết học,

mức độ hiểu bài

- Tham gia tự đánh giá, đánh giá

………

Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2021

Bµi 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ Mục tiêu :

- HS biết cách qua đường an toàn

- Nhận biết những hành vi không an toàn khi qua đường

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiÖu

bµi

2.H§1 : Tìm hiểu

cách đi bộ qua

®ường an toàn

3.HĐ 2: Tìm hiểu

-Giới thiệu bài

- GV treo tranh

- Yêu cầu thảo luận nhóm +Cách đi bộ qua đường ở nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu và vạch kẻ đường như thế nào ?

+ Cách đi bộ qua đường ở những nơi không có vạch kẻ đường và đèn tín hiệu giao thông ?

- KL : -Liờn hệ thực tế : Kể thêm những cách đi bộ qua đường an toàn mà em biết ?

- GV nêu câu hỏi + Theo em qua đường ở đâu là an toàn ?

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm 4 + Có cầu vượt: lên, xuống cầu thang đi từng người 1, không đùa giỡn,

+ Khi cú đèn tín hiệu và vạch kẻ đường : đèn xanh dành cho người đi bộ bật sáng, 1 tay đưa tay thẳng và

đi trên vạch kẻ đường

+Đứng sát lề

+ Quan sỏt trỏi, phải khi khụng cú xe thỡ đưa 1 tay thẳng lên và từ từ qua đường

- Báo cáo kết quả -Phỏt biểu

- HS trả lời

- Liên hệ đến địa phương

về những nơi qua

đường an toàn và

những hành vi

không an toàn khi

qua đường

*HĐ 3 : Củng

cố ,dặn dò:

+ Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường ?

- GV bổ sung và kết luận : +Những việc nên làm khi qua đường + Những hành vi không an toàn khi qua đường

- GV nhận xét giờ -Liên hệ thực tế , dặn dò về nhà thực hiện tốt

………

Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2021

BÀI 3: LÊN XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN

I/ Mục tiêu :

- HS nắm được các bước lờn, xuống xe đạp, xe mỏy an toàn

-HS biết nhận xét những hành vi nào không an toàn khi lên, xuống xe đạp, xe máy

II/Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy học :

1 Giíi thiÖu

bµi

2.H§1 : Tìm hiểu

cách lên, xuống xe

đạp, xe máy an

toàn

-Cho HS khởi động : « xe đạp, xe máy »

-Giới thiệu bài

- GV treo tranh

- Yªu cÇu th¶o luËn nhãm ( nhóm 1,3,5 : lên xe ; nhóm 2,4,6 : xuống xe)

+ Quan sát tranh và mô tả lại các bước lên, xuống xe đạp, xe máy

an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm theo yờu cầu

- Lờn xe : + Bước 1 : đứng bên trái xe, quan sát, chân trái đặt trên giá để chân

+Bước 2 : Hai tay ôm vào hông người điều khiển, vũng chõn phải sang bờn kia và để lên giá để chân

+Bước 3 : Ngồi vững, hai tay

ôm hông người điều khiển -Xuống xe :

+Bước 1 : Quan sát xung quanh, hai tay bám chặt vào

3.HĐ 2 : Tìm hiểu

một số tình huống

lên, xuống xe đạp,

xe máy không an

toàn

4.H§ 4 : Cñng

cè ,dÆn dß :

- GV bæ sung vµ KL : + Chỉ lên, xuống xe khi đã dừng hẳn

ở vị trí an toàn : vỉa hè, lề đường

+ Quan sát kĩ xung quanh khi lên, xuống xe

+ Có thể nhờ người lớn giúp đỡ

+ Báo hiệu cho người điều khiển có thể di chuyển khi các em đã ngồi vững và ngay ngắn

- GV nªu c©u hái + Nhận xét cách lên xe của bạn trong tranh

+ Nhận xét cách xuống xe của bạn trong tranh

- GV bổ sung và kết luận :

- GV nhận xét giờ -Liên hệ thực tế : cho HS xử lớ tỡnh huống , dặn dò về nhà thực hiện tốt

hông người điều khiển, nhấc chân phải về phía sau, đưa

về bên trái xe

+Bước 2 : Chân phải đặt xuống đất

+Bước 3 : Chân trái đặt xuống đất, song song chân phải

- HS trả lời

-Hỡnh 1 : xe chưa dừng mà bạn đó lờn xe, làm cho người điều khiển sắp ngó

-Hỡnh 2 : Chân trái của bạn chưa đặt lên giá để chân -Hỡnh 1 : : xe chưa dừng mà bạn đó xuống xe

-Hỡnh 2 : Bạn chưa quan sát xung quanh ( phía sau có xe) trước khi xuống xe, chân phải bạn đặt xuống đất trước

- HS thực hành ở cổng trường

………

Thứ sáu ngày 07 tháng 5 năm 2021

BÀI 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/ Mục tiêu :

- HS nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo đường bộ và ý nghĩa một

số biển báo đường bộ thường gặp

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Kiểm tra bài cũ :

* Giới thiệu bài

HĐ1 : Xem tranh và tìm

hiểu ý nghĩa các biển báo

thường gặp

-Khi ngồi trên xe ôtô, đi đò,

em phải làm gì ? -Khi ngồi trên xe ôtô, đi đò,

em không nên làm những hành động nào ? Vì sao ? -Trực tiếp

- GV treo tranh

- Yêu cầu thảo luận nhóm +Có mấy nhóm biển báo chính ?

+ Hãy nêu ý nghĩa của các biển báo ?

- GV bổ sung và KL : + Có 4 nhóm biển báo chính

1/Biển báo cấm: Có dạng hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.

2/Biển báo nguy hiểm: Có

dạng hình tam giác đều, viền

đỏ, nền vàng, hình vẽ màu đen

3/Biển báo hiệu lệnh:

Nhóm các biển báo giao

thông có dạng hình tròn, nền

xanh với hình vẽ màu trắng

4/Biển báo chỉ dẫn: Có dạng

hình vuông hoặc hình chữ nhật, nền xanh, hình vẽ màu trắng

+ Tên và ý nghĩa của các biển báo:

+ Biển báo “nơi dành cho người đi bộ”

+ Biển báo dành cho xe thô sơ

+ Biển báo cấm đi ngược

-Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhúm 4

- HS nêu tên và ý nghĩa của các biển báo

HĐ2: Làm phần góc vui

học

HĐ 3 : Củng cố ,dặn dò:

chiều + Biển báo cấm rẽ trái,phải + Biển báo nơi đỗ xe

+ Biển báo đường bộ giao nhau với đường sắt không có rào chắn

- Xem tranh để tìm hiểu

- N.xét

- GV nhận xét giờ -Liên hệ thực tế , dặn dò về nhà thực hiện tốt

- HS xem tranh để tìm hiểu

- HS tô màu tranh

-Nờu tên biển báo

- Liên hệ đến địa phương

………

Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2021

BÀI 5: CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH.

I/ Mục tiêu :

- HS biết được một số bộ phận của mũ bảo hiểm ; mũ bảo hiểm đạt chuẩn ; chọn và đội

mũ bảo hiểm đúng cách khi đi xe đạp hay ngồi trên xe máy

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ 3 Mũ bảo hiểm

III/ Hoạt động dạy học:

*Giíi thiÖu bµi

H§1 : Tìm hiểu

một số bộ phận

của mũ bảo hiểm

- Trực tiếp: giới thiệu 3 loại mũ bảo hiểm thông dụng: nửa đầu, ba phần tư đầu, trùm kín đầu

- GV treo tranh

- Yêu cầu thảo luận nhóm + Các em hãy nhìn vào tranh minh hoạ và mũ bảo hiểm :

1/ Kể tờn những bộ phận cơ bản của

mũ bảo hiểm

2/ Nờu tỏc dụng của từng bộ phận

-Em hóy kể thờm những bộ phận khỏc của mũ mà em biết ?

- GV bổ sung và KL : + Tác dụng của mũ bảo hiểm : Bảo vệ phần đầu của người đội khi ngồi trên

- Trả lời

-Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm 4

-Vỏ cứng : Bảo vệ đầu -Xốp bảo vệ : Khi va chạm đầu sẽ ít chấn thương

-Lớp vải lót trong mũ : êm đầu, thoải mái khi đội

-Quai đeo : cố định nón

- HS trả lời

H§ 2: T×m

hiÓu mò b¶o

hiÓm đạt chuẩn

H§3: Đội mũ bảo

hiểm đúng cách

H§ 4 : Cñng cè

,dÆn dß:

xe gắn máy Nếu khụng cú mũ khi xảy

ra tai nạn, có thể chấn thương sọ nóo, thương tật suốt đời, thậm chí có thể tử vong

- GV nêu câu hỏi +Các em hóy chỉ ra một số dấu hiệu nhận biết mũ bảo hiểm đạt chuẩn

- GV bổ sung và kết luận : -Quan sát tranh và đọc các bước đội

mũ bảo hiểm đúng cách ?

-So sỏnh với cách em thường làm khi đội mũ bảo hiểm

- Thực hành đội mũ

-Quan sỏt, nhận xột

- GV nhận xét giờ -Liên hệ thực tế , dặn dò về nhà thực hiện tốt

-Phải cú tem hợp quy CR ( QCVN)

-Màu sắc, hỡnh dỏng, đường nét làm cẩn thận

-Khi đội mũ cảm giác chắc chắn và thoải mỏi

-Quan sỏt và trả lời :

*Bước 1 : Chọn mũ đạt chuẩn, vừa cỡ đầu

*Bước 2 :Mở quai đeo sang hai bên và đội lên đầu : vành dưới mũ song song với chân mày

* Bước 3 : Chỉnh dây quai sao cho dây quai nằm sát phía dưới tai

* Bước 4 : Cài khóa phía dưới cằm và chỉnh quai sao

có thể đặt vừa hai ngón tay dưới cằm

-Phỏt biểu

- 3 HS thực hành đội mũ -Nhận xột

- HS lắng nghe