Dạy nói cho trẻ trước 1 tuổi potx

Khi tiếp xúc, cố gắng dùng ngôn ngữ, kể cả ngôn ngữ không lời, khi bé muốn yêu cầu điều gì, người lớn cần dùng lời nói để diễn tả trước khi đưa đồ vật, qua đó giúp trẻ phát triển khả năn

Dạy nói cho trẻ trước 1

tuổi

Cha mẹ nên thường xuyên trò chuyện với con Khi tiếp xúc, cố gắng

dùng ngôn ngữ, kể cả ngôn ngữ không lời, khi bé muốn yêu cầu điều gì, người lớn cần dùng lời nói để diễn tả trước khi đưa đồ vật, qua đó giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ

Thạc sĩ Tâm lý Nguyễn Thị Minh, giảng viên Học viện Hành chính

Quốc gia TP HCM khuyên, ngay từ khi trẻ chào đời, cha mẹ nên chú ý dạy nói cho con, dạy con cách giao tiếp với thế giới bên ngoài thông qua

cử chỉ, lời nói Thông thường khi được 12 tuần tuổi trẻ đã biết cười khi người khác nói chuyên với mình và phát âm thanh “ê…a”, 16 tuần bé biết quay đầu về phía giọng nói phát ra… Nếu trẻ đến từng mốc giai đoạn mà chưa đạt được các tiêu chuẩn trên, nên đưa bé đi khám, bởi những đứa trẻ bị tự kỷ hoặc tăng động giảm chú ý thường bị những rối nhiễu về ngôn ngữ

Để phụ huynh có thể đối chiếu, bà Minh nên khái quát các đặc điểm phát triển nhận thức và ngôn ngữ của trẻ từ 3 đến 12 tháng tuổi như sau:

Sự phát triển nhận thức:

- Từ 3 tháng tuổi, trẻ đã có khả năng nhìn mọi người và mọi vật chăm chú hơn Bé bắt đầu biết tìm hiểu về cơ thể mình như chăm chú nhìn các ngón tay, bàn tay, theo dõi cử động của tay, dang cả hai tay và đặt tay

này lên tay kia

daynoi 1371183104 500x0 Dạy nói cho trẻ trước 1 tuổi

Ảnh minh họa: Fox

- Từ 5 tháng tuổi trở đi, trẻ thường cảm nhận mọi vật xung quanh bằng mắt Các em tìm hiểu thế giới bằng cách sờ mó vào vật mà chúng nhìn thấy Bé có thể dõi theo những vật chuyển động Vừa dõi theo vật mình thích, trẻ vừa đập chân đập tay, vừa phát ra những âm thanh sung sướng

Bé còn có khả năng bắt chước các biểu hiện nét mặt khác nhau của

người lớn Đây là yếu tố quan trọng của sự phát triển và gìn giữ mối liên

hệ tình cảm giữa trẻ và cha mẹ

Nhằm phát triển khả năng nhận thức cho bé, cha mẹ và người chăm sóc nên thường xuyên đưa trẻ đi dạo chơi để bé có thể quan sát cảnh vật xung quanh Như thế sẽ giúp trẻ làm quen và thỏa mãn nhu cầu tiếp nhận các ấn tượng mới mẻ về thế giới bên ngoài

Đặc điểm phát triển trí nhớ:

Từ 4 tháng tuổi, trẻ có thể phân biệt giữa vật cũ và vật mới Bé có xu hướng thích nhìn các đồ vật mới hơn, điều đó chứng tỏ rằng trẻ nhớ rõ

các đồ vật mà chúng được nhìn thấy trước đó Để bắt chước người lớn, trẻ cần phải ghi nhớ các âm thanh và hành động của người lớn Để nhận

ra mẹ thì trẻ phải nhớ khuôn mặt mẹ, giọng nói của mẹ Để tìm được đồ chơi bị giấu trước mắt, trẻ phải nhớ lại nơi mà món đồ đó được giấu

Nắm bắt được đặc điểm này, cha mẹ cần nên tổ chức nhiều hoạt động, nhiều trò chơi lặp đi lặp lại để rèn luyện trí nhớ cho con Khi chơi, nên

sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt nhằm giúp bé phát triển trí nhớ và khả năng sử dụng ngôn ngữ

Đặc điểm phát triển ngôn ngữ:

Ngay từ khi mới sinh, trẻ đã có cách biểu hiện những đòi hỏi, mong muốn trước cha mẹ Ví dụ: Bé khóc khi muốn ăn, ọ ẹ khi tã lót bị ướt Đến thời điểm gần một năm tuổi, hầu hết trẻ đã biết phát âm từ đầu tiên Trẻ đã học được các cách thức giao tiếp cơ bản với người lớn Trình độ ngôn ngữ của trẻ phụ thuộc chủ yếu vào hoạt động giao tiếp của người lớn với trẻ

- 12 tuần tuổi: Cười khi người khác nói chuyên với mình, phát ra âm thanh “ê…a”

- 16 tuần: Quay đầu về phía giọng nói phát ra

- 6 tháng tuổi: Từ âm thanh “ê a” chuyển sang nói bập bẹ

- 8 tháng tuổi: Phát âm lặp đi lặp lại các âm tiết như “ma ma”, “ba ba”…

Để giúp trẻ phát triển khả năng sử dụng ngôn từ, cha mẹ cần thường xuyên trò chuyện, giao tiếp với trẻ Khi tiếp xúc, luôn dùng lời nói, cả ngôn ngữ không lời, khi trẻ yêu cầu một điều gì, cần dùng ngôn ngữ diễn

ra trước khi đưa đồ vật Như thế sẽ giúp bé phát triển tối ưu khả năng sử dụng ngôn ngữ Ví dụ: Nếu trẻ chỉ cốc nước, người lớn không nên đưa ngay mà nên vừa chỉ cốc nước vừa nói “Con muốn cốc nước phải

không?” hay “Mẹ sẽ lấy cốc nước cho con nhé?”

Mặt khác nếu trẻ đến từng mốc giai đoạn mà chưa đạt được các tiêu chuẩn trên, nên đưa trẻ đi khám ở các cơ sở y tế có chuyên khoa Nhi Trên thực tế, những đứa trẻ bị tự kỷ hoặc tăng động giảm chú ý thường

có những rối nhiễu về ngôn ngữ