PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN 6 3TRƯỜNG THCS NAM HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do Hạnh phúc ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019 2020 MÔN N[.]
Trang 13TRƯỜNG THCS NAM HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019-2020
MÔN NGỮ VĂN
(Theo Công văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 3 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
2 LỚP 7 (43 tiết)
CV5842 Điều chỉnh theo CV791 Điều chỉnh theo CV1113/BGDĐ
T-GDTrH
Ghi chú/
Tích hợp Theo CV 1113/BGDĐT-GDTrH
73 Tục ngữ về thiên nhiên và lao
động sản xuất Sắp xếp dạy học theo chủ đề: Tục
ngữ
Định hướng phát triển năng lực HS; Đảm bảo tính hệ thống
74 Tục ngữ về con người và xã hội
75 Chương trình địa phương phần
Văn và Tập làm văn
76 Tìm hiểu chung về văn Nghị
luận
77 Tìm hiểu chung về văn nghị
luận(tiếp theo)
78 Rút gọn câu
79 Đặc điểm của văn bản nghị luận
80 Đề văn nghị luận và việc lập
cho bài văn nghị luận
81 Tinh thần yêu nước của nhân dân
ta
Tích hợp GD ANQP
Trang 282 Câu đặc biệt
83 Bố cục và phương pháp lập luận
trong bài văn nghị luận+ Luyện
tập về phương pháp lập luận
trong văn bản nghị luận
Tự học có hướng dẫn Khuyến khích
học sinh tự học
Khuyến khích học sinh tự làm
84 Sự giàu đẹp của Tiếng Việt Đọc thêm Khuyến khích
học sinh tự đọc
85 Thêm trạng ngữ cho câu
Thêm trạng ngữ cho câu(tiếp)
Tự học có hướng dẫn Khuyến khích
học sinh tự đọc,
tự làm
II Tách trạng ngữ thành câu riêng III Luyện tập: Bài tập 2,3
Tích hợp thành một bài Tự học
có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I (bài Thêm trạng ngữ cho câu); phần
I, bài tập 1 phần III Luyện tập (bài Thêm trạng ngữ cho câu- tiếp theo)
86 Tìm hiểu chung về phép lập luận
chứng minh
Cách làm bài văn nghị luận
chứng minh
II Luyện tập Khuyến khích học sinh tự làm
Cả 02 bài Tích hợp thành một bài Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I của mỗi bài
87 Đức tính giản dị của Bác Hồ
88 Chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động
Chuyển đổi câu chủ động
II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động III Luyện tập Khuyến khích
Tích hợp thành một bài Tự học
có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I của mỗi bài; bài tập
Trang 3thành câu bị động ( tiếp) học sinh tự đọc,
tự làm
II Luyện tập:
Bài tập 3 Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm
1, 2 phần II (bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động- tiếp theo)
89 Luyện tập lập luận chứng minh
90 Kiểm tra Tiếng Việt
91 Ý nghĩa văn chương
92 Dùng cụm chủ - vị để mở rộng
câu
Dùng cụm chủ - vị để mở rộng
câu (Luyện tập) Tiếp theo
việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động III Luyện tập Khuyến khích học sinh tự đọc,
tự làm
II Luyện tập: Bài tập 3 Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm
Tích hợp thành một bài Tự học
có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I của mỗi bài; bài tập
1, 2 phần II (bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động- tiếp theo)
93 Luyện tập viết đoạn văn chứng
94 Sống chết mặc bay
chứng minh.
96 Ôn tập văn nghị luận
97 Viết bài tập làm văn số 5
Trang 498 Viết bài tập làm văn số 5
100 Liệt kê
101 Tìm hiểu chung vế phép lập luận
giải thích
Cách làm bài văn lập luận giải
thích
II Luyện tập Khuyến khích học sinh tự làm
Tích hợp thành một bài Tự học
có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I của mỗi bài
khích học sinh tự làm
103 Luyện tập lập luận giải thích
Tìm hiểu chung về văn bản hành
chính
Cả bài Khuyến khích học sinh tự đọc
104 Trả bài TLV số 5
104 Đọc thêm Quan Âm Thị Kính
(Trích đoạn nỗi oan hại chồng) Cả bài Khuyến khích học sinh tự
đọc
105 Ôn tập văn học
106 Ôn tập văn học (tiếp)
107 Dấu chấm lửng và dấu chấm
phẩy
Dấu gạch ngang
III Luyện tập Khuyến khích học sinh tự đọc,
tự làm
II Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối III
Luyện tập Khuyến khích học sinh tự đọc,
tự làm
Tích hợp thành một bài Tự học
có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần I, II (bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy);
phần I (bài Dấu gạch ngang)
Trang 5108 Văn bản đề nghị
Văn bản báo cáo
I Đặc điểm của văn bản đề nghị III Luyện tập Khuyến khích học sinh tự đọc,
tự làm
I Đặc điểm của văn bản báo cáo III Luyện tập Khuyến khích học sinh tự đọc,
tự làm
Cả 02 bài Tích hợp thành một bài Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần II của mỗi bài
109 Ôn tập Tiếng việt
Ôn tập Tiếng Việt (tiếp)
1.Các kiểu câu đơn đã học Khuyến khích học sinh tự đọc
4 Các phép tu từ
cú pháp đã học Khuyến khích học sinh tự đọc
Tích hợp thành một bài (1 tiết)
Tự học có hướng dẫn: tập trung vào nội dung 2 (bài Ôn tập phần Tiếng Việt); nội dung
3 (bài Ôn tập phần Tiếng Việt- tiếp theo)
110 Luyện tập làm văn bản đề nghị
và báo cáo
111 Ôn tập Tập làm văn
112 Kiểm tra học kỳ 2
113 Kiểm tra học kỳ 2
114 Chương trình địa phương (phần
Văn và Tập làm văn)
Chương trình địa phương phần
Văn và Tập làm văn (tiếp)
Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm
Trang 6Tiếng việt khích học sinh tự
làm