Họ và tên học sinh Lớp Năm / Trường Tiểu học Chu Văn An Thành phố Cao Lãnh – Tỉnh Đồng Tháp KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn Tiếng Việt lớp 5 Ngày kiểm tra 22/05/2015 Thời gian 80 phú[.]
Trang 1Họ và tên học sinh: ……
……
Lớp: Năm /
Trường: Tiểu học Chu Văn An
Thành phố Cao Lãnh – Tỉnh Đồng Tháp
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn: Tiếng Việt lớp 5 Ngày kiểm tra : 22/05/2015 Thời gian : 80 phút
I Đọc thầm văn bản khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời phù hợp nhất và làm các bài tập sau:
Cổ tích về ngọn nến
Một tối mất điện, ngọn nến được đem ra đặt giữa phòng Người ta châm lửa cho ngọn nến và nến lung linh cháy sáng Nến hân hoan nhận ra rằng ngọn lửa nhỏ nhoi của nó đã mang lại ánh sáng cho cả căn phòng.
Mọi người đều trầm trồ: “Ồ ngọn nến sáng quá, thật may, nếu không chúng ta sẽ chẳng nhìn thấy
gì mất” Nghe thấy vậy, nến vui sướng dùng hết sức mình đẩy lùi bóng tối xung quanh.
Thế nhưng, những dòng sáp nóng đã bắt đầu chảy ra, lăn dài theo thân nến Nến thấy mình càng lúc càng ngắn lại Đến khi chỉ còn một nửa, nến giật mình: “Chết mất, ta mà cứ cháy mãi thế này thì chẳng bao lâu sẽ tàn mất thôi Tại sao ta phải thiệt thòi như vậy?”.
Nghĩ rồi, nến nương theo một cơn gió thoảng để tắt phụt đi Một sợi khói mỏng manh bay lên rồi nến im lìm.
Mọi người trong phòng nhốn nháo bảo nhau: “Nến tắt mất rồi, tối quá, làm sao bây giờ?” Ngọn nến mỉm cười tự mãn và hãnh diện vì tầm quan trọng của mình Nhưng bỗng một người đề nghị: “Nến dễ bị gió thổi tắt lắm, để tôi đi tìm cái đèn dầu” Đèn dầu được thắp lên, còn ngọn nến đang cháy dở thì bị bỏ vào ngăn kéo tủ.
Ngọn nến buồn thiu Thế là từ nay nó sẽ bị nằm trong ngăn kéo, khó có dịp cháy sáng nữa Nến chợt hiểu rằng hạnh phúc của nó là được cháy sáng vì mọi người, dù chỉ có thể cháy với ánh lửa nhỏ và
dù sau đó nó sẽ tan chảy đi Bởi vì nó là ngọn nến.
Theo Nguyễn Quang Nhân
1 Khi mang lại ánh sáng cho căn phòng và được mọi người khen ngợi thì ngọn nến cảm thấy thế nào ?
a Tự mãn và hãnh diện
b Hân hoan, vui sướng.
c Tự hào vì làm được việc có ích.
d Hãnh diện vì đẩy lùi bóng tối.
2 Tại sao ngọn nến lại nương theo gió và tắt phụt đi ?
a Vì nó đã cháy hết mình.
b Vì nó cảm thấy mình không còn cần thiết nữa.
c Vì mọi người không cần ánh sáng nữa.
d Vì nó cảm thấy thiệt thòi.
3 Thân phận của nến ra sao khi đèn dầu được thắp lên ?
a Bị bỏ vào ngăn kéo tủ, khó có dịp được cháy sáng.
b Nến im lìm chìm vào bóng tối.
c Nến bị gió thổi tắt phụt đi.
d Nến càng lúc càng ngắn lại.
4 Nến buồn thiu và chợt nhận ra điều gì ?
a Thấy mình chỉ còn một nửa.
b Chẳng bao lâu nữa sẽ tàn mất thôi.
c Hạnh phúc của nó là được cháy sáng vì mọi người.
d Ánh sáng của nó không còn quan trọng nữa.
5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
a Được làm việc có ích là điều hạnh phúc nhất của mỗi người.
b Được cháy hết mình là niềm vinh dự cho bản thân.
Trang 2c Sống phải nghĩ điều thiệt hơn.
d Sống phải có trách nhiệm và tận tụy với công việc.
6 Từ nào sau đây trái nghĩa với từ buồn thiu ?
a buồn lòng b hào hứng c hân hoan d vui sướng
7 Các từ in đậm trong câu sau thuộc từ loại nào ?
Ồ nến sáng quá, thật may, nếu không chúng ta sẽ chẳng nhìn thấy gì.
8 Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?
Mọi người đều trầm trồ: “Ồ ngọn nến sáng quá, thật may, nếu không chúng ta sẽ chẳng nhìn thấy gì
mất.”
a Liệt kê sự việc b Dẫn lời nói của nhân vật
c Lời giải thích cho bộ phận đứng trước d Ngăn cách các vế câu
9 Tìm và viết lại bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu văn sau:
“ Thế nhưng, những dòng sáp nóng đã bắt đầu chảy ra, lăn dài theo thân nến.”
- Chủ ngữ là: ……… ……
- Vị ngữ là: ……… …
10 Các câu trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào ?
Ngọn nến buồn thiu Từ nay nó sẽ bị nằm trong ngăn kéo.
II Chính tả (nghe – viết) - Thời gian 15 phút.
III Tập làm văn - Thời gian làm bài 35 phút.
Đề bài : Hãy tả một khu vui chơi, giải trí mà em thích.
Trang 4TRƯỜNG TH LÝ TỰ TRỌNG HIỆP ĐỨC KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
Trang 5Họ và tên:……….
Lớp: 5/…
NĂM HỌC : 2015 – 2016 MÔN: TIẾNG VIỆT 5 ( Thời gian làm bài 40 phút) Ngày … tháng 5 năm 2016 Điểm: ……
Bằng chữ: ………
Giám thị:
Giám khảo1:
Giám khảo2:
Nhận xét: ………
………
………
A KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT
A.I.(1 đ) Đọc một trong ba đoạn của bài: Công việc đầu tiên (HDH TV5/ Tập 2B/ trang
32)
A.II Đọc thầm và làm bài tập: 4 điểm (Thời gian làm bài 25 phút)
Đọc thầm bài “Con gái (HDH TV5/ Tập 2B/ trang 9-10).
Đánh dấu chéo (x) vào một ô trống trước ý trả lời đúng nhất ở mỗi câu:
Câu 1: Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái ?
a. Cả bố và mẹ có vẻ buồn buồn
b. Bố có vẻ buồn
c. Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: “Lại một vịt trời nữa” Cả bố và mẹ đều có
vẻ buồn buồn
Câu 2 Câu chuyện này giúp ta có suy nghĩ gì?
a. Tư tưởng trọng nam khinh nữ là sai lầm
b. Con gái cũng đáng được quý mến, coi trọng vì các em không thua kém gì con trai c. Sinh con trai hay con gái không phải là điều qan trọng Điều quan trọng là ở chỗ phải nuôi dạy con ngoan để thành người có ích
d. Tất cả các ý trên
Câu 3: Các vế trong câu ghép: Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa, Mơ làm hết mọi
việc trong nhà giúp mẹ Được nối theo cách nào ?
a. Nối trực tiếp
b. Nối bằng các từ có tác dụng nối
c. Cả hai cách trên
Câu 4 Dấu phẩy trong câu văn: Cả hai đứa ngụp lên, ngụp xuống, uống cơ man là nước
Có tác dụng gì?
a. Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ
b. Ngăn cách giữa các vế câu
c. Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ
Câu 5 Bài này thuộc chủ điểm:
a. Nam và nữ
b. Con gái kém gì con trai?
c. Vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam
Câu 6 Câu văn nào dưới đây là câu ghép?
a. Ở lớp, em luôn là học sinh giỏi
Trang 6b. Tan học, các bạn con trai còn mải mê đá bóng thì Mơ đã cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ
c. Chiều nay, thằng Hoan học lớp 3C mải mê đi theo con cào cào, trượt chân sa xuống ngòi nước
Câu 7: Viết lại câu ghép em vừa tìm được và gạch chân chủ ngữ ở mỗi vế câu.
………
………
Câu 8: Viết một câu ghép có dùng cặp từ chỉ quan hệ ( Nếu….thì) ………
………
B KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ VÀ VIẾT VĂN B.I Chính tả: (nghe-viết ) (2 điểm) ( khoảng 15 phút) Bài viết: Chim họa mi hót ( Từ “Chiều nào cũng vậy rủ xuống cỏ cây.” sách HDH Tiếng Việt lớp 5 tập 2B trang 25) ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
B II Viết đoạn, bài ( 3,0 đ) ( khoảng 35 phút ) Đề bài: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp Bài làm: ………
………
Trang 7………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 HK II
Năm học: 2015-2016
Trang 8A KIỂM TRA ĐỌC ( 5 điểm)
A1 Đọc thành tiếng (1 điểm) ( khoảng 120 tiếng /1 phút )
1 Đọc đúng tiếng, từ : 0,25 điểm
2 Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa 0,25 điểm
3 Giọng đọc to, rõ, có thể hiện biểu cảm: 0,25 điểm
4 Tốc độ đọc, đạt yêu cầu: 0,25 điểm
2 Đọc hiểu (4 điểm): Mỗi câu đúng ghi 0,5 điểm
Làm đúng được 0,5
đ
Viết đúng 0,5 đ
B KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ VÀ VIẾT VĂN ( viết đoạn, bài)
B.I Chính tả: ( 2,0 đ) (nghe-viết )
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, đúng độ cao con chữ, trình bày bài sạch sẽ được 2 điểm
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần; thanh; không viết hoa chữ đúng quy định ) cứ 5 lỗi trừ 1 điểm
Bài viết bẩn, không đúng độ cao, khoảng cách trừ 0.25 điểm toàn bài
B.II Viết đoạn, bài ( 3,0 đ)
Tả thầy hoặc cô giáo
- Đảm bảo các yêu cầu sau đạt 3 điểm
Học sinh viết đúng thể loại văn tả người , đủ ba phần, trình bày sạch đẹp, diễn đạt trôi chảy, câu văn có hình ảnh.( Bài viết khoảng 15-20 dòng)
Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, bài viết mắc không quá 5 lỗi chính tả MB: Giới thiệu về người được tả
TB: - Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, hàm răng
- Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác KB: Nêu được cảm nghĩ về người được tả
- Tuỳ theo mức độ đạt được của bài viết, có thể cho các mức điểm: 3; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0; 0,5
* Điểm số toàn bài được làm tròn như sau:
Ví dụ: 7,5= 8; 7,75 = 8,0; 7,25 = 7,0
Trang 9PHÒNG GD & ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH MINH B
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
PHẦN A: KIỂM TRA ĐỌC (10®iÓm):
I Đọc thành tiếng: ( 5 điểm) GV kiểm tra học sinh đọc một trong các bài tập đọc đã học trong
học kì 2.( SGK Tiếng Việt 5 - Tập 2)
II- §äc thÇm: ( 5 điểm)
Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
Tấm vé về miền quê thơ ấu.
Sau bao nhiêu năm xa, tôi đã về thăm lại làng mình, nhưng đứng giữa cái làng đã đổi thay trong ngọn gió thời gian vù vù thổi, tôi vẫn day dứt nhớ tới một điều gì đó thật sâu xa Rồi tôi lại tạm biệt làng quê, theo chuyến tàu đi tới thành phố, đi tới nơi bao công việc đang đợi tôi
Nhưng “ cái điều gì đó” lại trỗi dạy trong tôi Và tôi đi ra ga tàu
Tôi đi nhanh tới ga và hỏi mua tấm vé về miền quê thơ ấu của mình Chị bán vé quen biết mỉm cười với tôi, vẻ thông cảm “ Không có tàu”- chị nói Có thể chị muốn bảo rằng, chuyến tàu đi về quê tôi đã rời ga mất rồi.Nhưng từ nụ cười thông cảm của chị, tôi còn nhận được một niềm cảm thông thầm kín: không có chuyến tàu nào mang con người về miền quê thơ ấu của mình được Khi người ta đã trưởng thành, miền quê tuổi nhỏ cũng đổi thay.Những người già trong tuổi thơ ấu của ta không còn lại cùng với cây đa, giếng nước nữa Bạn bè tuổi thơ đã lớn, đã tung cánh bay xa tới nhiều chân trời đất nước
Ôi, bao nhiêu câu hát, ta biết bao giờ hát lại! Ôi nơi thơ ấu, ta biết bao giờ trở lại! Tôi nghe hồn tôi âm vang một câu hát mà tôi đã từng hát trong những ngày xa cách quê hương Câu hát buồn buồn, đầy vơi thương nhớ
Tạm biệt chị bán vé, tôi đi lang thang trên đường phố Và tôi gặp trên đường chị cán
bộ biên tập sách thiếu nhi Cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai người quen biết từ trước thật thú vị Chị quả quyết là sẽ tặng tôi tấm vé về miền quê thơ ấu Rồi chị nói chị cũng rất nhớ miền quê thơ ấu của chị Miền quê thơ ấu với tâm hồn trong sáng giúp con ngưòi đi tới những chân trời rộng mở đẹp tươi
(NGUYỄN TRỌNG TẠO)
Khoanh trong chữ cái trước ý trả lời phù hợp nhất cho từng câu hỏi sau:
1 Bài văn miêu tả về điều gì?
a Tả tấm vé về miền quê thơ ấu
b.Việc mua vé về quê thời thơ ấu
c Nỗi khát khao về miền quê thơ ấu
2 Tại sao nhà văn đã về thăm lại làng mình mà lòng vẫn day dứt nhớ?
a Trong tâm tưởng của ông hình ảnh của làng gắn với kỉ niệm tuổi thơ
b Làng đổi thay, ông nhớ hình ảnh làng của ngày mình còn thơ bé
c Cả a và b đúng
3 Tại sao chị bán vé cho rằng không thể có chuyến tàu về miền thơ âu?
a Chị đã bán hết vé
b Trên trời đất này chỉ có miền đất, miền quê
c.Miền thơ ấu là tuổi thơ của đời người, nó qua đi, không bao trở lại
4 Chị bán vé cảm thông với nhà văn về điều gì?
Trang 10a Chuyến tàu về quê nhà văn đã rời ga trước khi ông đến.
b Nỗi khát khao về miền quê thơ ấu
c Niềm nhớ thương quê hương
5 Chị biên tập viên sách thiếu nhi chia sẻ điều gì với nhà văn?
a Chị sẽ tặng nhà văn tấm vé về miền quê thơ ấu
b Thông cảm với niềm mong ước được trở về quê hương
c Miền quê thơ ấu giúp con người trưởng thành đi tới miền tươi sáng
6 Từ in đậm trong dòng nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?
a Câu hát buồn buồn, đầy vơi thương nhớ.
b Chị cũng rất nhớ miền quê thơ ấu của chị.
c Trong ngọn gió thời gian vù vù thổi, tôi vẫn day dứt nhớ.
7 Những từ nào trong câu “ Nhưng cái điều gì đó lại trỗi dạy trong tôi” là đại từ.?
a Cái, gì
b Đó, tôi
c Gì, đó, tôi
8 Chủ ngữ trong câu “ Khi người ta đã trưởng thành, miền quê tuổi nhỏ cũng đổi thay” là những từ ngữ nào? Đây là câu đơn hay câu ghép?
a Miền quê tuổi nhỏ; câu đơn
b Khi người ta đã trưởng thành; câu đơn
c Người ta, miền quê tuổi nhỏ; câu ghép
9 Các vế trong câu “ Tôi nghe hồn tôi âm vang một câu hát mà tôi đã từng hát trong những ngày xa cách quê hương.” được nối với nhau bằng cách nào?
a Nối bằng quan hệ từ
b Nối bằng từ ngữ hô ứng
10 Hai câu “ Chị quả quyết là sẽ tặng tôi tấm vé về miền quê thơ ấu Rồi chị nói chị cũng rất nhớ miền quê thơ ấu của chị.”liên kết với nhau bằng cách nào?
a.Lặp từ ( chị, tấm vé, miền quê thơ ấu)
b.Dùng từ ngữ nối ( rồi) lặp từ ngữ ( chị, miền quê thơ ấu)
a.Thay thế từ ngữ ( cũng rất thớ thay quả quyết là sẽ tặng tôi).
PHẦN B: KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm)
1.Chính tả - Nghe viết ( 5 điểm) GV đọc cho học sinh viết bài
Trang 11
2 Tập làm văn:( 5 điểm) Em hãy chọn một loài hoa mà theo em là tiêu biểu cho một mùa và miêu tả loài hoa đó
Trang 12
PHềNG GIÁO DỤC THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC BèNH MINH B
ĐÁP ÁN CHẤM THI CUỐI HỌC Kè 2
MễN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học: 2010 -2011.
PHẦN A: KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm)
1 Đọc thành tiếng: 5 điểm
2 Đọc thầm và trả lời cõu hỏi: 5 điểm
I- Chính tả(5 đ):
- Viết đủ, không sai lỗi, sạch đẹp cho 4điểm
- Viết sai 1 lỗi trừ 0,25 điểm (1 lỗi viết sai nhiều lần chỉ trừ 0,25đ)
II Tập làm văn: (5 đ)
- Mở bài ( cho 1đ): Giới thiệu loài hoa định tả.
- Thân bài (3đ):
Trang 13+ Đặc điểm của loài hoa đú ( nở hoa vào mựa xuõn hay mựa hạ, mựa thu hay mựa đụng; hỡnh dỏng , màu sắc hương vị )
+Cảnh sắc thiờn nhiờn, vạn vật xung quanh
+Khuyến khớch học sinh sử dụng những từ ngữ chỉ đặc điểm, tớnh chất, từ chỉ sự so sỏnh (HS cú thể trớch cõu văn, cõu thơ, cõu hỏt để bài làm sinh động )
- Kết bài (1đ): Tỡnh cảm của em về loài hoa đú.
Tuỳ theo mức độ học sinh viết sai chữ, sai từ giáo viên trừ điểm
Thứ …… ngày …… thỏng … năm 2016
BÀI KIỂM TRA CUỐI Kè II
Mụn: Tiếng Việt – Lớp 5
Trường Tiểu học An Thạnh 2B
Họ và tờn : ……….
Lớp ………
Điểm Lời phờ của giỏo viờn
Trang 14I/ PHẦN ĐỌC
1- Đọc thành tiếng: 5 điểm
- HS đọc một đoạn văn trong bài ( Những bài tập đọc, TV II do HS bốc thâm ) và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc do GV nêu.
- GV đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
+ Đọc đúng tiếng, đúng từ
+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu
+ Trả lời đúng ý câu hỏi
- Nếu học sinh không đạt được đủ các yêu cầu trên thì tùy vào mức độ đạt mà GV cho điểm thích hợp (Tránh cho điểm 0)
2- Đọc – Hiểu: 5 điểm
Cảnh sông nước
Tuổi thơ của em gắn liền với những cảnh đẹp của quê hương Đó là những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay hay con đường quen thuộc in dấu chân quen … Nhưng gần gũi và thân thiết nhất vẩn là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè Con sông là một nhánh của sông Hồng Nó chảy qua bao nhiêu xóm làng, qua những cánh đồng xanh mướt lúa khoai rồi chảy qua làng em Con sông như lặng đi trước vẻ đẹp của xóm làng Nò trầm ngâm phản chiếu những hàng tre đổ bóng mát rượi xuống đôi bờ
Buổi sáng dòng sông như một dải lụa đào thướt tha Trưa về, nắng đổ xuống làm mặt sông lấp loáng một màu trắng chói chang Trên những cành tre bên bờ, một gã bói cá lông xanh biếc hay một chú cò lông trắng như vôi đang lim dim ngắm bóng mình dưới nước Chiều chiều, bọn trẻ chúng em rủ nhau ra sông tắm Chúng em đùa nghịch vẫy vùng làm nước bắn tung tóe Phía cuối sông vọng lên tiếng gõ lanh canh của bác thuyền chài đánh cá làm rộn rã cả khúc sông Buổi tối, ông trăng tròn vành vạnh nhô lên khỏi rặng tre in bóng xuống mặt sông thì dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng Mỗi khi học bài xong, em và các bạn rủ nhau ra bờ sông hóng mát Ngồi trên bờ sông ngắm cảnh và hưởng những làn gió mát rượi từ sông đưa lên, lòng em thảnh thơi, sảng khoái đến vô cùng
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:
1 Hình ảnh thân thiết nhất của bọn trẻ mỗi buổi chiều hè là gì?
a Những cảnh đẹp của quê hương b Những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay
c Dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười d Con đường quen thuộc in dấu chân quen
2 Bài văn trên tả cảnh dòng sông vào thời điểm nào?
a Sáng sớm và trưa về b Trưa về và chiều
3 Trong bài văn, tác giả nói đến mấy loại chim?
a Một loại Đó là:………
b Hai loại Đó là:……….
c Ba loại Đó là:………
d Bốn loại Đó là:………
4 Em hiểu thế nào về ý nghĩa của câu: ‘Buổi sáng dòng sông như một dải lụa đào thướt
tha.’?
a Dòng sông dài và rộng b Dòng sông hiền hòa, mềm mại như dải lụa