PHÒNG GD&ĐT QUẬN NINH KIỀU PHÒNG GD&ĐT QUẬN NINH KIỀU TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ – NGỮ VĂN 6 TUẦN 04/05/2020 – 09/05/2020 Tiết 93 Văn bản ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ A BÀI C[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT QUẬN NINH KIỀU
TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM
NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ – NGỮ VĂN 6
TUẦN 04/05/2020 – 09/05/2020 Tiết 93
Văn bản
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
- Minh Huệ -
A BÀI CŨ
Ôn tập kiến thức văn bản Buổi học cuối cùng
1 Nghệ thuật
Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy giáo Ha-men và chú bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ
2 Nội dung
Qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng
và hình ảnh đầy cảm động của Ha-men, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lí : “ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ còn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù …”
B BÀI MỚI: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ)
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả:
- Minh Huệ (1927- 2003),tên khai sinh: Nguyễn Đức Thái, quê ở: Nghệ An
- Làm thơ từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp
- Ông giữ chức vụ chủ tịch hội Văn nghệ tỉnh Nghệ An
- Ngoài thơ, ông còn viết truyện, kí và phê bình văn học
2 Tác phẩm:
a Hoàn cảnh sáng tác:
+ Bài thơ được viết năm 1951
+ Dựa trên sự kiện có thật: Trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp ra
mặt trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân ta.
b.Thể thơ: Thơ năm chữ
c Phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm
d Từ khó: (SGK/ Tr 66)
đ Bố cục: hai phần
- Phần 1: Từ đầu đến “Lấy sức đâu mà đi” (9 khổ thơ đầu)
→ Tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên ở lần thức dậy thứ nhất.
- Phần 2: Phần còn lại (7 khổ thơ còn lại)
→ Tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên trong lần thức dậy thứ ba
Trang 2
II Đọc – Hiểu văn bản
1 Tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên đối với Bác
a Lần thức dậy thứ nhất: (9 khổ thơ đầu)
- Ngạc nhiên, băn khoăn: Trời đã khuya mà Bác vẫn ngồi trầm ngâm
- Xúc động: nhìn, dõi theo cử chỉ, hành động của Bác (Người Cha mái tóc bạc/ Đốt
lửa dém chăn
- Mơ màng: như nằm trong giấc mộng đẹp đẽ, ấm áp
- Thổn thức, quan tâm: Bác ơi, Bác chưa ngủ; Bác có lạnh lắm không?
- Lo lắng, bồn chồn: Sợ Bác ốm (mời Bác ngủ)
- Thương Bác: Càng nhìn lại càng thương
- Cảm phục: Bóng Bác cao lồng lộng/Ấm hơn ngọn lửa hồng
→ Nghệ thuật: So sánh kết hợp từ láy, điệp từ, phép ẩn dụ à Sự xúc động, tình cảm thương yêu, kính mến, ngưỡng mộ và sự quan tâm chân thành của người chiến sĩ dành cho Bác
b Lần thức dậy thứ ba: (7 khổ thơ còn lại)
- Hốt hoảng, giật mình: lo lắng cho sức khỏe của Bác
- Năn nỉ, thiết tha: vội vàng, nằng nặc mời Bác ngủ.
- Vui sướng khi anh được thức cùng với Bác
→ Nghệ thuật: từ láy, đảo trật tự ngôn từ, điệp từ à Sự băn khoăn, lo lắng, cảm phục của chiến sĩ dành cho Bác và anh cảm nhận một cách thấm thía tấm lòng của Bác đối với nhân dân
=> Qua diễn biến tâm trạng của người chiến sĩ đã thể hiện tình cảm kính yêu vừa thiêng liêng vừa gần gũi đồng thời thể hiện lòng biết ơn, niềm hạnh phúc và tự hào về vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị Tình cảm của anh cũng chính là tình cảm của nhân dân đối với Bác.
C CỦNG CỐ
? Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ
? Tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên đối với Bác qua hai lần thức dậy như thế nào?
? Vì sao trong bài thơ tác giả không kể lần thức dậy thứ hai của anh đội viên?
D HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Nắm vững nội dung bài học
- Chuẩn bị phần còn lại của bài: Đêm nay Bác không ngủ
+ Hình ảnh Bác Hồ và tấm lòng của Bác được khắc họa như thế nào qua cảm
nghĩ của anh đội viên?
+ Theo em, vì sao trong đoạn kết nhà thơ lại viết:
…
Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh.