NGÂN HÀNG CÂU HỎI GDTC1

Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp ph

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NỘI DUNG PHỔ BIẾN MÔN HỌC GDTC

1 Chương trình môn học GDTC gồm bao nhiêu học phần?

A 2 học phần

B 3 học phần

C 4 học phần

D 5 học phần

Đáp án: C

2 Cấu trúc chương trình môn học GDTC gồm những học phần nào?

A Học phần GDTC bắt buộc và học phần GDTC tự chọn

B Học phần GDTC bắt buộc

C Học phần GDTC tự chọn

D 3 đáp án trên đều sai

Đáp án: A

3 Các lớp GDTC gồm những loại lớp như thế nào?

A Lớp GDTC cơ bản

B Lớp GDTC nâng cao

C Lớp GDTC sức khỏe yếu

D Cả 3 đáp án trên

Đáp án: D

4 Sinh viên đăng ký học phần GDTC ở đâu?

A Tại Khoa GDTC – ĐHĐN

B Tại các trường đại học thành viên, các đơn vị đào tạo thuộc và trực thuộc ĐHĐN

C Tại Ban đào tạo - ĐHĐN

D Cả 3 đáp án trên đều đúng

Đáp án: B

5 Đánh giá kết quả học phần GDTC theo tỉ lệ như thế nào?

A Điểm chuyên cần 30%, điểm thi giữa học phần 30%, điểm thi kết thúc học phần 40%

B Điểm chuyên cần 20%, điểm thi giữa học phần 20%, điểm thi kết thúc học phần 60%

C Điểm chuyên cần 30%, điểm thi giữa học phần 20%, điểm thi kết thúc học phần 50%

D Điểm chuyên cần 10%, điểm thi giữa học phần 30%, điểm thi kết thúc học phần 60%

Đáp án: C

6 Điều kiện được công nhận hoàn thành môn học GDTC là gì?

A Hoàn thành đầy đủ 4 học phần

B Có điểm trung bình chung môn học đạt từ 2.0 điểm trở lên (theo thang điểm 4)

C Đáp án A&B đúng

D Đáp án A&B sai

Đáp án: C

7 Mục tiêu của môn học GDTC:

A Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe.

B Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

C Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể

thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

D Cung cấp kiến thức, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

Đáp án: C

8 Trường hợp nào được miễn học môn Giáo dục thể chất?

A Những sinh viên đã được công nhận hoàn thành môn học GDTC từ các trường đại học giảng

dạy theo Thông tư số 25/2015/TT-BGDĐT ngày 14/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chương trình môn học Giáo dục thể chất thuộc các chương trình đào tạo trình

độ đại học.

B Những sinh viên bị dị tật bẩm sinh, khuyết tật, khả năng vận động kém và những sinh viên

có chỉ định của bác sĩ về tình trạng sức khỏe không đảm bảo cho việc hoạt động thể dục thể thao.

C Cả A và B đều đúng.

D cả A và B đều sai.

Đáp án: A

9 Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Giáo dục thể chất cho sinh viên được ký bởi:

A Trưởng Khoa GDTC (thừa ủy quyền của Giám đốc Đại học Đà Nẵng) ký giấy chứng nhận

hoàn thành chương trình môn học GDTC cho sinh viên có nhu cầu.

B Hiệu trưởng các trường, các đơn vị thành viên Đại học Đà Nẵng ký giấy chứng nhận hoàn thành chương trình môn học GDTC cho sinh viên có nhu cầu.

C Cả A và B đều đúng.

D Cả A và B đều sai.

Đáp án: A

10

Sinh viên đi thi hộ hoặc nhờ người khác thi hộ, đều bị:

A Nhắc nhở với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và cảnh cáo với trường hợp vi phạm lần thứ hai.

B Cảnh cáo với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp trường hợp vi phạm lần thứ hai.

C Đình chỉ học tập một năm với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và đình chỉ học tập hai năm đối với trường hợp vi phạm lần thứ hai.

D Đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và buộc thôi học đối với

trường hợp vi phạm lần thứ hai.

Đáp án: D

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BÀI 1

Câu 11 Khái niệm Văn hóa

a Văn hóa là tất cả tài sản, thành tựu về tinh thần và vật chất, kể cả thể chất

của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế hệ Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể (X)

b Văn hóa là tất cả tài sản, thành tựu về tinh thần và vật chất, không bao gồm thể chất của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế

hệ Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể

c Văn hóa là tất cả tài sản của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế hệ Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể

Câu 12 Nguồn gốc của Thể dục Thể thao

a TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người Các cuộc thi đấu thể thao là nguồn gốc cơ bản của TDTT

b TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người Các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc là nguồn gốc cơ bản của TDTT

c TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người Lao động sản xuất là nguồn gốc cơ bản của TDTT (X)

Câu 13 Thành phần cơ bản của VHTC khi xem xét như một hoạt động đó là:

a Bài tập thể chất

b Hoạt động tổ chức thi đấu TDTT

c Phương tiện GDTC

d Cả a và c đúng (X)

Câu 14 Khái niệm về Văn hóa thể chất:

a Văn hoá thể chất chỉ tồn tại dưới hình thức hoạt động không chỉ là những gì tồn tại bên ngoài mà còn cả sản phẩm bên trong con người thể hiện ở kỹ năng, kỹ sảo

và thể lực

b VHTC theo nghĩa hẹp ": VHTC là một bộ phận hữu cơ của nền văn hóa xã

hội , nội dung đặc thù của VHTC là sử dụng hợp lý các hoạt động vận động như một nhân tố tích cực để chuẩn bị thể lực cho cuộc sống, hợp lý hoá trạng thái thể chất và phát triển thể chất

c.Văn hóa thể chất theo nghĩa rộng: Là toàn bộ những thành tựu của xã hội trong sự nghiệp sáng tạo ra những phương tiện, phương pháp và điều kiện nhằm phát

triển khă năng thích nghi thể lực cho thế hệ trẻ và người trưởng thành

d b và c đúng (X)

Câu 15 Trình bày khái niệm về sức khỏe

a Sức khỏe là một trạng thái tinh thần và xã hội không có bệnh hay thương tật, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả

b Sức khỏe là một trạng thái hài hoà về thể chất và xã hội, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả

c Sức khỏe là một trạng thái hài hoà về thể chất, tinh thần và xã hội mà không

có nghĩa là không có bệnh hay thương tật, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả (X)

Câu 16 Thể chất là gì?

a Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về hình thái và chức năng của cơ thể được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện) (X)

b Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về tâm lý, sinh lý được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện)

c Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về các tố chất thể lực và chức năng của cơ thể được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện)

Câu 17 Phát triển thể chất là gì?

a Phát triển thể chất là quá trình biến đổi về các tố chất thể lực (sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo và khả năng phối hợp vận động) và chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân

b Phát triển thể chất là quá trình biến đổi về chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân

c Phát triển thể chất là quá trình biến đổi hình thái và chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân (X)

Câu 18 Những yếu tố tác động đến sự phát triển thể chất?

a Điều kiện sống

b Điều kiện vệ sinh

c Điều kiện lao động và Giáo dục thể chất

d Tất cả những điều kiện trên (X)

Câu 19 Các phương tiện chủ yếu của GDTC bao gồm?

a Bài tập thể chất (bài tập thể lực)

b Các nhân tố môi trường tự nhiện

c Các yếu tố vệ sinh

d Tất cả các yếu tố trên.(X)

Câu 20 Những yếu tố nào dưới đây là phương tiện quan trọng nhất của GDTC?

a Bài tập thể chất (bài tập thể lực) (X)

b Các nhân tố môi trường tự nhiện

c Các yếu tố vệ sinh

d Tất cả các yếu tố trên

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BÀI 2 Câu 21 Trong hoạt động thể lực gồm có những tố chất thể lực nào?

a Sức nhanh, sức mạnh, khả năng phối hợp vận động và mềm dẽo

b Sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khả năng phối hợp vận động và mềm dẽo.X

c Sức nhanh, sức mạnh, sức bền

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BÀI 3

Câu 22 Khái niệm môn Điền kinh?

a Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động của con người như đi, nhảy, ném, đẩy và nhiều môn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn luôn

là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất

b Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động của con người gồm nhiều môn phối hợp Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn luôn là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất

c Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động cơ bản của con người như đi, chạy, nhảy, ném, đẩy và nhiều môn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn, luôn là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất (X)

Câu 23 Ý nghĩa của tập luyện môn Điền kinh?

a Điền kinh là cơ sở cho những môn vận động khác, nó giúp phát triển toàn diện

về tiềm năng và kỹ thuật của con người, nâng cao kỹ thuật cho các VĐV

b Điền kinh là cơ sở cho các môn vận động khác, là khoa học tổng hợp của thể thao, là sợi dây liên kết các môn thể thao với nhau

c Điền kinh còn ảnh hưởng đến sự trao đổi chất trong cơ thể con người, từ hệ thống thần kinh, các giác quan đến tim mạch, hô hấp Từ đó có thể giúp VĐV nâng cao kỹ thuật

và thể lực Vì vậy, điền kinh không chỉ dành cho VĐV mà còn phổ biến trong cộng đồng

d Tất cả các ý nghĩa trên (X)

Câu 24 Căn cứ theo nội dung và hình thức Điền kinh được phân thành?

a Căn cứ theo nội dung và hình thức Điền kinh được phân thành 4 nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm các môn Nhảy, 4) Nhóm các môn Ném và đẩy

b Căn cứ theo nội dung và hình thức Điền kinh được phân thành 5 nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm các môn Nhảy, 4) Nhóm các môn Ném và đẩy, 5) Nhóm các môn phối hợp (X)

c Căn cứ theo nội dung và hình thức Điền kinh được phân thành 3 nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm các môn Nhảy

Câu 25 Chọn những câu đúng dưới đây?

a Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động

có chu kỳ bao gồm có đi bộ và chạy

b Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động không chu kỳ bao gồm các môn nhảy, các môn ném đẩy

c Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động vừa có chu kỳ vừa không có chu kỳ gồm những môn phối hợp

d a và b đúng (X)

Câu 26 Đi bộ là gì?

a Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có chạy chậm, đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao

b Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có chạy đều, đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao

c Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao (X)

d Tất cả các ý trên

Câu 27 Hiểu như thế nào về hoạt động Chạy?

a Chạy: Là hình thức tổ chức thi đấu của con người, bao gồm nhiều hình thức, cự

ly tập luyện và thi đấu khác nhau Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy trên địa hình tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật và chạy tiếp sức

b Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, bao gồm nhiều hình thức,

cự ly tập luyện và thi đấu khác nhau Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy trên địa hình

tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật và chạy tiếp sức.(X)

c Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, bao gồm nhiều môn ném

đẩy, cự ly tập luyện và thi đấu khác nhau Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài

Câu 28 Nhảy là gì?

a Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm vượt qua một chướng ngại (khoảng

cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước; vượt qua độ cao theo phương

thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic (X)

b Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm vượt tạo ra tốc độ nằm ngang (khoảng

cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước; vượt qua độ cao theo phương thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic

c Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm tạo ra khoảng cách bay trên không

(khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước) là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic

Câu 29 Khái niệm ném đẩy trong Điền kinh?

a Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm lăn, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất

b Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm ném, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất theo đúng luật thi đấu (X)

c Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm mang, vác, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất

Câu 30 Các môn ném đẩy được phân chia làm các dạng?

a Căn cứ vào hình dạng của dụng cụ và đặc điểm khi dùng sức ném chúng đi, người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ) (X)

b Căn cứ vào hình dạng của dụng cụ và đặc điểm các cuộc thi đấu người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ)

c Căn cứ theo luật thi đấu và đặc điểm khi dùng sức ném chúng đi, người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ)

Câu 31 Thể dục là gì?

a Thể dục là hệ thống các bài tập đa dạng được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất X

b Thể dục là hệ thống các bài tập chạy, nhảy đa dạng được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất

c Thể dục là hệ thống các bài tập nhào lộn phong phú được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất

Câu 32 Ý nghĩa của môn Thể dục?

a Thể dục được xem như bộ phận cơ bản, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự nghiệp phát triển Thể dục Thể thao thành tích cao, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao

b Thể dục được xem như bộ phận cơ bản của văn hóa thể chất, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự phát triển và hoàn thiện về giáo dục thể chất, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao X

c Thể dục được xem như bộ phận cơ bản của lao động sản xuất, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự phát triển và hoàn thiện về giáo dục thể chất, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao

Câu 33 Nhiệm vụ của Thể dục là gì?

a Phát triển cân đối về mặt hình thể, hoàn thiện các chức năng, các hệ thống cơ quan, nâng cao sức khoẻ, kéo dài tuổi thọ

b Giáo dục và rèn luyện con người về đạo đức, ý chí, tác phong nhân cách

c Giáo dục người học về phẩm chất đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật…

d Tất cả ý trên (X)

Câu 34 Thể dục được phân ra làm mấy loại?

a Gồm 3 loại: Thể dục phát triển chung,Thể dục thi đấu, Thể dục thực dụng (X)

b Gồm 3 loại: thế dục cơ bản, thể dục vệ sinh, thể dục thể hình

c Gồm 3 loại: thể dục trong lao động, thể dục ngành nghề, thể dục chữa bệnh

Câu 35 Thể dục phát triển chung gồm những loại nào?

a Thế dục phát triển chung: bao gồm thể dục dụng cụ, thế dục nghệ thuật, thể dục thể hình