1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

A Systemic Functional Linguistics Approach to the Academic Langua

84 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 84
Dung lượng 505,24 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hamline UniversityDigitalCommons@Hamline School of Education Student Capstone Theses and Summer 8-10-2015 A Systemic Functional Linguistics Approach to the Academic Language in Seventh G

Trang 1

Hamline University

DigitalCommons@Hamline

School of Education Student Capstone Theses and

Summer 8-10-2015

A Systemic Functional Linguistics Approach to the Academic Language in Seventh Grade Social

Studies

Laura Beth Ripley

Hamline University, lhennings01@hamline.edu

Follow this and additional works at: https://digitalcommons.hamline.edu/hse_all

Part of the Education Commons

This Thesis is brought to you for free and open access by the School of Education at DigitalCommons@Hamline It has been accepted for inclusion inSchool of Education Student Capstone Theses and Dissertations by an authorized administrator of DigitalCommons@Hamline For more information,please contactdigitalcommons@hamline.edu, lterveer01@hamline.edu

Recommended Citation

Ripley, Laura Beth, "A Systemic Functional Linguistics Approach to the Academic Language in Seventh Grade Social Studies" (2015)

School of Education Student Capstone Theses and Dissertations 195.

https://digitalcommons.hamline.edu/hse_all/195

Trang 19

,

Trang 21

; ,

Trang 22

s

Trang 29

1

Trang 30

2005).

Trang 35

th

Trang 36

10 multi-­‐

Trang 77

209-­‐

Trang 84

(zig) (linear)

(none)

(linear) (zig) (zig)

(none) (linear)

(linear)

Ngày đăng: 02/11/2022, 01:39

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
5.  Examples  of  lexical  cohesion:  a.  “a  document”  and  “this  declaration  of  independence”  and  “Jefferson’s   words”    b.  “his  task  was  to…”  and  “prepared  him  for  this  task”    c.  “…a  new  nation  based  on  ideals”  and  “the  ideals  that  Jefferson  mentioned”   Sách, tạp chí
Tiêu đề: a  document”  and  “this  declaration  of  independence”  and  “Jefferson’s  words”     b.  “his  task  was  to…”  and  “prepared  him  for  this  task”     c.  “…a  new  nation  based  on  ideals”  and  “the  ideals  that  Jefferson  mentioned
1.  Genre  (Using  parameters  by  Coffin,  2006)     Genre  family:  Recording   Khác
6.  Language  choices  of  mode  or  modality  (underlined  in  the  text  sample):   Khác
1.  Use  themes  to  understand  that  this  event  is  being  recounted  through  the   actions  of  a  particular  person.     Khác
2.  Use  time  indicators  to  give  context  to  the  central  point,  which  is  the  actual   drafting  of  the  Declaration  of  Independence  and  its  content.     Khác
3.  After  examining  the  content  and  organization,  students  should  be  able  to   discuss  the  author’s  perspective.    Pilot  Study  Implications     Khác

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w