Đọc - hiểu 4 điểm ĐÁNH THỨC TRẦU Đã ngủ rồi hả trầu Tao đã đi ngủ đâu Mà trầu mày đã ngủ Bà tao vừa đến đó Muốn xin mấy lá trầu Tao không phải ai đâu Đánh thức mày để hái!. Thực ra chẳng
Trang 1TRƯỜNG THCS
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 6
Năm học 2018-2019 Thời gian (120 phút)
I
Đọc - hiểu (4 điểm)
ĐÁNH THỨC TRẦU
Đã ngủ rồi hả trầu
Tao đã đi ngủ đâu
Mà trầu mày đã ngủ
Bà tao vừa đến đó
Muốn xin mấy lá trầu
Tao không phải ai đâu
Đánh thức mày để hái!
Trầu ơi, hãy tỉnh lại
Mở mắt xanh ra nào
Lá nào muốn cho tao Thì mày chìa ra nhé Tay tao hái rất nhẹ Không làm mày đau đâu
Đã dậy chưa hả trầu?
Tao hái vài lá nhé Cho bà và cho mẹ Đừng lụi đi trầu ơi!
( Đánh thức trầu- Thơ Trần Đăng Khoa- NXB Hội nhà văn, trang 11+12)
Câu 1 Bài thơ trên thuộc thể thơ gì?
Câu 2 Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 3 Nêu nội dung chính của bài thơ trên.
II Làm văn (16 điểm)
C©u 1 (6 ®iÓm): Suy nghÜ cña em vÒ c©u chuyÖn sau:
Báu vật
Lúc hấp hối, một bác nông dân muốn cho các con mình trở thành những người làm nghề nông giỏi
Bác cho gọi các con đến bên giường và dặn: “Các con ơi, bố sắp từ giã cõi đời này Các con hãy ra cánh đồng nho tìm một thứ giấu ở đó Đó là tất cảnhững gì bố dành cho các con” Các cậu con trai cứ tưởng bố giấu báu vật gì nên ra sức đào bới không chừa một chỗ nào Thực ra chẳng có báu vật gì cả, nhưng vì nho được vun xới cẩn thận nên các con bác nông dân đã được một vụ bội thu.
Câu 2(10 điểm):
Trang 2“Ngày xưa cú hai mẹ con sống bờn nhau rất hạnh phỳc Mụ̣t hụm, người mẹ bị ốm nặng
và chỉ khao khỏt được ăn quả tỏo thơm ngon Người con đó ra đi và cuối cựng, anh mang được quă tỏo về biếu mẹ.”
Dựa vào lời túm tắt trờn, em hóy tưởng tượng và kể lại cõu chuyợ̀n đi tỡm quả tỏo của người con hiếu thảo
HẾT
iii HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HSG NGỮ VĂN 6
Cõu 2 1 Yờu cầu chung:
- Đề bài yờu cầu học sinh kể chuyợ̀n tưởng tượng về hành trình của ngời con đi tìm quả táo thơm ngon về cho mẹ
- Truyện có ý nghĩa ca ngợi sự hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ
Yờu cầu cụ thể:
* Nội dung ( 7đ):
a) Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiợ̀u hoàn cảnh xảy ra cõu chuyợ̀n
- Giới thiợ̀u (khỏi quỏt) cỏc nhõn vật trong cõu chuyợ̀n
b) Thõn bài: (6 điểm)
Hành trình đi tìm quả táo của ngời con:
- Vội vã, hối hả ra đi chẳng kịp mang theo những thứ cần thiết cho một chuyến đi
- Anh đi theo lối đi vào rừng, tìm mãi không thấy cây táo nào cả Anh gặp thú dữ, phải vật lộn với nó để thoát thân
và đi tiếp Anh đói và khát nhng chẳng có gì để ăn uống Anh phải chèo đèo, lội suối, băng rừng Nghe một con vật mách bảo có táo trong khu vờn của mụ phù thuỷ ở ngọn núi bên kia, anh liều mình đến đó Anh phải nài nỉ cầu
Trang 3xin mụ mới đòng ý cho anh táo nhng với điều kiện anh phải làm cho mụ một việc
- Kết hợp vừa kể chuyợ̀n, vừa miờu tả cỏc nhõn vật, khung cảnh
c) Kết bài: ( 0,5 điểm)
Mặc dù cực nhọc nhng anh cũng vợt qua và có đợc quả táo Anh hối hả trở về Đợc ăn những quả táo thơm ngon trong niềm xúc động, tự hào, ngời mẹ đã dần khỏi bệnh…
- Kết hợp vừa kể chuyợ̀n, vừa miờu tả cỏc nhõn vật, khung cảnh
* Hỡnh thức: ( 3đ)
- Khụng mắc lỗi từ và cõu
- Văn viết biểu cảm
- Cú sự sỏng tạo trong cỏch kể chuyợ̀n
(Lưu ý: trờn đõy là những gợi ý, trong bài làm, học sinh cú thể trỡnh bày
gụ̣p các ý hoặc kết hợp giữa miờu tả các nhõn vật với kể chuyện và cú cách
kể sáng tạo hơn – giáo viờn cõ̀n khuyến khớch sự sáng tạo và cách trỡnh bày khác của học sinh).