MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN các đơn vị kiến thức cuối học kỳ II, môn Ngữ văn lớp 6 theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mụ
Trang 1KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KỲ II
MÔN: Ngữ văn 6
NĂM HỌC: 2021 - 2022 (Thời gian làm bài: 90 phút)
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phạm Thị Hợi
TRƯỜNG: THCS xã Thanh Phong
NỘI DUNG ĐỀ
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN các đơn vị kiến
thức cuối học kỳ II, môn Ngữ văn lớp 6 theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập
làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản bồi dưỡng
phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức : Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Vận dụng Vận dụng
cao
1 Văn học
1 Văn bản:
Thạch Sanh
Nhận biết về tên tác phẩm,
phương thức biểu đạt chính
- Nhận ra tính cách đối
Thạch Sanh
và Lý Thông
Viết đoạn văn ngắn(6-8 câu) bày tỏ ý kiến của em
về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm
Số câu
Số điểm
tỉ lệ%
Số câu: 1
Số điểm: 0,75 Số câu:1 Số điểm: 1,5 Số câu:1 Số điểm:2,0 Số câu:0 Số điểm:0 Số câu: 2 Số điểm: 4,25
tỉ lệ% :42,5%
2 Tiếng Việt
Nghĩa của từ Giải thíchnghĩa của từ
“ thật thà”
Số câu
điểm:0,75
Số câu:0
Số điểm:0 Số câu:0 Số điểm:0 Số câu: 1 Số điểm: 0,75
tỉ lệ%:17,5%
Trang 23 Tập làm văn
- Văn thuyết
minh sự kiện
Thuật lại
sự kiện:
Lễ khai giảng năm học.
Số câu
Số điểm tỉ lệ% Số câu:1 Số điểm:5,0 Số câu: 1 Số điểm: 5
tỉ lệ% :50%
- Tổng số câu:
- Tổng số điểm:
- Tỉ lệ%
Số câu: 2 Sốđiểm: 1,5
Tỉ lệ : 15%
Số câu:2
Số điểm:1,5
Tỉ lệ 15%
Số câu:1
Số điểm:1,0
Tỉ lệ 20%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ : 50%
Số câu:5
Số điểm:10
Tỉ lệ : 100%
IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
PHẦN I: ĐỌC- HIỂU(3 điểm)
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“…Năm ấy, đến lượt Lý Thông nộp mình Mẹ con hắn nghĩ kế lừa Thạch Sanh chết thay Chiều hôm đó, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, Lý Thông dọn một mâm rượu thịt ê hề mời ăn, rồi bảo:
- Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì dở cất mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng thì về
Thạch Sanh thật thà nhận lời đi ngay…”
(SGK Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1( 0,75đ): Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại nào
của truyện dân gian? Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn
Câu 2( 0,75đ): Giải thích nghĩa của từ “thật thà” trong câu sau:
“Thạch Sanh thật thà nhận lời đi ngay”
Câu 3( 1,5đ): Đoạn trích trên giúp em nhận ra được tính cách gì của Thạch Sanh và
Lý Thông? Nhận xét về hai tính cách trên?
PHẦN II: VIẾT(7 điểm).
Câu 1( 2,0đ): Em hãy viết đoạn văn ngắn(6-8 câu) bày tỏ ý kiến của em về một
hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm.(Trong đó có một thành phần trạng ngữ, gạch chân trạng ngữ đó)
Câu 2( 5,0đ).
Thuật lại sự kiện: Lễ khai giảng năm học
Trang 3-HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KỲ II
MÔN: Ngữ văn 6
NĂM HỌC: 2021 - 2022 (Thời gian làm bài: 90 phút)
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phạm Thị Hợi
TRƯỜNG: THCS THANH PHONG
A Yêu cầu chung:
- Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm
trong từng nội dung một cách cụ thể
- Trong quá trình chấm, cần tôn trọng tính sáng tạo của học sinh Chấp nhận cách
diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức
kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học
B Hướng dẫn cụ thể:
I Các tiêu chí về nội dung bài kiểm tra phần đọc hiểu: 3,0 điểm
Câu 1 - Đoạn văn trên trích từ văn bản “Thạch Sanh”
- Văn bản Thánh Gióng thể loại truyện cổ tích
- PTBĐ chính: Tự sự
0,25 0,25 0,25
Câu 2 Giải thích nghĩa của từ “thật thà” trong câu:
“Thạch Sanh thật thà nhận lời đi ngay”
Thật thà: tự bộc lộ mình một cách tự nhiên, không giả dối, không giả
tạo
0,75
Câu 3
Tính cách của nhân vật Thạch Sanh, tính cách của Lý Thông đối lập
nhau:
0,5
II.Các tiêu chí về nội dung bài viết: 7,0 điểm
Câu 1 - Đảm bảo đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu,có sử dụng
trạng ngữ
0,5
Trang 4- Nội dung: Cần viết đúng chủ đề; thể hiện cảm xúc chân thực và giải
thích được lí do hợp lý
Đảm bảo mộtsố ý chính:
-Nêu hiện tượng(vấn đề) mà em quan tâm.Vd:Trang phục học sinh,
nói chuyện riêng, chơi game, vứt rác bừa bãi…
-Em đồng tình hay không đồng tình?Tại sao?
-Giải pháp em đưa ra để khắc phục hiện tượng đó
1,5
Câu 2 Mở bài Nêu tên sự kiện: Lễ khai giảng năm học.
Thời gian xảy ra sự kiện: tháng 5/ 9/ … 0,5
Thân bài
- Lễ khai giảng của năm học mới gần đây nhất (ngày 4 tháng 9
năm ), thời gian của buổi lễ (sáng, chiều) địa điểm
0,5
- Diễn biến của buổi lễ: những người tham gia, không khí buổi lễ,
trang trí lễ đài, trang phục của thầy giáo, học sinh, đại biểu
0,5
- Thứ tự các hoạt động trong buổi lễ:
+ Đón các vị đại biểu;
+ Đón các em học sinh mới;
+ Chào cờ;
+ Nghe thự của Bác Hồ gửi cho học sinh;
+ Phát biểu của thầy (cô) Hiệu trưởng và các đại biểu;
+ Biểu diễn văn nghệ
2,0
Kết bài : Kết thúc sự kiện và nêu ý nghĩa của sự kiện 0,5
Các tiêu chí khác cho nội dung viết bài văn
Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi chính
tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt
0,5
- Sử dụng ngôn ngữ của bài văn thuyết minh, Chọn ngôi kể, người kể
phù hợp, thống nhất trong toàn bài Thường là kể từ ngôi thứ nhất
( tôi/ chúng tôi)
- Thuyết minh về sự kiện một cách chi tiết và có trình tự Cần cung
0,5
Trang 5cấp cho người đọc các thông tin về bối cảnh, nhân vật tham gia, diễn biến của sự kiện( nên theo trình tự thời gian)
- Biểu lộ cảm xúc, đánh giá của em về sự kiện