TLV t 8 hộp quà bí mật

Dư ới đây là hai cách mở bài của bài văn Tả con đư ờng quen thuộc từ nhà em tới trư ờng.. Em hãy cho biết: Đoạn nào mở bài theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp?. Dư ớ

Khởi động

Chúc mừng bạn

đã nhận được 1 vé

số học tốt!

Ở lớp 4, chúng ta đã được học những kiểu

mở bài, kết bài nào?

Mở bài trực tiếp và mở bài gián

tiếp; Kết bài mở rộng và kết bài

không mở rộng.

GO HO ME

Chúc mừng bạn đã nhận được 1 cục tẩy!

Thế nào là mở bài trực tiếp?

Mở bài trực tiếp là giới thiệu

ngay đối tượng định tả.

GO HO ME

Chúc mừng bạn! Bạn đã nhận được 1 cây bút chì

Thế nào là mở bài gián tiếp?

Mở bài gián tiếp là nói chuyện khác rồi

dẫn vào đối tượng định tả.

GO HO ME

Chúc mừng bạn đã nhận được 1 vé số học tốt!

Thế nào là kết bài không mở rộng?

Kết bài không mở rộng là cho biết kết cục,

không bình luận thêm.

GO HO ME

Chúc mừng bạn đã nhận được 1 cây bút ch!

Thế nào là kết bài mở rộng?

Kết bài mở rộng là sau khi cho biết kết cục

có lời bình luận thêm.

GO HO ME

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh ( Dựng đoạn mở bài, kết bài)

Bài 1 Dư ới đây là hai cách mở bài của bài văn Tả con đư ờng quen

thuộc từ nhà em tới trư ờng Em hãy cho biết: Đoạn nào mở bài theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết mỗi kiểu

mở bài đó

b) Tuổi thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với những cảnh

vật của quê hư ơng Đây là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cư ời

của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh niên nam nữ những đêm sáng trăng Như

ng gần gũi, thân thiết nhất với em vẫn là con đ ường từ nhà

đến tr ường - con đ ường đẹp đẽ suốt những năm tháng học trò của em.

a) Từ nhà em đến tr ường có thể đi theo nhiều ngả đư ờng Như

ng con đư ờng mà em thích đi hơn cả là đ ường Nguyễn Trư ờng Tộ.

Thảo luận nhúm đụi ( 1 phỳt)

Bài 1 Dư ới đây là hai cách mở bài của bài văn Tả con đư ờng quen

thuộc từ nhà em tới trư ờng Em hãy cho biết: Đoạn nào mở bài theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết mỗi kiểu

mở bài đó

b) Tuổi thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với những cảnh

vật của quê hư ơng Đây là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cư ời

của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh niên nam nữ những đêm sáng trăng Như

ng gần gũi, thân thiết nhất với em vẫn là con đ ường từ nhà

đến tr ường - con đ ường đẹp đẽ suốt những năm tháng học trò của em.

a) Từ nhà em đến tr ường có thể đi theo nhiều ngả đư ờng Như

ng con đư ờng mà em thích đi hơn cả là đ ường Nguyễn Trư ờng Tộ.

=> Mở bài trực tiếp vỡ giới thiệu ngay vào con đường sẽ tả, con đường Nguyễn

Trường Tộ

Mở bài giỏn tiếp vỡ núi đến kỷ niệm tuổi thơ, rồi mới giới thiệu con đường định tả

* Trong văn tả cảnh có hai kiểu mở bài:

- Mở bài trực tiếp: Giới thiệu luôn cảnh mình

định tả.

-Mở bài gián tiếp: Giới thiệu một vài cảnh rồi mới giới thiệu cảnh định tả.

Bài 2 D ư ới đây là hai cách kết bài của bài văn Tả con đư ờng quen thuộc

từ nhà em tới trường Em hãy cho biết điểm giống nhau và khác nhau giữa

đoạn kết bài không mở rộng (a) và đoạn kết bài mở rộng (b)

a)Con đư ờng từ nhà em đến trư ờng có lẽ không khác nhiều lắm

những con đư ờng trong thành phố, như ng nó thật thân thiết với em

a)Con đư ờng từ nhà em đến trư ờng có lẽ không khác nhiều lắm

những con đư ờng trong thành phố, như ng nó thật thân thiết với em

b) Em rất yêu quí con đ ường từ nhà đến tr ường Sáng nào đi học, em

cũng thấy con đư ờng rất sạch sẽ Em biết đấy là nhờ công quét dọn

ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh Em và các bạn bảo nhau

không xả rác bừa bãi để con đ ường luôn sạch, đẹp

b) Em rất yêu quí con đ ường từ nhà đến tr ường Sáng nào đi học, em

cũng thấy con đư ờng rất sạch sẽ Em biết đấy là nhờ công quét dọn

ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh Em và các bạn bảo nhau

không xả rác bừa bãi để con đ ường luôn sạch, đẹp

Thảo luận nhúm 4 ( 2 phỳt)

- Đoạn kết bài (a) cho ta biết điều gỡ?

- Đoạn kết bài (b) nờu ý gỡ?

- Điểm giống nhau của 2 kết bài là gỡ?

- Điểm khỏc nhau của 2 kết bài là gỡ?

Bài 2 D ư ới đây là hai cách kết bài của bài văn Tả con đư ờng quen thuộc

từ nhà em tới trường Em hãy cho biết điểm giống nhau và khác nhau giữa

đoạn kết bài không mở rộng (a) và đoạn kết bài mở rộng (b)

a)Con đư ờng từ nhà em đến trư ờng có lẽ không khác nhiều lắm

những con đư ờng trong thành phố, như ng nó thật thân thiết với em

a)Con đư ờng từ nhà em đến trư ờng có lẽ không khác nhiều lắm

những con đư ờng trong thành phố, như ng nó thật thân thiết với em

b) Em rất yêu quí con đ ường từ nhà đến tr ường Sáng nào đi học, em

cũng thấy con đư ờng rất sạch sẽ Em biết đấy là nhờ công quét dọn

ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh Em và các bạn bảo nhau

không xả rác bừa bãi để con đ ường luôn sạch, đẹp

b) Em rất yêu quí con đ ường từ nhà đến tr ường Sáng nào đi học, em

cũng thấy con đư ờng rất sạch sẽ Em biết đấy là nhờ công quét dọn

ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh Em và các bạn bảo nhau

không xả rác bừa bãi để con đ ường luôn sạch, đẹp.Giống nhau Khỏc nhau

đường luụn sạch đẹp

* Trong v¨n t¶ c¶nh cã hai c¸ch kÕt bµi:

- KÕt bµi kh«ng më réng : Nªu lu«n t×nh c¶m víi c¶nh m×nh t¶.

- KÕt bµi më réng :Nªu t×nh c¶m cña m×nh vµ

cã thªm lêi b×nh víi c¶nh m×nh t¶.

2. Trong văn tả cảnh có hai cách kết bài:

- Kết bài không mở rộng : Nêu luôn tình cảm với cảnh mình tả.

- Kết bài mở rộng :Nêu tình cảm của mình và

có thêm lời bình với cảnh mình tả.

1. Trong văn tả cảnh có hai kiểu mở bài:

- Mở bài trực tiếp: G iới thiệu luôn cảnh mình

định tả.

-Mở bài gián tiếp: Giới thiệu một vài cảnh rồi

mới giới thiệu cảnh định tả.

Bài 3 Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và một đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa

phư ơng em.

2. Trong văn tả cảnh có hai cách kết bài:

- Kết bài không mở rộng : Nêu luôn tình cảm với cảnh mình tả.

- Kết bài mở rộng :Nêu tình cảm của mình và

có thêm lời bình với cảnh mình tả.

1. Trong văn tả cảnh có hai kiểu mở bài:

- Mở bài trực tiếp: G iới thiệu luôn cảnh mình

định tả.

-Mở bài gián tiếp: Giới thiệu một vài cảnh rồi

mới giới thiệu cảnh định tả.

Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo!