Giáo án Ngữ văn 7 bài 9 sách Kết nối tri thức: Hòa điệu với tự nhiên

Giáo án Ngữ văn 7 bài 9 sách Kết nối tri thức: Hòa điệu với tự nhiên được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh biết thông tin cơ bản của văn bản thông tin. Nắm được cách triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản thông tin; văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trò chơi hay hoạt động; cước chú; Biết viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết giáo án tại đây.

BÀI 9: HÒA ĐI U V I T  NHIÊNỆ Ớ Ự

Đ c – hi u vọ ể ăn b nả  (1)

Văn b n:  ả HOA THU  TIÊN THÁNG M TỶ Ộ

 I. M C TIÊUỤ

1. V  ki n th c ề ế ứ

­ Tri th c Ng  văn:ứ ữ  

+ Bi t thông tin c  b n c a văn b n thông tinế ơ ả ủ ả

+ Cách tri n khai ý tể ưởng và thông tin trong văn b n thông tin; văn b n gi i thi u m t quyả ả ớ ệ ộ  

t c ho c lu t l  trò ch i hay ho t đ ng; cắ ặ ậ ệ ơ ạ ộ ước chú; Bi t vi t bài văn thuy t minh v  m tế ế ế ề ộ  quy t c ho c lu t l  trong m t trò ch i hay ho t đ ngắ ặ ậ ệ ộ ơ ạ ộ

­  Giúp h c sinh ọ hi u, bi t cách ể ế tri n khai ý tể ưởng và thông tin trong văn b nả  thông tin, thông qua nh ng văn b n c  th  nói ữ ả ụ ể cách s ng hài hòa v i t  nhiênố ớ ự , v  trách nhi m c aề ệ ủ  chúng ta đ i v i vi c b o v  ố ớ ệ ả ệ t  nhiênự

­ Nh n bi t đậ ế ược đ c đi m văn b n gi i thi u m t quy t c ho c lu t l  trong ho t đ ng,ặ ể ả ớ ệ ộ ắ ặ ậ ệ ạ ộ  

ch  ra đỉ ược m i quan h  gi a đ c đi m văn b n v i m c đich c a nó.ố ệ ữ ặ ể ả ớ ụ ủ

­ Bước đ u bi t vi t bài văn thuy t minh v  m t lu t l  trong ho t đ ng.ầ ế ế ế ề ộ ậ ệ ạ ộ  

­ Tranh  nh v  nhà văn ả ề Thô­mát L. Phrít­man

­ Gi y A1 ho c b ng ph  đ  HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ

­ K t n i ki n th c t  cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ

­ Khám phá tri th c Ng  văn.ứ ữ

b. N i dungộ : 

GV yêu c u HS quan sát video, tr  l i câu h i c a GV.ầ ả ờ ỏ ủ

HS quan sát, l ng nghe video “ắ Tìm hi u v  v n đ  bi n đ i khí h u toàn c uể ề ấ ề ế ổ ậ ầ ” suy nghĩ cá nhân và tr  l i.ả ờ

­ Chi u video, yêu c u HS quan sát, l ng nghe & đ t câu h i:ế ầ ắ ặ ỏ

? Cho bi t n i dung c a  ế ộ ủ video trên? Nh ng thông tin t  video cung c p ữ ừ ấ  g i cho em c m ợ ả   xúc gì?

B2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ  HS suy nghĩ cá nhân

B3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ  HS tr  l i câu h i c a GVả ờ ỏ ủ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV): ế ậ ậ ị

GV: t  ch c HS đánh giá và nh n xét các l n nhauổ ứ ậ ẫ

GV: ch t v n đố ấ ề

2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m i (ế ứ ớ …’)

I. TR I NGHI M CÙNG VĂN B NẢ Ệ Ả

M c tiêuụ : Giúp HS nêu đượ nh ng thông tin c  b n v  tác gi , tác ph mc  ữ ơ ả ề ả ẩ

N i dungộ : 

­ GV hướng d n HS đ c văn b n và đ t câu h i.ẫ ọ ả ặ ỏ

­ Hs đ c, quan sát SGK và tìm thông tin đ  tr  l i câu h i c a GV.ọ ể ả ờ ỏ ủ

T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ S n ph m ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

­ Hướng d n cách đ c & yêu c u HS đ c.ẫ ọ ầ ọ

? Nêu nh ng hi u bi t c a em v  tác giữ ể ế ủ ề ả, tác 

th c lên màn hình.ứ Minneapolis.

­ La nha bao ng i My có uy tín, phu ̀ ̀ ́ ườ ̃ ̣trach chuyên muc cac vân đê quôc tê cua ́ ̣ ́ ́ ̀ ́ ́ ̉bao New York Times, chuyên theo dõi ́

2. Tác ph mẩ

­ Th  lo i: ể ạ Văn b n thông tin.ả

­ Xuât x́ ứ+ Trich́  Nong, Phăng, Chât (2008)́ ̉ ̣  noi vê ́ ̀

nh ng thach th c l n nhât ma hiên nay ữ ́ ư ớ ́ ́ ̀ ̣

nươc My đang đôi măt: khung hoang môí ̃ ́ ̣ ̉ ̉  

trương toan câu va viêc đanh mât vi thê ̀ ̀ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ̣ ́cua môt quôc gia dân đâu.̉ ̣ ́ ̃ ̀

+ “Thuy tiên thang Môt” ̉ ́ ̣  năm trong muc ̀ ̣

5 (S  bât th ự ́ ươ ng cua Trai Đât̀ ̉ ́ ́) thuôc ̣phân 2 (̀ Tai sao chung ta lai   đây ̣ ́ ̣ ở ) cua ̉cuôn sach́ ́

­ Bô cuć ̣  (3 phân)̀+ Phân 1 (t  đâu đên “no con la “s  bât ̀ ừ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ự ́

thương cua Trai Đât” n a”):̀ ̉ ́ ́ ữ  Cần hi u  ể thế nào v  tình tr ng bi n đ i khí h u ề ạ ế ổ ậ

+ Phân 2 (tiêp đên “̀ ́ ́ toàn c u ầ …”): Bi n  ế

đ i khí h u và nh ng tác ổ ậ ữ  đ ng c a nó ộ ủ

+ Phân 3 (con lai):̀ ̀ ̣  Nh ng báo c ữ áo và con 

B1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

­ Hãy ch n trong đo n 1 m t c m t  có th ọ ạ ộ ụ ừ ể  

khái quát đ ượ c n i dung chính c a v n đ ộ ủ ấ ề 

mà tác gi  mu n trao đ i? ả ố ổ

­ Đ c SGK, tìm các thông tin đọ ược tác giả 

gi i thi u trong đo n vănớ ệ ạ  1

­> Cách nêu v n đ  tr c ti p, nhìn nh nấ ề ự ế ậ  

t  ừ các khía c nh c a v n đạ ủ ấ ế

2. Bi n đ i khí h u và nh ng tác ế ổ ậ ữ  đ ng c a nó ộ ủ

M c tiêuụ : Giúp HS

­ Hi u để ượ nh ng nguyên nhân c a c  ữ ủ bi n đ i khí h u và nh ng tácế ổ ậ ữ  đ ng c a nóộ ủ

­ Chính s  bi n đ i khí h u đã d n đ n bao nhiêu v n đ ng dự ế ổ ậ ẫ ế ậ ộ ường nh  trái quy lu tư ậ  trong đ i s ng c a muôn loài.ờ ố ủ

­ Bi n đ i khí h uế ổ ậ  là m i đe d a l n đ n con ngố ọ ớ ế ười

N i dungộ : 

­ GV s  d ng KT đ t câu h i, t  ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ

­ HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b  sung (n uệ ệ ả ẩ ổ ế  

c n)ầ

T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ S n ph m ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

­ Chia nhóm (4 nhóm)

­ Phát phi u h c t p s  1 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ

2. Bi n đ i khí h u và nh ng tác ế ổ ậ ữ  đ ng  ộ

c a nó ủ

­ Nguyên nhân c a bi n đ i khí h u:ủ ế ổ ậ

? V  s  đ  (có s  d ng hình mũi tên) bi u thẽ ơ ổ ử ụ ể ị 

m i quan h  nhân qu  gi a các s  ki n.ố ệ ả ữ ự ệ

? S  b t th ự ấ ườ ng c a Trái đ t” đã đ ủ ấ ượ c tác  

­ Yêu c u HS báo cáo, nh n xét, đánh giá. ầ ậ

­ Hướng d n HS trình bày ( n u c n).ẫ ế ầ

ra v i t c đ  nhanhớ ố ộ : đ t nóng, h n hán, ợ ạtuy t r i dày, bão l n, lũ l t, m a to, ế ơ ớ ụ ưcháy r ng, loài sinh v t bi n m t, th y ừ ậ ế ấ ủtiên n  tháng 1.ở

+ Th i ti t đờ ế ồng th i t n t i   hai thái ờ ổ ạ ở

c cự : n i n ng h n gay g t; n i m a ơ ắ ạ ắ ơ ưbão, l t l i kinh hoàng.ụ ộ

* Bi n đ i khí h u gây  nh h ế ổ ậ ả ưở ng  nghiêm tr ng, n ng n , tiêu c c  đ n h ọ ặ ề ự ế ệ  sinh thái và đ i s ng con ng ờ ố ườ i. 

3. Nh ng báo c ữ áo và con số đ y ám  nh ầ ả

? Hai đo n cu i tác gi  đã đ a vào r t nhi u ạ ố ả ư ấ ề  

s  li u, là nh ng s  li u nào ố ệ ữ ố ệ ?

? Ý nghĩa c a s  li u  y? ủ ố ệ ấ

tr  l i c a HS và ch t ki n th cả ờ ủ ố ế ứ

3. Nh ng báo c ữ áo và con số đ y ám  ầ nh

­ Mùa hè 2008, hi n tệ ượng th i ti t c c ờ ế ựđoan v n di n ra: ẫ ễ

+ m a l n khi n trung tâm thành ph  ư ớ ế ốXi­đa Ra­pit b  l t.ị ụ

+ M c nự ước sông cao h n m t nơ ặ ước 

bi n 9,1 m (h n k  l c cũ 1,8 m).ể ơ ỉ ụ

* Nh ng s  li u   n t ữ ố ệ ấ ượ ng, đáng tin 

c y, thuy t ph c khi n ng ậ ế ụ ế ườ ọ i đ c ám 

­ Ngh  thu t ệ ậ trình bày v n đ  ấ ề theo quan 

hệ nhân qu  gi a các ph n trong văn ả ữ ầ

b n. ả Đ a ra nh ng s  li u chính xác, có ư ữ ố ệcăn c  thuy t ph c.ứ ế ụ

2. N i dungộ

Văn b n đ  c p  đ n v n đ  ả ề ậ ế ấ ề bi n đ iế ổ  khí h uậ   trên TĐ  v i nh ng hi n tớ ữ ệ ượ  ng

th i ti t c c đoanờ ế ự  

3. Ý nghĩa nhan đ ề

­ Nhan đ   n tế ấ ượng, làm n y sinh nhiả ều suy đoán, th  hi n s  quan sát th c t  ể ệ ự ự ế

­  T  đó kừ êu g i m i ngọ ọ ười luôn ph i cóả  

ý th c b o v  ứ ả ệ Trái Đ tấ , gi m thi u và ả ể

kh c ph c hi n tắ ụ ệ ượng bi n đ i khí h u ế ổ ậ

đ  cu c s ng chúng ta ít b  đe d a, tác ể ộ ố ị ọ

đ ng.ộ

3. HĐ 3: Luy n t p (16’)ệ ậ

a) M c ụ tiêu: C ng c  l i ki n th c đã h c.ủ ố ạ ế ứ ọ

b) N i dungộ : HS ho t đ ng ạ ộ cá nhân

c) S n ph m: ả ẩ K t qu  ế ả  gi y nhápở ấ  c a HS.ủ

a) M c ụ tiêu: V n d ng ki n th c đã h c ậ ụ ế ứ ọ vào th c ti nự ễ , c ng c  ki n th c.ủ ố ế ứ

b) N i dungộ :  HS suy nghĩ đ c l p, tr  l i câu h iộ ậ ả ờ ỏ

+ Bi t thông tin c  b n c a văn b n thông tinế ơ ả ủ ả

+ Cách tri n khai ý tể ưởng và thông tin trong văn b n thông tin; văn b n gi i thi u m t quyả ả ớ ệ ộ  

t c ho c lu t l  trò ch i hay ho t đ ng; cắ ặ ậ ệ ơ ạ ộ ước chú; Bi t vi t bài văn thuy t minh v  m tế ế ế ề ộ  quy t c ho c lu t l  trong m t trò ch i hay ho t đ ng.ắ ặ ậ ệ ộ ơ ạ ộ

­  Giúp h c sinh hi u, bi t cách tri n khai ý tọ ể ế ể ưởng và thông tin trong văn b n thông tin,ả  thông qua nh ng văn b n c  th  nói cách s ng hài hòa v i t  nhiên, v  trách nhi m c aữ ả ụ ể ố ớ ự ề ệ ủ  chúng ta đ i v i vi c b o v  t  nhiên.ố ớ ệ ả ệ ự

­ Nh n bi t đậ ế ược đ c đi m văn b n gi i thi u m t quy t c ho c lu t l  trong ho t đ ng,ặ ể ả ớ ệ ộ ắ ặ ậ ệ ạ ộ  

ch  ra đỉ ược m i quan h  gi a đ c đi m văn b n v i m c đich c a nó.ố ệ ữ ặ ể ả ớ ụ ủ

­ Bước đ u bi t vi t bài văn thuy t minh v  m t lu t l  trong ho t đ ng.ầ ế ế ế ề ộ ậ ệ ạ ộ  

a.M c tiêuụ : Giúp HS

­ K t n i ki n th c t  cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ

­ Khám phá tri th c Ng  văn.ứ ữ

b. N i dungộ : 

GV yêu c u HS quan sát video, tr  l i câu h i c a GV.ầ ả ờ ỏ ủ

HS quan sát, l ng nghe video v  bài hát “ ắ ề Ai lên x  hoa đào” ứ  , suy nghĩ cá nhân và tr  l i.ả ờ

­ Chi u video, yêu c u HS quan sát, l ng nghe & đ t câu h i:ế ầ ắ ặ ỏ

? Cho bi t n i dung c a video trên? Nh ng thông tin t  video cung c p g i cho em c m ế ộ ủ ữ ừ ấ ợ ả   xúc gì?

B2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ  HS suy nghĩ cá nhân

B3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ  HS tr  l i câu h i c a GVả ờ ỏ ủ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV): ế ậ ậ ị

GV: t  ch c HS đánh giá và nh n xét các l n nhauổ ứ ậ ẫ

GV: ch t v n đố ấ ề

2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m i.ế ứ ớ

I. TR I NGHI M CÙNG VĂN B NẢ Ệ Ả

M c tiêuụ : Giúp HS nêu đượ nh ng thông tin c  b n v  tác gi , tác ph m.c  ữ ơ ả ề ả ẩ

­ Hướng d n cách đ c & yêu c u HS đ c.ẫ ọ ầ ọ

? Nêu nh ng hi u bi t c a em v  tác gi , tácữ ể ế ủ ề ả  

nh n, hoài ni m c a tác gi  v  x  sậ ệ ủ ả ề ứ ở 

sương mù Đà L t, nh ng ki p ngạ ữ ế ườ  i

l ng l  s ng , nh ng v n có khát v ngặ ẽ ố ư ẫ ọ  mãnh li tệ

­ B  c c:ố ụ  3  ph n ầ+ Ph n 1 T  đ u…ầ ừ ầ khi Đà L t giao mùa ạ   Đông­Xuân : Gi i thi u v  ngớ ệ ề ười b nạ  

kí gi  c a tác giả ủ ả+   Ph n   2   Ti p   theo…ầ ế cu c   v n   đ ng ộ ậ ộ  

r n ràng nh t th i: ộ ấ ờ  nói v  b n tin hoaề ả  anh đào

+ Ph n 3 Còn l i : tác gi  mong ầ ạ ả ướ  ctrong tương lai có nhi u b n tin v  loàiề ả ề  hoa h nơ

­  Phương th c bi u đ t:ứ ể ạ  + t  s , bi u c m, bình lu nự ự ể ả ậ

­ Hãy ch n trong đo n 1 m t c m t  có th ọ ạ ộ ụ ừ ể  

khái quát đ ượ c n i dung chính c a v n đ ộ ủ ấ ề 

mà tác gi  mu n trao đ i? ả ố ổ

­ Đ c SGK, tìm các thông tin đọ ược tác giả 

gi i thi u trong đo n văn 1.ớ ệ ạ

­ N i dung c a b n tin thay  đ i theoộ ủ ả ổ  

t ng nămừ

+ Vi t nh  m t bài th  v i ni m h ng ế ư ộ ơ ớ ề ư  

kh i, hân hoan, loan báo r ng hoa s ở ằ ẽ 

n  r  vào tháng t i ở ộ ớ + B n tin d  báo hoa n  mu n, chóng ả ự ở ộ   tàn vì th i ti t b t l i ờ ế ấ ợ

+ Có năm k  l  v  g c anh đào c  th ể ể ề ố ổ ụ 

đ ng   góc đ ứ ở ườ ng nào đó trong thành  

ph  v a b  đ n h ố ừ ị ố ạ

­ Nh ng khó khăn đ u tiên c a ngữ ầ ủ ườ  i

b n tác gi  khi m i vi t m t b n tin lạ ả ớ ế ộ ả ạ+ Người vi t tin không bi t nên b t đ uế ế ắ ầ  

t  đâuừ

+ Anh v n đ a ra quy t đ nh: ẫ ư ế ị  ph i làm cho ả   hoa anh đào bình đ ng v i các b n tin ẳ ớ ả   khác trên đ i ờ

2. Ý ki n c a tác gi  v  b n tin hoa anh đào ế ủ ả ề ả

N i dungộ : 

­ GV s  d ng KT đ t câu h i, t  ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ

­ HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b  sung (n uệ ệ ả ẩ ổ ế  

c n)ầ

T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ S n ph m ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

­ Chia nhóm (4 nhóm)

­ Phát phi u h c t p s  1 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ

? Trình bày c m nh n c a em v  suy nghĩả ậ ủ ề  

­ Yêu c u HS báo cáo, nh n xét, đánh giá. ầ ậ

­ Hướng d n HS trình bày ( n u c n).ẫ ế ầ

đ n m i ngế ọ ười+   Tác   gi   mu n   trong   tả ố ương   lai   có nhi u b n tin v  hoa ti p theoề ả ề ế

+ Mong mu n nh ng b n tin r i r mố ữ ả ố ắ  

c a xã h i b ng các b n tin v  các loàiủ ộ ằ ả ề  hoa

­ Tâm h n c a con ngồ ủ ườ ẽ ượi s  đ c thanh 

l c, tho i mái h nọ ả ơ

3. HĐ 3: Luy n t p :ệ ậ

a) M c tiêu:ụ  C ng c  l i ki n th c đã h c.ủ ố ạ ế ứ ọ

b) N i dungộ : HS ho t đ ng ạ ộ cá nhân

c) S n ph m: ả ẩ K t qu    gi y nháp c a HS.ế ả ở ấ ủ

d) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v  ể ệ ụ (GV): 

­   đ a ph Ở ị ươ ng em,em quan sát th y có loài hoa anh đào không ? ấ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

a) M c tiêu:ụ  V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n, c ng c  ki n th c.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ ủ ố ế ứ

b) N i dung: ộ  HS suy nghĩ đ c l p, tr  l i câu h iộ ậ ả ờ ỏ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

­ HS n m đắ ượ ấc c u trúc tương đ i  n đ nh c a ki u bài vi t thuy t minh v  m t quy t cố ổ ị ủ ể ế ế ề ộ ắ  

ho c lu t l  trong trò ch i hay ho t đ ng.ặ ậ ệ ơ ạ ộ

­ Vi t bài văn thuy t minh v  m t quy t c ho c lu t l  trong trò ch i hay ho t đ ng quenế ế ề ộ ắ ặ ậ ệ ơ ạ ộ  thu c v i mình ho c độ ớ ặ ược b n thân tìm hi u kĩ qua sách báo và các phả ể ương ti n truy nệ ề  thông khác

3. Ph m ch t:ẩ ấ  

­ Chăm ch : ỉ  HS có ý th c v n d ng bài h c vào các tình hu ng, hoàn c nh th c t  đ iứ ậ ụ ọ ố ả ự ế ờ  

s ng c a b n thân. ố ủ ả

­ Trách nhi m:  ệ Làm ch  đủ ược b n thân trong quá trình h c t p, ả ọ ậ có ý th c v n d ng ki nứ ậ ụ ế  

th c vào giao ti p và t o l p văn b n.ứ ế ạ ậ ả

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

Câu   1:   Đây   là   trò   ch iơ  trong   đó   m tộ  

người ch i s  b  b t m t và c  g ngơ ẽ ị ị ắ ố ắ  

b t nh ng ngắ ữ ười khác trong m t ph mộ ạ  

vi sân ch i gi i h n. Ngơ ớ ạ ườ ị ắ ẽ i b  b t s

thua cu c và ph i th  ch  cho ngộ ả ế ỗ ườ  i

Câu 3: Trò ch i di n ra vào mùa xuân,ơ ễ  

s  d ng đu quay làm công c , ngử ụ ụ ườ  i

ch i th  hi n s  khéo léo, m nh mơ ể ệ ự ạ ẽ 

c a mình.ủ

Câu 4: S p x p các kí t  sau đ  thànhắ ế ự ể  tên m t trò ch iộ ơ

/o/a/b/b/n/h/y/

Câu 5: Đây là m t d p độ ị ược mong đ tợ  

nh t trong năm c a ngấ ủ ười Vi t Nam.ệCâu 6: Đây là tên m t h i thi n i ti ngộ ộ ổ ế  

 Đ ng Vân?

ở ồ

m/t/ /h/ /c/iơ ổ

Câu 7: Cũng g i làọ  ch i 5­10ơ  là trò ch iơ  

ph  bi n c a tr  em, s  lổ ế ủ ẻ ố ượng ngườ  i

ch i không h n ch  (nh ng ít nh t làơ ạ ế ư ấ  ba). M c đích là m t ngụ ộ ười đi tìm còn 

Cách  2:  Nh   l i  m t  trò  ch i  ho cớ ạ ộ ơ ặ  

m t ho t đ ng mà các em đã t ng thamộ ạ ộ ừ  gia, ch ng ki n ho c bi t đ n qua sáchứ ế ặ ế ế  báo, truy n hìnhề

+ GV g i hs nh n xét, b  sung câu trọ ậ ổ ả 

l i c a b n.ờ ủ ạ

Bước 4: Đánh giá k t qu  th c hi nế ả ự ệ  

đ ng. V y làm th  nào đ  vi t độ ậ ế ể ế ượ  c

bài  văn thuy t  minh v  các quy t c,ế ề ắ  

lu t   l   trong   các   trò   ch i   hay   ho tậ ệ ơ ạ  

đ ng đó? Cô trò chúng ta s  cùng nhauộ ẽ  

tìm hi u ti t…ể ế

B. HO T Đ NG Ạ Ộ HÌNH THÀNH KI N TH C Ế Ứ

Ho t đ ng 1: Tìm hi u các yêu c u đ i v i bài văn thuy t minh v  m t quy t cạ ộ ể ầ ố ớ ế ề ộ ắ  

ho c lu t l  trong trò ch i ho c ho t đ ngặ ậ ệ ơ ặ ạ ộ

a. M c tiêu:ụ  Nh n bi t đậ ế ược các yêu c u c a bài vănầ ủ  thuy t minh m t quy t c ho c lu tế ộ ắ ặ ậ  

l  trong trò ch i ho c ho t đ ngệ ơ ặ ạ ộ

b. N i dung:ộ  Hs s  d ng sgk, ch t l c ki n th c đ  ti n hành tr  l i câu h i.ử ụ ắ ọ ế ứ ể ế ả ờ ỏ

c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS ti p thu ki n th c và câu tr  l i c a HSế ế ứ ả ờ ủ  

d. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

HO T Đ NG C A GV ­ HSẠ Ộ Ủ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

NV:   Gv   h ướ ng   d n   h c   sinh   tìm ẫ ọ  

hi u ể   yêu c u đ i vói bài văn thuy t ầ ố ế  

minh  v   ề m t quy t c ho c lu t l ộ ắ ặ ậ ệ  

trong trò ch i ho c ho t đ ng ơ ặ ạ ộ

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

­ Gv chuy n giao nhi m vể ệ ụ

+   Bài   văn   thuy t   minh   ế m t   quy   t c ộ ắ  

ho c lu t l  trong trò ch i ho c ho t ặ ậ ệ ơ ặ ạ  

đ ng  ộ c n đáp  ng nh ng yêu c u gì? ầ ứ ữ ầ

+  T i sao ph i gi i thi u hoàn c nh ạ ả ớ ệ ả  

di n ra và đ i t ễ ố ượ ng tham gia trò ch i ơ  

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ngế ả ạ ộ  

I  Yêu c u đ i vói bài văn thuy t minh ầ ố ế  

v   ề m t quy t c ho c lu t l  trong trò ộ ắ ặ ậ ệ  

ch i ho c ho t đ ng ơ ặ ạ ộ

­ Gi i  thi u  đớ ệ ượ nh ng thông tin c nc   ữ ầ  thi t   v   trò   ch i   hay   ho t   đ ng   (hoànế ề ơ ạ ộ  

c nh di n ra, đ i tả ễ ố ượng tham gia)

­  Miêu t  đả ược quy t c ho c lu t l  tròắ ặ ậ ệ  

a. M c tiêu:ụ  N m đắ ược các đ c đi m c a bài văn thuy t minhặ ể ủ ế

b. N i dung:ộ  Hs s  d ng sgk, ch t l c ki n th c đ  ti n hành tr  l i câu h i.ử ụ ắ ọ ế ứ ể ế ả ờ ỏ

c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS ti p thu ki n th c và câu tr  l i c a HSế ế ứ ả ờ ủ  

d. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

HO T Đ NG C A GV – HSẠ Ộ Ủ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

NV: Hướng d n h c sinh phân tíchẫ ọ  

m uẫ

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

­ GV gi i thi u: Bài vi t tham kh oớ ệ ế ả  

gi i thi u v  trò ch i: Ch i chuy n.ớ ệ ề ơ ơ ề  

Bài vi t thông tin m t cách tế ộ ương đ iố  

chi ti t v  quy t c (cách ch i), lu t l ,ế ề ắ ơ ậ ệ  

+   Ng ườ i   vi t   gi i   thi u   đ i   t ế ớ ệ ố ượ   ng

tham gia và hoàn c nh di n ra nh  th ả ễ ư ế 

+  Quy t cắ :  t  2 – 6 ngừ ười,  đ  ch iồ ơ  

g m 10 que, 1 qu  bóng; ngồ ả ười ch iơ  tung   qu   bóng   đ ng   th i   nh t   queả ồ ờ ặ  chuy n, đi t  bàn 1 đ n bàn 10, m iề ừ ế ỗ  bàn có m t bài đ ng dao khác nhau;ộ ồ  

h t 10 bàn và 1 vòng tính là m t ván.ế ộ+ Lu t l : khi đ n lậ ệ ế ượt chuy n, khôngề  

b t đắ ược qu  hay que chuy n s  m tả ề ẽ ấ  

lượt; đ i phố ương s  đẽ ược ch i. Tínhơ  

th ng thua b ng t  s  hoàn thành cácắ ằ ỉ ố  ván

+ Tác d ng: khéo léo, nhanh tay, nhanhụ  

m t, g n k t, c ng c  tinh th n đoànắ ắ ế ủ ố ầ  

đ i, vui v , hòa đ ng.ộ ẻ ồ+ Ý nghĩa: nét đ p văn hóa dân gianẹ  

người Vi t.ệ