TNXH bài 8 GIỮ vệ SINH TRƯỜNG học

-GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Để góp phần làm cho ngôi trường của - HS cả lớp tham gia trò chơi theo đội - HS lựa chọn tên các nhân vật mình yêu thích từ các bức tranh do GV giới thiệ

Tự nhiên- xã hội

CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 08: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC Số tiết: 02

Ngày thực hiện: Tiết 1: Thứ … ngày … tháng năm 2022 Tiết 2: Thứ ngày tháng năm 2022

I.Yêu cầu cần đạt

- Đánh giá được việc giữ vệ sinh của HS khi tham gia các hoạt động ở trường

- Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh trường học

-Thực hiện giữ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh.

- Rèn lyện ý thức, trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường lớp;

- Yêu quý, gắn bó với mái trường của em.

II Đồ dùng day- học

-GV: Bài giảng Power point Tranh, thẻ từ ( hoa) cho trỏ chơi tiết 1; Phiếu A2, bút dạ; Phiếu giao việc thực hành cho các nhóm; Phiếu A1

-HS: Dụng cụ phân công để thực hành giữ vệ sinh trường lớp: Chổi, xô, gang tay, khẩu trang

III Hoạt động day- học

1 Hoạt động mở đầu (5p)

- Tổ chức trò chơi: Hiểu ý đồng đội

- Nêu luật chơi, cách chơi: Giới thiệu

chiếc hộp bí mật có chứa các thông

điệp Giới thiệu các nhân vật có trong

tranh cho mỗi đội lựa chọn

- Chia lớp thành các đội chơi theo dãy

bàn Mỗi đội cử hai thành viên lên thực

hiện hành động bốc thăm được

-Tổ chức 2 lần chơi với các phiếu

thăm ghi từ:Thu gom rác, quét lớp, lau

bảng, tưới cây, kê bàn ghế, lau sàn, nhổ

cỏ, không ngắt hoa,bỏ rác vào thùng,

lau bàn ghế, giặt khăn lau bảng, …

-Tổng kết trò chơi, khen ngợi đội thắng

cuộc Tặng hoa cho các đội chơi

+ Những việc làm, hành động các bạn

vừa mô tả trong trò chơi có ý nghĩa gì?

-GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Để

góp phần làm cho ngôi trường của

- HS cả lớp tham gia trò chơi theo đội

- HS lựa chọn tên các nhân vật mình yêu thích từ các bức tranh do GV giới thiệu

- Đại diện mỗi đội cử 2 thành viên thực hiện truyền thông điệp

- Lần lượt các lần chơi, mỗi thành viên bốc thăm 1 lá phiếu và làm hành động để đồng đội mình đoán, không dùng lời nói Sau khi đếm đến 10 mà thành viên trong cùng một đội không nêu đúng từ mô tả hành động thì quyền đoán sẽ dành cho đội nào có tín hiệu nhanh nhất đoán Mỗi lần đoán đúng 1 bông hoa may mắn sẽ được tính cho đội đó

- Đội nào giành được nhiều bông hoa may mắn nhất, đội đó dành chiến thắng

- HS phát biểu: Giữ vệ sinh trường lớp

chúng ta xanh sạch đẹp, mỗi người

chúng ta cần làm gì? Tìm hiểu qua bài

học hôm nay nhé

- Ghi bảng tên bài học

2 HĐ hình thành kiến thức mới: 25

p

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số việc

làm để giữ vệ sinh trường học

+Trong trường mình, em thấy khu vực

nào chưa vệ sinh? Vì sao?

+ Vì sao cần giữ vệ sinh trường học?

-Hoạt động nhóm 4: Quan sát hình vẽ

sách giáo khoa trang 37, 38 và kết hợp

với hiểu biết của bản thân để chia sẻ

với bạn, ghi nhanh kết quả ra phiếu

+ Kể tên những việc làm để giữ vệ sinh

trường học?

+ Mỗi việc làm đó có tác dụng gì?

-Khuyến khích các nhóm trong thời

gian 5 phút, nhóm nào đề xuất được ý

kiến nhất nhóm đó sẽ tiếp tục được

tặng thưởng một bông hoa

-Tổ chức báo cáo kết quả thảo luận

+ Em và các bạn của mình đã làm được

những việc gì để giữ vệ sinh trường

học?

- HS đối chiếu, dựa trên hiểu biết bản thân

để trả lời

-HS suy ngẫm, phát biểu, bổ sung ý kiến

- Các nhóm lớn tạo lập Cử nhanh nhóm trường, thư kí

-Trao đổi nhóm lớn, thực hiện yêu cầu ghi trong phiếu A2

-Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Các nhóm bạn nhận xét, đánh giá kết quả,

bổ sung ý kiến

- Bình chọn nhóm nêu được nhiều việc làm

và ích lợi của việc làm đó nhất

- HS nhớ lại những việc mình và bạn đã làm, nối tiếp kể, bổ sung Khen ngợi bạn

- HS xem một số hình ảnh việc làm giữ vệ sinh trường lớp

-Nhận xét, bổ sung bằng một số hình

ảnh trên bảng chiếu mà giáo viên đã

chụp được từ chính hình ảnh học sinh

trong trường, trong lớp

3 Hoạt động vận dụng (10p)

- Tổ chức trải nghiệm làm “Bông hoa

đa sắc”

Nêu cách thực hiện: Mỗi học sinh sẽ

chuẩn bị giấy màu với 3 màu: Đỏ,

xanh, vàng

-Trong thời gian 3 phút, mỗi cá nhân sẽ

nhớ lại và ghi vào từng tờ giấy màu

những việc làm để góp phần giữ vệ

sinh trường học, việc làm nào thường

xuyên thì dùng bút viết lên giấy xanh,

xé hình cánh hoa dán vào bông hoa,

việc làm thỉnh thoảng biểu thị màu

vàng, còn việc chưa làm thì màu đỏ

Bông hoa của ai nhiều cánh, có các

màu sắc như bản thân em đã làm thì

bạn đó được truyên dương

- Chia sẻ kết quả theo nhóm 6 (KT ổ

bi)

+ Bông hoa nào có nhiều màu xanh?

+ Những bông hoa có nhiều màu xanh

này chứng tỏ điều gì?

+Bông hoa nào có nhiều cánh màu

cam, màu đỏ? Vậy em thấy mình cần

phải thay đổi gì?

-Đề nghị HS suy ngẫm xem mình sẽ bỏ

đi những cánh hoa nào trong bông hoa

vừa xé dán để có thể làm tốt hơn nữa

việc giữ vệ sinh trường học

- Nhận xét, khen ngợi HS đã có những

việc làm tốt, nhận thức, thay đổi và

cam kết hành động đúng đắn

- Tổng kết thi đua của các tổ trong tiết

học

- Dặn chuẩn bị cho giờ sau: Những

dụng cụ cần làm để giữ vệ sinh trường

-Nghe HD, nắm luật chơi, cách chơi

-Thi đua xé dán, viết lên cánh hoa trên giấy với các việc làm, hành động tự đánh giá bản thân về việc giữa vệ sinh trường học

-Từng nhóm 6 xoay vòng tròn, giới thiệu cho nhau về bông hoa của mình

-HS tự nhận bằng cách giơ bông hoa của mình lên

- Bản thân em đã thường xuyên giữ vệ sinh trường lớp

- HS nêu, chia sẻ với các bạn trong lớp

-HS bỏ đi những cánh hoa việc mà mình chưa làm được để thay đổi trong thời gian sắp tới làm tốt hơn việc giữ vệ sinh trường học

học vừa với sức em.

Tiết 2

1 Hoạt động mở đầu: 5 p

- Các em thân mến, không biết chúng

mình đã chuẩn bị được những gì cho

tiết học ngày hôm nay như phần dặn dò

của cô trong tiết trước rồi?

- Tổ chức trò chơi: Việc nào dụng cụ

nấy

- Nêu luật chơi, cách chơi

- Chia lớp thành các đội chơi theo dãy

bàn (tổ)

- Lần lượt nêu các việc làm để giữ vệ

sinh trường học ( quét lớp, lau sàn

nhà, tưới cây, bỏ rác vào thùng, lau

bàn ghế…)

- Thưởng hoa cho các đội ở các lượt

chơi

- Tổng kết sao qua trò chơi, khen ngợi

đội có chuẩn bị chu đáo cho tiết học

này

2 HĐ thực hành, luyện tập: 25p

- Chiếu hình ảnh những khu vực trong

và ngoài nhà trường cho HS “tham

quan”

+ Khi xem những hình ảnh này, em

thấy chúng mình cần làm gì để giữ vệ

sinh trường học?

- Lập nhóm “công tác” với những học

sinh có cùng sự chuẩn bị và lựa chọn

- Phân công nhiệm vụ cho các nhóm

trên hình thức bốc thăm

-Nhắc nhở nội quy an toàn khi tham

gia thực hành dọn vệ sinh trường học

- Tổ chức cho các nhóm thực hành:

-HS báo cáo sự chuẩn bị của bản thân bằng cách giơ dụng cụ đã chuẩn bị lên

-Nghe hướng dẫn, hiểu luật chơi, cách chơi

-Các đội chơi chuẩn bị sẵn sàng tham gia

-Với mỗi việc làm, các đội chơi tìm nhanh những dụng cụ mình đã chuẩn bị để dùng cho việc làm ấy và mang lên trước lớp Đội nào có nhiều dụng cụ hơn, đội đó thắng trong lượt chơi và giành 1 bông hoa thưởng

-HS xem lại những hình ảnh, khu vực trong

và ngoài nhà trường

-HS đề xuất địa điểm lựa chọn dể thực hành

Và việc làm phù hợp

-HS hình thành nhóm có cùng sự chuẩn bị

và lựa chọn.Tự cử nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm

- Nhóm có cùng lựa chọn địa điểm bốc thăm nhiệm vụ của nhóm

+ Nhóm 1:Vệ sinh khu nhà vệ sinh + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường + Nhóm 3: Vệ sinh lớp học + Nhóm 4: Vệ sinh vườn cây tự quản của khối

+ Nhóm 5: Vệ sinh khu vực cổng trường -Các nhóm thảo luận nhanh nội quy an toàn

GV di chuyển đến từng khu vực, quan

sát nhắc nhở học sinh làm việc đảm

bảo vệ sinh, an toàn

- Hoạt động cả lớp: Báo cáo kết quả

hoạt động

- Nhận xét, tuyên dương các nhóm

thực hành tốt việc giữ vệ sinh trường

lớp

Kết luận: Những việc làm này cần

được duy trì thường xuyên, đó cũng là

trách nhiệm của mỗi thành viên trong

trường Vì trường lớp xanh sạch đẹp,

an toàn

3 Hoạt động vận dụng: 10p

- Xây dựng nội quy giữ vệ sinh, an

toàn trường học: Nêu yêu cầu, cách

thức thực hiện ( Làm sơ đồ cây xây

dựng nội quy an toàn):

- Chiếu bảng gợi ý để học sinh lưa

chọn các hình thức, mẫu mã cho đẹp,

sinh động

-Tổng kết thi đua cho các nhóm tổ

trong cả hai tiết học

- Dặn chuẩn bị cho giờ học sau: Ôn tập

chủ đề trường học

lao động, cam kết thực hiện an toàn

- Nhóm trưởng dẫn các thành viên đến khu vực được phân công, phân công nhiệm vụ cho các thành viên và nghiệm thu kết quả

- Các nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động nhóm

-Lớp trao đổi để bàn về việc xây dựng nội quy giữ vệ sinh trường học

- Lớp trưởng cùng các bạn trao đổi, đề xuất ý tưởng, thống nhất hình thức trình bày

- Các thành viên trong lớp theo nhóm nhỏm phân công cùng chung tay xây dựng nội quy

- Đại diện nhóm gắn lá, hoa… nhóm vừa được phân công lên cây nội quy

- Đại diện lớp trình bày nôi quy

- Lớp cùng cam kết hành động

- Dán nội quy dưới góc lớp và cùng ghi nhớ thực hiện

IV Điều chính sau tiết dạy

………

………

……….………