4 cây và hoa bên lắng bác

Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với bạn một vài điều em biết về Bác Hồ; Kể được truyện Ai ngoan sẽ được thưởng đã đọc.. Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy b

Trang 1

BÀI 4: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Phẩm chất:

- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; góp phần giúp HS có ý thức học tập, rèn luyện theo lời Bác Hồ dạy

2 Năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với bạn một vài điều em biết về Bác Hồ;

Kể được truyện Ai ngoan sẽ được thưởng đã đọc Chia sẻ được một bài đã đọc về Bác Hồ

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa Vận dụng được hiểu biết về tên và hình ảnh một

số loài cây, hoa để giải ô chữ

2.2 Năng lực đặc thù:

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Cây và hoa cũng mang tình cảm thiêng liêng như của con người dành cho Bác; biết liên hệ bản thân: Kính yêu Bác Hồ; gìn giữ, bảo vệ khu di tích văn hóa, lịch sử

- Nghe – viết đúng đoạn văn; chọn được từ ngữ viết đúng; phân biệt được ui/uy, s/x, ưc/ưt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh, video clip về lăng Bác Hồ và cảnh cây cối xung quanh lăng Tranh ảnh một số loài cây: vạn tuế, dầu nước, hoa ban, đào Sơn La, sứ đỏ, hoa dạ, hương

- HS: SGK, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Khởi động 5’

Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học

Phương pháp: trò chơi

Cách tiến hành

- Tổ chức HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu, ghi tựa: Cây và hoa

bên lăng Bác

- HS thi đua đọc 1 đoạn tự chọn bài Cây và hoa bên lăng Bác

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe, nhắc tựa

2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’

Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài đọc, hiểu nội dung bài Hoàn thành các bài tập

trong VBT

Phương pháp: luyện tập thực hành

Cách tiến hành

- YCHS đọc nối tiếp câu,

- YCHS đọc nối tiếp đoạn,

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn,

Trang 2

- YCHS đọc bài đọc

- YCHS đọc thầm lại bài đọc

- YCHS đọc câu hỏi 1

- HDHS đọc đoạn 1 để trả lời câu hỏi

- YCHS trả lời câu hỏi

- YCHS nêu nội dung bài đọc

- GV nhận xét

- LHGD: Kính yêu Bác Hồ, gìn giữ,

bảo vệ khu di tích văn hoá, lịch sử

- 3-4 HS đọc bài đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm lại bài đọc

- HS đọc: Lăng Bác Hồ được đặt ở đâu?

- HS trả lời: Lăng Bác được đặt ở quảng trường Ba Đình lịch sử

- HS đọc: Kể tên những loài cây và hoa được trồng ở lăng Bác Hồ có trong đoạn 2

- HS trả lời: Những loài cây và hoa được trồng ở lăng Bác Hồ có trong đoạn 2: cây vạn tuế, cây hoa ban

- HS đọc: Mỗi loài cây và hoa dưới đây được tả bằng từ ngữ nào?

- HS trả lời: Mỗi loài cây và hoa được

tả bằng những từ ngữ:

Cây vạn tuế: tượng trưng cho một hàng quân danh dự đứng trang nghiêm

Cành đào Sơn La: khỏe khoắn vươn lên

Hoa nhài: trắng mịn

- HS đọc: Đọc câu văn cho thấy cây

và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác Hồ

- HS trả lời: Câu văn cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác Hồ: Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

- HS nêu nội dung bài đọc: Cây và hoa cũng mang tình cảm thiêng liêng như của con người dành cho Bác

- Lớp lắng nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 3

Bài 1

- GV giới thiệu đoạn văn Cây và hoa

bên lăng Bác (từ đầu đến trang

nghiêm)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung

- GV ghi các tiếng/từ dễ viết sai: uy,

gũi, tỏa ngát, trang, danh dự;

- GV theo dõi sửa sai

- GV nhắc HS chú ý viết hoa tên riêng

Ba Đình và trường hợp viết hoa đặc

biệt: Bác

- GV nhắc HS cách trình bày bài viết

- GV đọc HS nghe – viết

- YCHS tự soát lỗi

- GV nhận xét một số bài viết

Bài 2:

- GV giới thiệu BT

- YCHS nêu các từ ngữ viết đúng

- YCHS tô màu các chữ viết đúng vừa

nêu

- YCHS nêu và sửa chính tả với từ viết

sai

Bài 3:

- YCHS thảo luận nhóm đôi, nối từ

- GV nhận xét

Bài 4.

- YCHS đọc thầm từ ngữ trong khung

- YCHS trao đổi trong nhóm 2, chọn từ

ngữ không cùng nhóm trong từng

khung, chia sẻ kết quả trước lớp

- HS đọc đoạn văn

- HS trả lời câu hỏi về nội dung: Đoạn văn miêu tả cảnh ở lăng Bác với cây

và hoa ở khắp miền đất nước về hội tụ

- HS nêu những chữ dễ viết sai

- HS đọc

- HS viết BC

- HS lắng nghe, chú ý

- HS lắng nghe

- HS nghe – viết vào VBT

- HS tự soát lỗi

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS đọc YCBT

- HS nêu các từ viết đúng:

Mũi tàu, gần gũi, thành lũy, huy hiệu

- HS tô màu

- HS nêu:

Thủi thủ -> thủy thủ

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe, thực hiện 4’

- Đại diện HS đọc KQ:

Giọt sương, xương rồng, xúc sắc Mứt dừa, mức độ, nức nở, nứt nẻ

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT

- HS đọc thầm từ ngữ trong khung

- HS trao đổi trong nhóm đôi, chọn từ ngữ không cùng nhóm trong từng khung, chia sẻ kết quả trước lớp:

+ Từ ngữ không cùng nhóm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ: đất nước

+ Từ ngữ không cùng nhóm với từ ngữ

Trang 4

- GV nhận xét.

Bài 5

- YCHS đặt 2 – 3 câu theo yêu cầu BT

trong nhóm đôi

- YCHS nói trước lớp 2 – 3 câu đã đặt

- GV nhận xét

- YCHS viết vào VBT câu đã đặt

- YCHS tự đánh giá bài làm của mình

- GV nhận xét một số bài viết của HS

chỉ quê hương, đất nước: nhân dân

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT

- HS hoạt động nhóm đôi, hoàn thành yêu cầu BT:

+ Em đêm hạt giống của cây hoa hồng đến trường để trồng

+ Bạn Huy đào đất

+ Bạn Hùng xách tưới và tưới cây

- 3-4 HS nói trước lớp

- HS viết vào VBT câu đã đặt 4’

- HS tự đánh giá bài làm của mình

- HS lắng nghe

Bài 6

- YCHS nói theo nhóm đôi

- YCHS nói trước lớp

- GV nhận xét

Bài 7

- YCHS viết vào Phiếu đọc sách tên

bài đọc, thông tin, tình cảm, việc

làm,

- YCHS chia sẻ Phiếu đọc sách trước

lớp

- GV nhận xét

Bài 8 Chơi trò chơi Giải ô chữ

- YCHS quan sát các chữ cái có trong

ô và hình ảnh gợi ý

- GV tổ chức cho HS chơi theo đội,

giải các ô chữ

- HS đọc và xác định yêu cầu BT

- HS nói theo nhóm đôi: Bạn em tên là Chung Nhà bạn ở ngay cạnh nhà em Sáng sáng, em và bạn cùng nhau đi học Đến tối, em và bạn cùng nhau học bài ở nhà Em rất quý bạn vì bạn học rất giỏi và thường giúp đỡ em

- 3-4 HS nói trước lớp

- HS nghe GV nhận xét

- HS viết vào Phiếu đọc sách

- 3-4 HS chia sẻ trước lớp

- HS nghe GV nhận xét

- HS xác định yêu cầu BT : giải ô chữ

- HS quan sát các chữ cái có trong ô và hình ảnh gợi ý

- HS chơi theo đội, giải ô chữ Đáp án:

2 (hoa) ngây; 4 vạn tuế; 5 (hoa) nhài;

6, (hoa) hồng; 7 hoa (đào); 8 (hoa)

Trang 5

- GV và cả lớp tính điểm cho các đội

chơi

ban; hàng dọc: cây và hoa

- HS nghe đáp án Cả lớp và GV tính điểm cho các đội

3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’

Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài đọc, chuẩn bị bài sau

Phương pháp: vấn đáp

Cách tiến hành:

- YCHS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- Dặn HS chuẩn bị bài: Chuyện quả

bầu

- Nhận xét tiết học

- HS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS nhận xét tiết học

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	23,98 KB