2 thư trung thu

Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; góp phần giúp HS có ý thức học tập, rèn luyện theo lời Bác Hồ dạy.. Năng lực đặc thù: - Đọc trôi ch

Trang 1

BÀI 2: THƯ TRUNG THU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Phẩm chất:

- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; góp phần giúp HS có ý thức học tập, rèn luyện theo lời Bác Hồ dạy

2 Năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được một truyện đã đọc về Bác Hồ Chia sẻ được với bạn về một món quà Trung thu mà em thích

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa

2.2 Năng lực đặc thù:

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung ài đọc: Tình yêu thương, sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi thể hiện qua Thư Trung thu; biết liên hệ bản thân: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ; chăm chỉ học tập rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Nghe – viết đúng đoạn thơ; phân biệt được uy/uyu; l/n, ươn/ương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh, file nhạc, video clip về Bác Hồ Bảng phụ ghi ô chữ ở BT 3

- HS: Truyện về Bác Hồ đã tìm đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Khởi động 5’

Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học

Phương pháp: trò chơi

Cách tiến hành

- Tổ chức HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu, ghi tựa: Thư Trung

thu

- HS thi đua đọc 1 đoạn tự chọn bài Thư Trung thu

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe, nhắc tựa

2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’

Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài đọc, hiểu nội dung bài Hoàn thành các bài tập

trong VBT

Phương pháp: luyện tập thực hành

Cách tiến hành

- YCHS đọc nối tiếp câu

- YCHS đọc nối tiếp đoạn,

- HS đọc nối tiếp câu,

- HS đọc nối tiếp đoạn,

Trang 2

- YCHS đọc bài đọc

- YCHS đọc thầm lại bài

- YCHS đọc câu hỏi 1

- HDHS đọc thầm bài và TLCH

- YCHS đọc câu trả lời

- YCHS nêu nội dung bài đọc

- LHGD: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ,

chăm chỉ học tập rèn luyện theo 5 điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- 3-4 HS đọc bài đọc

- Lớp nhận xét, tuyên dương

- HS đọc thầm lại bài đọc,

- HS đọc: Bác Hồ nhớ đến ai vào dịp Tết Trung thu?

- HS trả lời: Bác Hồ nhớ đến các cháu nhi đồng vào dịp Tết Trung thu

- HS đọc: Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm và tính nết của các cháu nhi đồng trong đoạn thơ Bác viết

- HS trả lời: Từ ngữ chỉ đặc điểm và tính nết của các cháu nhi đồng trong đoạn thơ Bác viết: ngoan ngoãn, xinh xinh

- HS đọc: Bác Hồ mong điều gì ở các cháu?

- HS trả lời: Bác Hồ mong các cháu cố gắng thi đua và học hành

- HS đọc: Em hiểu thêm điều gì về Bác

Hồ qua bức thư? (GV gợi ý: Bác có quan tâm và yêu quý các cháu nhi đồng không? Vì sao Bác bận mà vẫn viết thư cho các cháu thiếu nhi? Trong thơ Bác viết: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ/ Tùy theo sức của mình” cho thấy Bác

có suy nghĩ và mong muốn như thế nào?)

- HS trả lời: HS trả lời theo ý kiến cá nhân

- HS nêu nội dung bài đọc: Tình yêu thương, sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi thể hiện qua Thư Trung thu

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe

Bài 1: Nghe viết: Thư Trung thu

- GV giới thiệu đoạn viết: từ “Ai yêu - HS đọc đoạn văn

Trang 3

đến hòa bình”

- GV nêu câu hỏi nêu ND bài

- GV ghi từ khó

- GV đọc từ khó

- GV nêu YC tập viết

- GV đọc cho HS viết bài

- YCHS tự nhận xét vở

- GV nhận xét chung

Bài 2

- GV giới thiệu BT

- YCHS tìm các từ ngữ đứng chính tả

- GV theo dõi HD chung

Bài 3

- YCHS dựa vào phát âm chuẩn để

hoàn thành BT

- GV nhận xét

Bài 4:

- YCHS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- GV nhận xét

- HS nêu nội dung đoạn văn

- HS nêu từ khó

- HS viết BC từ khó

- HS lắng nghe

- HS viết bài

- HS nhận xét vở

- HS lắng nghe

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT

- HS nêu: suy nghĩ, khuy áo, nguy nga, khuỷu tay

- HS tô màu hình ảnh các chữ vừa nêu

- HS sửa sai các từ sai chính tả vào bảng:

Ngã khịu -> ngã khuỵu

- HS nhận xét

- HS đọc YCBT

- HS hoàn thành BT

- HS đọc KQ:

a.nỗi, nâu, lên b.vườn, thương, giường

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- HS thảo luận nhóm 4 Tô màu các từ ngữ trong 5 điều Bác Hồ dạy

- HS đọc KQ:

Đoàn kết, thật thà, kỉ luật, khiêm tốn, dũng cảm, …

- HS nhận xét

BT 5

- YCHS viết câu về việc làm thể hiện

em đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên nhi đồng

- 2 HS đọc BT

- HS lắng nghe

- HS viết câu vào VBT 5’

- 3-4 HS đọc KQ:

Em học tập chăm chỉ Ở Nhà em giúp cha mẹ chăn gà, dọn nhà cửa, em còn

Trang 4

- GV nhận xét.

Bài 6

- HDHS điền từ : “Để làm gì?” vào

chỗ trống

Bài 7

- HDHS viết đoạn văn 4-5 câu về tình

cảm của em với thầy cô dựa vào gợi ý

Bài 8:

- YCHS viết vào Phiếu đọc sách những

điều em chia sẻ với bạn sau khi đọc

một truyện về Bác Hồ

- GV theo dõi nhận xét

giúp mẹ chăm em

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS lắm VBT

- 2-3 HS đọc KQ;

a.Chúng em thi đua học tập tốt để làm gì?

b.Chúng em tham gia Tết trồng cây để làm gì?

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS viết VTB 6’

- 3-4 HS đọc KQ;

Năm lớp 1 em được học cô Hồng Cô

đã nhẹ nhàng ân cần dạy em những bài học đầu tiên Cô còn cầm tay em viết bài Em rất yêu quý cô…

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS viết Phiếu đọc sách VBT

- HS đọc Phiếu đọc sáh

- HS lắng nghe

- HS nghe GV nhận xét

3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’

Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài đọc, chuẩn bị bài sau

Phương pháp: vấn đáp

Cách tiến hành:

- YCHS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- Dặn HS chuẩn bị bài: Cháu thăm

nhà Bác

- Nhận xét tiết học

- HS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS nhận xét tiết học

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	24,31 KB