1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tin học 3

36 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đáp Án Kiểm Tra Nghiệm Tập Huấn Tin Học 3
Trường học Cánh Diều
Chuyên ngành Tin Học
Thể loại Tài Liệu
Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 17,25 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Khi nói về các cách tiếp cận của SGK Tin học 3 Cánh Diều, câu nào dưới đây làSAI?... GV chỉ có thể linh hoạt thay thế ví dụ trong SGK để phù hợp đối tượng HS.... GV chỉ có thể linh hoạt

Trang 1

ĐÁP ÁN KIỂM TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN

Trang 2

A. Đáp ứng yêu cầu của Chương trình (CT) môn Tin học 3 năm 2018

Trang 3

B. Là tài liệu chính giúp GV định hướng, lựa chọn nội dung, phương pháp, hìnhthức, phương tiện dạy học và công cụ đánh giá kết quả học tập của HS

Trang 4

C. Là tài liệu chính giúp HS chiếm lĩnh tri thức, tìm tòi và vận dụng tri thức theoyêu cầu cần đạt (YCCĐ) trong Chương trình môn Tin học lớp 3.

Trang 5

D. Chỉ là tài liệu để dạy môn Tin học lớp 3.

Câu 2

Khi nói về các cách tiếp cận của SGK Tin học 3 Cánh Diều, câu nào dưới đây làSAI?

Trang 6

A Tiếp cận Năng lực

Trang 7

B Tiếp cận Nội dung

Trang 8

C Tiếp cận Hoạt động

Trang 9

D Tiếp cận Đối tượng

Trang 10

E Tiếp cận Hệ thống

Câu 3

Khi nói về tính mở trong SGK Tin học Cánh Diều, câu nào dưới đây là ĐÚNG?

Trang 11

A. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế hoạt động trong SGK để phù hợp đối tượngHS.

Trang 12

B. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế ví dụ trong SGK để phù hợp đối tượng HS.

Trang 13

C. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế bài tập trong SGK để phù hợp đối tượngHS.

Trang 14

D. GV có thể linh hoạt thay đổi ví dụ, hoạt động, bài tập trong SGK để phù hợpđối tượng HS.

Trang 15

B Học sinh lớp 3 còn nhỏ tuổi, không nên triển khai phương pháp dạy học nêu vàgiải quyết vấn đề

C Chú trọng tổ chức dạy học kiến tạo kiến thức GV cần tổ chức cho HS các hoạtđộng học với hình thức phù hợp để tạo cơ hội cũng như khuyến khích HS tham giavào quá trình tìm hiểu, khám phá kiến thức của bài học

D Khi thực hiện hình thức tổ chức dạy học theo nhóm, GV thực hiện triết lí “học

mà chơi, chơi mà học” Do đó, cần ưu tiên các hình thức như trò chơi, tranh biện,đóng vai, cuộc thi nhỏ

Câu 5

Khi gợi ý về phương pháp đánh giá thường xuyên , câu nào sau đây là SAI?

Trang 16

A. Thông qua câu trả lời của HS

Trang 17

B. Thông qua hồ sơ học tập, ghi nhận tinh thần, thái độ của HS trong các hoạt động học tập.

Trang 18

C. Chỉ bằng một phương pháp duy nhất là đánh giá thông qua quan sátthái độ, hành vi.

Trang 19

D. Thông qua các yêu cầu (câu hỏi) trong các nhiệm vụ học tập

Trang 20

Câu 6

Khi nói về mục tiêu của chủ đề con A1, câu nào dưới đây là SAI?

Trang 21

A. Giúp học sinh nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những

Trang 22

Câu 7

Để giới thiệu các khái niệm thông tin và quyết định, ở chủ đề con A2, việc làmnào dưới đây là ĐÚNG?

Trang 23

A. Cung cấp các định nghĩa chặt chẽ, chính xác cho học sinh.

Trang 24

B. Yêu cầu HS tra cứu từ điển, tài liệu khác để tìm hiểu các khái niệm.

C. Trình bày một số ví dụ trong đời sống, phù hợp với trải nghiệm của HS đểhình thành khái niệm

D. Yêu cầu HS giải thích các khái niệm một cách rõ ràng, chính xác

Câu 8.

Đẻ giúp học sinh tập gõ phím, trong chủ đề con A3, đã sử dụng phần mềm nàodưới đây?

Trang 25

A. Kyran’s Typing Tutor

B. Mario

C. RapidTyping

D. Typing Fingers

Trang 26

Câu 9

Khi trình bày về mục tiêu cần đạt của chủ đề B, yêu cầu nào dưới đây là SAI?

A. Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc, )

B. Truy cập được mạng có dây và mạng không dây

C. Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên Internet

D. Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi

Câu 10

Khi giới thiệu về mục tiêu của chủ đề con C1, câu nào dưới đây là SAI?

A. Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí thì khi cần sẽ tìmđược nhanh hơn

B. Hiểu được rằng, sắp xếp đồ vật hay dữ liệu chỉ duy nhất là để nhìn cho đẹp

C. Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp

D. Biết được có thể biểu diễn một sắp xếp phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình cây

Câu 11.

Câu nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG khi giới thiệu về mục tiêu cần đạt của

chủ đề con C2?

Trang 27

A. HS cần nhận ra được các thư mục con của một thư mục.

Trang 28

B. Biết được đường dẫn từ một thư mục đến một thư mục nào đó để truy cập được tệp ở cuối đường dẫn

Trang 29

C. Không yêu cầu phải tìm được tệp ở một thư mục nào đó.

Trang 30

D. Vẽ được cây thư mục để lưu trữ và chia nhóm, phân loại một tập hợp các tệptheo yêu cầu.

Câu 12

Câu nào dưới đây là SAI khi nêu mục tiêu của chủ đề D?

A. Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính

B. Tin tưởng được rằng, máy tính là sở hữu riêng của cá nhân nên ngườikhác không thể nào khai thác thông tin nhằm gây hại

C. Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính

D. Biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này gây hại cho

em và gia đình

Câu 13

Khi nói về YCCĐ ở chủ đề con E1, câu nào dưới đây là SAI?

A. Nhận biết được biểu tượng của phần mềm trình chiếu và kích hoạt được bằng cách nháy chuột vào biểu tượng

B. Gõ được một văn bản dài bằng tiếng Việt, có dấu

C. Đưa được ảnh vào một trang chiếu, lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu

D. Hoàn thành được bài trình chiếu đơn giản theo nhu cầu của bản thân

Câu 14

Để đánh giá kết quả học tập của HS ở chủ đề con E3, GV cần ưu tiên sử dụngcông cụ đánh giá nào sau đây ?

Trang 31

A. Bài kiểm tra trắc nghiệm nhiều lựa chon

Trang 32

B. Bài kiểm tra viết lý thuyết

Trang 33

C. Bảng kiểm để HS tự đánh giá và đánh giá theo cặp.

Trang 34

D. Bài kiểm tra thực hành của mỗi học sinh

Câu 15

Khi giới thiệu về mục tiêu của chủ đề F,câu nào dưới đây là SAI?

Trang 35

A. Nêu được một số công việc hằng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗibước là một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp thứ tự.

B. Nhận biết được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn

là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn

C. Phát biểu được nhiệm vụ đặt ra nhưng không phải xác định được những gì

đã cho trước, cần làm gì hay cần tạo ra sản phẩm số nào

D. Sử dụng được cách nói “Nếu Thì ” thể hiện quyết định thực hiện một việchay không tuỳ thuộc vào một điều kiện có được thoả mãn hay không

Trang 36

ĐÁP ÁN

Câu 1: D Câu 11: C Câu 2: B Câu 12: B Câu 3: D Câu 13: B Câu 4: B Câu 14: C Câu 5: C Câu 15: C Câu 6: C

Câu 7: C

Câu 8: C

Câu 9: B

Câu 10: B

Ngày đăng: 12/10/2022, 21:51

w