Khi nói về các cách tiếp cận của SGK Tin học 3 Cánh Diều, câu nào dưới đây làSAI?... GV chỉ có thể linh hoạt thay thế ví dụ trong SGK để phù hợp đối tượng HS.... GV chỉ có thể linh hoạt
Trang 1ĐÁP ÁN KIỂM TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN
Trang 2A. Đáp ứng yêu cầu của Chương trình (CT) môn Tin học 3 năm 2018
Trang 3B. Là tài liệu chính giúp GV định hướng, lựa chọn nội dung, phương pháp, hìnhthức, phương tiện dạy học và công cụ đánh giá kết quả học tập của HS
Trang 4C. Là tài liệu chính giúp HS chiếm lĩnh tri thức, tìm tòi và vận dụng tri thức theoyêu cầu cần đạt (YCCĐ) trong Chương trình môn Tin học lớp 3.
Trang 5D. Chỉ là tài liệu để dạy môn Tin học lớp 3.
Câu 2
Khi nói về các cách tiếp cận của SGK Tin học 3 Cánh Diều, câu nào dưới đây làSAI?
Trang 6A Tiếp cận Năng lực
Trang 7B Tiếp cận Nội dung
Trang 8C Tiếp cận Hoạt động
Trang 9D Tiếp cận Đối tượng
Trang 10E Tiếp cận Hệ thống
Câu 3
Khi nói về tính mở trong SGK Tin học Cánh Diều, câu nào dưới đây là ĐÚNG?
Trang 11A. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế hoạt động trong SGK để phù hợp đối tượngHS.
Trang 12B. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế ví dụ trong SGK để phù hợp đối tượng HS.
Trang 13C. GV chỉ có thể linh hoạt thay thế bài tập trong SGK để phù hợp đối tượngHS.
Trang 14D. GV có thể linh hoạt thay đổi ví dụ, hoạt động, bài tập trong SGK để phù hợpđối tượng HS.
Trang 15B Học sinh lớp 3 còn nhỏ tuổi, không nên triển khai phương pháp dạy học nêu vàgiải quyết vấn đề
C Chú trọng tổ chức dạy học kiến tạo kiến thức GV cần tổ chức cho HS các hoạtđộng học với hình thức phù hợp để tạo cơ hội cũng như khuyến khích HS tham giavào quá trình tìm hiểu, khám phá kiến thức của bài học
D Khi thực hiện hình thức tổ chức dạy học theo nhóm, GV thực hiện triết lí “học
mà chơi, chơi mà học” Do đó, cần ưu tiên các hình thức như trò chơi, tranh biện,đóng vai, cuộc thi nhỏ
Câu 5
Khi gợi ý về phương pháp đánh giá thường xuyên , câu nào sau đây là SAI?
Trang 16A. Thông qua câu trả lời của HS
Trang 17B. Thông qua hồ sơ học tập, ghi nhận tinh thần, thái độ của HS trong các hoạt động học tập.
Trang 18C. Chỉ bằng một phương pháp duy nhất là đánh giá thông qua quan sátthái độ, hành vi.
Trang 19D. Thông qua các yêu cầu (câu hỏi) trong các nhiệm vụ học tập
Trang 20Câu 6
Khi nói về mục tiêu của chủ đề con A1, câu nào dưới đây là SAI?
Trang 21A. Giúp học sinh nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những
Trang 22Câu 7
Để giới thiệu các khái niệm thông tin và quyết định, ở chủ đề con A2, việc làmnào dưới đây là ĐÚNG?
Trang 23A. Cung cấp các định nghĩa chặt chẽ, chính xác cho học sinh.
Trang 24B. Yêu cầu HS tra cứu từ điển, tài liệu khác để tìm hiểu các khái niệm.
C. Trình bày một số ví dụ trong đời sống, phù hợp với trải nghiệm của HS đểhình thành khái niệm
D. Yêu cầu HS giải thích các khái niệm một cách rõ ràng, chính xác
Câu 8.
Đẻ giúp học sinh tập gõ phím, trong chủ đề con A3, đã sử dụng phần mềm nàodưới đây?
Trang 25A. Kyran’s Typing Tutor
B. Mario
C. RapidTyping
D. Typing Fingers
Trang 26Câu 9
Khi trình bày về mục tiêu cần đạt của chủ đề B, yêu cầu nào dưới đây là SAI?
A. Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc, )
B. Truy cập được mạng có dây và mạng không dây
C. Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên Internet
D. Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi
Câu 10
Khi giới thiệu về mục tiêu của chủ đề con C1, câu nào dưới đây là SAI?
A. Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí thì khi cần sẽ tìmđược nhanh hơn
B. Hiểu được rằng, sắp xếp đồ vật hay dữ liệu chỉ duy nhất là để nhìn cho đẹp
C. Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp
D. Biết được có thể biểu diễn một sắp xếp phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình cây
Câu 11.
Câu nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG khi giới thiệu về mục tiêu cần đạt của
chủ đề con C2?
Trang 27
A. HS cần nhận ra được các thư mục con của một thư mục.
Trang 28B. Biết được đường dẫn từ một thư mục đến một thư mục nào đó để truy cập được tệp ở cuối đường dẫn
Trang 29C. Không yêu cầu phải tìm được tệp ở một thư mục nào đó.
Trang 30D. Vẽ được cây thư mục để lưu trữ và chia nhóm, phân loại một tập hợp các tệptheo yêu cầu.
Câu 12
Câu nào dưới đây là SAI khi nêu mục tiêu của chủ đề D?
A. Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính
B. Tin tưởng được rằng, máy tính là sở hữu riêng của cá nhân nên ngườikhác không thể nào khai thác thông tin nhằm gây hại
C. Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính
D. Biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này gây hại cho
em và gia đình
Câu 13
Khi nói về YCCĐ ở chủ đề con E1, câu nào dưới đây là SAI?
A. Nhận biết được biểu tượng của phần mềm trình chiếu và kích hoạt được bằng cách nháy chuột vào biểu tượng
B. Gõ được một văn bản dài bằng tiếng Việt, có dấu
C. Đưa được ảnh vào một trang chiếu, lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu
D. Hoàn thành được bài trình chiếu đơn giản theo nhu cầu của bản thân
Câu 14
Để đánh giá kết quả học tập của HS ở chủ đề con E3, GV cần ưu tiên sử dụngcông cụ đánh giá nào sau đây ?
Trang 31A. Bài kiểm tra trắc nghiệm nhiều lựa chon
Trang 32B. Bài kiểm tra viết lý thuyết
Trang 33C. Bảng kiểm để HS tự đánh giá và đánh giá theo cặp.
Trang 34D. Bài kiểm tra thực hành của mỗi học sinh
Câu 15
Khi giới thiệu về mục tiêu của chủ đề F,câu nào dưới đây là SAI?
Trang 35A. Nêu được một số công việc hằng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗibước là một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp thứ tự.
B. Nhận biết được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn
là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn
C. Phát biểu được nhiệm vụ đặt ra nhưng không phải xác định được những gì
đã cho trước, cần làm gì hay cần tạo ra sản phẩm số nào
D. Sử dụng được cách nói “Nếu Thì ” thể hiện quyết định thực hiện một việchay không tuỳ thuộc vào một điều kiện có được thoả mãn hay không
Trang 36ĐÁP ÁN
Câu 1: D Câu 11: C Câu 2: B Câu 12: B Câu 3: D Câu 13: B Câu 4: B Câu 14: C Câu 5: C Câu 15: C Câu 6: C
Câu 7: C
Câu 8: C
Câu 9: B
Câu 10: B