TIET_51_TH_SO_3 pot

Kiến thức: củng cố kiến thức về tính chất hoá học của brom, iot; So sánh tính oxi hoá của clo, brom, iot 2.. Kĩ năng: rèn kĩ năng thực hành, quan sát hiện tượng, giải thích, viết PTPƯ,

Tuần: 25

Tiết : 51

Chương : 5

Bài : 27

Bài 27:

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: củng cố kiến thức về tính chất hoá học của brom, iot; So sánh tính oxi hoá

của clo, brom, iot

2 Kĩ năng: rèn kĩ năng thực hành, quan sát hiện tượng, giải thích, viết PTPƯ, viết tường

trình

II CHUẨN BỊ :

- Dụng cụ, hoá chất: theo vở thực hành

III PHƯƠNG PHÁP:

- Hs hợp tác nhóm nhỏ (4 nhóm)tự làm thí nghiệm, các hs luân phiên nhau làm thí nghiệm

IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 Bước 1: Ổn định và ktss

2 Bước 2: Kiểm tra bài cũ (phần chuẩn bị của học sinh)

3 Bước 3: Giảng bài mới

Thực hành:

Hoạt động 1: Yêu cầu hs kiểm tra dụng cụ, hoá chất dựa theo vở thực hành

Gv: nêu nội dung của tiết thực hành

Lưu ý hs:Clo, brom đều là chất độc nên khi sử dụng phải dùng lượng ít và đậy ngay nắp khi sử dụng xong

Hoạt động 2: thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hoá của brom và iot

- Hs làm thí nghiệm

- Gv : hướng dẫn hs quan sát sự chuyển màu của dung dịch, có thể cho thêm một ít

hồ

tinh bột để nhận biết

Hoạt động 3: Thí nghiệm 2: Tác dụng của iot với hồ tinh bột

- Hs làm thí nghiệm

- Gv lưu ý hs: có thể thay hồ tinh bột bằng lát khoai lang, khoai tây, chuối xanh

vì những chất này cũng chứa tinh bột

Hoạt đông 4: Thí nghiệm 3: nhận biết 5 dung dịch không màu mất nhãn:NaBr,

KI, NaCl, HCl

Hướng dẫn:

- quỳ tím→ HCl

- cho hồ tinh bột vào 3 mẫu thử còn lại, rồi cho tiếp dung dịch brom, mẫu thử nào

có màu xanh đậm là KI

- còn NaCl, NaBr: cho nước clo vàoÆdung dịch có màu vàng nâu là NaBr

Hoạt động 6:

- Gv nhận xét ưu, nhược điểm của buổi thực hành

- Hs hoàn thành bản báo cáo để nộp

- Làm vệ sinh phòng thí nghiệm

4 Dặn dò: tiết sau kiểm tra 1 tiết, về ôn tập lại các dạng bài tập cả trắc nghiệm và tự luận

Duyệt của TT: