GIÁO ÁN THAM KHẢO KHỐI NHÀ TRẺ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM THỰC VẬT KẾ HOẠCH TUẦN 16 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT NHÁNH 2 HOA VÀ QUẢ Từ ngày 2102 đến ngày 25022022 I Môi trường giáo dục 1 Môi trường giáo dục bên trong lớp học Góc chủ đề hoa và quả

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM

THỰC VẬT

KẾ HOẠCH TUẦN 16

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT NHÁNH 2: HOA VÀ QUẢ

Từ ngày: 21/02 đến ngày 25/02/2022

I Môi trường giáo dục

1 Môi trường giáo dục bên trong lớp học:

- Góc chủ đề có các sản phẩm của cô và trẻ cùng làm như: tô màu, vẽ, nặn về hoa quả, ĐDĐC của lớp, cắt dán về hoa, quả

-Xem tranh hoa quả,

-Đọc thơ có nội dung về chủ đề

- Sách tranh truyện có chủ đề về hoa quả

* Góc nghệ thuật: Tô màu, hát, múa các bài có nội dung về chủ đề hoa quả

2 Môi trường bên ngoài lớp học.

- Sân bãi sạch mát

- Bóng, cờ, vòng, túi cát, cổng chui

- Thư viện xanh có các loại truyện về chủ đề hoa quả, ghế, thảm cho trẻ ngồi

* Góc khám phá khoa học:

- Quan sát 1 số loài hoa

- Quan sát cây xanh

- Tưới nước cho cây

II Kế hoạch giáo dục tuần:

sáng - Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa

- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả

1 Khởi động : Chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi.

2 Trọng động : Các động tác tập 2 lần 4 nhịp

- Tay 4: Đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân 3: Khuỵu gối

- Bụng 1: Xoay người sang hai bên

Quà tặngmẹ

PTTM HĐAN:

VĐTN

“Lý câybông”

PTTC PTVĐ

Trườnthẳng

TC: Ai nhanh hơn

LQVH PTNN Bài thơ:

“Cây dâyleo”

PTNT KHKH

Một số loàihoa

- sau khi tắm xong cô sẽ lấy khăn bông cô lau cho em búp bê kẻo

em búp bê bị cảm lạnh

- Rồi cô mặc váy vào cho em búp bê

- Cô đã tắm cho e búp bê xong rồi đó Các con có muốn tắm cho

@ Âm nhạc :Hát, múa các bài có nội dung về chủ đề hoa quả

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung nghe hát, vận động các bài hát về hoa quả

- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

+ Quá trình chơi

Cô hường dẫn cháu nghe và vận động minh họa theo lời bài hát nhịp nhàng, thể hiện được phong cách khi biểu diễn qua các bài hát

về chủ đề hoa quả

* Tạo hình: Vẽ tranh ảnh, làm bưu thiếp về hoa quả

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung và cách làm

- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

+ Quá trình chơi

- Cô hướng dẫn cháu cách vẽ, tô màu, dán để trang trí bưu thiếp Cháu phân công nhau làm Bước đầu biết liên kết với các nhóm chơi

* Góc Thư viện : Xem sách tranh truyện về chủ đề

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về lựa chọn nội dung để xem tranh, truyện

- Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách nhẹ nhàng để xem tranh truyện có nội dung về hoa quả

* Học tập: Xem tranh hoa quả Đọc thơ có nội dung về chủ đề hoa

- Ôn thơ “ Yêu mẹ’

- Ôn thơ “ cây dây leo”

- Ôn VĐTN “ Lý cây bông”

* Trò chơi:

- Nhắc trẻ ra về nhớ chào cô, về nhà chào ông bà, ba mẹ

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Tô đều không lem ra ngoài

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

II Tiến hành hoạt động:

Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1

Hoạt động 2

Ổn định giới thiệu

-Cô và trẻ cùng hát bài

“Mẹ yêu không nào”

- Hỏi trẻ con vừa hát bàigì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Các con có yêu mẹ củamình không?

-Vậy để thể hiện tình cảm của các con đối với

mẹ của mình thì hôm nay cô và các con cùng nhau tô màu chiếc áo thật đẹp để tặng cho mẹ của mình nhé!!!

Hướng dẫn hoạt động

*Quan sát trannh mẫu:

- Cho trẻ xem tranh mẫucủa cô và đàm thoại về tranh mẫu

- Các con nhìn xem cô

có tranh vẽ gì đây?

- Các con nhận xét gì về bức tranh của cô ?

- Con xem chiếc áo mà

cô tô có màu gì hỏi 2-3 trẻ

=> Cô có tranh vẽ chiếc

- Các con chú ý quan sát cô tô nhé.

*Cô tô mẫu:

- Cô cầm bút bằng tay phải ,cô chọn bút màu xanh cầm bằng ba ngón tay còn tay trái cô đặt lên vở để giữ vở cô tô nhẹ nhàng ,cô tô từ trên xuống dưới tô đều tay ,cô tô khéo không đểmàu lem ra ngoài

- Cô tô xong rồi

- Các con thấy cô tô có đẹp không?

-Các con có muốn tô đẹp giống cô không nào?

- Cô hỏi trẻ :+Các con đang làm gì?

+Con tô chiếc áo của

mẹ có màu gì ?

- Những trẻ nào tô đep

cô khen trẻ, những trẻ nào còn lúng túng tô lem

ra ngoài cô hướng dẫn trẻ tô

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

Trưng bày sản phẩm:

- Hết giờ cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô cho trẻ nhận xét tranh của mình của bạn+ Con thích tranh của bạn nào? Vì sao con thích trranh cảu bạn?

+Bạn tô như thế nào?

- Cô nhận xét tranh của trẻ cô khen cả lớp

VĐTN :Cả nhà thương

nhau

- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc 2-3lần

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe

HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: VĐTN “LÝ CÂY BÔNG”

I.Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ biết vận động theo nhạc bài hát “ lý cây bông”

- Giáo dục trẻ không bứt hoa bẻ cành, yêu quý cây xanh

II chuẩn bị:

-Cô thuộc lời bài hát

-Cô thuộc động tác của bài hát

-Nhạc bài hát “ Lý cây bông”

III Tiến trình hoạt động:

trẻ

Hoạt động 1

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Ổn định – giới thiệu:

-Cô mở bài hát “lý cây bông " và hỏi trẻ:

+ Các con lắng nghe xem đây là bài hát gì

mà cô đã dạy?

+ Bài hát nói về cái gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến tên của các loại bông đó là bông gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến các màu sắc của các loaij vậy đó là những màu nào?

 Cô vừa mở cho các con nghe bài hát “

Lý cây bông” mà ở bài trước cô đã dạy lớp mình rồi đấy Trong bài hát có nhắcđến bông lê, bông lựu và trong bài hát cũng có nhắc đến các màu sắc của hao

đó là màu xanh, trắng,vàng Vậy bây giờ các con cùng cô hát lại bài hát “ Lý cây bông” nhé!

Ôn bài hát “ Lý cây bông”

-Cho lớp hát-Nhóm, tổ, cá nhân hát

VĐTN: “Lý cây bông”

-Bài hát còn hay hơn nữa khi kết hợp hát vàvận động minh họa theo lời bài hát nữađấy.Và để vận động đúng và đẹp cô mời cáccon chúng mình hãy cùng nhau hát thật to

để cổ vũ cho cô vận động một lần trướcnhé

- Lần 1: Cô múa

- Lần 2 : cô múa kết hợp giải thích động tác:

+Để bắt đầu bài hát chúng ta bắt đầu từ

tư thế quỳ, đầu lắc lư theo giai điệu bài hát

+Câu thứ nhất cũng là động tác thứ nhấtđưa cổ tay đặt dưới khuôn mặt, tay trái rồitay phải, đầu lắc lư theo nhạc, đứng lên

+ Động tác thứ 2: giậm chân tại chỗ bắtđầu từ chân trái trước, kết hợp với tay, làm

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe

và quan sát

nụ hoa ở dưới đưa dần lên trên cao và mởra.

+Động tác thứ 3:Động tác chuyển trụ:

chân phải bước ra, hai chân nhúngxuống,chuyển trụ sang bên chân phải, núnxuống chuyển trụ trái,kết hợp với tác tay:

khi chân phải làm trụ thì tay trái đưa lêncao, đổi chân trái làm trụ thì tay trái đưa lêncao

+Động tác cuối cùng: động tác hái đàoChân trái bước sang ngang, chân phải đặtsau chân trái nhón gót đồng thời hai tay đưalên tay cao tay thấp, cuộn vào trong nhúnxuống, bước chân phải sang ngang chân tráiddawtj sau chân phải nhón gót, tay đưa lêntay cao tây thấp, cuộn vào trong và nhúnxuống.,

-Cô thực hiện lại 1 lần nữa

- Cô mời cả lớp thực hiện lại

- Nhóm, tổ, cá nhân thực hiện-Lớp thực hiện lại

*Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện-Trẻ thực hiện

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Góc phân vai: Tắm bé

HĐVĐV: Chơi xếp hình

Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả

KPKH: Chăm sóc cây xanh

CHƠI NGOÀI TRỜI

1/ hoạt động có mục đích: Ôn thơ “ yêu mẹ”

2/ Trò chơi:

*Vận động: hái quả

*Dân gian: Dung dăng dung dẻ

3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm

Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

*Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe

ĐỀ TÀI: TRƯỜN THẲNG TC: “AI NHANH HƠN”

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết trườn thẳng hướng, trườn về phía trước

- Rèn kĩ năng trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi trườn, rèn cho trẻ sự nhanh nhạy khi thực hiện vận động

- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể, không xô lấn bạn khi chơi

III Tiến trình hoạt động:

Hoạt động 1:

Hoạt động 2

Khởi động: mở nhạc cho trẻ đi

vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiển chân -> đi thường -> đi gót chân ->đi thường -> đi khom lưng

 Chạy chậm -> chạy nhanh

 chạy chậm

Trọng động

*Bài tập phát triển chung: mở

nhạc bài “ Bé yêu biển lắm”

- Động tác tay:

+ Nhịp 1: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau tạo chữ V

+ Nhịp 2: Hai tay đưa song song trước mặt

+ nhịp 3: Hai tay dang ngang cao bằng vai

+ Nhịp 4: Buông hai tay đồng thời thu chân về

-Động tác 2: Chân (2l x 4 nhịp), lần 2 đổi chân trụ là chân trái

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

+Nhịp 1: Bước chân trái sang

ngang ,chân giang rộng bằng

vai , hai tay đưa lên cao tạo hình

chữ V

+ Nhịp 2: Gập người, tay

chạm mũi chân

+ Nhịp 3:Đứng thẳng người,

tay đưa lên tao , lòng bàn tay

hướng vào nhau tạo hình chữ V

+ Nhịp 4: Thu chân về tư thế

nghiêm

-Động tác 4: Bật (2l x 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: Cô giới

thiệu tên bài vận động “ Trườn

thẳng”

- Cô làm mầu lần 1

- Cô làm mầu lần 2 kết hợp giải

thích:

+ Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai

chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn

Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp

tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn

về phía trước Khi trườn phải

nằm sát nền nhà

- Cô mời 1 trẻ lên tập mẫu

- Cô cho lớp thực hiện, cô quan

sát sửa sai

Trò chơi: “ ai nhanh hơn”

- Luật chơi: Bạn nào không tìn

được vòng thì sẽ bị loại

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 5 chiếc

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát-Trẻ lắng nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Hoạt động 3

vòng, mời 6 bạn lên chơi Cáccon đi vòng tròn vừa đi vừa vỗtay theo bài hát bài “Lý câybông” khi có hiệu lệnh “tìmvòng” thì các con phải nhảy thậtnhanh vào vòng bạn nào khôngtìm được vòng sẽ bị loại

Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả

KPKH: Chăm sóc cây xanh

CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Quan sát một số loài hoa

2/ Trò chơi:

*Vận động: Gieo hạt

*Dân gian: Chi chi chành chành

3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm

Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

*Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe

ĐỀ TÀI: CÂY DÂY LEO

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây dây leo”, tên tác giả “Xuân Tửu”

- Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một loại cây dây leo hay trồngbên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì câymới lớn nhanh, hoa mới đẹp

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, theo nhịp điệu của bài thơ

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ, phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ có khả năng nghe và hiểu trả lời câu hỏi của cô rõ ràng và đầy đủ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng bạn

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Thông qua bài thơ này trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bón phâncho cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Giáo án, que chỉ, máy vi tính, loa vi tính

- Nhạc có lời bài “ Màu hoa”

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Một số câu hỏi đàm thoại về nội dung bài thơ

3 Đồ dùng của trẻ

- Ghế ngồi cho trẻ

- Trang phục cho trẻ gọn gàng

III Tiến trình hoạt động:

Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định giới thiệu

- Cô cùng trẻ chơi tròchơi

“ gieo hạt”

- Các con vừa chơi trò

Hoạt động 2

chơi gì?

- Muốn có nhiều câyxanh chúng ta phải làmgì?

-> Đúng rồi, muốn cónhiều cây xanh chúng taphải gieo hạt, hạt sẽ nảymầm cho chúng ta nhiềucây xanh, cây sẽ cho rahoa và quả, cho bóng mát

và môi trường thiênnhiên tươi đẹp

- Có một loại cây bé títeo hay trồng và leongoài cửa sổ, không biết

đó là cây gì? Muốn biếtmôi trường sống của câycần có gì, chúng ta hãylắng nghe cô đọc bài thơCây dây leo của tác giảXuân Tửu

Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc lần 1: Diễn cảmkết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do tác giả nàosáng tác?

=> Cô vừa đọc bài thơ

“cây dây leo” của tác giảXuân Tửu

- Cô đọc lần 2 kết hợptranh minh họa

- Đàm thoại nội dung bàithơ:

+ Cô vừa đọc cho cáccôn nghe bài thơ có tên là

+Bài thơ do ai sáng tác?+ Bài thơ nói về cây gì?+ Cây dây leo trong bàithơ như thế nào?

+Cây dây leo bò ra ngoàicửa sổ để làm gì?

+ Cây dây leo tắm nắnggió, gội mưa rào để làmgì?

=> Nội dung: Bài thơnói về một loại cây dâyleo hay trồng bên cạnhcửa sổ để làm cảnh, câyrất cần có ánh sáng nhưnắng, gió, nước thì câymới lớn nhanh, hoa mớiđẹp

- Cô đọc lần 3: kết hợptranh chữ to

*Trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ

- nhóm, tổ, cá nhân đọcthơ

=>Giáo dục chấu yêuquý cây xanh, không bứthoa bẻ cành

- Cho cả lớp đọc lại bàithơ 1 lần nữa

*Củng cố:

- Hôm nay lớp chúng tahọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả

KPKH: Chăm sóc cây xanh

CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Ôn thơ “ Cây dây leo”

2/ Trò chơi:

*Vận động: Ô tô chim sẻ:

*Dân gian: Kéo cưa lừa xẻ:

3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm

Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

*Vệ sinh – nêu gương – trả trer

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe

ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI HOA

– Trẻ gọi tên và các bộ phận phận của hoa rõ ràng chính xác.

– Nhận biết được màu xanh, màu đỏ.

– Trả lời được câu hỏi của cô.

– Chơi được trò chơi theo yêu cầu.

3 Thái độ

– Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá…

– Bảo vệ, chăm sóc hoa.

II.CHUẨN BỊ:

- Hoa hồng, hoa cúc thật

- tranh lo to hoa hồng, hoa cúc

III Tiến trình hoạt động:

Nhận biết một số loài hoa:

+ Các con nhìn xem cô có gì đây?

+ Hoa hồng trên tay cô có màu gì đây?

+ Các con thấy cánh hoa hồng như thế nào?

+Lá hoa hồng như thế nào?

+Thân hoa hồng có gì đây?

 Trên tay cô là hoa hồng màu đỏ,cánh hoa hồng tròn,mịn, lá hoa hồngtròn, thân hoa hồng có gai

-Cô cho trẻ sờ cây hoa hồng

- Ngoài hoa hồng có màu đỏ ra thì hoa hồng còn có nhiều màu khác nữanhư màu vàng, cam…

-Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng với các màu khác nhau

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quán sát

- Cho trẻ cơi trò chơi: “ trời sáng trời

tối”

- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc thật

- đàm thoại về cây hoa cúc:

+Các con nhìn xem trên tay cô có

gì đây?

+ Hoa cúc màu gì vậy các con?

+ Hoa cúc có những bộ phận nào?

+cánh hoa cúc như thế nào?

+Lá hoa cúc như thế nào?

 Trên tay cô là hoa cúc, hoa cúc

có màu vàng,hoa cúc gồm các

bộ phận như: cánh hoa, đài

hoa,lá ,thân cánh hoa cúc nhỏ

và dài, lá hoa cúc dài

-Cô cho trẻ sờ cây hoa cúc

- Cô giới thiệu thê cho trẻ hoa cúc

ngoài màu vàng ra còn có nhiều màu

khác nhau như: màu trắng, màu

cam…

*Trò chơi: Chọn nhanh- chọn đúng:

- Mỗi bạn sẽ có thẻ lô tô hoa cúc và

hoa hồng

- Cô sẽ gọi tên hoa nào thì các bạn sẽ

chọn đúng tranh có hoa đấy giơ lên

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: "Thi xem đội nào cắm

hoa đúng"

- Cách chơi:

+ Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành

hai tổ:

Tổ bên phái tay trái cô là tổ hoa Cúc

và phía bên tay phải cô là tổ hoa

Hồng

+ Cô sẽ phát cho mỗi tổ một rổ hoa

trong đó có rất nhiều hoa cúc và hoa

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trra lời-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

Hoạt động 3:

hồng

+ Tổ hoa Cúc chỉ chọn những bông hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa Hồng chỉ chọn những bông hoa Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé!

- Luật chơi: Đội nào chọn sai sẽ là đội thua cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ