IELTS listening toan tap compressed 47f0061fa1

Cẩm nang Listening IELTS Toàn tập Bạn đọc thân mến, Cẩm nang IELTS Listening Toàn tập là 1 quyển E book được dol vn Tự học tiêng Anh Online biên soạn Quyển sách tổng hợp tất cả các thông tin cần thiết.

Trang 1

Cẩm nang Listening IELTS

Toàn tập

Trang 2

sách tổng hợp tất cả các thông tin cần thiết cho bài thi kỹ năng Listening của kỳ thi IELTS mà các thí sinh cần biết DOL hy vọng quyển sách này sẽ là 1 người bạn đồng hành

và hỗ trợ bạn trong hành trình luyện thi IELTS sắp tới

Linearthinking® là hệ phương pháp được áp dụng cho cả

4 kỹ năng trong việc học tiếng Anh (Nghe, Nói, Đọc, Viết) DOL đã phát triển Linearthinking và ứng dụng nó vào việc giảng dạy được nhiều năm, trải qua nhiều đợt cải thiện và chỉnh sửa để phương pháp trở nên hoàn thiện nhất Tuy nhiên, phải sau 2 năm chờ đợi để Linearthinking được chứng nhận sở hữu trí tuệ, DOL mới có thể giới thiệu hệ phương pháp tư duy này đến với người đọc dol.vn Tự học tiếng Anh Online là nền tảng luyện thi IELTS Online miễn phí do DOL IELTS Đình Lực phát triển

Giấy chứng nhận: Quyền sở hữu trí tuệ Linearthinking do

thiệu

01

Trang 3

Phần 1

Tổng quan về IELTS Listening

Luyện nghe không đơn giản là nghe thật nhiều, mà quan trọng hơn hết là bạn hiểu được bao nhiêu

Có hiểu được chi tiết, ý chính, ý tóm tắt, bạn mới điền được câu trả lời đúng mà bài thi yêu cầu

Tăng khả năng nghe hiểu là mục tiêu bạn nên hướng đến khi bắt đầu luyện IELTS Listening Tham

khảo những phân tích dưới đây để cùng DOL English chinh phục IELTS Listening bạn nhé

1 Cấu trúc đề thi

Bài thi gồm có 4 phần và 40 câu hỏi kéo dài trong 30 phút Thí sinh sẽ nghe 4 đoạn thu âm của

Một đoạn độc thoại trong ngữ cảnh cuộc sống thường ngày, ví dụ như: một đoạn độc thoại

Một đoạn hội thoại của 3 - 4 người trong ngữ cảnh học thuật ví dụ như: giáo viên hướng dẫn

Giám khảo sẽ dựa trên câu trả lời để đánh giá xem bạn có thể hiểu được ý chính và thông tin chi tiết, nắm được các ý kiến và thái độ của người nói, mục đích của đoạn hội thoại và

2 Thời gian làm bài

30 phút + 10 phút để chuyển đáp án (mà bạn đã ghi trực tiếp trên đề trong lúc nghe) sang answer sheet

DOL IELTS Đình Lực - Học Viện Tiếng Anh Tư Duy Đầu Tiên Tại Việt Nam - dolenglish.vn 1

Trang 4

3 Thang điểm

Điểm IELTS Listening được tính bằng cách quy đổi số câu đúng trên 40 câu sang thang điểm từ 0

Listenning (Academic & General Training)

Correct answers Band Score

Trang 5

Phần 2

Các Lưu ý quan trọng

1 Multiple Choice Question

Dạng trắc nghiệm tương đối dễ nhận biết Mỗi câu hỏi sẽ đi cùng với 3 tới 4 đáp án, nhiệm vụ của

bạn là chọn 1 đáp án đúng

Minh họa dạng trắc nghiệm

Đây là một trong những dạng bài khó trong IELTS Listening, do vậy khi làm bài thí sinh cần lưu ý

Đọc kĩ các lựa chọn trước khi trả lời, vì bài nghe đi khá nhanh và chỉ được nghe một lầnCần phân biệt rõ giữa các lựa chọn A,B,C,D vì nhiều lựa chọn sẽ “na ná" nhau, gây bối rối cho thí sinh

Dạng này không chỉ yêu cầu thí sinh nghe được thông tin mà còn phải hiểu và tóm tắt lại được thông tin vừa nghe

Trang 6

Dù nghe có vẻ đơn giản, nhưng dạng Multiple Choice có thể gây ra không ít khó khăn cho học viên

Vấn đề này xảy ra là vì thí sinh không theo kịp

mạch của bài nghe, dẫn đến không biết bài

đang nói tới câu nào

Khác với dạng Multiple Choice trong Reading, dạng Multiple Choice trong Listening đòi hỏi thí sinh phải nhìn qua các lựa chọn A,B,C trước khi bắt đầu nghe, mà đợi vừa nghe vừa đọc =>

Não phải làm quá nhiều việc một lúc nên bị

Nghe được nhưng không biết chọn đáp án nào

Đây được xem là vấn đề thường gặp nhất trong

dạng Multiple Choice Lí do thí sinh gặp phải

vấn đề này là do hiểu sai bản chất của dạng bài

này: Đáp án đúng không phải là lựa chọn duy

nhất được đề cập tới trong bài Ngược lại, bài

nghe sẽ cố gắng “bẫy" thí sinh bằng cách nhắc

tới keywords của gần như tất cả các lựa chọn

A,B,C, D => Nếu chỉ dựa vào keywords thì sẽ

Để giải quyết vấn đề này, thí sinh cần đảm bảo mình nghe hiểu ý chính của câu chứ không chỉ đơn thuần là nghe keywords Để nghe hiểu ý chính, thí sinh có thể áp dụng cách take note

➔ (#Link 63 Tips cho Listening - Giai đoạn tích luỹ) dolenglish.vn/ielts/ielts-listening

2 Form Completion

Form completion là dạng bài yêu cầu thí sinh phải hoàn thành một bảng tóm tắt/ biểu mẫu bằng

Minh họa dạng Form Completion

Trang 7

️ 2.2 Lưu ý

Nếu dạng bài này xuất hiện trong Part 1, thí sinh thường cần phải nghe được đánh vần một tên riêng hoặc một dãy số

Cần chú ý số từ được cho phép điền vào chỗ trống để tránh lỗi bị lố từ

Có thể dựa vào những tiêu đề cho sẵn để “đoán" trước được nội dung cần điền vào chỗ

Không nghe kịp spelling (đánh vần) của một

Lí do thí sinh nghe không kịp không phải vì bài

nghe khó, mà bởi vì não thí sinh trước giờ đã

quen với việc nghe một từ, chưa quen với việc

Thí sinh nên luyện tập riêng nghe Part 1 nhiều

để giúp não làm quen với việc nghe đánh vần

Ngoài ra, để tiết kiệm thời gian xử lý của não, thí sinh có thể ghi ngay đáp án ở lần nghe đọc tên đầu tiên, rồi sử dụng lần nghe đánh vần

Hay bị nhầm lẫn giữa các từ có âm giống

Nhiều âm ví dụ như /a/ và 8 nghe khá tương

đồng nếu không chú ý, dẫn tới việc thí sinh

nhầm lẫn trong quá trình nghe

Để cải thiện lỗi này, khi nghe thí sinh cần đọc

kĩ đề bài để dự đoán trước mình cần phải điền một chữ cái hay một con số Ngoài ra, khi nghe thí sinh cần đặc biệt chú ý tới việc nghe âm cuối của từ để phân biệt những cặp từ dễ

Những câu hỏi thường liên kết với nhau theo

một mạch nhất định Vì vậy, nếu không tập

trung và bỏ mất một câu, thí sinh thường rất dễ

Trước khi nghe, thí sinh nên nhìn tổng quan toàn bộ các câu hỏi trong dạng này để biết được mạch nghe của bài Nhờ vậy, nếu lỡ có

bỏ lỡ một câu thì thí sinh vẫn biết mình đang ở

Trang 8

3 Sentence Completion – Summary Completion

Sentence completion yêu cầu thí sinh điền vào chỗ trống để hoàn thành một câu Thông thường số

Minh họa dạng Sentence completion

️ 3.2 Lưu ý

Cần đọc kĩ đề để biết giới hạn số từ cần điền vào mỗi chỗ trốngDựa vào cấu trúc câu hỏi, đoán trước xem loại từ cần điền vào chỗ trống là gìNếu dạng này xuất hiện trong part 4, cần chú ý đọc kĩ tiêu đề từng phần để không bị mất

Nghe được nhưng không chọn được từ nào cần

Lí do thí sinh mắc phải lỗi sai trên là vì chỉ nghe

keywords mà không thật sự hiểu được bài nghe

Khi đọc câu hỏi phải phân tích cấu trúc câu để

dự đoán loại từ cần điền vào chỗ trống Đồng thời, trong quá trình nghe cũng cần nghe hiểu

và tóm tắt lại được nội dung câu (theo Linearthinking), chứ không chỉ nghe theo từ

Trước khi làm bài, cần đọc kĩ trước nội dung câu hỏi , không đợi đến lúc nghe rồi mới đọc vì

Trang 9

DOL IELTS Đình Lực - Học Viện Tiếng Anh Tư Duy Đầu Tiên Tại Việt Nam - dolenglish.vn

Một lỗi rất đáng tiếc do thí sinh… ẩu, không

Luôn luôn tập thói quen phải đọc kĩ yêu cầu đề

4 Table completion

Đề bài sẽ cung cấp một bảng có liên quan tới bài nghe và một số chỗ trống Nhiệm vụ của bạn là

Minh họa dạng Table completion

️ 4.2 Lưu ý

Một vài lưu ý khi làm dạng Table CompletionCần đọc kĩ đề để biết số từ cần điền vào chỗ trốngNhìn kĩ hàng ngang/ hàng dọc của bảng để dự đoán loại thông tin cần điền vào chỗ trống

7

Trang 10

Nghe được nhưng không tìm được từ điền vào

Lỗi này xuất phát từ việc không dự đoán trước

loại từ cần điền vào chỗ trống, dẫn đến nghe

được câu nhưng không chọn được từ đúng

Ngoài ra, nhiều thí sinh còn thói quen khi nghe

chỉ nghe keywords mà không thật sự hiểu

thông tin nói gì

Để cải thiện vấn đề này, cần đọc cấu trúc câu hỏi để dự đoán loại từ cần điền vào chỗ trống trước khi nghe Ngoài ra, tập thói quen khi nghe phải hiểu nội dung thay vì chỉ nghe từ khoá

Lỗi này chủ yếu là do thí sinh làm ẩu, không

đọc kĩ yêu cầu đề trước khi làm bài

Trong dạng Diagram/ Map Labelling, thí sinh sẽ được cung cấp một biểu đồ/ bản đồ và được yêu

8

Trang 11

Không định hướng được bản thân đang ở đâu

Thông thường thí sinh mắc phải vấn đề này là

vì chưa làm quen với ngôn ngữ chỉ phương

hướng tốt, vì vậy dễ bị “lạc lối" khi nghe

Bổ sung thêm vốn từ chỉ phương hướng và vị trí, đồng thời tập thói quen luôn di ngón tay theo mạch bài nghe để không bị lạc đường giữa chừng

Thí sinh mắc phải vấn đề này là do thí sinh chỉ

nghe keywords mà không hiểu được cấu trúc

Tập thói quen nghe và tóm tắt lại thông tin vừa nghe sử dụng Linearthinking => luyện tập cho

Các bạn được yêu cầu để phân loại thông tin trong bài nghe Bạn được cung cấp một số thông tin

nhất định và nhiệm vụ là bạn cần phải phân loại thông tin đó sao cho thích hợp Dạng câu hỏi này

9

Trang 12

6.2 Lưu ý

Việc nối thông tin ở đây có thể là nối names với activity của họ, nối khả năng (will, might, will not do

Đọc kỹ thông tin cần nối, tránh nhầm lẫnTập trung nghe hiểu chứ không nghe keywords vì có thể bị đánh lừa

sẽ không kịp thời gian

10

Trang 13

7 Short Answer Question

Đề bài sẽ là một câu hỏi liên quan tới bài nghe và bạn sẽ phải trả lời câu hỏi đó trong giới hạn số từ

Minh họa dạng Short Answer Question

7.2 Lưu ý

Thứ tự câu hỏi thông thường sẽ trùng với thứ tự thông tin trong bài ngheTrước khi nghe phải đoán được loại từ cần dùng để trả lời

Vấn đề này chủ yếu xuất phát từ việc không

đọc kĩ câu hỏi, không dự đoán trước loại từ cần

Trước khi nghe, nên đọc kĩ câu hỏi và dự đoán

Lỗi này thường chủ yếu xuất phát từ thói quen

Trước khi làm bài, luôn cần phải lưu ý đọc kĩ yêu cầu đề bài quy định điền bao nhiêu chữ

Trang 14

Bạn sẽ được cho 1 câu hỏi và trên 5 đáp án và bạn phải chọn ra từ 2-3 câu trả lời đúng trong dãy

Minh họa dạng Short Answer Question

8.2 Lưu ý

Các bạn nên chú ý kỹ dạng câu hỏi này khác hẳn hoàn toàn với dạng multiple choice ở việc bạn sẽ

chọn từ 2-3 đáp án đúng trong số danh sách các lựa chọn đưa ra Đế ý kĩ yêu cầu câu hỏi để nhận

Nhiều thí sinh không chịu đọc kĩ câu hỏi ngay

từ đầu, dẫn đến lúng túng trong quá trình nghe

do không đủ thời gian chọn lọc từ điền vào chỗ

Dành thời gian trước khi nghe đọc qua từng câu, xác định câu hỏi hỏi gì, cũng như dự đoán loại từ cần điền vào chỗ trống Bước này giúp

Trang 15

Phần 2

của DOL với IELTS Listening

1 Nguyên nhân tại sao học IELTS Listening không hiệu quả

Những vấn đề phổ biến nhất mà dường như “người người nhà nhà” đều mắc phải khi nghe gồm:

Vấn đề 2: Nghe bị miss thông tin, đang nghe ngon lành lại bị mất một đoạn, cảm giác như

Vấn đề 3: Nghe được hết nhưng khi nhìn các lựa chọn thì thấy cái nào cũng đúng, phân vân

➔ Lí do đằng sau những vấn đề trên: trước giờ học viên không có một phương pháp học và luyện tập Listening rõ ràng mà chỉ cắm đầu và nghe nhiều và giải đề nhiều Họ quên mất là chỉ khi vững về phương pháp học và kiến thức nền tảng thì việc giải đề mới có hiệu quả

Kết luận: Trước giờ học viên học sai phương pháp nên không giải quyết được những vấn đề tận gốc do đó không thể tiến bộ

2 Cách tiếp cận IELTS Listening bằng nhiều

➔ Cách luyện tập tốt nhất cho level này là nghe chép chính tả, sau đó đọc transcript và học những từ vựng mà mình chưa biết / phát âm sai DOL có một kho bài tập nghe chép chính tả với đầy đủ mức độ khó (điền 20% - 50% - 70%) để học viên của DOL có thể luyện tập mà không sợ chán! (https://www.dol.vn/nghe-chep-chinh-ta)

Trang 16

Dù nghe có vẻ đơn giản, nhưng dạng Multiple Choice có thể gây ra không ít khó khăn cho học viên

Khi nghe tới từ không biết thì não phải “căng sức" đoán xem từ đó là gì, dẫn đến bỏ lỡ phần bài nghe sau đó

Nghe bị miss thông tin, đang nghe ngon lành lại bị mất một đoạn, cảm giác như nghe không kịp

Cách luyện tập tốt nhất cho level này là tích luỹ từ vựng mình chưa biết Tuy nhiên nếu phụ thuộc 100% vào tích luỹ thì sẽ mất rất nhiều thời gian trước khi học viên cảm thấy tiến b

Thay vì phải nghe hiểu tất cả các từ, giải pháp Linearthinking đưa ra là giúp học viên take notes (ghi chép) lại những ý chính nghe được từ bài nghe, và từ phần ý chính take

2.3 Nghe được keywords nhưng não không xử lý và tổng hợp thông

tin được

Nghe được hết nhưng khi nhìn các lựa chọn thì thấy… cái nào cũng đúng, phân vân không biết phải

Cách luyện tập tốt nhất là tập paraphrase nội dung vừa nghe Cụ thể, sau khi nghe 1 câu trong bài, học viên sẽ pause lại, rồi tập tóm tắt và paraphrase lại nội dung vừa ngh

Việc luyện tập này sẽ hình thành thói quen cho học viên lúc nào nghe cũng phải nghe để

3 Lợi ích của Linear trong Listening

Linearthinking giúp xác định đúng vấn đề của mình ngay từ đầu (theo 3 levels) và có chiến thuật học rõ ràng và tư duy để giải quyết từng vấn đề, thay vì học một cách chung

Ngoài ra, Linearthinking còn cung cấp một kho bài tập practice được thiết kế sẵn để giải quyết vấn đề cho từng level, giúp tiết kiệm thời gian cho học viên và giúp học viên có con

Trang 17

Khác với những kĩ năng khác như Reading, Writing hay Speaking, Listening là kĩ năng chậm tiến bộ

nhất Lí do là vì với Reading, Writing hay Speaking, học viên còn có thời gian để đoán từ vựng mình

chưa biết nhưng với Listening, học viên chỉ được nghe bài nghe một lần nên lỡ không biết là… thua

Vì thế, những phương pháp đoán từ, hạn chế sự phụ thuộc vào từ vựng ở ba kỹ năng còn lại không

Dù vậy, Linearthinking trong Listening vẫn có thể giúp các bạn rút ngắn hết mức có thể thời gian

cần để tiến bộ Listening Linearthinking giúp xác định đúng vấn đề của mình ngay từ đầu (theo 3

levels) và có chiến thuật học rõ ràng và tư duy để giải quyết từng vấn đề, thay vì học một cách

chung chung, không có lộ trình rõ ràng Ngoài ra, Linearthinking còn cung cấp một kho bài tập

practice được thiết kế sẵn để giải quyết vấn đề cho từng level, giúp tiết kiệm thời gian cho học viên

(https://www.dol.vn/luyen-thi-ielts/ielts-listening-practice)

4 Áp dụng Linearthinking cho từng dạng bài

Chiến thuật làm bài

Dành thời gian trước khi nghe đọc kĩ câu hỏi và các lựa chọn A,B,C,D Cần tập trung phân biệt nếu thấy có những lựa chọn gần giống nhau

Trong quá trình nghe, vừa nghe vừa take note thông tin chínhSau khi take note, so sánh phần vừa take note với các lựa chọn A,B,C,D để chọn ra đáp

án đúng

Hướng dẫn các bước làm bài

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	5,81 MB