PHỤ lục 1, 3 GDCD 9 2022 2023

* Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề này sinh trong thực tiễn cuộc sống, hình thành thói quen suy nghĩ và hà

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

TRƯỜNG THCS TUY LAI TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 05 ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):Không có

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 01; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: 01; Đạt: ; Chưa đạt:

3 - Bảng phụ, phiếu học tập Tùy thuộc vào bài dạy

4 - Tranh ảnh minh họa Tùy thuộc vào bài dạy

II Kế hoạch dạy học:

1.Phân phối chương trình

Trang 2

HỌC KÌ I

1 Bài 1:Chí công vô tư 1

1 Về kiến thức:

Nêu được thế nào là chí công vô tư, biểu hiện của chí công vô tư Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư

2 Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải

- Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn

nhận những khuyết điểm của bản thân

- Trách nhiệm: Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê

phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư

1 Kiến thức:

Hiểu được thế nào là tính tự chủ, nêu được biểu hiện của người có tính tự

chủ Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ

2 Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải

nhận những khuyết điểm của bản thân, không sa ngã vào những cám dỗ

Trang 3

- Năng lực phát triển bản thân: Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá

và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp, thể hiện tính dân chủ và kỉluật

3 Phẩm chất:

- Nhân ái: Tôn trọng quyền dân chủ và kỷ luật của tập thể

4 Bài 4: Bảo vệ hoà bình 1

1 Về kiến thức:

- Học sinh hiểu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hoà bình;giải thích vìsao cần phải bảo vệ hòa bình; Nêu được ý nghĩa của bảo vệ hòa bình,chống chiến tranh đang diễn ra ở VN và trên thế giới, nêu được biểu hiệncủa sống hòa bình trong sinh hoạt hàng ngày

- Yêu nước, nhân ái: Quan hệ tốt với mọi người xung quanh, yêu hoà bình,

ghét chiến tranh phi nghĩa

Trang 4

- Trách nhiệm: Tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình, chống chiến

- HS hiểu được thế nào là quan hệ hữu nghị và hợp tác

- Hiểu được ý nghĩa của quan hệ hữu nghị, hợp tác

- Hiểu được vì sao phải mở rộng quan hệ hữu nghị, hợp tác

- Nêu được các nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tham gia các

hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức

3 Phẩm chất

- Yêu nước, nhân ái: Tôn trọng thân thiện với người nước ngoài Ủng hộ

các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về quan hệ hữu nghị vàhợp tác quốc tế

- Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, chăm chỉ học tập ngoại ngữ, tích luỹ kiến

thức

Bài 7

Kế thừa và phát huy

1 Về kiến thức :

-Nêu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc

-Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

-Hiểu được thế nào kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

và vì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.-Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huytruyền thống tốt đẹp của dân tộc

2 Năng lực:

Trang 5

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tham gia các

hoạt động phát huy truyền thống tốt đẹp do nhà trường, địa phương tổchức

3 Phẩm chất

- Yêu nước, nhân ái: Có thái độ tôn trọng, tự hào, bảo vệ, giữ gìn truyền

thống tốt đẹp của dân tộc; Phê phán những hành vi xa rời truyền thống dântộc

- Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, chăm chỉ học tập tích luỹ kiến thức để phát

huy truyền thống của dân tộc

- Hệ thống các nội dung kiến thức đã học trong nửa học kỳ I

- HS nắm nội dung kiến thức trình bày có hệ thống, chính xác, khoa học

- Hiểu và vận dụng được nội dung cơ bản đã học, liên hệ được thực tế cuộc sống

2 Năng lực:

* Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề, tự chủ, tự học.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng những kiến thức đã học để

giải quyết các vấn đề này sinh trong thực tiễn cuộc sống, hình thành thói quen suy nghĩ và hành động phù hợp với lứa tuổi

- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức đánh giá bản thân; lập và

thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập

Trang 6

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Kiên trì, cố gắng ôn tập, đạt kết quả tốt trong học tập;

nhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp

- Trách nhiệm: Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện nhằm đạt

2 Năng lực:

+ Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải

quyết vấn đề và sáng tạo

+ Năng lực đặc thù

- Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển bản thân: Năng động,

sáng tạo trong học tập, lao động, Biết vận dụng phương pháp học tập đểnâng cao kết quả học tập của bản thân

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tích cực tham

gia các hoạt động phù hợp với bản thân để thực hiện lí tưởng của bản thân

3 Phẩm chất

- Nhân ái: Quý trọng những người tự giác, sáng tạo trong học tập và lao

động; phê phán những biểu hiện lười nhác trong học tập và lao động

- Chăm chỉ: Tích cực học tập, rèn luyện tích luỹ kiến thức, dám nghĩ, dám

làm, say mê nghiên cứu tìm tòi

Ngoại khóa

Nêu được thế nào là lý tưởng sống Giải thích vì sao thanh niên cần sống

có lý tưởng Nêu được lý tưởng sống của thanh niên ngày nay

Trang 7

- - Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tích cực chủ

động và sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Yêu nước, nhân ái: Xây dựng nước VN dân giàu nước mạnh, xã hội

công bằng dân chủ văn minh Biết tôn trọng học hỏi những người sống có

lý tưởng

- Chăm chỉ: Phấn đấu học tập rèn luyện, hoạt động để đạt được ước mơ,

dự định, kế hoạch cá nhân

- Trách nhiệm: Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện sống có lý

tưởng, biết phê phán những hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh

- Hệ thống các nội dung kiến thức đã học trong học kỳ I

- HS nắm nội dung kiến thức trình bày có hệ thống, chính xác, khoa học

- Hiểu và vận dụng được nội dung cơ bản đã học, liên hệ được thực tế cuộc sống

2 Năng lực:

* Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề, tự chủ, tự học.

Trang 8

- Chăm chỉ: Kiên trì, cố gắng ôn tập, đạt kết quả tốt trong học tập;

được mục đích đặt ra

16 Kiểm tra cuối học kỳ I 1

- Học sinh củng cố những kiến thức có bản đã được học

- Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh

2 Năng lực:

* Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, tự chủ, tự học.

- Năng lực điều chỉnh hành: Biết vận dụng những kiến thức đã học để giải

quyết các vấn đề này sinh trong thực tiễn cuộc sống, hình thành thói quen suy nghĩ và hành động phù hợp với lứa tuổi

nhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp |

Trang 9

1 Kiến thức

-Hiểu được hôn nhân là gì

-Nêu được các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình ở nướcta

-Kể được các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân.-Biết được tác hại của việc kết hôn sớm

Trang 10

0

công dân trong hôn

hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân

- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức đánh giá bản thân; Thực

hiện tốt quyền và nghĩa vụ của bản thân trong hôn nhân

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội :Hiểu được một

số kiến thức phổ thông, cơ bản về pháp luật; nhận biết được một số sựkiện, liên quan đến quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân

- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia thực hiện các quyền và nghĩa vụ

cơ bản của bản thân, tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện tốt

- Nhân ái: Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của mọi người, cùng nhau thực

hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân nhằm xây dựngcác quan hệ tốt đẹp và lành mạnh

- Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, tôn trọng lẽ phải;

bảo vệ điều hay, lẽ phải công bằng trong nhận thức, ứng xử; không xâm phạm đến quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân

21,2

2

Bài 13 Quyền tự do kinh

doanh và nghĩa vụ

đóng thuế

2

-Nêu được thế nào là quyền tự do kinh doanh

-Nêu được nội dung các quyền và nghĩa vụ công dân trong kinh doanh.-Nêu được thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với việc phát triển kinhtế-xã hội của đất nước

-Nêu được nghĩa vụ đóng thuế của công dân

2 Năng lực:

- Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển bản thân: Biết phân

biệt hành vi kinh doanh và nộp thuế đúng pháp luật

Trang 11

số kiến thức phổ thông, cơ bản về pháp luật; nhận biết được một số biểuhiện liên quan đến quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế

- Yêu nước: Ủng hộ chủ trương của nhà nước và quy định của Pháp luật

trong lĩnh vực kinh doanh và thuế

- Trung thực: thực hiện đúng quy định của pháp luật trong kinh doanh,không gian lận và trốn thuế

- Trách nhiệm: Phê phán những hành vi kinh doanh về thuế trái pháp luật.

Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế

23,2

4

Bài 14

Quyền và nghĩa vụ lao

động của công dân

vụ lao động của công dân

-Biết được những quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em

2 Năng lực:

- Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển bản thân: Phân biệt

được những hành vi, việc làm đúng với những hành vi, việc làm vi phạmquyền và nghĩa vụ lao động của công dân

số kiến thức phổ thông, cơ bản về pháp luật; nhận biết được một số biểuhiện liên quan đến quyền và nghĩa vụ lao động của công dân Biết laođộng để có thu nhập chính đáng

Trang 12

- Yêu nước, nhân ái: Có lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động.Tích

cực lao động để đưa đất nước phát triển

- Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; có ý

thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo

và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và lao động hằng ngày

- Trách nhiệm: Tích cực chủ động tham gia các công việc chung của

trường lớp, tham gia lao động trong gia đình

25 Kiểm tra giữa học kì II

1

- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học

- Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh

2 Năng lực:

* Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, tự chủ, tự học.

thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những điều chỉnh phùhợp cho qua trình học tập

Trang 13

- Nêu được thế nào là vi phạm pháp luật

- Kể tên được các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý tươngứng

- Năng lực phát triển bản thân: Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp

luật Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Hiểu được

một số kiến thức phổ thông, cơ bản về vi phạm pháp luật và các loại tráchnhiệm pháp lý tương ứng; Nhận biết được một số hiện tượng, sự kiện, vấn

đề của đời sống xã hội liên quan đến liên quan đến vi phạm pháp luật

- Trách nhiệm: Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật; tích cực ngăn ngừa và

đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật

Trang 14

9

Bài 16 Quyền tham gia quản

lý Nhà nước của công

dân

2

công dân

-Nêu được trách nhiệm của Nhà nước và của công dân trong việc đảm bảo

và thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của côngdân

-Nêu được ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hộicủa công dân

2 Năng lực:

+ Năng lực đặc thù:

- Năng lực điều chỉnh hành vi Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lí

nhà nước và quản lí xã hội của công dân

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Hiểu được

một số kiến thức phổ thông, cơ bản về quyền tham gia quản lí nhà nước,quản lí xã hội của công dân Nhận biết được một số hiện tượng, sự kiện,vấn đề của đời sống xã hội liên quan đến quyền tham gia quản lí nhà nước,quản lí xã hội của công dân

- Yêu nước: Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nước CHXHCNVN –

Tuyên truyền vận động mọi người tham gia các hoạt động xã hội

- Trách nhiệm: Tham gia góp ý xây dựng tập thể lớp, chi đội…tham gia

các hoạt động tập thể của nhà trường, địa phương tổ chức và vận động mọingười cùng tham gia

Trang 15

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những việc làm thể hiện

nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

- Năng lực phát triển bản thân: Có kế hoạch học tập, tu dưỡng đạo đức và

rèn luyện sức khoẻ để thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được một

số kiến thức phổ thông, cơ bản về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

- Yêu nước: Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tổ

quốc Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc

- Trách nhiệm: Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự,

tham gia các hoạt động bảo vệ an ninh trật tự ở nơi cư trú và trong trường học Tuyên ruyền vận động bạn bè và người thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

-Hiểu được ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

-Hiểu được trách nhiệm của thanh niên học sinh cần phải rèn luyện thườngxuyên để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	64,23 KB