Phụ lục III các biểu mẫu

Phụ lục III CAC BIỂU MẪU SỬ DỤNG TT Tên biểu mẫu Mã hóa Ghi chú 1 Phiếu khảo nhu cầu chỉnh sửa chương trình đào tạo BM01 QT12TTC KCB 2 Kế hoạch chỉnh sửa chương trình đào tạo của trường BM02 QT12TTC KCB 3 Biên bản họp khoabộ môn BM03 QT12TTC KCB 4 Quyết định thành lập Ban chỉnh sửa chương trình đào tạo BM04QT12TTC KCB 5 Chương trình đào tạo nghề BM05 QT12TTC KCB 6 Chương trình đào tạo các mô đun của nghề BM06 QT12TTC KCB 7 Chương trình đào tạo các môn học của nghề BM07 QT12TTC KCB 8 S.

Phụ lục III : CAC BIỂU MẪU SỬ DỤNGT

T

1 Phiếu khảo nhu cầu chỉnh sửa chương

4 Quyết định thành lập Ban chỉnh sửa

chương trình đào tạo

7 Chương trình đào tạo các môn học của

8 Sơ đồ quan hệ và tiến trình đào tạo giữa

các môn học, mô đun

BM08-QT12/TTC- KCB

9 Biên bản hội thảo, góp ý chương trình đào

tạo

BM09-QT12/TTC- KCB

10 Phiếu nhận xét chương trình BM10-QT12/TTC-

KCB

11 Quyết định thành lập Hội đồng thẩm định

chương trình đào tạo

BM11-QT12/TTC- KCB

12 Phiếu đánh giá chương trình BM12-QT12/TTC-

KẾ HOẠCH CHỈNH SỬA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ……… NIÊN KHÓA …… - …………

Căn cứ Quyết định số /QĐ-TTC ngày tháng năm 20 của Hiệu trưởng TrườngTrung cấp Dân tộc nội trú – GDTX Bắc Quang về việc ban hành Quy định về quy trình xây dựng,thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định giáo trình đàotạo trình độ Trung cấp, theo hình thức tích lũy số tín chỉ môn học/ mô đun;

Nhà trường lập kế hoạch xây dựng các chương trình đào tạo trình độ niênkhóa - , - như sau:

3.1 Thành lập Ban xây dựng chương trình đào tạo khóa …….-……, ……-……… : Gồm

các ông bà có tên sau (Có danh sách kèm theo)

Nhiệm vụ: Chỉ đạo các khoa/bộ môn triển khai kế hoạch theo đúng tiến độ của kế hoạch.3.2 Thành lập …… Ban chủ nhiệm xây dựng chương trình đào tạo cho ………… nghề

đang đào tạo tại trường: (Có danh sách kèm theo)

Nhiệm vụ: Theo dõi, đôn đốc triển khai và thực hiện theo đúng tiến độ của kế hoạch

4 Thời gian thực hiện: từ ngày ……… đến ngày ………… .

5 Tiến độ thực hiện

Số

TT Thời gian Nội dung công việc

Bộ phận thực hiện

Các văn bản và Biểu mẫu áp dụng

Trên đây là kế hoạch xây dựng chương trình đào tạo trình độ ……… niên khóa …… - ……,

…… - …… Đề nghị các phòng/khoa chuyên môn có liên quan thực hiện nghiêm túc kế hoạchnày./

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

- Ban Giám hiệu (để báo cáo);

- Các phòng, khoa/bộ môn (để thực hiện);

- Lưu: VT.

V/v xây dựng chương trình đào tạo nghề (mã nghề)/lớp

Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Trung cấp DTNT – GDTX Bắc Quang;

Phòng Đào tạo kiểm định chất lượng,

Căn cứ điều kiện, cơ sở vật chất, khả năng đáp ứng của Khoa/Bộ môn …

Căn cứ khung trình độ quốc gia nghề

Căn cứ chuẩn đầu ra của nghề

Căn cứ biên bản họp Khoa/BM ngày … tháng … năm …

Khoa/Bộ môn … đề nghị Ban Giám hiệu cho phép xây dựng chương trình đào tạo nghề (mãnghề): … để có thể tiến hành giảng dạy trong năm học …

(Đính kèm Danh sách Ban biên soạn chương trình đào tạo và Kế hoạch xây dựng chương trình đào tạo)

Kính mong Ban Giám hiệu xem xét, giải quyết./

trình độ ………

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG CẤP DÂN TỘC NỘI TRÚ – GIÁO DỤC

THƯỜNG XUYÊN BẮC QUANG

Căn cứ Luật giáo dục nghề nghiệp ban hành ngày ……….;

Căn cứ Quyết định ……… /QĐ-TTg ngày ……… của Thủ tướng Chính phủ, về phê duyệtkhung trình độ Quốc gia Việt Nam;

Căn cứ Thông tư số /TT-BLĐTBXH ngày của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Quyđịnh về quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩmđịnh giáo trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng;

Thông tư …… /TT-BLĐTBXH ngày của Bộ LĐTB&XH, về ban hành danh mục ngành, nghềđào tạo cấp IV trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng;

Thông tư /TT-BLĐTBXH ngày … của Bộ LĐTB&XH, về quy định tổ chức thực hiện chươngtrình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng, theo niên chế hoặc theo phương thích tích lũy mônđun, tín chỉ; quy chế kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp;

Căn cứ biên bản ngày / /…… của Ban chuyên môn Trường Trung cấp DTNT-GDTX Bắc Quang về

Thành lập Ban xây dựng chương trình đào tạo trình độ trung cấp;

Xét đề nghị của phòng Đào tạo – Kiểm định chất lượng GDNN

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Thành lập các Ban chỉnh sửa chương trình đào tạo trình độ cho các nghề sau:

……… (theo danh sách đính kèm)

Điều 2 Trưởng các Ban xây dựng Chương trình đào tạo có nhiệm vụ triển khai thực hiện

việc xây dựng Chương trình đào tạo trình độ ………… theo Quyết định số …/QĐ-TCCngày tháng … năm ……

Điều 3 Các Ông/Bà Trưởng phó Phòng/Khoa chuyên môn và các thành viên trong Ban xây

dựng Chương trình đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./

DANH SÁCH CÁC BAN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Ban hành kèm Quyết định số ……/QĐ-TTC ngày …… tháng ……năm 20 …)

1

Trưởng khoa Trưởng ban

(Ghi rõ nơi công tác, chức vụ)

Chuyên giagóp ý

(Ghi rõ nơi công tác, chức vụ)

Chuyên giagóp ý

(Ghi rõ nơi công tác, chức vụ)

Doanh nghiệpgóp ý

(Ghi rõ nơi công tác, chức vụ)

Doanh nghiệpgóp ý

Phụ lục 01:

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Kèm theo Thông tư số:03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội)

Tên ngành, nghề:

Mã ngành, nghề:

Trình độ đào tạo:

Hình thức đào tạo: (Chính quy/thường xuyên)

Đối tượng tuyển sinh:

Thời gian đào tạo: (năm học)

1 Mục tiêu đào tạo

1.1 Mục tiêu chung:

1.2 Mục tiêu cụ thể:

1.3 Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp:

2 Khối lượng kiến thức và thời gian khóa học:

- Số lượng môn học, mô đun: …………

- Khối lượng kiến thức toàn khóa học: …… Tín chỉ

- Khối lượng các môn học chung/đại cương: giờ

- Khối lượng các môn học, mô đun chuyên môn: giờ

- Khối lượng lý thuyết: giờ; Thực hành, thực tập, thí nghiệm: giờ

3 Nội dung chương trình:

BM04-QT12/TTC-KCB

MH/

MĐ

Tên môn học/mô đun

Thời gian học tập (giờ)

Số tín chỉ Tổng

số

Trong đó

Lý thuyết

Thực hành/

thực tập/thí nghiệm/bài tập/thảo luận

Thi/ Kiểm tra

II Các môn học, mô đun chuyên môn

II.1 Môn học, mô đun cơ sở

4.2 Hướng dẫn xác định nội dung và thời gian cho các hoạt động ngoại khóa:

Cần căn cứ vào điều kiện cụ thể, khả năng của mỗi trường và kế hoạch đào tạo hàngnăm theo từng khóa học, lớp học và hình thức tổ chức đào tạo đã xác định trong chươngtrình đào tạo và công bố theo từng ngành, nghề để xác định nội dung và thời gian cho cáchoạt động ngoại khóa đảm bảo đúng quy định

4.3 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun:

Thời gian tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun cần được xác định và có hướng dẫn

cụ thể theo từng môn học, mô đun trong chương trình đào tạo

4.4 Hướng dẫn thi tốt nghiệp và xét công nhận tốt nghiệp:

- Đối với đào tạo theo niên chế:

+ Người học phải học hết chương trình đào tạo theo từng ngành, nghề và có đủ điềukiện thì sẽ được dự thi tốt nghiệp

+ Nội dung thi tốt nghiệp bao gồm: môn Chính trị; Lý thuyết tổng hợp nghề nghiệp;Thực hành nghề nghiệp

+ Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả thi tốt nghiệp, kết quả bảo vệ chuyên đề,khóa luận tốt nghiệp của người học và các quy định liên quan để xét công nhận tốt nghiệp,cấp bằng và công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành hoặc cử nhân thực hành (đối với trình độcao đẳng) theo quy định của trường

- Đối với đào tạo theo phương thức tích lũy mô đun hoặc tích lũy tín chỉ:

+ Người học phải học hết chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng theo từngngành, nghề và phải tích lũy đủ số mô đun hoặc tín chỉ theo quy định trong chương trìnhđào tạo

+ Hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào kết quả tích lũy của người học để quyết định việccông nhận tốt nghiệp ngay cho người học hoặc phải làm chuyên đề, khóa luận làm điều kiệnxét tốt nghiệp

+ Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả xét công nhận tốt nghiệp để cấp bằng tốtnghiệp và công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành hoặc cử nhân thực hành (đối với trình độcao đẳng) theo quy định của trường

4.5 Các chú ý khác (nếu có):

Phụ lục 03:

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN

(Kèm theo Thông tư số:03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017

của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội)

Tên mô đun:

Mã mô đun:

Thời gian thực hiện mô đun: giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành,

thí nghiệm, thảo luận, bài tập: giờ; Kiểm tra: giờ)

I Vị trí, tính chất của mô đun:

III Nội dung mô đun:

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Lý thuyế t

Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập

Kiểm tra

2 Nội dung chi tiết

1.Mục tiêu của bài

2 Nội dung bài:

2.1 Tên tiêu đề:

2.1.1.Tên tiểu tiêu đề:

1 Mục tiêu của bài

2 Nội dung bài:

2.1 Tên tiêu đề:

2.1.1.Tên tiểu tiêu đề:

BM05-QT12/TTC-KCB

Bài n: Thời gian: giờ

IV Điều kiện thực hiện mô đun

1 Phòng học chuyên môn hóa, nhà xưởng:

2 Trang thiết bị máy móc:

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:

2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập mô đun:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

- Đối với người học:

3 Những trọng tâm cần chú ý:

4 Tài liệu tham khảo:

5 Ghi chú và giải thích (nếu có):

Phụ lục 02:

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

(Kèm theo Thông tư số:03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017

của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội)

Tên môn học:

Mã môn học:

Thời gian thực hiện môn học: giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực

hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: giờ; Kiểm tra giờ)

III Nội dung môn học:

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Lý thuyết

Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập

Kiểm tra

1 Mục tiêu:

2 Nội dung chương:

2.1 Tên mục:

2.1.1.Tên tiểu mục:

IV Điều kiện thực hiện môn học:

1 Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng:

2 Trang thiết bị máy móc:

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:

2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

- Đối với người học:

3 Những trọng tâm cần chú ý:

4 Tài liệu tham khảo:

5 Ghi chú và giải thích (nếu có):

Phụ lục 4:

SƠ ĐỒ MỐI LIÊN HỆ VÀ TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN

TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Kèm theo Thông tư số:03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội)

Các môn học, mô đun chuyên môn Các môn học,

mô đun tự chọn

Các môn học chung/

2.1.Các nội dung chính của buổi họp bao gồm:

2.2 Diễn biến buổi họp:

3 Kết luận

Buổi họp kết thúc lúc giờ cùng ngày

BM08-QT12/TTC-KCB

SỞ LĐTBXH TỈNH HÀ GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP DTNT – GDTX BẮC QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Trình độ đào tạo: ………

Tên nghề: Mã nghề:

Họ và tên chuyên gia/người nhận xét, góp ý:

Trình độ chuyên môn:

Đơn vị công tác:

1 Nhận xét tổng quát: - Mục tiêu đào tạo: - Thời gian của khoá học: - Danh mục các MH/MĐ và phân bổ thời gian: - Tỷ lệ thời gian học LT/TH: - Chương trình các MH/MĐ: - Hướng dẫn thực hiện chương trình: 2 Đề xuất, kiến nghị: Ngày tháng năm 20

Người nhận xét, góp ý BM09-QT12/TTC-KCB

trình độ ……….

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG CẤP DÂN TỘC NỘI TRÚ – GIÁO DỤC

THƯỜNG XUYÊN BẮC QUANG

Căn cứ Luật giáo dục nghề nghiệp ban hành ngày

Căn cứ Thông tư ……/TT- BLĐTBXH, ngày …… của Bộ trưởng Bộ LĐTB&XH, Sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số … /TT-BLĐTBXH ngày …/…./… quy định về đào tạo trình độ sơ cấp, Thông tư số ……./TT-BLĐTBXH ngày …./…./… quy định về đào tạo thường xuyên, Thông tư

số …./… /TT-BLĐTBXH ngày / / quy định chế độ làm việc của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, Thông tư số …./… /TT-BLĐTBXH ngày / / quy định chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, Thông tư số …/…./TT-BLĐTBXH ngày …/ / quy định về mẫu bằng tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng; việc in, quản lý, cấp phát, thu hồi, hủy bỏ bằng tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và Thông tư số… /… /TT-BLĐTBXH ngày /./ quy định về đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp theo hình thức đào tạo vừa làm vừa học;

Xét đề nghị của phòng Đào tạo – Kiểm định chất lượng,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Thành lập Hội đồng thẩm định chương trình đào tạo trình độ ………… nghề …………

Điều 2 Hội đồng có trách nhiệm đánh giá, thẩm định và nghiệm thu Chương trình đào tạo nghề

DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Ban hành kèm Quyết định số ……/QĐ-TTC ngày … tháng …… năm 20 …

của Hiệu trưởng trường Trung cấp DTNT- GDTX Bắc Quang)

9

SỞ LĐTBXH TỈNH HÀ GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP DTNT – GDTX BẮC QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Trình độ đào tạo: ………

Tên nghề: Mã nghề:

Họ và tên chuyên gia:………

Trình độ chuyên môn:

Đơn vị công tác:

1 Các tiêu chí và tiêu chuẩn đánh giá:

STT Các tiêu chí đánh giá

Mức độ đánh giá

Những nội dung cần chỉnh sửa và bổ sung

I Về cấu trúc của chương trình

1 Nội dung “Mục tiêu đào tạo” nêu

rõ những năng lực hành nghề chủ

yếu của học sinh phải đạt được sau

khi tốt nghiệp tương ứng với trình

độ đào tạo

2 Khối lượng kiến thức thời gian

khoá học đảm bảo quy định

3 Cơ cấu và số lượng các môn

học/mô đun trong chương trình đủ

để thực hiện “Mục tiêu đào tạo”

Sơ đồ mối liên hệ giữa các môn

học/mô đun trong chương trình

theo đúng logic nhận thức và thực

hành nghề

II Về nội dung chi tiết

1 Tên môn học, mô-đun có phù hợp

với nội dung chương trình không?

2 Phân phối thời lượng môn học,

mô-đun hợp lý không?

3 Xác định vị trí và tính chất môn

học, mô-đun có đúng với mục tiêu

môn học, mô-đun đã đề ra

4 Mục tiêu Môn học, Mô-đun có nêu

được khái quát những năng lực

chính học viên phải đạt được sau

BM11-QT12/TTC-KCB

STT Các tiêu chí đánh giá

Mức độ đánh giá

Những nội dung cần chỉnh sửa và bổ sung

khi học xong (bao gồm kiến thức

chuyên môn, kỹ năng nghề, thái

độ, các kỹ năng khác)

5 Điều kiện thực hiện Môn học,

Mô-đun có đủ để đạt được mục tiêu đề

ra

6 “Phương pháp và nội dung đánh

giá” đủ để đánh giá đúng “Mục

tiêu Môn học, Mô-đun” đã viết cho

chương trình Môn học, Mô-đun

7 Phần “Phân phối chương trình”

theo chương, bài có đảm bảo tính

tuần tự và liên hệ giữa các kiến

thức

8 Phân phối thời lượng lý thuyết và

thực hành của các chương, bài có

đảm bảo đạt được mục tiêu về kiến

thức và kỹ năng đã đề ra

9 Phần ghi các ý kiến khác:

2 Đề xuất việc sử dụng chương trình chi tiết môn học, mô-đun được thẩm định:

 Sửa đổi và bổ sung hoàn chỉnh để ban hành áp dụng: 

Ngày tháng năm 20

Chuyên gia

I THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN

1 Thời gian:

2 Địa điểm:

3 Thành phần:

1 Ông (Bà) ……… -Hiệu trưởng - Chủ tịch hội đồng

2 Ông (Bà) ……… -P.Hiệu trưởng - P Chủ tịch hội đồng

3 Ông (Bà) ……… -Trưởng Phòng Đào tạo - Thư ký Hội đồng

4 Ông (Bà) …… - Phó Trưởng Phòng Đào tạo - Ủy viên

II NỘI DUNG

1 Trình bày nội dung chương trình

(Đại diện Ban chủ nhiệm xây dựng chương trình báo cáo; Các căn cứ để xây dựng chương trình, mục tiêu của chương trình; cấu trúc chương trình; thời lượng của chương trình; nội dung của chương trình; đề cương chi tiết mônhọc/môđun và các điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình)

2 Các thành viên Hội đồng nhận xét và đặt câu hỏi

(Ghi lại tất cả các ý kiến của các thành viên tham gia cuộc họp)

3 Đánh giá

(Các thành viên ghi ý kiến của mình vào phiếu thẩm định, trong đó khẳng định chương trình đào tạo được thông qua hay không được thông qua, những nội dung cần bổ sung, chỉnh sửa Phiếu trắng được coi là phiếu không hợp lệ)

III KẾT LUẬN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH

BM12-QT12/TTC-KCB

Phần kết luận của Chủ tịch Hội đồng về tình trạng chương trình đào tạo được thẩm định của các chuyên gia (Đạt, Không đạt, Đạt nhưng phải chỉnh sửa …)

Cuộc họp kết thúc lúc … giờ … phút cùng ngày./

SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG

TRƯỜNG TRUNG CẤP DTNT –

Kính gửi: Ban giám hiệu Trường Trung cấp DTNT – GDTX Bắc Quang

Căn cứ Biên bản họp thẩm định chương trình đào tạo ngày tháng năm 20….;

Hội đồng thẩm định báo cáo Hiệu trưởng:

Ban chủ nhiệm xây dựng chương trình nghề:……… trình độ:………… đã oàn thành xây dựng chương trình đồng thời đã thực hiện điều chỉnh, bổ sung về nội dung và hình thức theo ý kiến kết luận của Hội đồng thẩm định

Chương trình đã được HĐTĐ bỏ phiếu đánh giá về chất lượng với kết quả …./…… phiếu đánh giá mức độ Đạt yêu cầu không cần chỉnh sửa, Hội đồng thẩm định xin chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về kết luận này

Kính đề nghị Ban giám hiệu nhà trường cho ban hành chương trình này nhằm phục vụ công tác đào tạo

Đề nghị Ban giám hiệu xem xét./

Nơi nhận:

- Như trên;

- Lưu

TM HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH CHỦ TỊCH

BM13-QT12/TTC-KCB