Tập đọc T39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Tập đọc T39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU 1 Năng lực *Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật * Đọc hiểu Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu ý nghĩa bài văn Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2 Phẩm chất GD HS cần cù, chủ động, sáng tạo II CHUẨN BỊ Giáo[.]
Trang 1I MỤC TIÊU
1 Năng lực:
*Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật
* Đọc - hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Phẩm chất: GD HS cần cù, chủ động, sáng tạo.
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Đèn chiếu, nam châm,
- Học sinh: Sách giáo khoa
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Khởi động:
- Cho HS thi đọc phân vai trích đoạn
kịch (Phần 2) và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
- Y/C HS theo dõi video và cho biết:
Đoạn video nói về ai?
- GV kết nối giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS đọc và TLCH
HS theo dõi và trả lời câu hỏi
2 Khám phá
a Luyện đọc:
HĐ 1: Nghe Thầy (cô) hoặc
bạn đọc toàn bài GV hướng
dẫn cho học sinh cách đọc
bài đọc
HĐ 2: Đọc lời chú giải
HĐ 3: Luyện đọc
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc câu:
- Luyện đọc đoạn theo nhóm 2 bàn
- 1HS đọc toàn bài
V1: Đọc cá nhân V2: Đọc cặp đôi V3: Chia sẻ trước lớp
- Đọc cá nhân, cặp đôi, đọc trước lớp
V1: HS đọc tiếp nối theo trình tự:
+ Đoạn 1: từ đấu đến .ông mới tha cho.
+ Đoạn 2: tiếp theo đến thưởng cho.
+ Đoạn 3: phần còn lại
V2: 2-3 nhóm đọc trước lớp
Trang 2- Gọi HS đọc toàn bài - HS nghe
b Tìm hiểu bài: *HĐ nhóm 4
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài
rồi trả lời các câu hỏi trong SGK sau đó
báo cáo, chia sẻ trước lớp:
+ Khi có một người xin chức câu đương,
Trần Thủ Độ đã làm gì?
+ Theo em cách xử sự này của Trần Thủ
Độ có ý gì?
+ Trước việc làm của người quân hiệu,
Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng
mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế
nào?
+ Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là người như thế
nào?
- GV giao lưu chia sẻ 1 số câu hỏi
- HS nghe và thực hiện nhiệm vụ
- HS hoạt động nhóm 4
V1: Cá nhân đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi
V2: Chia sẻ cặp đôi V3: Thảo luận nhóm 2 bàn V4: Chia sẻ trước lớp + Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người đó phải chặt một ngón chân để phân biệt với những câu đương khác + HS trả lời
+ Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu đúng nên ông không trách móc mà còn thưởng cho vàng, bạc
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
+ Ông là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỷ cương phép nước
3 Thực hành:
- GV y/c HS nêu giọng đọc của bài
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai
- 1 HS đọc toàn bài nêu giọng đọc của bài
- HS luyện đọc nhóm 4
- 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ
Độ (nhóm 4)
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất
- Nhận xét
4 Vận dụng:
- Qua câu chuyện trên, em thấy Thái sư
Trần Thủ Độ là người như thế nào?
- Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
Trang 3- Cho HS xem khu lăng mộ của Thái sư
Trần Thủ Độ
Về nhà đọc bài cho người thân nghe,
chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của
cách mạng”
- HS theo dõi
- HS nghe và thực hiện
