giáo án toán 3 mới

TuÇn 1 TuÇn 1 Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2006 thÓ dôc Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh Trß ch¬i Nhanh lªn b¹n ¬i! I Môc tiªu Phæ biÕn quy ®Þnh khi tËp luyÖn, giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh Yªu cÇu biÕt ®iÓm c¬ b¶n, cã th¸i ®é tinh thÇn tËp luyÖn tÝch cùc Ch¬i trß ch¬i Nhanh lªn b¹n ¬i!Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng II ®Þa ®iÓm ph­¬ng tiÖn S©n tr­êng cã kÎ v¹ch, cßi III néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh l­îng Ph­¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu 4’ Líp tËp hîp 4 hµng ngang x[.]

Tuần 1:

Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2006thể dục

Giới thiệu chơng trìnhTrò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

I Mục tiêu:

- Phổ biến quy định khi tập luyện, giới thiệu chơngtrình Yêu cầu biết điểm cơ bản, có thái độ tinh thần tậpluyện tích cực

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!Yêu cầu biết cáchchơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

II địa điểm - phơng tiện

- Nhắc lại nội qui tập

luyện và phổ biến nội

dung

9-10’ - Trang phục gọn gàng, đi

giầy hoặc xăng đan

- Ra vào lớp phải báo cáo

- Đảm bảo an toàn, kỉluật trong học tập

- Chơi trò chơi” Nhanh

lên bạn ơi” 10-11’ - GV nêu tên trò chơi, phổbiến cách chơi,luật chơi

- Tranh cơ quan hô hấp

III Các hoạt động dạy học

? ích lợi của việc thở sâu

* Kết luận: Khi ta hít vào,thở ra ta đã thực hiện cử động hôhấp Khi hít vào phổi phồng lên, ngực nở to ra Khi thở rahết sức lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí ra ngoài

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơquan hô hấp: Chỉ và nói tên đờng đi của không khí khi hítvào, thở ra trên sơ đồ Hiểu vai trò của hoạt động thở với sựsống con ngời

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS mở SKG quan sát H2/5: Một bạn hỏi, một bạn trả lời

? Những bộ phận nào của cơ thể giúp ta thực hiện hoạt

* Kết luận: Cơ quan hô hấp thực hiện nhiệm vụ trao đổikhí gồm mũi, khí quản, phế quản( đờng dẫn khí) , phổi(Trao đổi khí)

3 Củng cố

- Hs đọc phần ghi nhơ SGK/ 5

Tuần 1:

Thứ bảy ngày 9 tháng 9 năm 2006thể dục

bài 2: ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ

Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

I Mục tiêu:

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.Yêu cầu thực hiện động tác nhanh, đúng đội hình

- Chơi trò chơi: " Nhóm ba nhóm bảy" đúng luật

II địa điểm - phơng tiện

- GV hô HS tập, sửa

động tác sai

- Chia nhóm, tổ tậpluyện, thi đua giữa cáctổ

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

+ Tại sao nên thở bằng mũi+ ích lợi của hít thở không khí trong lành, tác hạicủa không khí ô nhiễm với sức khoẻ

1.Khởi động ( 3 - 5’)

? Chỉ nói tên các cơ quan hô hấp

? Chỉ và nói đờng đi của không khí khi hít vào thởra

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 12 - 13’)

* Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao nên thở bằng mũi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Quan sát lỗ mũi bằng gơng soi hoặc của bạn Bớc 2: Thảo luận:

? Em thấy gì trong mũi

? Khi bị sổ mũi, em có gì chảy ra

? Dùng khăn lau trong mũi, em thấy trong khăn có gì

? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng

* Kết luận: Trong mũi có lông để cản bụi, dịch nhầy, maomạch sởi ấm không khí, thở bằng mũi là hợp vệ sinh

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa ( 14- 15’)

*Mục tiêu: Biết đợc ích lợi của hít thở không khí trong lành,tác hại của không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- Quan sát H 3, 4, 5/trang 7và thảo luận

? Hình vẽ nào thể hiện không khí trong lành, khôngkhí có nhiều bụi

? ở nơi không khí trong lành, bạn cảm thấy nh thế nào

? Cảm giác của bạn khi phải thở không khí nhiều bụiBớc 2: Làm việc cả lớp

- HS trình bày kết quả thảo luận

- HS suy nghĩ trả lời

? Thở bằng không khí trong lành có lợi gì

? Thở bằng không khí nhiều bụi có hại gì

* Kết luận: Không khí trong lành có nhiều ô xy có lợi cho sức

khoẻ Không khí có nhiều bụi khói, bị ô nhiễm khi hítthở có hại cho sức khoẻ

3 Củng cố ( 3-5’)

- HS đọc phần bài học/ 7

Tuần 1

Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006Thủ công

Bài 1: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết)

- Giấy màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (1 - 2')

- Kiểm tra đồ dùng

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1 - 2'

2 ống khói, 2 mũi tàu

? Tàu thuỷ đợc sử dụng làm gì? Chở khách,chở hàng

Bớc 2: gấp lấy điểm ở giữa và hai

dờng dấu gấp giữa hình vuông

- Gấp tờ giấy thành 4 hình bàng

nhau lấy điểm O và hai đòng

dấu gấp Mở tờ giấy ra

Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống

- Kéo hai cạnh sang hai bên đợc

hai mũi tầu

* Lu ý: Khi gấp các đỉnh của

hình vuôngvào tâm phải miết

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

+ Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: (12-13') Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc tập thở buổi sáng

* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm:

Bớc 1: - Quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 Thảo luận và trảlời các câu hỏi

? Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì

? Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũihọng

Bớc 2: Làm việc cả lớp

Đại diện nhóm trình bày, cặp khác bổ sung

* Kết luận:Không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ Hàngngày ta cần rửa mũi bằng khăn sạch, súc miệng nớc muối…

đề phòng bệnh đờng hô hấp

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp ( 14-15’)

*Mục tiêu: Kể ra đợc những việc nên làm và không nên làm

để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát H/9 SGK

? Bạn trong tranh đang làm gì

? Theo em đó là việc nên làm hay không nên để giữ

vệ sinh cơ quan hô hấp? Vì sao

3 Củng cố ( 3-5’)

? Em đã làm gì để giữ vệ sinh mũi họng hàng ngày

Tuần 2

Thứ ba ngày 12tháng 9năm 2006thể dục

bài 3: ôn đi đều Trò chơi: Kết bạn

- Ch¬i trß ch¬i “ KÕt

b¹n”

8-10’ - GV nªu tªn trß ch¬i, giíi

thiÖu luËt ch¬i, c¸chch¬i

- HS ch¬i thö

- HS ch¬i chÝnh thøc

bài 4: ôn bài tập rèn luyện t thế

và kĩ năng vận động cơ bản Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

I Mục tiêu:

- Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay chốnghông, dang ngang, đi theo vạch thẳng, đi nhanh chuyểnsang chạy Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác

- Học trò chơi: Tìm ngời chỉ huy Yêu cầu biết cách chơi

và bớc đầu biết tham gia chơi

II địa điểm - phơng tiện

- Sân trờng có kẻ vạch

- Còi, chớng ngại vật, cờ

III nội dung và phơng pháp lên lớp

- Ôn đi đều theo 1-4

? Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

? Hàng ngày em cần làm gì để giữ vệ sinh mũi, họng

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Động não ( 8 - 10’)

* Mục tiêu: Kể tên một số bệnh đờng hô hấp thờng gặp

* Cách tiến hành:

? Nêu tên một số bộ phận của cơ quan hô hấp đã học?

? Kể tên một số bệnh về đờng hô hấp mà em biết

* Kết luận: Các bệnh đờng hô hấp thờng gặp là: viêm họng,viêm phổi, viêm phế quản

Hoạt động 2: : Làm việc với SGK ( 10- 12’)

*Mục tiêu: Nêu đợc nguyên nhân, cách phòng bệnh và có ýthức phòng bệnh đờng hô hấp

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát, trao đổi về các hình

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện trình bày ý kiến

- Thảo luận: Cần phải làm gì để phòng bệnh đờng hôhấp

- Liên hệ: Em đã làm gì để phòng bệnh đờng hô hấp

* Kết luận: Nguyên nhân chính của các bệnh đờng hô hấp:cảm lạnh đề phòng bằng cách giữ ấm cơ thể…

Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Bác sỹ( 7’)

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học về phòng bệnh ờng hô hấp

? Nêu một số việc cần làm để giữ vệ sinh cơ quan hôhấp

Tuần 3

Thứ hai ngày 18 tháng 9năm 2006

Tự nhiên xã hộiBài 5: Bệnh lao phổi

- Tranh, ảnh một số ngời bị bẹnh lao phổi

III - Hoạt động dạy học

1 Khởi động (3-5’)

? Nêu một số bệnh đờng hô hấp thờng gặp, nguyênnhân cách phòng tránh

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa: (8-10’)

* Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh, tác hại củabệnh lao phổi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

* Trả lời câu hỏi:

? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi

? Biểu hiện của bệnh

? Bệnh có thể lây bằng con đờng nào

? Bệnh lao phổi gây tác hại gì đến sức khỏe

Bớc 2: Đại diện trình bày, nhóm bổ sung

* Kết luận: Bệnh lao phổi do vi khuẩn lao gây ra, biểuhiện: mệt mỏi, sốt nhẹ về chiều, lây bằng đờng hô hấp.Không chữa trị kịp thời sẽ nguy hiểm đến tính mạng

Hoạt động 2: Thảo luận (11’)

* Mục tiêu: Nêu những việc nên làm và không nên làm đểphòng lao phổi

* Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi phải nói ngay với bố, mẹ để

đợc đa đi khám chữa kịp thời

3 Củng cố: Dặn dò 3-5’

? Nêu nguyên nhân, tác hại bệnh lao phổi

Tuần 3

Thứ ba ngày 19 tháng 9năm 2006

Thể dụcBài 5: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

I - Mục tiêu:

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số,quay phải, quay trái, dồn dàng, dàn hàng Yêu cầu học sinhthuần thục ở mức tơng đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầuthực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi: Tìm ngời chỉ huy Yêu cầu biết cách chơi vàbiết tham gia chơi

II - Địa điểm, phơng tiện

quay phải, quay trái, dàn

hàng, dồn hàng

- GV uốn nắn nhắcnhở HS thực hiện chatốt ( có thể thay nguời

- HS tập phối hợp các

động tác

- Chơi trò chơi “ Tìm

ngời chỉ 6-8’ - GV nêu tên trò chơigiới

Thể dụcBài 6: ôn tập đội hình - đội ngũTrò chơi: “ Tìm ngời chỉ huy”

- GV chia tổ tập luyệnthi tập hợp nhanh

- Ôn đi đều theo 1-4

- GV chia tổ, HS tập

đi đềutheo vạch kẻ thẳng - HS thay nhau chỉ

huy tránh đi cùngchân cùng tay

- Chơi “ Tìm ngời chỉ

- GV nêu tên trò chơi,

HS nêu luật chơi

Tự nhiên xã hộiBài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn

I - Mục tiêu:

- Trình bày sơ lợc cấu tạo, chức năng của máu

- Chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Kể tên các hoạt động của cơ quan tuần hoàn

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh cơ quan tuần hoàn

III - Các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3 - 5'

? Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi và cách phòngbệnh

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (10 - 12')

* Mục tiêu: Trình bày đợc sơ lợc về thành phần của máu vàchức năng của huyết cầu đỏ

- Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, HS thảo luận 1 câu hỏi /nhóm

? Khi bị đứt tay, trầy da nhìn thấy gì ở vết

* Kết luận: Máu gồm 2 thành phần: huyết tơng và huyếtcầu mang oxi đi nuôi cơ thể Cơ quan vận chuyển máu đikhắp cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn

Hoạt động 2: Làm việc với Sgk (10')

* Mục tiêu: Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

- Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm tim, mạch máu

Hoạt động 3: Chơi "Tiếp sức" (5 - 7')

Thủ côngGấp con ếch

I - Mục tiêu:

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật

- Hứng thú với giờ gấp hình

II - Chuẩn bị:

- GV: Mẫu con ếch bằng giấy, tranh quy trình

Giấy màu, kéo

- HS: Giấy màu, kéo

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 2 - 3'

? Quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói?

- 1 HS lên gấp

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1 - 2'

b Nội dung: 28'

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhTiết 1:

* HĐ1: HD quan sát và nhận xét.(

5-6’)

- Giáo viên đa vật mẫu HS quan sát

? Con ếch gồm mấy phần - 3 phần đầu, thân,

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhnào đã học

* HĐ2: GV hớng dẫn mẫu (14 - 15')

Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS nêu

Bớc 2:Gấp tạo 2 chân trớc con ếch

? H3, H4, H5, H6 giống với cách gấp

vật gì đã học

- 1 HS tự làm, nói cáchlàm

- Sau khi đợc H6 gấp 2 đỉnh của

hình vuông trong H6 theo đờng

dấu gấp đợc H7: 2 chân trớc con

ếch

- HS quan sát

Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân

- Lật H7 ra sau đợc H8

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác

trùng nếp gấp của hai chân trớc,

miết nhẹ, mở ra

- HS quan sát

- Lật H9b ra sau đợc H10

- Miết nhẹ theo đờng gấp đợc H11

- Gấp đôi H11 theo chiều ngợc lại

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

I - Mục tiêu

Sau bài học HS biết:

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch

III - Các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3-5’

- Kể tên các bộ phạn của cơ quan tuần hoàn

2 Dạy bài mới

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi

? Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn

? Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay, em cần thấy gì

* Kết luận: Tim đập để bơm máu đi khắp các cơ quantrong cơ thể Tim ngừng đập máu không lu thông, cơ thể sẽchết

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa: 12' – 14’

* Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuầnhoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

* Kết luận: Tim co bóp đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn lớn

và nhỏ Vòng tuần hoàn lớn đa máu có oxi, dinh dỡng đếncác cơ quan, lấy CO2, chất thải về tim Vòng tuần hoàn nhỏ

đa máu đến phổi lấy oxi, thải CO2 về tim

Hoạt động 3: Trò chơi: ghép chữ vào hình 6’

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn

bài 7: Ôn đội hình đội ngũTrò chơi: Thi xếp hàng

I Mục tiêu

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải,quay trái

tr Thi ®ua gi÷a c¸c tæHäc trß ch¬i: Thi xÕp

hµng

8-10' - Gi¸o viªn nªu tªn trß

ch¬i, híng dÉn ch¬i

- Häc sinh thuéc vÇn ®iÖu

- Häc sinh ch¬i thö - ch¬ichÝnh thøc

nhận xét, giao bài về

nhà

Tuần 4

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2005thể dục

bài 8: đi vợt chớng ngại vật thấpTrò chơi: Thi xếp hàng

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

đi theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực hiện động tác tơng đốichính xác

- Học đi vợt chớng ngại vật thấp

II Địa điểm, phơng tiện

10 Giáo viên nêu động tác,làm mẫu và giải thích

động tác học sinh tập theo

- Tổ chức cho học sinh tậptheo hàng ngang

- Tập theo hàng dọc

- Giáo viên sửa sai, uốnnắn giúp học sinh

* Chơi trò chơi “Thi xếp

hàng” 7-9' - Giáo viên nêu tên trò chơi

4-5lần - Nêu cách chơi

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh biết

- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quásức hoặc lúc làm việc mệt nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉngơi, th giãn

- Nêu các việc làm và không nên làm để bảo vệ và giữ

vệ sinh cơ quan tuần hoàn

- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức

để bảo vệ cơ quan tuần hoàn

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc của tim, khi chơi

đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc đợc nghỉ ngơi

th giãn

* Cách tiến hành

Bớc 1:

- Nhận xét sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trò

* Trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang

- Giáo viên hớng dẫn cách chơi - học sinh chơi

Bớc 2:

Thảo luận: So sánh nhịp đập của tim mạch khi vận

động mạnh với khi vận động nhẹ đợc nghỉ ngơi

* Kết luận: Khi vận động nhiều, tim mạch đập nhanh hơn

=> lao động, vui chơi có lợi nhng phải vừa sức

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: 14-15'

* Mục tiêu: Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm đểgiữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn và có ý thức giữ vệ sinh cơquan tuần hoàn

? Tại sao không nên mặc quần áo, giầy dép quá chật

? Kể tên thức ăn gây xơ vữa động mạch, bảo vệ timmạch

tuần 5

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006thể dục

bài 9: ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

- Chơi: Thi xếp hàng tơng đối chủ động

II địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng, còi, dụng cụ vợt chớng ngại vật

III nội dung và phơng pháp lên lớp

- Cán sự lớp điều khiển HStập theo 4 hàng dọc

- GV chia tổ, từng tổ thựchiện

bài 10: trò chơi" Mèo đuổi chuột"

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, thựchiện tơng đối chính xác

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp, thực hiện tơng

- HS thực hiện đi vợt ớng ngại vật, mỗi emcách nhau 2-3m

ch Chơi "Mèo đuổi chuột" 7-9’ - Giáo viên nêu tên trò

chơi, luật chơi

I Mục tiêu

Học sinh biết kể đợc tên một số bệnh về tim mạch

- Nêu đợc sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnhthấp tim ở trẻ em

- Học sinh kể một bệnh tim mạch mà em biết?

- HS trả lời theo dãy

* Kết luận: Giáo viên giải thích và nhấn mạnh bệnh thấp tim

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3/S20 và

đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình

Bớc 2: Làm việc theo nhóm

- Thảo luận nhóm

? ở lứa tuổi nào thờng hay bị bệnh thấp tim

? Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào

? Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì

- Tập đóng vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấptim

Bớc 3: Làm việc cả lớp

- Các nhóm lên đóng vai

* Kết luận: Bệnh thấp tim có thể gây ra suy tim Nguyênnhân có thể do viêm họng, viêm amiđan, thấp tim kéo dàikhông đợc chữa kịp thời

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 8'

* Mục tiêu: Kể đợc một số cách đề phòng bệnh thấp tim

3 Củng cố 2’

- HS đọc phần bài học SGK

tuần 5

Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006thủ công

bài 5: gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh

- Giấy màu, kéo, hồ dán

iII Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 1-2'

? Qui trình gấp, cắt dán con ếch

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài 1’

b Nội dung

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

H cho biết tỉ lệ giữa chiều

dài và chiều rộng ngôi sao và

- Cắt hình vuông cạnh 8 ô - Học sinh quan sát

- Gấp tờ giấy 4 phần, lấy

tâm O và đờng gấp AOB

- Gấp lên theo đờng gấp

AOB, đánh dấu điểm D cách

- §¸nh dÊu ®iÓm gi÷a

- §¸nh dÊu vÞ trÝ d¸n ng«i sao

- GV nhận xét bài làm của HS, dặn dò chuẩn bị đồdùng cho buổi học sau

tuần 5

Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006

tự nhiên xã hội bài 10: hoạt động bài tiết nớc tiểu

I Mục tiêu

Sau bài học: Học sinh biết

- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu vànêu chức năng của chúng- Giải thích tại sao hàng ngày mỗingời cần uống đủ nớc

II đồ dùng dạy học

Tranh trong SGK/22-23

III các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3-5'

- Để đề phòng bệnh thấp tim em cần phải làm gì?

2 Dạy bài mới

- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 13-14'

* Mục tiêu: Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớctiểu và nêu chức năng của chúng

Hoạt động 2: Thảo luận 13-14’

Bớc 1: Làm việc cá nhân

- Học sinh quan sát H2/23SGK

Bớc 2: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm trả lời

? Nớc tiểu đựơc tạo thành ở đâu

? Trong nớc tiểu có chất gì

? Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng đờng

? Trớc khi thải ra ngoài nớc tiểu đợc chứa ở đâu

? Nớc tiểu đợc thải ra ngoài bằng đờng nào

Bớc 3: Thảo luận cả lớp

- Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung

* Kết luận Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải

độc hại có trong máu tạo thành nớc tiểu qua ống nớctiểuđến thận qua bóng đái đến ống đái và ra ngoài

3 Củng cố (3-5’)

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

tuần 6

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006thể dục

Bài 11: ôn đi vợt chớng ngại vật

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, đi đều theo 4hàng dọc

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật

- Chơi " Mèo đuổi chuột"

II địa điểm phơng tiện

- Sân trờng

- Còi, dụng cụ làm chớng ngại vật

III nội dung và phơng láp lên lớp

Nội dung Định Phơng pháp tổ chức

- Ôn đi vợt chớng ngại vật

10-12’'

- Lớp tập hợp thành 4 hàngdọc, khởi động khớp cổtay, cổ chân

HS tập, GV sửa động tác saiChơi: Mèo đuổi chuột 6-8' - GV nêu tên trò chơi

- GV nhắc lại luật chơi

Bài 12: đi chuyển hớng phải trái