THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHÂN MÔN ĐỊA LÝ 4 BÀI 6 MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta Biết được trang phục của một số dân tộc ở Tây Nguyên Trang phục truyền thống nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy 2 Kĩ năng Rèn kỹ năng tìm kiếm thông tin, làm việc nhóm Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên 3 Thái độ Yêu quý và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa của các[.]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHÂN MÔN ĐỊA LÝ 4 BÀI 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta
- Biết được trang phục của một số dân tộc ở Tây Nguyên Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy
2 Kĩ năng:.
- Rèn kỹ năng tìm kiếm thông tin, làm việc nhóm
- Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên
3 Thái độ:
- Yêu quý và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở Tây Nguyên
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1 Giáo viên: GA ĐT.
2 Học sinh: tranh, ảnh, về nhà ở, buôn làng, trang phục , lễ hội,
các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
TG HOẠT ĐỘNG CÚA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
3’ I KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Tây Nguyên có những
cao nguyên nào? Hãy chỉ
vị trí các cao nguyên đó
trên lược đồ
- Khí hậu ở Tây Nguyên có
mấy mùa? Nêu đặc điểm
của từng mùa
- GV nhận xét chung
- Cao nguyên: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh
- Có 2 mùa rõ rệt: Mùa mưa: mưa kéo dài liên miên; mùa khô: trời nắng gắt, đất khô vụ bở
- HS nhận xét
Slide 2, 3,4
2’
II BÀI MỚI:
*GTB: Ở bài trước chúng
Trang 2ta đã được tìm hiểu về các
đặc điểm tự nhiên của Tây
Nguyên Trong bài học
hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục tìm hiểu những đặc
điểm tiêu biểu về dân cư
và nếp sống sinh hoạt của
người dân nơi dây qua bài
“Một số dân tộc ở Tây
Nguyên” – Ghi bảng.
HĐ1: Tây Nguyên- nơi
có nhiều dân tộc chung
sống.
- Yêu cầu hs đọc SGK +
xem clip về một số dân
tộc ở Tây Nguyên và trả
lời các câu hỏi sau:
+ Ở Tây Nguyên có những
dân tộc nào sinh sống?
+ Trong các dân tộc đó,
những dân tộc nào sống
lâu đời ở Tây Nguyên?
Những dân tộc nào từ nơi
khác đến?
- Mặc dù có nhiều các dân
tộc cùng sinh sống nhưng
dân cư tập trung ở Tây
Nguyên như thế nào?
- Vì sao dân cư ở đây lại
thưa thớt?
GV chốt: Do địa hình và
khí hậu ở Tây Nguyên
tương đối khắc nghiệt,
mùa mưa và mùa khô kéo
dài, không thuận lợi cho
cuộc sống nên dân cư ở
- HS lắng nghe
- HS ghi vở tên bài
- HS theo dõi
- Gia- rai, Ê- đê,
Ba-Na, Xơ- đăng, Kinh, Tày, Nùng, Mông,…
- Lâu đời: Gia- rai,
Ê-đê, Ba- Na, Xơ- đăng,
- Nơi khác đến: Kinh, Tày, Nùng, Mông,…
- Dân cư thưa thớt
- Do địa hình cao đi lại khó khăn
- Do khí hậu khắc nghiệt
Slide 5(Clip)
Trang 3đây tập trung không
đông Theo số liệu thống
kê năm 2015 mật độ dân
số ở Tây Nguyên là 5460,4
ng/km2.
- Khi nhắc tới Tây Nguyên,
người ta thường gọi đó là
vùng gì?
*GV mở rộng: Vùng đất
Tây Nguyên rộng lớn, phì
nhiêu nhưng dân cư thưa
thớt Để phát triển vùng
đất đầy tiềm năng này,
Đảng và nhà nước đã có
chủ trương di dân đi xây
dựng vùng kinh tế mới
Đến nay ở Tây Nguyên đã
có khoảng 40 dân tộc anh
em cùng sinh sống và làm
ăn Họ sống chan hòa,
đoàn kết trên dải đất cao
nguyên từ bao đời nay
- Tiếng nói, tập quán sinh
hoạt của các dân tộc ở
Tây Nguyên như thế nào?
Các dân tộc ở Tây Nguyên
đều có chung nguyện
vọng gì?
- Qua phần tìm hiểu vừa
rồi hãy nhận xét về các
dân tộc ở Tây Nguyên và
sự phân bố dân cư nơi
đây?
- GV chốt ghi bảng: Có
nhiều dân tộc sinh
sống và thưa dân nhất
nước ta.
- Vùng kinh tế mới
- Mỗi dân tộc đều có tiếng nói riêng, tập quán sinh hoạt riêng nhưng đều chung sức xây dựng Tây Nguyên trở nên giàu đẹp hơn
- Có nhiều dân tộc chung sống và là nơi thưa dân nhất nước ta
- HS ghi vở
Trang 4Chuyển ý: Các dân tộc ở
Tây Nguyên thường sống
thành buôn, mỗi buôn có
một nhà rông Vậy nhà
rông ở Tây Nguyên như
thế nào, có giống với nhà
sàn không? Chúng ta
cùng tìm hiểu qua HĐ2
10’ HĐ 2: Nhà rông ở Tây
Nguyên
- YC HS đọc thầm SGK,
quan sát hình 4 hoặc
tranh ảnh về nhà rông đã
sưu tầm, dựa vào vốn
hiểu biết của mình hãy
trao đổi nhóm đôi trả lời
các câu hỏi sau:
+ Hãy mô tả về nhà rông?
+ Nhà rông dùng để làm
gì?
+ Sự to đẹp của nhà rông
biểu hiện cho điều gì?
- Gọi đại diện các nhóm
trình bày
- Cho HS quan sát hình
ảnh nhà rông ở Tây
Nguyên và giới thiệu: Nhà
rông là một ngôi nhà to
làm bằng vật liệu tre, nứa
- HS làm việc nhóm đôi
- Nhà rông là một ngôi nhà to, cũng làm bằng vật liệu tre, nứa như nhà sàn Mái nhà rông cao, to
- Nhà rông thường là nơi sinh hoạt tập thể của buôn làng như hội họp, tiếp khách
- Nhà rông nào mái càng cao, càng thể hiện sự giàu có của buôn
- Đại diện các nhóm giới thiệu tranh và trình bày Nhóm khác
NX bổ sung
-HS quan sát, lắng nghe
Slide 6
Slide 7
Trang 5như nhà sàn, riêng cột
nhà được làm bằng các
loại gỗ bền chắc như:
đinh, lim, sến, táu Mái
nhà rông cao, to Nhà
rông nào mái càng cao,
càng thể hiện sự giàu có
của buôn Nhà rông
thường là nơi sinh hoạt
tập thể của buôn làng như
hội họp, tiếp khách.
- Mời HS nhắc lại đặc
điểm nổi bật của nhà
rông?
-GV chốt và ghi bảng:
+ Là ngôi nhà chung
lớn nhất buôn
+ Nơi diễn ra các hoạt
động của buôn
- Cho hs xem một số hình
ảnh một số hoạt động
thường diễn ra ở nhà
rông
Chuyển ý: Qua hình ảnh
một số hoạt động này,
chúng ta đã phần nào biết
được nét văn hóa đặc sắc
của người dân ở TN
Chúng mình sẽ được tìm
hiểu kỹ hơn những nét
văn hóa đặc sắc của
người dân ở TN nét văn
hóa đặc sắc này ở HĐ3
+ Là ngôi nhà chung lớn nhất
+ Nơi diễn ra các sinh hoạt tập thể của buôn
- Hs quan sát
Slide 8
15’ HĐ3: Trang phục, lễ
Trang 6*YC hs đọc SGK, tranh ảnh
đã sưu tầm được và vốn
hiểu biết của mình để
thảo luận nhóm lớn theo
các các câu hỏi gợi ý sau:
- Nhận xét về trang phục
truyền thống của các dân
tộc ở Tây Nguyên
- Lễ hội ở Tây Nguyên
thường được tổ chức vào
thời gian nào?
- Kể tên một số lễ hội đặc
sắc ở Tây Nguyên
- Trong lễ hội thường diễn
ra các hoạt động nào?
- Ở Tây Nguyên, người
dân thường sử dụng
những loại nhạc cụ độc
đáo nào?
* Gọi các nhóm trình bày
bài
* GV nhận xét chung, cho
hs quan sát thêm trang
phục của một số dân tộc
sinh sống lâu đời ở Tây
Nguyên
- Trang phục của một số
dân tộc sinh sống lâu đời
ở Tây Nguyên có gì độc
đáo?
Ghi bảng: - Nam
thường đóng khố, nữ
thường quấn váy.
* Hs làm việc nhóm 6, trao đổi thảo luận, sắp xếp tranh ảnh vào 2 nhóm: Trang phục và lễ hội rồi trình bày theo các câu hỏi gợi ý
+ Trang phục nhiều màu sắc, nam đong khố, nữ quấn váy,
+ Lễ hội tổ chức vào mùa xuân hoặc sau vụ thu hoạch
+ Lễ hội cồng chiêng, Hội đua voi, lễ hội đâm trâu,…
+ Múa hát, biểu diễn cồng chiêng, đua voi,…
+ Cồng, chiêng
- Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy
- Hs ghi vở
- HS đọc tên
Slide 9
Tranh, ảnh
HS sưu tầm
Slide 10,11
Slide 12
Trang 7- Cho HS xem một số hình
ảnh về các lễ hội gọi HS
đọc tên các lễ hội
- Trong chương trình
Tiếng Việt lớp 3 các em đã
được học bài tập đọc nào
nói về lễ hội ở Tây
Nguyên?
- Lễ hội đó được miêu tả
thế nào?
- Cho hs xem video lễ hội
cồng chiêng
- Em có nhận xét gì về các
lễ hội của người dân ở Tây
Nguyên thường sử dụng
- Cho HS xem một số hình
ảnh về các nhạc cụ Gọi
hs đọc tên nhạc cụ
- Em có nhận xét gì những
nhạc cụ người dân ở Tây
Nguyên thường sử dụng
GV chốt: Ở Tây Nguyên
có nhiều lễ hội đặc sắc, có
nhiều nhạc cụ độc đáo
- Ghi bảng : Có nhiều lễ
hội đặc sắc và nhạc cụ
độc đáo.
* GV mở rộng: Hiện nay,
không gian cồng chiêng
của người dân ở Tây
Nguyên được UNESCO ghi
nhận là di sản văn hóa
Đây là những nhạc cụ đặc
biệt quan trọng với người
dân Tây Nguyên
- Hội đua voi ở Tây Nguyên
- Bầy voi chạy như bay, bụi cuốn mù mịt, các chàng man-gát điều khiển voi gan dạ,…
- Theo dõi
- Có nhiều lễ hội đặc sắc
- Đọc tên nhạc cụ
- Chủ yếu là cồng chiêng/là những nhạc
cụ độc đáo
- Hs ghi vở
- Lắng nghe
Slide 13
Slide 14,15
Trang 83’ III CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Hãy nêu lại những đặc
điểm tiêu biểu về dân cư,
buôn làng và sinh hoạt
của người dân ở Tây
Nguyên
- Để bảo tồn và phát triển
nền văn hóa đặc sắc của
các dân tộc ở Tây Nguyên,
em sẽ làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: sưu
tầm tranh ảnh, thông tin
về hoạt động trồng trọt và
chăn nuôi của người dân ở
Tây Nguyên
-HS trả lời
