Trường Tiểu học Đan Phượng KH dạy học lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 Bài 16 Tiết 5 Luyện tập VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tr 69) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Biết viết đoạn văn tả đồ dùng học tập Biết viết câu đủ ý Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm để viết câu tả đồ dùng HT *Phát triển năng lực và phẩm chất Phát triển kĩ năng viết đoạn văn Phát triển năng lực ngôn ngữ Nói to, rõ ràng, tự tin Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm khi viết đoạn văn tả đồ dùng học tập Có ý th[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2
Bài 16: Tiết 5 Luyện tập: VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tr 69)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết đoạn văn tả đồ dùng học tập Biết viết câu đủ ý Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm để viết câu tả đồ dùng HT
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng viết đoạn văn Phát triển năng lực ngôn ngữ: Nói to, rõ ràng, tự tin
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm khi viết đoạn văn tả đồ dùng học tập
- Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập cẩn thận và sử dụng đồ dùng an toàn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học
- HS: SGK + Vở TV+ Đồ dùng học tập (Bút, thước….) để quan sát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 HĐ Khởi động:
- HS nghe bài hát.
- Bài hát nhắc đến những đồ vật nào?
- Những đồ vật đó được sử dụng vào việc gì?
- GV nhận xét: Những đồ vật phục vụ cho
việc học tập được gọi là đồ dùng học tập
- Bàn, ghế, sách, vở, bút, mực, phấn, bảng
- HS trả lời
2 HĐ Luyện tập thực hành:
2.1 Giới thiệu bài:
Mỗi đồ dùng học tập đều có đặc điểm và
ích lợi riêng Để viết được đoạn văn tả đồ
dùng học tập ta viết thế nào? Bài học hôm nay
chúng ta cùng tìm hiểu
- GV viết bảng tên bài
- 1 HS đọc lại bài
- Hs lắng nghe
- HS ghi bài
2.2 Luyện tập:
- GV giới thiệu có 2 hoạt động chính:
+ HĐ1: Kể tên các ĐDHT của em.
+ HĐ2: Tả một ĐDHT của em.
Trang 2Bài 1: Kể tên các đồ dùng học tập của em.
- GV gọi 1 HS đọc YC bài - 1HS đọc
- Bài yêu cầu làm gì? - Kể tên các đồ dùng HT của em
- Yêu cầu HS nối tiếp kể tên các ĐDHT của
mình Nếu ĐD của con trùng với bạn thì con
không nhắc lại mà kể những đồ dùng khác mà
con có
- 4 HSTL
- Tất cả các đồ dùng này phục vụ rất nhiều
cho các con trong học tập Vậy khi sử dụng
các ĐDHT con phải có ý thức như thế nào?
- 2HS
- HS TL
- Ngoài ĐDHT các con vừa kể thì trong lớp
học các con còn thấy những đồ dùng nào?
- HS kể them các đồ dung dung chung ở lớp : máy chiếu,……
- Hôm nay con học tập trên thiết bị nào? - HS kể: điện thoại, máy tính,
ipad
- Cho HS xem them 1 số đồ dùng HT - HS xem video
- GD: Các đồ dùng trên phục vụ rất nhiều cho
việc học tập của các con Vì vậy, khi sử dụng
các con cần có ý thức giữ gìn, nhất là đối với
những đồ dùng điện tử sử dụng trong thời
gian học trực tuyến này Các con không được
vừa cắm sạc điện thoại vừa học có thể gây
chập, cháy, nổ không an toàn, không được
dùng những thanh kim loại cắm vào ổ
điện, sẽ gây nguy hiểm đến tính mạng
- Con thích ĐDHT nào hãy nói về đặc điểm
(hình dạng cũng như màu sắc) và ích lợi của
đồ dùng học tập đó
- HS lắng nghe
- Gọi HS trình bày
- Gọi HS nhận xét
- HS trình bày
- HS nhận xét
- GV nhận xét:
Sơ đồ 1
Như vậy chúng ta thấy có rất nhiều DDHT
như: bút, thước, ba lô,….(tên ĐDHT) Mỗi
DDHT lại có những đặc điểm riêng về hình
dạng, màu sắc khác nhau Có ĐDHT hình
Trang 3lại có màu xanh, đỏ, vàng,…rất bắt mắt Mỗi
ĐDHT lại giúp ích cho các con như viết bài,
đựng sách vở, kẻ bài,…
- Chuyển ý sang bài 2
3 Vận dụng:
Bài 2: Viết 3 – 4 câu tả một đồ dùng học tập
của em.
- BT2 yêu cầu gì?
(GV gạch chân cụm từ: Viết 3 – 4 câu tả một
đồ dùng học tập của em.)
- Viết 3 – 4 câu tả một đồ dùng học tập của em
- Con định tả về ĐDHT nào? - 3 – 4 HS TL
- Dựa vào bài 1, bạn nào giỏi cho cô biết, để
tả được ĐDHT con cần viết những gì?
- Tên đồ vật, đặc điểm, lợi ích, tình cảm, ý thức giữ gìn
- GV chốt: Để tả được ĐDHT (ra ô chữ Tả
ĐDHT ở giữa) các con cần chọn ĐDHT con
thích (ra ô chữ “Em chọn tả ĐDHT nào?”).
Sau đó con quan sát thật kĩ bằng các giác
quan để thấy được đặc điểm của nó (ra ô
chữ “Nó có đặc điểm gì?”) có hình dạng,
màu sắc như thế nào? (ra dòng chữ “hình
dáng, màu sắc”) Sau khi viết về đặc điểm đồ
dùng học tập, các con viết về lợi ích của
chúng, tức nó giúp gì cho con trong học tập
(ra ô chữ “Nó giúp gì cho em trong học
tập?”) Cuối cùng con nêu suy nghĩ, tình
cảm và ý thức giữ gìn ĐDHT của mình.
- Đây chính là phần gợi ý để các con viết đoạn
văn
- HS lắng nghe
- Mời 1 HS đọc lại toàn bộ gợi ý - 1 HS đọc
- Yêu cầu lấy đồ dùng học tập mà mình định
tả để trên bàn và quan sát
- HS quan sát
GV cho các con thảo luận nhóm 4 trong thời
gian 2 phút.( Kĩ thuật ghép đôi phòng Zoom)
- GV vào 1 số phòng Zoom để xem HS thảo
luận
- HS các nhóm trình bày - HS trình bày
- Gọi HS nhận xét
Trang 4
- Con có nhận xét gì về bài của nhóm bạn? - HS nhận xét.
- Nhóm bạn thực hiện rất đúng yêu cầu của
cô, nói rất tự tin, rõ ràng Rất đáng khen!
- Các con vừa được nói về ĐDHT của nhóm
mình rồi Giờ các con sẽ viết đoạn văn khoảng
3 – 4 câu tả ĐDHT của con
- Khi trình bày đoạn văn con trình bày như thế
nào?
- Viết lùi vào 1 ô, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm, các câu viết nối liền nhau
- HS viết xong, chụp và gửi bài
- HS viết bài (6 - 8’), GV quan sát
- Nhận xét bài làm của HS
- Tiêu chí:
+ Đoạn văn đã tả đúng về ĐDHT chưa?
+ Đoạn văn viết đã giới thiệu, nêu được đặc
điểm, lợi ích của ĐDHT và suy nghĩ của em
chưa?
+ Các câu đã sắp xếp hợp lí chưa?
+ Cách trình bày bài đã phù hợp chưa?
- HS lắng nghe tiêu chí
- Gọi 3 – 4 HS trình bày (trưng bài HS, gọi
HS đọc bài)
- HS lắng nghe
CHỮA BÀI
- GV nhận xét từng bài - HS lắng nghe
- GV nhận xét chung: - HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV cho các con trò chơi mang tên “du hành
vũ trụ”
- HS lắng nghe luật chơi
- Nội dung phần trò chơi chính là những yêu
cầu khi viết đoạn văn tả DDHT
- Qua bài học, ta thấy muốn viết được đoạn
văn tả ĐDHT chúng ta cần viết những gì?
- Ngoài ra, các con chú ý cách trình bày: câu
đầu đoạn viết lùi vào 1 ô, đặt câu đúng, sử
dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng chỗ, và phải
biết kết nối các câu thành đoạn văn con nhé
5 Dặn dò:
- Về nhà các con xem lại bài, những bạn nào - HS lắng nghe
Trang 5bài cho cô.
- Tiết học của chúng ta đến đây kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
*************************************************
